在不小心犯錯後，爲了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書來悔過自新，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。還是對檢討書一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的檢討學生的檢討書10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師，同學們：
你們好！
我因在校打架，擾亂了學校的規章制度，違反了課堂秩序。我知道，我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多爲別人着想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行爲，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。 事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。爲此，我希望XX同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。希望她能夠和我重歸於好。 從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒着我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生。特此，我表示道歉。
檢討人
檢討時間
檢討學生的檢討書 篇2敬愛的老師：
我是你的學生：XXX。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行爲的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因爲比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行爲。雖然我知道這種行爲也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤纔是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行爲雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作爲學生就更應該去認真學習。
再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極爲嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行爲，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，爲社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇3尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xx，真的很抱歉，今天因爲自己沒有戴紅領巾導致我們班被扣了班級榮譽分，我的心裏非常過意不去，我已經認識到了自己的錯誤了，老師，對不起。
今天升完旗之後，我就一直在進行反思和反省，我真的太不應該了，就因爲我個人的原因導致我們班被扣了班級榮譽分，我真的很難受，我也不敢看周圍同學的目光，我害怕他們指責我，但是我知道肯定有同學非常不開心我今天犯下的錯誤，所以被指責也是應該的，因爲我一個人拖了我們班的後腿。在升完旗之後您將我帶到了辦公室進行談話，其實早在您談話之前，我就非常難過了，我也知道自己一定會被您找到談話，今天我在上學的路上，心就砰砰直跳，總是感覺少了什麼東西，知道早自習升旗鈴聲響起的時候，我才猛地發現，今天是星期一要升旗，但是我卻忘記帶紅領巾了，當時我的內心就非常的慌亂，我去也不是不去更不行，因爲缺勤比沒帶紅領巾的行爲更加嚴重，所以我就硬着頭皮跟着同學們一起來生氣了，一路上同學們都在整理着自己的紅領巾，在同學看到我沒有戴紅領巾的時候還問了我怎麼不整理紅領巾，我只得低頭說自己沒帶，當時我就覺得特別難受。
紅領巾是學校給我們的一種榮譽，我仍舊記得自己成爲少先隊員的時候的心情，是那樣的開心，我也知道紅領巾的意義。戴上了紅領巾之後就要時刻約束自己的行爲，哪怕平時沒有戴紅領巾，也要記住自己是少先隊的一員，我知道今天自己犯下的錯誤有多麼嚴重，班上也只有我一個人沒有戴紅領巾，在升旗的時候，我看其他班級好像也沒有沒帶紅領巾的同學，我越想越難受，在學生幹部查到我的時候，我羞愧的無地自容，我真的太對不起班上的同學還有老師了。我們班的班級榮譽分本來是全年級排名最靠前的，就因爲我今天沒戴紅領巾，扣了x分，我內心真的十分過意不去。
我真的知道錯了，作爲一名少先隊隊員，我應該清楚紅領巾的重要性，更何況今天是升旗儀式，一週只有一次，我都能忘記。我真的知道錯了，對不起，各位同學，對不起，老師。我願意接受懲罰，這種錯誤絕對不會再有下一次了，請你們原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇4尊敬的老師：
您好！
我是高一x班的xxx，在這次月考中，成績墊底，沒有考好，經過好好的反省，我也意識到是我的學習和考試態度有問題。在今後的學習中一定端正態度，在上課的時候認真聽老師講解知識點，題型。下課做好作業，複習和預習，考前做好準備，考試過程中仔細審題，認真做題，並做好檢查。認真對待每一次考試，爭取進步，不給班級拖後腿。
國中的時候只有期會考試和期末考試，即使是平常也只是一些小測試，而不像現在高中每個月都會來考試排名。作爲一個成績本來就不是很好的學生來說，我每次看到月考成績發下來，心都是涼涼的，看着排名都是靠後的存在，對於學習的動力也漸漸減少了，學習的熱情慢慢被這鮮紅的分數消磨掉。這次月考更是不堪，考了全班倒數第一名。還被同學嬉笑考了第一名，但是卻是有個前綴倒數的第一名。我的自尊心也是被狠狠的踐踏在地上了，不管老師是不是要我寫檢討，我都是要好好的反省下。在考試中，因爲很多題目都不會，也抱着自暴自棄的態度，於是好多選擇題都是選C，這更把成績拖垮了，根本就沒有認真審題，就那麼隨意的填了。所以成績墊底也是一種必然了。
如果我仔細審題，認真研究題目，即使最後答案不一定對，但是畢竟考試的很多東西上課都是講過的，都會有一定的印象，即使猜測，對的概率也是會大很多，不像全選C，那就是瞎蒙了。而且在做題的過程中，也會發現自己對哪些知識點不清楚，哪些公式沒有記牢固，哪些語法是自己不懂的，哪些單詞是沒記住的，這樣一次考試下來，也會發現自己有哪些問題，而不是隨意的答題，應付考試，那下次成績又會墊底了。
