在充滿活力，日益開放的今天，用到建議書的地方越來越多，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的建議書呢？下面是小編幫大家整理的關於給校長的建議書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於給校長的建議書1
尊敬的戴校長：
您好！
對於我們來說，學校就如同我們的家一樣。但是，作爲這個家的一份子，有人卻破壞我們的家。操場上，隨地可見的食品包裝袋在風中飛舞，卻沒有一個同學會撿起來扔掉。爲了學校能有更好的環境，我向您提出以下幾點建議：
一、在學校門口或者走廊牆壁上添加一個“宣傳欄”，專門用來宣傳環保小知識。
二、組建一支環保小隊（類似值周生），首先環保小隊的隊員要以身作則，不可以吃零食，要做到環保。其次要嚴格，看到破壞環境的學生可以給予懲罰（例如罰站），如果是無意之舉則要警告。
三、您應該考慮從一年級抓起，往往小時候留下的印象最深，您應該重點向一年級小同學宣傳保護校園這類的環保知識。
四、我建議學校能夠將籃球場旁沒用的沙地進行處理，植上草皮，這樣不但可以綠化環境，看起來也十分美觀。
五、水房總是有“嘩啦啦”的水聲，水龍頭總是在流着水，沒有誰去關一關。我想在水房子貼一些標語，例如：“是你讓水龍頭哭泣的嗎？”我們要知道，儘管地球是一個“水球”，但是能利用的水資源並不像人們想象的那樣“取之不盡，用之不竭”。我們要節約用水，保護我們的地球。
六、我建議在操場上修建一個學習亭和一個運動角，學習亭最好由幾個小涼亭組成，中間以長廊連接。亭內放一些小圓凳，方便大家交流學習。運動角里放一些運動器材，讓大家強身健體。
以上就是我的建議，也許，我說的是微不足道，但是，我相信，只要學校做到了這幾點，一點會更美好！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的建議書2
敬愛的校長：
您好！
很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園裏，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因爲有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成爲司空見慣的現象。
事實上，我國人均淡水資源爲世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在着水資源污染、浪費的現象，河流裏漂浮的垃圾、教學樓和公寓裏未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫後代賴以生存的寶貴資源。
一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最後一滴水將是人類的眼淚。
20xx年5月15日至21日爲“全國城市節約用水宣傳週”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。爲了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。
在此，我們向學校提出以下幾點：
一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、儘量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
三、對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重複利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間儘量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。
四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動爲創建節約型校園儘自己的一份責任！
以上就是我們的建議，希望校長能夠採納我們的建議！
祝您健康！
學生：XXX
20xx年X月X日
關於給校長的建議書3
尊敬的校長：
您好！
我是五年級的一名即將畢業的國小生，一實小這座美麗的校園給我了最美好的記憶。在母校學習、生活的五年中，我由一名無知的頑童，成長爲一名優秀畢業生，這些成績少不了您和老師們對我的諄諄教誨。現在我們即將畢業，出於對母校的熱愛，爲了我們的學校越來越好，我鼓起勇氣給您提一點建議。
我希望學校能重新設置科學實驗室。
前年，我第一次接觸科學課時，就被其中的內容吸引住了。在科學課上，我感受着大自然的奧妙，感受着科學世界的神奇，我學得全身每一個細胞都活躍了起來，我感受到了前所未有的快樂。但是，隨着科學課的深入學習，老師講到了很多需要實驗的課，因爲沒有科學實驗室，每次老師都是給我們講一講就過去了。聽科學老師說，原來我們學校有兩個科學實驗室，老師經常帶領學生去實驗室上科學課，同學們在親自實踐中不僅很快就明白了科學道理，還激發了很多同學的探索科學奧祕的興趣。可是前幾年，因爲我們學校的班級增多，教師不夠用，把科學實驗室改成了教室，從此，同學們便沒有了在科學課上動手的機會。科學重在實踐，光在教室裏聽科學理論，無異於紙上談兵，不去親自實踐，是不可能深刻理解其中奧祕的。
現在，我們學校的新教學樓已經投入使用了，還有一些空置的房間，希望我校的科學實驗室能重新設置使用，讓學弟學妹們能在實驗室裏上科學課。
敬愛的校長，這是我的建議，望校長能夠考慮採納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的建議書4
尊敬的校長：
我是本校的一名六年級的國小生，來到這個美麗的校園已經有五年了，校園裏有奼紫嫣紅的小花小草，有樂於助人，團結一心的好同學，但是，校長，你有沒有注意到頂樓的安全與危險麼?
