李營中心國小“國小生行爲習慣養成”倡議書 尊敬的家長：
您好！
“行爲決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運”，孩子們優良行爲習慣的養成是日積月累的，並非是一蹴而就的。爲使我校學生在道德品質和文明行爲習慣養成方面提高到一個新的臺階，我校把十月份定爲“國小生行爲習慣養成月”。 我們真誠地希望您能在百忙中抽出寶貴的時間，靜下心來，與孩子一起交流，深刻理解“習慣養成”的廣義內涵，於細微處，從點滴中關注孩子生活的細節；在與孩子的交往中，以身示範，與孩子互相監督，互相鼓勵，優化言行，美化舉止，與孩子攜起手來，一一落實以下目標：
一、學習習慣：
1、養成課前預習、課後複習的習慣。
2、養成認真聽課、善於合作的習慣。
3、養成認真思考、認真反思的習慣。
4、養成整潔書寫、經常進行學習整理的習慣。
二、行爲習慣：
1、一聲問候：見到老師和同學先問好。
2、兩個輕聲: 進入樓道和教室要輕聲說話輕聲走路。
3、三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔。
4、八個自覺文明習慣：不說髒話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧譁、不吃零食、不損壞公物、不進網吧。
各位家長，播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫命運。“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”是我們共同的心願。家長朋友們，孩子對於您的家庭意味着百分之百的希望和夢想，因此，希望您能和學校、老師共同配合，督促孩子養成良好的行爲習慣和學習習慣，共築孩子成長的文明“長城”，爲孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！
濟寧市任城區李營中心國小
2015年10月
學生行爲習慣倡議書 [篇2]
各位家長：
你們好！
一位哲學家說過這樣一段話：“播下行爲的種子，你就會收穫習慣；播下習慣的種子，你就會收穫性格；播下性格的種子，你就會收穫一定的命運。
從小培養學生良好的行爲習慣，是推進素質教育，把學生培養成爲具有高度責任感、人格健全的高素質人才的重要任務，本學期我校少先隊大隊部開展“好習慣伴我成長”的行爲養成教育主題活動，旨在使我校學生在道德品質和文明行爲習慣養成方面提高到一個新的臺階。以推進我校精神文明建設再上新水平。爲了更好地開展與落實這項活動，現對各位家長提出以下建議：
1、高度重視，常抓不懈。國小生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。形成“人人關心養成教育，人人抓養成教育”的氛圍。
2、目標一致，要求同步。習慣養成教育是一項系統工程，要注意橫向和縱向之間的聯繫，各方面要求要協調一致，家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。
3、行爲引導，反覆訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當複雜的發展過程，國小生自制力和持久性差，因此，除了學校教育外，家長應適時引導，向學生講清“是什麼，爲什麼，怎麼做”的同時，還應狠抓行爲的訓練過程，可以根據訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反覆抓，抓反覆，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行爲、良好習慣的轉化。
4、相互學習、共同成長。兒童的行爲是從模仿開始的，家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處爲學生做表率。作爲家長要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？從而達到與孩子共同成長。
5、家校配合，形成合力。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”希望家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
“行爲形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。”希望每位家長與我們學校一起爲孩子養成好的習慣共同努力。
學生行爲習慣倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
美麗校園，學子聖地，我們共同呵護才能欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，纔有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風！
爲了淨化校園環境，濃厚學習風氣，形成良好的學習行爲習慣，提高自身素養，使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭做文明學生，現向全體同學發出以下倡議：
1.養成刻苦學習的習慣——以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。
2.養成珍惜時間的習慣——到校後同學們要自覺進教室學習，聽從值班班長的指揮。每天的作業要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3.養成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不說髒話、謊話，不打架吵鬧，校園裏不大聲喧譁、追逐打鬧。(書村網#url#)
4. 養成講究衛生的習慣——要保持個人清潔衛生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛鍊，增強免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾。
5.養成遵守規範的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。
6.養成勤儉節約的習慣——樹立勤儉節約的美德，要做到愛惜糧食，節約用水，每次洗手後，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的所有電器；草稿紙要裝進廢紙箱，不能隨便丟棄，避免浪費。
同學們，播下一個行爲，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；播下一個品格，便收穫一份成功。我們千萬不要把良好行爲習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的行爲習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌。
