各年段、班級、團支部:
愛心無止境，助殘見真情。爲了生活在同一藍天下的殘疾兒童能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心爲殘疾兒童撐起一片晴朗的天空。
我們熱切期盼着您的支持和關愛。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，當一個人有難的時候，衆人的幫助將是克服困難最大的力量。殘疾人是社會弱勢羣體中的弱勢羣體，關心、幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，也是全社會義不容辭的責任和社會主義精神文明的一個重要體現。在這裏，我們根據上級文件《關於認真組織好第二十二次“全國助殘日”活動的通知》要求，在市教育局的領導和組織下，在今年的“全國助殘日”期間，在全市中、國小開展主題爲“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”，每人捐獻一天零用錢的愛心助殘活動。我們在此向全校師生髮動愛心捐款倡議，希望廣大師生、熱心人士伸出關愛的援助之手，在能力範圍內獻出愛心、慷慨解囊、踊躍捐款救助有特殊困難的殘疾兒童。我們的捐款對最需要的幫助的殘疾兒童來說，無異是雪中送炭。請伸出你們的援助之手，用自己的愛心托起孩子明天長高的夢想。
儘管我們和殘疾兒童素不相識，但面對孩子天真無邪的眼神，面對父母真誠的企盼，我們還能無動於衷嗎！如果你願意伸出援助之手，表達一片赤誠的愛心，請你於5月17日前捐出你的小小愛心之款。我們將及時把你帶着滾燙愛心的錢物交到特殊教育學校，資助貧困殘疾兒童。
xx-xx學校政教處、團總支、少先大隊
助殘殘學倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們欣賞迷人風景的時候，我們決不會意識到我們能聽、能說、能看是多麼的幸福。但是你可知道，我們身邊還有那樣一羣特殊的孩子，他們有的自出生開始便處於一個無聲、無色的世界，對他們而言，哪怕是噪音，能聽到也是幸福的！有的'至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨失學的環境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘意堅、學有特長的未來人才。
人在困難之時，是需要幫助的，他人同情的心、溫暖的手、友愛的話語可以滋潤一顆渴望的心，支持我們堅強地走下去，直至見到那一片彩虹。面對這些急需我們幫助的弱勢羣體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他（她）們嗎？一曲《千手觀音》向我們闡釋了一個淺顯的道理：只要我們心中有愛，我們會伸出一千隻手去幫助別人；只要我們心中有愛，也會有千萬雙手伸出來幫助我們。
今年5月22日是第二十二個“全國助殘日”，主題是“殘健同行，共擁藍天”。爲了讓殘疾兒童在節日期間感受社會大家庭的溫暖和關愛，學校團委特向全體師生髮出如下倡議：
獻出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他（她）們也能像我們一樣安心地學習、快樂地生活和健康地成長。其實，我們完全可以爲改變這一切而盡一份力。讓我們常懷助人之心，節約一點零花錢，響應“幫貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒，積極參與募捐活動。你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，你出一份力就能圓別人一個美好的理想，我們何樂而不爲！
我們的愛心可以照亮整個世界，我們幫助別人不求回報。我們要把這次募捐活動看作是對自己加強德育的良好契機和途徑。我們有理由相信：只要大家奉獻出一點愛心，我們的社會將更加美好！
贈人玫瑰，手有餘香。同學們，趕快行動起來吧。讓我們出一份力，獻一份愛，攜手相助，爲社會上的弱勢羣體撐起一片藍天，共同構建和諧的社會，共享幸福的人生！
馬壠中學政教處團委會
2011年5月13日
助殘殘學倡議書 [篇3]
老師、同學們：
你知道嗎？現在有一些學生或孩子不能像我們大家一樣輕鬆享受燦爛的陽光，暢想一個個美麗的夢想。在我們的身邊也有不少渴望上學而憂鬱無助無奈的眼神。他們是因家庭生活拮据可能失學的同學，是社會上的弱勢羣體。他們有的是單親家庭，有的家人長期患病，有的家庭收入微薄難以支付他們的書雜費……
人間最令人感動的，莫過於“一方有難，八方支援”，這也是中華民族的優良傳統，我們應有秉承和傳播這種美德的神聖使命。也許你並不富裕，但聚沙成塔、積少成多。這對於我們，也許僅僅是少喝一瓶可樂，少吃一袋零食，少玩一次遊戲，就能讓迷惘無助的同學見到希望，鼓起生活的勇氣！那是怎樣的一種幸福！
汶川大地震，我們曾爲他們流淚，曾獻出我們的愛。爭先恐後，愛心涌動。在此向全校師生髮出倡議：獻出一份力量，獻出一份愛心，積極參與和扶持困難學生的愛心捐款行動，以弘揚中華民族互助互愛、團結協作、同舟共濟、扶貧幫困的傳統美德，把溫暖送到最困難的同學身邊。希望老師同學們積極響應學校的號召，積極參與扶貧助學活動。
老師們、同學們，行動起來吧！你撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚品性；您的善舉，可以讓一個面臨失學的同學完成中學的學業；您的善舉，可以讓一個貧困的家庭得到舒緩；你伸出的援助之手，爲他人的生活增添一份感動，也爲您的生活增添一份溫馨；您的幫助，可能使一個素不相識的人一生受惠！
老師們、同學們，行動起來吧！爲我們身邊的“希望工程”，盡你一份力量，獻你一份愛心！圓一個學生的求學夢!