上次在廣播聽到了有名同學跑到樓頂去玩耍，還把一根長長的木條往樓下扔，還有些同學還曾經吐口水到樓下，這種行爲不僅惡劣而且還十分的危險!惡劣就先不說了，危險這個詞就如死神，剝奪着人們的性命。俗話說得好：“安全第一。”安全這個詞可謂是大家所看到的，所期望的，因此，我提出以下幾個建議：
1、不要把頂樓的護欄弄得太低，把護欄儘量弄得高一些，把護欄弄得密一些，厚一些。給同學們的安全做一個保障。
2、在廣播中跟同學們說，要儘量少去頂樓玩耍，避免不要的傷害。
3、在班級裏讓老師跟同學重點說下此事，讓大家對此引起重視。
4、在公佈欄上貼一張關於頂樓安全措施的要求，讓同學把安全放在第一位，不要太貪玩，導致事故的發生。
以上的幾個建議請校長過目，望以後我們的校園會有所改進，變得更加的完美。
祝您身體健康!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的建議書5
尊敬的校長：
您好！
我在學校裏生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這裏，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我爲我可以在這樣的環境裏學習而感到高興。但是，我卻發現有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝麪包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學沒有一個會撿起來的。爲了學校有更好的環境，所以，我想提出以下幾點建議：
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關於環保的小知識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
3、號召同學們做一個關於環保的手抄報，增強同學們的環保意識。
4、設立一個“環保流動紅旗”的評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛生情況，督促同學們注意衛生。
以上是我提出的建議，希望您能採納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。
建議人：
日期：
關於給校長的建議書6
尊敬的校長：
在國小生活了五年有餘了，我伴着一實驗中海國小一齊長大，在這幾年裏一實驗發生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成羣結隊的班車;從六個年級共六個班，到此刻三十幾個班;從一片平地的操場到有跑道有花草樹木的操場，也添加了籃球場。
縱觀學校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數，所以我的提議如下：
一、把課間改爲20分鐘，中午午休減少時間。
二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球，並將綠油漆地改爲綠草地。
三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我提議另規劃出一個低年級的小操場。
四、應在體育課進行很多訓練讓每一位同學體能與身體素質進行提高。
另外學校還有另外一些現象，我的提議如下：
一、因學生成績有好有壞，我提議讓校長在每年級每個學科分三個教師，第一班爲尖子生班，第二班爲中等生班，第三班爲代培生班，這樣能夠促進學生學習讓學習更有動力。
二、我提議開一些課外如魔方等，不要讓學生只啃書本在課外之餘活動腦筋。
從上就是我的提議，望校長採納。
此致
敬禮!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的建議書7
尊敬的校長：
您好！
我是xx班的一位同學，我想跟班級的衛生提建議。每當同學們揹着書包高高興興地走進教室時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪裏來的呢？還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進櫃子裏被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象。
爲了使班級集體整潔、乾淨。使同學們在一個舒服的環境好好學習。我給大家提出以下幾條建議：
1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。
2、看見同學亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。
3、除了讓別人做好整潔，自己也要做好整潔的工作。
我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會又幹淨又整潔，讓老師讚不絕口。
建議人：XX
日期：20xx年1月4日
關於給校長的建議書8
尊敬的學校領導：
您好。感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級五班的學生。我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場，有鬱鬱蔥蔥的樹木。一進後門，就看見五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了。可在這充滿現代氣息的校園裏，正發生着一些不如人意的事：
昔日綠化帶裏蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團，十分影響校園的美好環境。在乾淨的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
因爲人們太浪費自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：一．在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行爲做出合理批評。二．水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。用洗衣服的水衝馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是爲節約用水盡一份力麼！三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
爲了我們的校園，爲了我們的生活，爲了我們的地球，行動起來吧！希望學校領導採納我的意見，讓我們校園的明天更加美好！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的`建議書9
敬愛的校長：
您好!
