朋友們：
你們是否發現自己的腳下已經不像剛開學那樣乾淨呢？你們是否察覺天空不再蔚藍，而出現許多飛舞的塑料袋呢？相信你會看到，我們的校園環境已經不好了。
剛開學時，操場上沒有一點紙屑，廣場上一塵不染，草坪上花草都生機勃勃，整個校園潔淨如新。
可是現在呢？美麗的校園沒有了，操場上處處都是白色垃圾，垃圾出現在跑道上，天空中飛舞着紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學們踩出了一條“路”！
面對這些“成果”，同學們難道不覺得羞愧嗎？
有人可能不以爲然：“這算什麼？不保護環境對我們沒有多大的影響嘛！”下面我就來舉例說明破壞環境帶來的惡果。
黃河是我們的母親河，她曾經是那麼美麗，她孕育了偉大的華夏文明，她無私奉獻，滋潤田地，使莊稼獲得豐收。
可今天的黃河呢？由於人們不愛護環境，黃河污染越來越嚴重了。河水越來越髒，經常看到垃圾。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也因爲人們不愛護環境，隨意砍伐樹木，土壤變得疏鬆，草木變得越來越稀少，直到今日——被黃土覆蓋。
黃河一向以“水患”著稱，如今卻頻繁斷流，昔日的天際之水變成了蒼白的裸石和乾涸的黃沙土，聽不見那震天的濤聲，看不到那一瀉千里的浩瀚了。
聽了上面的事，你們是否有所感觸呢？我呼籲：從身邊做起，保護環境。主動撿起每一張紙，不踐踏草坪。相信在我們每一個人的努力下，校園環境會變乾淨，地球會更美好！
綠色校園倡議書 [篇2]
親愛的老師、同學們：
綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富，文明是人類文明發展的搖籃。爲讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設綠色校園，我們向全校師生髮出愛護校園環境、共建綠色校園的倡議：
1、不斷增強綠色環保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與綠色校園創建活動。花草樹木美化着我們的校園，彰顯着校園形象，我們踩壞的是小草，受損的是形象。
2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上追逐打鬧，不做不利於樹木花草生長的行爲。
3、講衛生，愛勞動，共同愛護校園環境；愛護環保設施和設備，主動制止不愛護綠化的行爲。看到有損於綠化的行爲時，能主動勸阻制止。
4、彎彎腰、撿一撿，舉手之勞做環保，用自己的行爲影響他人，不僅自己盡力而爲，而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環境，愛護花草樹木。
5、認識“環保標誌”，選購綠色產品，少用一次性製品，減少白色污染，對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢爲寶，節約資源。
老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，爲創建綠色學校貢獻自己的一份力量！
鹽城市解放路實驗學校
2015年10月10日
綠色校園倡議書 [篇3]
親愛的老師、同學們：
我們共同生活在洺河源這片熱土上，也共同擁有創建美麗校園的心願。爲了創建節約、環保的校園環境，共建綠色校園，我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議：
1、不在校園內亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參加班級和學校的保潔勞動，整治垃圾收集點和廁所的環境衛生。
2、天氣晴好的日子不使用教室電燈，陰雨天使用時要注意及時關閉；電腦、投影儀等電器用完後要及時關閉；洗手後及時關閉水龍頭；節約用紙、用水、用電，實現低碳生活進校園。
3、保護公共設施，不在教室課桌、牆壁上塗畫，不用腳踢門，不打“粉筆仗”。
4、不攀比，不奢侈浪費，杜絕零食進教學樓，不吃或少吃零食。
5、積極參加植樹種草活動，愛護樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。
6、不在校園燃放煙花爆竹，杜絕管制刀具進校園，注意防火和人身安全。
7、逢節假日或生日，在同學和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來表達問候和感情），教師公辦用紙儘量雙面使用，節約紙張就是在拯救森林。
8、在辦公室、教室和宿舍內種植盆花，保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活環境。
9、 不吸菸，不飲酒，不欺負小同學，不玩賭博性遊戲。
10、 不說髒話，不在校園裏追逐打鬧。下樓梯時要文明有序，避免擁堵。
11、打飯時依次排隊，就餐後不剩飯菜，愛惜糧食，杜絕浪費。
各位老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環境，共建綠色校園，將綠色作爲我們生活的主旋律，用行動肩負起環保的重任。
工業自動化系團總支學會
2011年11月14日 宣
綠色校園倡議書 [篇4]
老師們、同學們：
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。當你揹着書包踏進校園時；當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節課後,坐在校園休息時；當你課後漫步在校園時；你可曾想到爲了讓同學們能有一個良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？校園環境建設是我們必須直面的問題.當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。在此,學校團支部,少先大隊部聯合向全校師生髮出倡議:保護自然環境、共建綠色校園.
1.樹立綠色文明觀念,強化環保意識,遵守校規校紀,自覺關心校園環境狀況,把個人環保行爲視爲個人文明修養的組成部分.
2.愛護校園綠化,立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
3.做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行爲要敢於制止並舉報。
4、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們三餐、零食之後不亂丟手中那些塑料包裝袋和塑料碗盒。
5、勤儉節約，珍惜校園的'水、電、紙等各種資源。
6、師生和諧，同學友好，語言文明，行爲規範。
7、人人都是環保天使，看見不文明現象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。
學校是我們的家，我們是學校的主人，爲了我們的校園、也爲了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
**學校團支部
**學校少先大對部
2012.03.24
綠色校園倡議書 [篇5]
親愛少先隊員們：
我們的身體在一天天長高，曾經穿過的校服還完好無損，但已經小了，閒置或扔掉，多可惜啊！還有我們平時隨手丟棄的物品中，有很多是還可以回收利用的。讓我們參加“綠色校園，循環利用”系列活動，一起來爲校服和其他可利用的物品尋找出路吧！
“綠色校園，校服接力”
“綠色校園，校服接力”，就是我們把一些自己穿不下或者因爲畢業而不能再穿的完好的校服，洗乾淨後交給家校會的老師們（呵呵，他們可是我們各班推薦出來的優秀家長，而且非常熱心學校及環保公益事業），由他們彙總後組織有需要的學生及家長來認領（家庭生活困難的學生優先認領），讓校服得到循環利用。同時，學校和區校辦企業公司也將對特別困難的學生購買校服進行相應的資助（符合條件者可到大隊部領取申請表）。
“快樂環保，資源回收”
由湖南大學工商管理學院碩士生們和學校大隊部發起的“快樂環保，資源回收”活動，就是讓我們把將要丟棄的垃圾進行分類，把其中包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾放進教室裏的“可循環利用資源箱”內，收集的可利用資源統一送往再生資源企業作生產原材料。
親愛的小朋友們，環保行動，從我做起！讓我們從小養成勤儉節約、愛惜資源的好習慣！一起爲創建節約型社會努力吧！
勞動東路國小大隊部
2015年9月26日
