老師們，同學們：
置身於博平中學這所綠化園林式學校，誰都會爲她的芳草毓秀，嚴謹規範，桃李滿園而瞠目咋舌，流連忘返。可是，在這和諧優美的環境裏，不愛校園，不講公德的現象卻屢見不鮮。早讀：精神萎靡；午間：喊聲不斷；晚寢：七嘈八雜；食堂內：亂扔亂倒；教學樓：笑語喧譁；校園裏：亂停亂靠。這些的確有損我們這座名校的形象。針對以上現象，我們九年級、12班全體同學特向全體老師和學生倡議：
一、愛校如家，營造優美的育人環境。
1、愛護花草樹木，不亂踐亂摘；
2、愛護公共財物，不亂刻亂畫；
3、愛護建築景觀，不攀援毀壞；
4、愛護公共環境，不亂停亂靠，在校園內推車緩行，教學區保持清潔安靜。保護公共設施，儘量不使用難以降解的一次性用品。
二、講究文明，養成良好的行爲習慣。
1、尊師愛生，文明用語，不目無尊長，不出口成髒；
2、服飾整潔，佩戴牌證，不邋遢不整，不過度打扮；
3、遵章守紀，按時作息，購物買飯時不插隊，就寢鈴響後迅速就寢，不影響他人學習和休息；
4、增強集體意識和節約意識，當最後一個離開教室時自覺地關燈，關窗，關電扇。
三、規範教學，建立嚴謹的教學秩序。
1、教師應注重師表，嚴謹執教，不把酒氣帶進教室，不讓煙味瀰漫在教室；
2、上課時自覺關閉手機，不做與教學無關的事，少講與教學無關的話題；
3、課間應輕步細語，在預備鈴響時進入教室，不在教學區高聲談笑。
老師們，同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然選擇了鎮中，就應該和她榮辱與共。鎮中的文明、昌盛、進步是我們每個鎮中人的責任和義務。“愛校園，講公德”需要我們人人蔘與，從我做起，從小事做起，外化爲行，內化爲整，共同創造博平鎮中學的潔淨和諧，共同創造博平鎮中學的文明、輝煌！
同學們，最後讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣，纔會放射出真正的光輝”。
九年級、12班全體同學
校園公德倡議書 [篇2]
“愛護公物，美在校園”倡議書 親愛的同學們：
乾淨整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該 珍惜它、愛護它、保護它。爲了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：
（一）不在牆壁、門窗、玻璃和桌凳上亂塗、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
（二）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
（三）節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完後立即關好。
（四）班內的衛生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
（五）愛護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。
（六）愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器及室內設備。
（七）愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
（八）要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬牆欄、不攀登建築設施。
（九）要愛護宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。
（十）發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻並教育他們，提倡勇於抵制不良行爲的新風尚。
愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。 愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成爲一個真正愛護公物的文明中學生。
華墅國中政教處、總務處、團委
2012年3月19日
校園公德倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
現在的九中，爲了給我們提供良好的學習和生活環境，每年要花費大量的資金來進行校園建設，其目的就是讓我們擁有一個優美舒適的學習環境，讓我們能在這溫馨的環境中努力學習健康成長，但我們也發現了一些令人痛心的不良現象：教室的課桌凳被砸壞、電源開關被損壞、教室出現長明燈、水龍頭長流水等等。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？在此我向全校師生髮出倡議：“愛護公物，愛我校園”，具體要求如下；
校園是我家，愛護靠大家。在校園裏我們經常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，管理好責任區裏的衛生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學們。
可是，在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關；有在課桌椅上隨意用筆塗畫還用小刀刻劃；還有課間放學時隨意走進花壇，損壞花草樹木等等。給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。