我已經從一名剛剛就學的女孩成爲了一名即將畢業的國小六年級學生。回憶起在母校度過的六年時光，從一名什麼也不懂的女孩成長爲一名知禮節的女孩，而現在將要離開哺育我成長的母校。淚花不禁在眼睛裏打滾。
我覺得我們的學校的教學設備非常先進，每間教室都安有電腦、投影機，而且學校裏還有專門的音樂室……
爲了讓母校越辦越好，因此我想向校長您提幾點建議。
首先，我覺得把電腦室打掃一下。有一次我們去上電腦課時，我發現二樓的左面的那個電腦課已經佈滿了塵。如果學校能安排工作人員或班級來把電腦室打掃一下，同學們上電腦課纔會有一個舒適的環境。
而且，我發現我們學校的電腦太落後。每次做學習任務時，電腦實在是很卡，要點一個圖標3次以上，那個軟件纔會啓動。因此，我建議把二樓的電腦給換了。把二樓電腦室的電腦室的舊電腦給賣了，用賣電腦的錢賣一些新電腦。
其次，我覺得應該把電腦室的桌子換一下。二樓電腦室的桌子已經被某些同學塗塗畫畫。記得有一次上電腦課時，有些同學就研究那些不文明的字眼。三樓電腦室的桌子雖然很新，但是由於桌子是鐵做的，所以很容易被電到。我有一次做電腦的學習任務忘記了這點，因此被電到。我有一次做電腦學習任務忘記了這點，因此被點了好幾下。所以應該把電腦桌換成新的木桌子。
以上是我對母校的幾點建議，希望校長您能參考參考。最後，我再次祝福我們的學校越來越好。
祝您：
身體健康，萬事如意!
關於給校長的建議書10
尊敬的校長：
您好！
我現在是您校六年級的一名學生。這次，我給您寫信，是想給你一個建議。
相信您也知道吧，我們學校有一棵緬桂花樹，在老綜合樓裏。它十分美麗、茂盛，充滿着無限的生機與活力，令我們喜歡極了！特別是每年夏天，緬桂花開時，它那有幽香的氣味更是吸引着我們每個人的心。
可美中不足的是，緬桂花樹下的那個小水池。它因爲無人換水，而且掉入水中的緬桂葉長時間後又會腐爛的原因，導致水變得渾濁了，還常常散發出一種難聞的氣味，引來一些小飛蟲。這不僅影響了我們學校的美觀和形象，而且也讓我們自己感到不舒服，就算緬桂花再香，也不願靠近那個小水池了。
所以，我建議您：要儘快安排人員把小水池清理乾淨，然後往小水池放入乾淨的水。還可以在池底放些鵝卵石，在水裏養些金魚或養些水草，就可以使小水池更加漂亮了！對了，小水池裏的水還需要按時更換，掉入水中的緬桂葉也要及時撿出，這樣才能使小水池保持美麗。
希望校長能接受我的這個建議，謝謝！
祝母校：
越來越美麗！越來越輝煌！
建議人：
日期：
關於給校長的建議書11
尊敬的校長：
您好！
我是學校裏的一名普通學生，我在學校裏生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這裏，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我爲我可以在這樣的環境裏學習而感到高興。但是，我卻發現有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學卻沒有一個會撿起來的。爲了學校有更好的環境，所以，我想提出以下幾點建議：
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關於環保的小知識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
3、號召同學們做一期關於環保的手抄報，增強同學們的環保意識。
4、設立一個“環保流動紅旗”的評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛生情況，督促同學們注意衛生。
以上是我提出的建議，希望您能採納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。 北柴國小六年級： 20xx.11.14
同學們：
你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因爲保護環境，人人有責。由此，我鄭重的爲大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內；
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；
四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉；
五、不隨地吐痰，不製造噪音；
六、儘量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要愛護花草樹木，不亂砍亂折花木。
我們作爲新時代的國小生，我倡導學生們提高環保意識，爲保護自然環境，造福子孫後代貢獻出自己了力量。
保護環境，刻不容緩！讓我們好好的保護並且珍稀自然環境吧，否則，人類最後一滴水，將會成爲悔恨的淚！
關於給校長的建議書12
尊敬的校長：
您好！
我是六(2)中隊的楊xx同學，我想建議學校:讓大樹朋友快樂的成長！
在學習的歲月中，學校的大樹是我認識的最聰明的朋友。科學課的到來讓我見證了大樹淵博的智慧。在操場做樹木實驗時，一棵棵高大挺拔的大樹總會敞開熱情的懷抱，迫不及待的想告訴同學們自已的祕密，在議論紛紛的討論中，它們總會挑選最認真、最有道理的對話，再悄無聲息的告訴發話者樹與樹之間的密語，暗暗幫助同學們完成統計表與習題。
在放鬆的時間裏，學校的大樹是我認識的最體貼的朋友，課間的十分鐘休息讓我感受到了大樹優良的品質。下課鈴聲響起後，教學樓的天台頓時熱鬧起來，大樹朋友爲同學們製造了舒適的遊戲環境，它們遮擋了毒辣的陽光，引來了涼爽的清風，不論怎麼瘋我們都不用害怕中暑了！大樹朋友還爲同學們打造了一個好的閱讀環境，在樹梢頭拿本課外書，邊與昆蟲玩耍，邊躺着曬太陽，還可以愜意的看書，這可真是三全其美的好事！
可是有一天，我發現學校不再像原來那樣美麗，可愛了。教學樓、操場、食室通道……，一棵棵大樹朋友消失了。學校變得空曠，變得簡陋，我好想念那些智慧、體貼的身影啊！
