杜絕沉迷手機倡議書範文(精選12篇)

在日新月異的現代社會中,我們可以使用倡議書的機會越來越多,使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。還是對倡議書一籌莫展嗎?下面是小編整理的杜絕沉迷手機倡議書範文(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

杜絕沉迷手機倡議書範文(精選12篇)

杜絕沉迷手機倡議書1

親愛的同學們:

“低頭族”、“手機控”是大家的共同標籤,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網在豐富大學課餘生活、增添樂趣的同時,也侵佔了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個別同學自由散漫、低頭不語,“短信聲、QQ聲、遊戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響到課堂學習質量,破壞了班風和學風。

爲促進學風建設、營造積極向上的學習氛圍,進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才踐行夢想”學生主題教育活動,充分發揮學生的主體作用,學院學生會身體力行並鄭重向全院同學發出以下倡議:

一、放下手機,寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。

二、放開思維,主動學習。“學而不思則罔,思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學交流學習心得。課後主動學習,深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識水平和專業能力。

三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步爲營。注重一點一滴的積累,養成良好的生活、學習習慣並堅持於四年大學生活之中。

四、黨員帶頭,爭先創優。學生黨員、入黨積極分子和學生幹部以身作則、做出表率,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學的監督,自覺維護優良學風。

同學們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學習做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!

  學院學生會

  20xx年x月x日

杜絕沉迷手機倡議書2

親愛的同學們:

伴隨着智能手機的發展與普及,手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發展。在大學校園裏,智能手機在方便和豐富同學們業餘生活的同時,也在不經意間走進了我們的課堂,這讓大學課堂的學風悄然間發生了變化。

爲嚴肅課堂紀律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營造良好學風,院學生會向全院學生髮出如下倡議:

消除課堂陋習,提高學習效率。上課前請將手機關機或調成靜音並放進口袋,不在課堂上打電話、發短信、玩遊戲,不打擾老師正常的上課秩序;上課時認真聽講,積極思考問題,踊躍參與課堂討論,認真做好筆記,提高學習效率。

養成良好習慣,合理使用手機。主動培養合理的生活、學習習慣,杜絕沉迷於手機聊天、手機閱讀、手機遊戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途,避免過度依賴和使用手機,倡導“走下網絡、走出宿舍、走向操場”,多參加有益於身心健康的集體活動。

發揮榜樣作用,營造新風正氣。分團委、學生會成員、班團幹部、學生黨員應率先垂範,以身作則,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學的監督;發揮學生骨幹的榜樣示範作用,積極配合老師的每一項教學活動,營造一個積極向上、健康陽光的課堂環境。

同學們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作爲一名大學生應該具備的基本素質,也是身爲新時代青年應該謹記的道德行爲規範。從現在起,讓我們從“無手機課堂”做起,讓良好的學風傳遍校園的每個角落。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書3

親愛的同學們:

你有多久沒有完整的聽一節課,又有多久沒有記過高中時那樣整齊的筆記。“你在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。”你低着頭面對屏幕流連忘返,老師們在講臺上對着你深情凝望。你的學習生活是否被屏幕裏的五彩斑斕所主宰,你的思緒又是否被手機裏的大千世界所牽絆。曾經,“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,而今卻是“短信聲,電話聲,遊戲聲,聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量,破壞了良好的班風與學風。爲幫助同學們養成良好的學習習慣,親近課堂,珍惜時間,營造良好課堂氛圍,同時尊重老師們的勞動成果,向各位交大學子發出如下倡議:

一、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

二、向家人、朋友、學生組織及社團公開自己的課表,這樣既避免了他們在上課的時候聯繫你以致耽誤要事,同時也可以還課堂一個安定的環境。

三、提高自制力,做手機的主人。要自己真正的瞭解課堂的重要性,應該清楚地認識到手機終究只是一個工具,永遠也不應該也不能替代我們自身與他人面對面的交流。

四、學生幹部要以身作則,上課不玩手機,並對其他同學做好監督和勸導工作。

五、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學習爲主,娛樂爲輔,以理智的態度對待手機。

六、除了手機以外,其他會影響課堂秩序和效率的電子產品也應該避免使用。

親愛的同學們,現在,青春是用來奮鬥的;將來,青春是用來回憶的。希望從今天開始,我們共同行動,讓指尖遠離手機讓目光眷戀書本;讓思緒迴歸課堂,讓青春洋溢校園。讓我們不做低頭族,做昂首挺胸的擡頭族,感受課堂的樂趣,傾聽老師的教誨,領悟知識的真諦,做一個有社會擔當和健全人格,有職業操守和專業才能,有人文情懷和科學素養,有歷史眼光和全球視野,有創新精神和批判思維的交大人!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書4