愛心無止境，助學見真情，讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心爲這些貧困學子撐起一片晴朗的天空，讓他們真切地感受到雁門口鎮熊店國小這一大家庭的溫暖。我們相信，世界會因爲你而變得更加美麗！
雁門口鎮熊店國小少先大隊宣
2011年5月10日
助殘殘學倡議書 [篇4]
全校師生員工：
根據鏡湖區人民政府殘疾人工作協調委員會文件（鏡殘工委（2015）2號）。文件對全區市民提出了向百名特困學生及殘疾人捐資助學的倡議，並在2015年5月的第三個週日，即第十七個全國助殘日之際，開展助殘活動。
扶貧濟困，幫助弱勢羣體，是人類美好情感的體現，是中華民族的優良傳統。幫孤助殘、愛心助學活動是一項旨在幫助貧困青少年完成學業的公益活動，被譽爲二十一世紀最有影響的社會公益事業。近年來，我校積極響應號召，參加了市工會、市婦聯、市殘聯以及市教育局組織的歷次幫孤助殘和愛心助學活動，得到了社會的好評。
青少年是祖國的希望和未來，是建設家鄉的接-班人和生力軍。爲實現“全面建設小康社會、建設和諧社會”的宏偉目標，我們決定繼續推進幫孤助殘、愛心助學活動。爲此，我們倡議： 全校師生員工都來獻一份愛心。幫助一名失學的孩子，將意味着明天我們的社會上少一個文盲，多一名合格的建設者。我們只要爲這些身有殘疾的孩子成長奉獻一份愛心，就會激勵他們鼓足勇氣，戰勝困難，重新張開理想的風帆。這也許會改變他們的一生。
“贈人玫瑰，手留餘香”； 奉獻愛心，收穫希望。老師們，同學們，讓我們共同努力，用愛心托起貧困青少年的未來，托起他們美好的明天！
幫孤助殘、愛心助學活動，真誠期待您的參與！
蕪湖工業學校
2015-4-28
助殘殘學倡議書 [篇5]
老師們,同學們:
我們絕大多數人擁有健康的體魄,過着安逸穩定的生活,我們是多麼的幸運與幸福.但是,當我們迎着朝陽微笑,枕着月亮安寢時,是否想到:在我們身邊,有多少人由於耳不聰,目不明,身體不健全,不能像正常人一樣學習生活;有多少特殊的孩子們熱切地渴望着我們伸出友愛的援助之手!難道我們不應該伸出雙手,捧出友愛的心去幫助愛護他們嗎 身體的缺陷不應成爲人生的困境.他們有着一般人所沒有的艱辛,他們最需要的是別人的幫助,以便渡過難關.
扶殘助殘是中華民族的傳統美德,是人道主義精神的具體體現,是社會主義精神文明和公民道德建設的重要內容,也是落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重要內容.值此第二十個"全國助殘日"之際,學校將開展"愛心助殘募捐"活動,向社會盲聾啞殘的孩子們獻出一份愛心!"集微薄之力,聚社會愛心",這是我們不變的信念,我們的這種幫助,不僅表現在物質上,更多的是對殘疾羣體發自內心的愛護,是奉獻精神與傳統美德的體現!
爲此,學校團委特向全體師生髮出如下倡議:獻出一份愛心,伸出充滿溫情的手,向貧困生和殘疾人捐款,讓他們也能像我們一樣安心地學習,快樂地生活和健康地成長.
贈人玫瑰,手有餘香.老師們, 同學們,讓我們讓我們積極行動起來,伸出我們友愛的雙手吧!盡你我微薄之力,攜殘疾兒童共享一片藍天!獻出我們的助殘愛心,圓殘疾孩子一個成才夢!有了您的愛心,折翅的小鳥也將重新插上翱翔的翅膀,及時的春雨必能澆灌乾涸的心田,美麗的花朵會在神州大地的每一個角落粲然盛開!"施比受更有福",讓你我的善心,善舉匯成愛的海洋,再次共同奏響愛的樂章!