學生行爲習慣倡議書 [篇4]
各位同學：
你們好！
歡笑與友愛凝聚着溫馨的歲月，青春與夢想沉澱着花樣的年華！世界著名心理學家威廉·詹姆士這麼說的：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。習慣決定命運，可是好習慣並非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規律等等壞習慣。所以我們纔要自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情。 於是，我校政教處、校團委、學生會向全校學生髮出倡議：
1、早操集合行動迅速，做到快、靜、齊，跑操聽從指揮。
2、課間時間，不在教室內大聲喧譁吵鬧，在走廊追逐打鬧。
3、見到老師要含笑致意或向老師問好。
4、愛護花草樹林，不踩踏草坪，不採摘花朵。
5、愛護校園環境，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。見到垃圾隨手撿起放到垃圾箱。
6、愛護公物，起風或離校時，要自覺關好門窗、電源。
7、節約水電，養成隨手關燈、關水龍頭的習慣。
8、穿着大方整潔、不穿奇裝異服，不留長髮、怪發，不染髮。不化妝、不佩戴手飾，不穿高跟鞋。
9、就餐自覺排隊，按次序購買飯菜，不亂擠、不插隊。愛惜飯菜，不亂倒飯菜。餐後垃圾放到指定位置。
10、 按時起牀，疊好衣被，值日生整理好內務、開窗通風；按時就寢，熄燈後不說話、不走動。因故晚睡，要注意輕和靜，不要影響他人休息。 親愛的同學們，國中生活是我們人生中絢爛的一筆，讓我們用文明的語言，文明的行爲，文明的舉止，從我做起，共同打造我們文明的寢室，文明的班級、文明的校園！多年以後，當我們再回首，那時我們一定還會記得，中秋的風中，也曾有你我的笑臉，和煦的陽光下，也曾映照着你我如火的青春！
我們的口號：自律者，思想之主人，一世自立；他律者，精神之奴隸，碌碌無爲！帶走你的痕跡，留下你的形象！文明生活，健康成才！做文明學生，樹田中新風！
贛縣田村中學政教處
2015-9-22
學生行爲習慣倡議書 [篇5]
同學們：
養成文明行爲習慣倡議書
笑聲和愛冷凝甜時間、青年和夢想時間沉積模式。世界著名的心理學家威廉·詹姆斯這樣說：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。習慣決定命運，但良好的習慣並不是自然而成的，自然和懶惰，生活經常不確定等壞習慣。所以我們需要自我控制培養良好的習慣，並且這種訓練是不容易的。所以，我的學校xueshengbu、團委、少先隊員向所有學生髮出倡議：
1，兩個持有設置迅速行動，快速的、靜態的、齊，paocao聽命令。
2，休息時間，不要在教室裏，噪音，不要在走廊裏追逐場面。
3、破壞放學時，樓梯上正確的行，不要擁擠的運行。
4，見到老師問候問候老師或微笑。
五、愛護花草樹木，不要踩草坪，不要摘花。
6日，愛的校園環境，不隨地吐痰、亂丟垃圾，等看到垃圾撿垃圾箱的方便。
7日，保護公共財產，風或離開，自覺關閉門窗、電源。節約用水、用電、開發的燈都亮着，關掉水龍頭的習慣。
8日，穿着，易清潔，不穿衣服，不留長髮，奇怪的頭髮，不染頭髮；不化妝，不穿手鐲，不要穿高跟鞋。
9日，就餐排隊秩序根據購買食品，而不是隨機擁擠，不要插隊。多餘的這頓飯，不要把饅頭，不是無序下跌的食物。吃完垃圾在指定位置。
10日，按時起牀，褶皺裙袍、助手整理衛生、通風；準時上牀睡覺，關上燈不說話，而不是之後走動，不是隨機的零食。在晚期中古或起牀，應該注意光照和靜態的養成文明行爲習慣倡議書，不要影響他人休息。
11，誠實，守法，有錯誤的`改變，答應別人來做這件事，不能做錯誤的時候。
12日，積極參加有益的文化活動，在學習和生活學習合作，改善。
13日，遵守交通規則，注意交通安全，遵守公共秩序，違反-社-會道德的行爲嚴重氣餒。
14日，而不是互聯網的酒吧，酒吧，而不是如營業性舞廳，不吸菸，不喝酒。
15，生活，不是炫耀一個簡單的，不花錢，而不是他們的父母提出超出需求的家庭經濟條件的，尊重別人的勞動成果，進行一些深度的家務。
親愛的同學們，學校生活是我們的生活絢麗的一個，讓我們使用語言的文明，文明的行爲，文明禮貌，從我做起，將使我們的文明的臥室，文明類，文明校園!
我們的口號是：zhuoxue教育，取得良好，美麗；文明生活，養成文明行爲習慣倡議書健康的成功。做文明學生，我們學校樹新鮮空氣!
多年後，當我們再回頭，我們也必須記住，中秋的風，有你我的笑臉，在溫暖的陽光，我已經到你這裏來像火一樣的青春!
濰坊渤海實驗學校
學生行爲習慣倡議書 [篇6]
良好的行爲習慣是一聲的財富。而勤儉節約是中華民族的傳統美德之一，建設節約型社會是黨中央、國務院在新時期提出的一項重大戰略方針。節約使用和合理利用資源是全校師生員工義不容辭的責任。爲此，我們向全校師生髮出倡議：從我做起，養成良好習慣，創建和諧型校園。
如今節約是美德、節約是智慧、節約是責任，已成爲崇中人的共識。他們從節水、節電、節開支入手，厲行節約，反對浪費，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，經濟生活每一天。生活節儉，不盲目攀比，不隨意浪費糧食，培養良好的生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費，把更多的方便讓給大家。
在日常生活中養成節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用電腦、音響。減少紙張消耗，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣。堅決杜絕講排場、擺闊氣等鋪張浪費現象，努力實現教育資源的合理配置和永續利用。
倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現在做起，在校園內積極開展豐富多彩、形式多樣的節能、節用、節支、增效活動，在節約活動中培養節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規範節約行爲，建設好我們共同的節約型校園。
“強本而節用，則天不能貧。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列爲基本的道德準則。艱苦奮鬥是我們黨的光榮傳統，今天建設節約型社會是全新的社會發展戰略。今天的我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，充分利用每種資源，減少和杜絕浪費。讓我們大家一起積極行動起來吧！
新陶國小
五年二班
王鶴澎