親愛的同學們:

近年來,隨着家庭經濟條件的改善,隨着智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人羣開發軟件的增長,這類以觸摸屏爲特徵的電子產品逐漸成爲許多孩子愛不釋手的“玩伴”,讓越來越多的低齡兒童成爲“觸屏一代”。但是,隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅着我們身心的健康。

當手機、電腦從一種奢侈品變爲人們日常生活中的普通工具的時候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。

第一:使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。國小生使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴重的危害了我們的智力發育和健康成長。

第二:更嚴重的是,有的同學利用手機、電腦玩遊戲,聊天,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學習成績一落千丈。

第三,根基國家權威教育機構“中國小生如何看待家長不合理使用電子產品”的調查結果來看,家長不合理使用電子產品對對孩子起到的是非常消極的示範作用,特別是在孩子進行學習活動時玩電子產品,不僅嚴重影響孩子的的學習注意力集中度,更嚴重的是會讓孩子產生非常嚴重的不公平感,如果這種負面情緒長期積累,不但會降低孩子的學習興趣,甚至會產生強烈的厭學情緒,進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。

爲了保證我校學生的身心健康發展,在此我們向中心國小全體師生和家長髮出以下倡議:

1、作爲學生,以不玩手機、電腦爲榮,拒絕手機、電腦打擾我們日常的學習生活。

2、班幹部應以身作則、率先垂範、做出表率,並能經受同學監督、考驗。

3、嚴格要求自己,從點滴做起。在週一至週四晚上,拒絕手機、電腦。週五至週日合理安排時間,勞逸結合。

4、家長同志們,請爲了給孩子創造一個良好的學習氛圍,請自覺合理使用電子產品,合理安排好自己和孩子的生活,陪着自己的孩子健康快樂成長。

同學們,文明是我們每個學生必備的素質,是我們身爲新時代少年應該謹記的道德規範。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產品,讓校園的文明之風從拒絕手機、電腦開始,我們行動起來,爭做文明學生,共建文明校園!

我們的口號:遠離手機,拒絕手機遊戲從我做起,從現在做起!

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書5

親愛的同學們:

隨着社會的進步,移動網絡的發展,手機已深入到我們的生活當中。手機作爲科技進步帶給人類的新工具,本身並無利弊對錯。同學們攜帶手機給我們帶來便利的同時,其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴症”的同學越來越多,很多人養成了“睡前最後一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣。

移動網絡技術的飛躍發展,確實方便我們通過手機快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛鍊。不知何時,我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷於網絡上粗俗淺薄的段子。公共課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個陌生人聊天來打發時間,殊不知身邊同學老師們真情實意的關心,遠比網上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,遊戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長時間連續使用手機輻射會對腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,減少玩手機的時間有利無害。從禮貌上講,上課不玩手機,安靜聽課也是對老師最起碼的尊重。

親愛的同學們,我們是充滿朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學校是我們汲取知識的殿堂,是我們揚帆起航的地方。學校爲提高同學們的聽課效率,在上課時間已經在教學區關閉了無線網絡,旨在督促大家認真學習,純淨課堂。爲了我們的理想,爲了我們的未來,請大家行動起來,從今天做起,從自我做起,合理使用手機,認真學習,不斷提升自己的專業素養和綜合能力。

在此我們向廣大同學發出如下倡議:

1.請上課時間關閉手機;

2.請在圖書館、自習教室將手機調至震動並避免使用手機;

3.請在晚上11點以後儘量不要使用手機;

4.其他時間合理使用手機,少打遊戲,少瀏覽無用信息。

親愛的`同學們,文明是大學生必備的素質,是身爲新時代青年應該謹記的道德規範。讓我們從今天做起,從身邊點滴做起,從自己做起,合理使用手機,讓文明之風、好學之風傳遍我們美麗的校園!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書6

親愛的各位同學,全體共青團員:

隨着社會的發展,手機已成爲人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由於手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機遊戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢後都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩遊戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

三、手機引發學生之間的矛盾衝突。有些學生用手機進行偷拍,侵犯別人的隱私;還有的學生手機不見了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閒雜人員頻繁聯繫,在校內或校外違紀違規。

四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發生漏電、短路等情況,引起火災,後果不堪設想。

大量事實證明,包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多於利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等,都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、遊戲機、掌上電腦等,並得到了學生、家長的認可和支持。

爲加強校園管理,促進同學們身心健康成長,校團委向全校學生、全體共青團員發出以下倡議:

1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關於學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

2、從現在開始,全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、遊戲機等進入校園,已帶進校園的主動交給班主任保存。