藉此機會，我們向全體同學發出倡議：愛護公物、愛護環境，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不向洗刷間或窗外亂扔雜物，不開無人電燈；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。
同學們，“以愛校爲榮，以損校爲恥”是我們的基本榮辱觀，學校是我們共同的家園，我們都是這裏的主人。我們要像愛護自己私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝。
校園公德倡議書 [篇4]
親愛的同學們：
爲樹立和展現我校大學生良好的精神面貌，養成文明健康的生活習慣，創建我校文明、潔淨、優美的校園環境。理學院學生會向全院同學發出倡議——“遠離菸草，崇尚健康，構建和諧校園”!讓我們一起行動，讓教學區、宿舍和食堂等校園公共場所不再烏煙瘴氣，讓菸蒂、煙盒在校園銷聲匿跡。
衆所周知，吸菸正嚴重危害着人類的健康，一支小小的香菸竟含有4000多種化合物，其中主要有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質，可使吸菸者和被動吸菸者患上肺癌和其他多種疾病。我們要摒棄昔日“飯後一支菸賽過活神仙”、 “吸菸是交際的重要手段”等陳舊落後觀念，崇尚文明、追求健康。
我國約有3.5億吸菸者，男性人羣的吸菸率超過60%。同時，有5.4億非吸菸者遭受二手菸的危害。2000年我國約100萬人死於吸菸相關的疾病，約爲全球因吸菸死亡人數的四分之一。而且如果不改變現狀，2020年中國因吸菸死亡的人數將增至200萬，2050年可將達 300 萬。
學校是健康場所，目前有些同學反映，部分同學在教學區、宿舍和食堂等校園公共場所吸菸，不但影響了其他同學的學習和生活，也造成了嚴重的火災隱患，所以我們應該堅決摒棄吸菸這種不文明行爲！爲此，理學院學生會特向全院同學發出以下倡議：
一、自覺遵守國家和學校的相關規定，從自身做起，禁止在教學區、宿舍和食堂等校園公共場所吸菸；
二、增強自我控制能力，自覺抵制誘-惑，提倡不吸菸，提倡互不敬菸； 三、學生黨員、幹部要起模範帶頭作用，努力做“禁菸”的表率； 四、如發現在禁止吸菸的場所內吸菸者，及時主動勸阻，並對其進行友好的提醒和勸誡；
五、要積極參與宣傳吸菸的危害，讓你的家人和朋友明白吸菸的危害，讓更多的人遠離香菸。
親愛的同學們，讓我們大家一起行動起來，遠離菸草，崇尚健康，爲我校爭創全國文明單位和營造健康、文明、和諧的校園環境而一起努力！
校園公德倡議書 [篇5]
親愛的的同學們：
你是否不經意的隨手丟過垃圾？你是否有過一個人佔整排座位的`經歷？自習後你是否曾將自己的書籍落在原處？你是否曾在公共場合不注意他人的健康而吸菸？你是否不注意場合表達過你對戀人的親
暱……。這些現象貌似“小事”，實際是關係校園精神文明和校風的問題。 針對校園範圍內大學生不文明的多種現象我在此針對校園內公德意識存在的一些現象對“維護社會公德”提出倡議.。
人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現着一個國家民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興亡勝衰。從80年代的“五講四美三熱愛”、“建設社會主義精神文明”，到國家提出的“以德治國”的重要思想，加強道德建設，倡導良好風尚，已成爲全國人民的共識。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”爲主要內容的社會公德。因此，我們作爲中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規範我們的行爲。今天，我們倡導每一位同學，從小事做起，從現在做起，從保護我們校園的環境做起。
有人說：“賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進”，說明創造優美環境的重要性。作爲中學生，我們都希望置身於這樣一個美的環境中：清晨，我們在百花叢中晨讀，優美的環境、新鮮的空氣加強了我們的記憶；黃昏，我們在校園的林陰-道上漫步，挺拔的綠樹會激起我們成長的緊迫感。
遺憾的是，近段時間以來，校園內經常出現一些不文明行爲：籃球欄被人爲損壞；教室潔白的牆壁被亂塗亂畫；嶄新的課桌椅被肆意刻劃；黑板上剛寫的通知被人塗改；蔥綠的草地被肆意踐踏；校園內紙片紛飛而無人問津……這些不道德的行爲與崇尚文明、遵守社會公德的科大人的行爲準則相悖，與美麗而優雅的校園不協調。
同學們，讓我們攜起手來，把對待一切的愛付諸行動吧，以“六講、五愛、十不”來規範我們的言行，以講文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格，我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講髒話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們的校園做起，爭做文明的領路人。最後讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！ 只有這樣纔會放射出真正的光輝”。
李娜
2011年5月14日