我的考試態度不對，導致了這次成績墊底，我也感到無地自容，老師的教導是對的，下學期就要升入高二了，文理分班，雖然科目看起來少了些，但是知識更深奧了，也需要花費更多的精力來學習。
通過這次考試，和老師的教導，我也清醒的認識到，我這樣自暴自棄的態度是不對的，完全是對自己不負責任，在接下來的日子裏，我要端正自己的態度，把學習搞好，仔細對待每一個知識點，力求把它鑽研透，雖然基礎不好，但是隻要我肯努力，一個知識點一個知識點的慢慢來學透，即使慢，但總會有進步，也不要再拖班級的後腿了。
請老師相信我的決心，經過反省，我會在今後的學習中，把老師講的知識掰碎了，揉爛了一點點的吸取，在考試中，仔細的審題，做好每一個題目，即使不會，也在草稿紙上記好，這樣考試完之後，也知道自己應該在哪些方面需要再複習，再重點的去學習了。爭取在下一次的考試中有所進步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇5最近因爲上課時光玩小遊戲，被老師抓個正着。則令我寫一篇檢討書，沒有想到的是。居然要求寫500字，這麼嚴重的處罰，於是沒辦法。老師的嚴格程度不亞於古代的暴君。
檢討書資料如下：
我在20xx年3月9日下午的第二節電腦課上玩小遊戲，起因是因爲看到了網頁上方有好玩的遊戲鏈接。而我卻乘着老師出門，就想偷懶不做電腦任務。
首先我要對於我上課玩小遊戲做一個檢討，上課時光是我們學習各種科學文化知識的時光。是人人就應遵守紀律、努力聽講的時光，而我卻嚴重的蔑視了上課紀律，居然看着電腦玩起了網頁小遊戲，而且是資料不大健康的網頁小遊戲。雖然老師以前在電腦課前，三令五申地要求過不能夠玩遊戲，一旦發現就嚴厲處罰。
但我卻沒有聽取老師的叮囑，以至於犯下這等嚴重的錯誤。我此刻以十分懊悔的情緒，懇求老師的原諒。並獻上這份檢討書，對我的錯誤做最深刻的檢討。我保證今後再也不在上課期間玩小遊戲了，這種休閒小遊戲就應放在課間和休息時光玩玩，上課時光是絕不能夠玩的。
但是期望老師念在我還是一個不懂事孩子的面上原諒我，我保證痛改前非，做一名好學生。以優異的計算機考試成績回報老師對我的辛勤教導。
檢討學生的檢討書 篇6敬愛的班主任老師：
您好!
我知道架已經打了，已經不可挽回了，但是我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄託的希看。至此事之後，我保證以後盡不會再有這種事情發生。再一次爲佔用了大家的時間而作出深刻的道歉。”
我發自內心地承認，我錯了。我不該在同學被一對男女圍毆的時候，路見不平、不該在上班時間遭人噪音騷擾的時候憤然而起、不該在自己即將遭毆打的時候，自衛起來、不該見到鬥毆的時候，逞能而不先報告組織，比如立即往打小報告往、不該在拔刀相助時候出手太快，那麼快就擊倒對方並且血流成河，甚至都沒有給自己出腳的機會、不該不讓對方毆打我。千不該萬不該，不該在學校裏逼我寫檢討入團申請書的時候才低調露面。
我再承認，我真的錯了。從這件事裏我要學會上面的所有不該。我對不起那對男女(那麼好的孩子，上學時間都不忘記全民健身，實不該打)，我對不起學校領導，對不起我的老師，對不起我的祖國，對不起對不起……
我想說的是，我真的知道錯了，至少知道動手打人是錯了，不管事情是怎麼發生的，至少我的處理方式是不對的，我願意爲此悔改，望老師能給我改過的機會。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學生的檢討書 篇7尊敬的領導：
您好！
很抱歉，作爲一名學生我很抱歉這次對您做出了這種。我的這種行爲已經一名國小生能夠做出來的了，這件事說明了我個人的一些不足，不止是學習更是品德上的。您身爲我的老師不管發生什麼，我都應該對您保持尊敬，而不是在上課的時候還頂撞了您。我的這種行爲想必讓您十分傷心，更是辛苦讓辛苦賺錢送我來到學校讀書的父母爲此操心，還影響了我們班級的名譽，集體活動時別的班級會怎麼看我們呢，肯定不會有好的看法吧。我身爲一名國小生，卻違反了中國小生守則，這是一種十分惡劣的行爲，我現在也感到了深深的自責和後悔，希望您這次能給我一次機會，原諒我。
但其實這件也是有原因的，您應該也知道我一直一來是個什麼樣的學生吧。在班上我雖然不是成績最好的同學，不是才藝最優秀的孩子，但我一直是班上最聽話的孩子，您說的每句話我都謹記在心間，真正把您放在了我心裏尊重，而不是口頭上說說。而這次其實最根本的原因我覺得是因爲當時您選擇想象我，但事後我想了一下您的行爲沒有問題，是我的反應有些過激了，事情是可以處理的更和平的。在當時您來到了教室準備上課，您一到教室就說要說一件事，然後您就把我和我同桌的.作業拿出來，然後說我抄襲他的作業。我當然不會承認了，因爲我確實沒有幹過這件事情，我爲什麼又要承認呢，我行得正坐得直。我和您解釋但是您並沒有相信，我也能夠理解，畢竟我的同桌的成績要比我好的多，但是我確實沒有做過這件事情。之後我就有些賭氣了的頂撞了您幾句，這還是說明了我不夠成熟，不能好好的處理這件事情。但我想換成誰都是這樣的，難免控制不了的脾氣，畢竟是早上他過來我邊上說他昨天忘記寫了現在寫來不及了，讓我給他抄一下，我看在他幫過我不少忙的份上還是給他抄了，但您居然認爲是我抄他的。
現在我也知道了自己的錯誤，我從一開始就不應該借給他抄，而是勸誡他自己做，然後主動去您哪裏承認錯誤，如果不給他抄也就不會發生這種事情了。我以後一定會改掉自己的毛病，不在給別人抄作業，也會改掉自己的脾氣的，請老師您在未來監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇8我最敬愛的老師:
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃課的決心.
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.美術是體現個人鑑賞能力和修養的一門課,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;本人回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我並不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間上因爲真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是嚮往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因爲過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作爲一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對於我逃課的事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我爲能按時出現,試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴重的後果.