3、學校團委、學生會幹部及各班班團幹部率先垂範,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。

親愛的各位同學,全體共青團員,讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家裏,把理想帶進校園,爲營造和諧溫馨的校園而努力!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書7

各位家長、各位同學:

科學技術日新月異,手機已經成爲人們日常生活中的普通工具,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害:

一、利用手機打遊戲。現在多數手機都可以從網上直接下載遊戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網、玩遊戲的同學,甚至可以通過手機在課堂上游戲,讓自制力差的同學樂不思蜀,課間玩、上課也玩,影響聽課質量。有的學生雖然把手機設置爲震動狀態,但是,當有短信或電話來時,往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,這樣必然影響聽課效率。

二、利用手機聊天。有的學生將手機用於同學之間聊QQ或發短信,中學生自制力比較弱,使用手機的時候,常常會被遊戲、短信、上網、聊天聊到不分時間,不分場合,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩裏長時間與人聊天、看電子小說,影響休息。學生使用手機時,95%的時間都不是在和家長聯繫,極個別還和社會上所謂的“朋友”聯繫做一些違反校紀校規的事情,甚至更有的同學把手機作爲談情說愛的工具,進而產生不良後果。部分學生還把相互轉發“黃段子”作爲時尚,許多學生在網上下載的“電子書”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使衆多稚嫩的心靈受此污染,己經成爲危害中學生成長的最大的隱患。

三、利用手機考試作弊。由於手機發短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具,這不但貽誤了學業,而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產生了極爲不利的影響。

四、增加父母額外負擔,滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母,每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經濟壓力。手機款式更新快,當手機在校園內蔓延時,無疑讓學生養成了奢侈攀比之風,極不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成,有失學校教育的本意。

五、青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機遊戲也有可能使孩子耳聾。爲加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,結合我校實際情況,學校決定禁止學生在校園內使用手機。具體倡議如下:

1、作爲中學生,不攜帶手機進校園,以不帶手機爲榮,不互相攀比爲榮。

2、學校學生會成員、各班團委、班團幹部應率先示範,以身作則,做出表率,並能經受同學監督、考驗,堅決不攜帶手機進校園。

3、不向父母提過分要求,以各種理由索要手機和加重父母經濟負擔。

學校規定:從現在開始,全校學生均不得帶手機、MP3、MP4等通訊娛樂設備進入校園。在學校內(特別是課堂上)任何一個地方,若發現學生使用這些設備,任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。所有被沒收的手機等設備,一律交政教處。

學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合,還我們的校園一片純淨的天空!也給自己留下一片純潔的心靈!

  涌泉中學政教處

杜絕沉迷手機倡議書8

親愛的同學們:

有多少次,你以看時間爲藉口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的等待着他或她的消息?有多少次,在本應該收穫知識的時候,沉迷於手機上網或者手機遊戲?又有多少次,塞着耳機,聽着音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什麼時候開始,你感覺很難認真完整的聽完大學裏的一節課?

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作爲一種通訊工具,在提供快捷便利的同時,現在也給課堂學習帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的遊戲、小說,嚴重影響了同學們的聽課效率和質量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了學風。

爲建設良好的學風,我們真誠的向全體同學發起——"遠離手機,迴歸課堂"倡議

請同學們上課前上交手機,統一負責保管,課後及時還回。

你一個簡單行爲可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收穫,你一天的收穫可以完成日月的積澱,日月的積澱可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!

加入進來吧!我們需要你的參與!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書9

親愛的同學們:

隨着社會發展,家庭經濟條件的變化,同學們都配有了手機。學生攜帶手機方便了與家長、同學間的聯繫,而且隨着手機功能的日趨強大,它已經成爲我們生活的重要組成部分。但是手機等電子產品就像一把雙刃劍,在給我們的學習和生活帶來方便的同時,也帶來一系列的問題。大學生手機的不合理使用,浪費着我們大量的時間和精力,嚴重影響了我們的學習和生活。正值青春的我們,需要擁有偉大的理想和爲之奮鬥的激情,這樣纔對得起自己的青春,纔不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議:爲了理想,我們要合理使用手機,在一份寧靜中走向未來。倡議如下:

1、上課主動不帶手機,專心致志聽課,提高課堂學習效率;遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序。同學之間相互監督,營造良好的學習氛圍。

2、不沉溺於手機聊天、遊戲等,週一至週五早7:00-12:00、下午2:30-5:30、晚7:00-9:30,儘量離開寢室去自習室自習,從而保障有效的學習時間。

3、做到勞逸結合,注意休息,保護眼睛,不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間,堅持自律和他律相結合,營造積極、友好、和諧的宿舍氛圍。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

杜絕沉迷手機倡議書10

親愛的同學們:

手機,作爲現代高科技的成果之一,在人們的生活和學習中也扮演着不可替代的角色。請試着回想一下,有多少次,在課堂上悄悄打開手機QQ、微信、微博,滿心期待的查看是否有新消息新動態?有多少次,忘記專心聽講而專注於手機遊戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎成了我們的常態。

不知同學們是否考慮過這種行爲真的應該出現在我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不應該虛度青春,荒廢時光;不應該在本該靜心學習的時刻,讓手機遊戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無縹緲的網絡世界將自己的鬥志誓言無情掩埋;更不應該讓自己成爲“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬苦,去迴應自己的夢想。

同學們,手機作爲一種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來海量積極信息與知識擴充,促進我們的健康成長,而不是被我們誤用,帶來消極影響。爲了能夠讓手機發揮它應有的作用,幫助學生健康成長,促進良好的學風,我向全體同學發出倡議:

1、上課時主動關閉手機,自覺遵守課堂紀律,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質量。

2、遠離手機及網絡遊戲,養成良好的休息放鬆習慣,做健康文明的大學生。

3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的角色位置,避免“低頭一族”“手指一族”。

4、黨員、積極分子、學生幹部等要以身作則,率先垂範,並對其他同學監督和勸導。

同學們,夢想同行,青春你我。讓我們一起努力,打造天體文明課堂,放飛屬於我們的天體夢。

  xx學生會

  20xx年4月17日

杜絕沉迷手機倡議書11

親愛的同學們:

古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。隨着社會的發展,手機已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網、短信聊天、玩QQ、玩遊戲、聽音樂、看小說,甚至直接接聽電話等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,聲聲刺耳”,這些現象嚴重影響了同學們課堂的學習質量,破壞了良好的班風與學風的建設。

爲了對自己負責,更爲了還課堂一份神聖。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發出以下倡議:

一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學主動關閉或靜音,放置手機收納袋。

二、把每週一定爲我班的無手機日。

三、課堂上,同學們相互監督,共創無手機課堂。

四、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學習爲主,娛樂爲輔,以理智的態度對待手機。

五、班團幹部應率先垂範,以身作則,自覺接受老師和同學的監督,上課帶頭不使用手機,創造良好的學習氛圍。

同學們,我們風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。爲了自己的理想與未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人的實際行動換回一天的收穫,你一天的收穫可以完成日月的積澱,日月的積澱可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!

加入進來吧!我們需要你的參與!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

杜絕沉迷手機倡議書12

同學們:

近來,在課堂上使用手機上網、玩遊戲、聽音樂、看電子書、發信息聊天、甚至接聽電話等現象時常發生,且有愈演愈烈的趨勢,嚴重影響了廣大同學的聽課效率、聽課質量,干擾了正常的課堂教學秩序,破壞了班級的班風、學風。

爲了保證課堂質量,培養廣大同學良好的學習習慣,提高學習效率,夯實學習基礎,營造良好的學習氛圍,促進優良學風形成。經濟與管理系2015級會計學專升本班、財務管理專升本班自覺開展了“讓手機遠離課堂活動在此,我們同時向各位同學發出以下倡議:

第一、傳承美德,尊重教師勞動

尊師重道,是中華民族的傳統美德。教師默默耕耘,爲學生的成長成才付出了辛勤的汗水,教師的辛勤勞動應該得到學生的尊重!青年大學生作爲社會的的未來,肩負時代的重託,應該積極弘揚傳統美德,尊重任課教師的勞動成果,讓手機遠離課堂,讓課堂迴歸寧靜,給教師一個良好的教學環境,保證課堂的教學質量。

第二、率先垂範,從我自身做起

青年大學生要發揮正面的、積極的作用,抵制手機帶來不良影響。自覺接受老師和同學的監督,上課關閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學活動。專心致志聽課,提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學習,維持良好的課堂秩序。全體學生自覺參與“讓手機遠離課堂”活動,遵守班級制定的各項活動規則,讓手機真正成爲我們生活中的良師益友,在全校形成和諧文明的校園文化氛圍。

第三、努力學習,爭做時代驕子

作爲當代青年大學生,懷揣父母的囑託,肩負祖國的希望,時代賦予我們的使命已責無旁貸。通過課堂理論知識的學習,增長知識,發現自身不足,不斷提高綜合素質,用實際行動去回報社會和家人,讓青春閃耀時代光芒!

同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。爲了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,讓手機遠離課堂,讓課堂迴歸應有的學習環境,這樣,我們才能在知識的海洋裏中流擊水,浪遏飛舟。讓我們集中精力,把握青春年華,讓每一堂課都爲今後人生提供一份滋養。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日