大樹消失後，科學課的自然實驗變成了老師的PPT講解，讓學習失去樂趣。大樹消失後，課間運動的汗水不斷增多，使身體變得發癢難受。大樹的身影消失後，忘記帶雨傘的倒黴同學就會被雨水淋成落湯雞，不得不請病在家。
我希望學校能夠給予大樹快樂成長的權利，讓同學們與大樹持續美好的友情。擁有了樹木，地球纔有脈博；擁有了樹木，同學們纔有收穫；擁有了可愛的大樹，我們才能幸福生活。我建議：學校應當多種樹，少砍樹，愛護樹木，珍惜樹木，讓樹木快樂的成長！
崔校長曾提出，“像樹一樣成長”。同學們的成長離不開老師的細心教誨，大樹也離不開陽光雨露的滋養。同學們的學習不能粗心馬虎，大樹更不能少枝少葉，因爲大樹是同學們的榜樣。願學校能給予大樹快樂成長的權利。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的建議書13
親親愛的校長：
我是一個普通老師，您是一校之長，我們之間在官銜上有着巨大差別，但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。
在將近兩百個教職員工中，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個人，有時您在我之前，有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園。
我之所以第一個來迎接朝霞，是因爲初分班時後進生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積於忽微，我要把這股不正之風及時剎住，慢慢引領他們走到正確的人生軌道上。從一個學生到另一個學生，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚，我們的校園精神就能更好地振奮！
您之所以披星戴月，是因爲學校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌，許多問題還在等待發現，您要依據事實謀劃決斷，找到良方以圖振興，學校發展宏觀上需要有戰略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣，如今，爲校操勞，您兩鬢染霜，學校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責任感和影響力爲學校真誠的服務，連學生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實教育就是一朵雲推動另一朵雲，一棵樹搖撼另一棵樹。
我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園。
她柔和的光輝、清新的風貌撫慰着我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激盪着希望的心海，我們在頭腦裏構築了種種嶄新的藍圖，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們願意爲她而犧牲我們的一切。爲了這一個又一個令人期待的黎明，我們在夜裏一定都是思潮澎湃，胸腔裏涌動着一股又一股豪情。
因而，所有創新的思維，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉反側，無不來自對學校發展長遠未來的深重責任感。
是的，說到責任感，人們就往往以爲這是唱高調。當前，社會上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實不然，純粹獨立的個人是不存在的，爲了他人、爲了團體也就是爲了自己。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福！所以，具有社會責任感的人就是我們這個社會的勇士，他們獨立前行，沒有瞻前顧後的考慮！
位卑未敢忘憂國，崇高與強烈的責任感理應是每個人的共識，一個把學校的遠大前程看作與自己一生息息相關的人應該始終如一有一種關不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界。
人與學校是相互依存的，有了名聲剛健的學校，我們每個老師在社會上纔有更多的自豪感和尊嚴感，也纔有助於提升教師個人的層次當然。當然，有了健康先進的思想纔能有蓬勃飛躍的學校，因爲思想是行動的先導。舊的陳規陋習該革除的就要當機立斷。
教育原本是人性化的，是極富於創造性的。我個人認爲在學校運作中，人文的精神關懷非常重要。技術和模式方面的東西只能居於淺表性的地位。
人的情感和尊嚴需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴和滿足。在很大程度上，應該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分數量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發出來。比如讓學生評選最美教師，通過學生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事蹟，讓學生給這個老師寫頒獎詞，讓學生爲老師頒獎。這些活動只見稱號，不見分數，既避免了老師與老師、老師與學生因爲打分而造成的矛盾，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學、用愛對待學生的老師。既鍛鍊了學生的寫作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發培養了學生的情商，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學生，喚醒了教師的自我道德約束和責任意識，有利於教師整體素質的提升。