2.在同學們中間造成了不良的影響,由於我一個人的逃課,有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.
3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
4.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,爲能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,在認真完成作業地同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合.
作爲逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕 處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇9老師，今天我懷着極其沉重的心情寫這篇檢討。
首先，真誠地說一句：老師，您辛勞了!
錯誤的經過是這樣的。
課間，由於位於我左側的“污染源”對我進行情勢的攻擊，然後又說了幾句刺激人的話，我的心理防線完全完蛋，使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心裏。一會後，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時候，您那如同滔滔黃河後浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴重性，馬上便不說話了。
可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓抑不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，檢討自己的言行。
靜立在門旁的這段時間裏，我反覆地回想了自己的錯誤，我想到了所有以往做過的錯事。這時候，我才深入地熟悉到我對不起老師您。您天天都要爲我們操勞，跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力，還要奇妙地拆穿所有關於迴避家庭作業的種種藉口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業如同亂麻的人;有時您還要應對那些護着自己孩子而一點也不講道理的家長。
到每個雙休日，我們都以爲作業太多，可在本日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要天天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。
因而，我熟悉到我多麼對不起老師您!在此，我爲我做過的糟的事作出深入的檢討!
檢討學生的檢討書 篇10敬愛的老師：
我是你的學生XX。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行爲的深刻認識以及再也不打架的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架，但是我還是無故打架。
關於打架的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：_____________________
雖然我知道這種行爲也是不對的。但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故打架也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證上學不打架是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性： 不打架是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。
我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學目的……而且我明白，沒有任何理由可以爲打架開脫！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由打架了。
我們要更加有集體榮譽感，因爲保持良好的生活作風不僅是爲了自己，也對同學老師要負責任！我一定好好反省，要團結爲班級爭光。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師同學有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。
爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己的日常行爲的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤纔是導致我打架的重要原因。
試問：如果我很重視自己的日常行爲，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。
很多時候，往往我並沒有自始自終的保持嚴謹的作風，這種行爲雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。
對於學校的每一條規矩都有學校的理由，我們作爲學生就更應該去認真執行，並堅決不觸犯。
同時，我也深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身，所以此後，我一定嚴格要求自己。
我將有以下改造，請老師監督我：
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同學接觸，交流。
紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身爲一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。
學習上，我可以不避困難，自始至終爲掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
打架對我們的學習是百害而無一利的，我今後要看幹有助於學習的事情。
我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。
並保證以後不會發生這樣的情況。
爲了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，爲了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意！