沒評上的老師自然會反思，但這種反思遠遠勝過量化考評中分數最低帶來的反省，因爲後者往往伴隨着自尊的傷害。
同樣，讓任課老師評選最美班主任，讓家長來寫對教師的評語，因爲這些評價是來源於最真實的感受。再比如讓學生評選“最有魅力的課堂”，“最彬彬有禮的老師”，藉助種種手段讓人文性的關懷和愛的暖流激盪在校園的每個角落，讓充滿溫情的道德體驗代替蒼白無力的道德說教。
學校管理以人爲本就要高度重視教師的情感因素。
教育是一種情感的付出，教師的意志、心態、人格形象和育人能力隱含在日常的教學和教育活動中，計分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一個教師全部的心路歷程？是否真實的反映一個教師的爲人？是否能反映成績背後對學生耐心細緻的疏導？就像親愛的校長您和平凡的我，世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是爲了誰而披星戴月，更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什麼。
這些主觀上的付出都是目前的考覈手段所無法體現的，而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻恰恰是育人大計中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。
或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情，比如分班時客觀或主觀上造成的不平衡，可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動，曾對學生進行過更多次苦口婆心的思想教育，在成績上也無法與分班時形成的“重點班”相比，長此以往導致心理失衡。再加上一年一分班的傳統弊端，更易使人產生“爲他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。
再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導致教學成績與實際付出不一致。
所以，使用各種豐富的人文手段關注教師教學與管理過程中的情感與品質投入遠勝於依據表面上量的結果來定性，老師們優化了教學的過程，結果自然在期待之中。
“道之以政，齊之以刑，民免而無恥”，“道之以德，齊之以禮，有恥且格”，我想，尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼，心情舒暢、和睦共處，自我約束又自我完善，奉獻進取又自我成長的工作氛圍是學校管理的最高層次。
希望，對一個人何等重要！思想獨立，對一個學校何等重要！校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念，相信兼容幷蓄的精神、樂觀自信的心態、全新的挑戰和進取意志能帶我們的學校走向更嶄新的明天！
向您致以真摯的敬意！
XXX
2XXX年5月25日上午
關於給校長的建議書14
尊敬的校長：
您好!
謝謝您，親愛的校長，自從您來到了我們的學校，我們的校園煥然一新，每天早上上學時，原本擁擠的道路，現在變得清爽了許多，我不用天天在車水馬龍中幻想：能不能長雙翅膀飛向學校呢?您每次的勵志演講，對我的影響特別大，總能讓我對學習充滿信心，點燃努力學習的小火苗。
親愛的校長，可我還是想向您提一點小小的要求，它可能對您來說是一件芝麻般大小的事，而對我們來說這是一件足以讓天都塌下來的大事。我希望您能幫我們把桌椅換成新的。因爲，每當我們走在上音樂課的路上時，總會對教室裏學弟、學妹們的新桌椅流露出羨慕之情。
親愛的校長，您可知道，我們高年級的桌子早已破爛不堪、千瘡百孔，我們在伏案寫字時，筆尖總是會因爲桌子上的洞把作業本戳得左一個洞，右一個洞的。那些洞大的都可以從桌面上直接看到桌子裏的課本啦!考試的時候，有些同學還會透過桌子上的洞用來抄答案呢!我們的椅子也已經搖搖欲墜，坐在上面像在玩木馬一樣。
如果您給我們換了新桌椅，我們一定會好好保護它們，讓它們始終保持乾淨整潔;如果我們用上了新桌椅，我們一定會更加努力學習，爲南小爭光。
親愛的校長，我們知道您有許多難處，但我們還是希望您能滿足一下我們小小的願望!
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於給校長的建議書15
尊敬的校長：
您好！光陰似箭，日月如梭。入校時，還是年幼無知的我們；眨眼間，已成爲了少年。在母校度過的光陰，我們永遠不會忘懷。在最後的一個月裏，我要爲學校提出一些建議。
學校的圖書館雖然是開放的，但是，開放的時間卻太少了，一個星期，只有一節課。“書不是能借回家看的嗎？”是的，書的確能借回家看，但是，看書快的人，兩三天就能看完一本書，接下來該怎麼辦呢？“可以和同學交換看呀！”可萬一那個人把書弄破了，講的清嗎？所以，我提出以下建議供參考：
1.每天下課能給某幾個班借書，第二次下課換幾個班，這樣就不會導致書看完後，得等很久才能借書。
2.把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書以後，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室裏登記了。
3.還要有吐卡機和放置檢查門，借好書後，吐卡機吐卡，帶着卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走後，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。
4.把圖書室列入班級包乾區，這樣就不用老師管着衛生，教室也能幹乾淨淨的。
書是人類進步的階梯，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書，還要愛護書，不論是自己的，還是圖書館的。
