在學習、工作生活中，需要使用表揚信的事情愈發增多，通過表揚信，可以對一些好人好事或是有傳播意義的事蹟進行表彰。相信許多人會覺得表揚信很難寫吧，下面是小編精心整理的表揚信拾金不昧學生8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
表揚信拾金不昧學生 篇1
公司海月花園管理處：
我懷着非常激動的心情給貴單位寫信，讚揚貴公司的優秀員工——毛中海同志！
20xx年XX月XX日傍晚，我回家停車時，一時疏忽將錢包遺失在車庫，包內有銀行卡、超市購物卡和現金若干，更重要的是包中還有身份證、社保卡等重要證件。正當我異常沮喪、心急如焚的時候，貴單位的13號保安毛中海打電話告知我他撿到了我的錢包，並讓我馬上去崗亭取。我當時簡直不敢相信
這是真的，在拿到失而復得的錢包後，我深感幸運，同時非常感動。
在當今這個物慾橫流的社會中，毛中海同志面對誘惑，拾金不昧，能有着如此拾金不昧的精神，實在難能可貴。本人的感激之情無以言表，本想以資鼓勵，但又覺這種做法在品格高尚的毛中海面前顯得非常渺小，也非常不妥。因此，特寫信懇請貴單位能在公開場合對毛中海同志進行表揚、以示鼓勵，並讓更多的員工能從中學習、繼往開來、發揚優良傳統！
毛中海同志能有如此表現，與貴單位"人本、責任、務實、專業"的企業文化薰陶和教育是分不開的，正是由於海月管理處長期踐行了"以客爲本、以人爲先"的核心價值觀，與小區業主建立了如家人般的良好關係，才能涌現出一批像毛中海一樣優秀的員工。在此特致函貴公司，深表謝意！最後祝願毛中海同志工作順利、祝貴公司業務蒸蒸日上。
此致
敬禮！
表揚信拾金不昧學生 篇2
11月24天中午，我在xx(不便說明的文字)第一中(中間，中國)學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分佈，排列)的xx微同學拾至了。它僱勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿着錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲後，e戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之餘我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、h己利人的優尚品質感動，在(居於,處於)提倡消滅國家的今天，這些種類行爲逾是應當大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。
感謝xx(不便說明的文字)首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育，學習出這麼傑出的少年，更感謝xx微室友且賀她學習進步。
表揚信拾金不昧學生 篇3
學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園文化建設，多位同學們不論拾到校牌校服團徽還是幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的是八年七班的羅章娥同學，20xx年9月11日該同學撿到人民幣10元錢。羅章娥同學沒有猶豫，在第一時間將撿到的錢交給宿管老師，及時廣播通知找失主。失主及時認領，10元對一箇中學生來說不是個小數目，羅章娥同學這種拾金不昧的精神值得我們杏中每一位同學學習的榜樣，在此學校號召全體學生對羅章娥同學提出通報表揚。
羅章娥同學拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。
杏山中學政教處
20xx年9月12日
表揚信拾金不昧學生 篇4
xx學校領導：
您好！
x月x日，貴校初x學生xx在我單位（xx單位）拾到xx元現金，當時他（她）就站在在原地等，以爲失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因爲他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裏，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校八年級的xx。
在這樣物慾橫流的時代裏，一個初x學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道xx元對他來說也許是xx個月的'零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行爲在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們xx人民的驕傲，是整個xx奇蹟！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
表揚信拾金不昧學生 篇5
尊敬的領導：
4月13日，星期一晚飯時間，七年級六班的徐xx同學，在學校接熱水的地方撿到錢包一個，內有現金1200元、失主身份證和多張銀行卡，徐xx同學把錢包及時上交給政教處。政教處根據失主身份證上的信息，聯繫上了失主，並把錢包交還給他。
失主非常感動，贈送育才學校錦旗一幅：“拾金不昧，育才有方”，並寫表揚信讚揚這一美好行爲。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值，徐xx同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行爲充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是全體同學學習的榜樣。
徐xx同學拾金不昧這一行爲，彰顯了德行好少年文明之花在我們育才的校園裏綻放，成爲我校的驕傲！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
表揚信拾金不昧學生 篇6
尊敬的校領導：
您們好!
我是三班的某某，在上週三(10年12月3日)，本人在主樓不慎丟失了一個黑色錢包，裏面裝有330多元現金，一張銀行卡，一張學生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門後，發現自我口袋裏的錢包不見了。最後回想，必須是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發了我寫的尋物通知。剛一回到班裏。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有期望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因爲在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學這種舉動，真的讓人感動!
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學在聽到廣播後送到廣播室的。這位同學只留下了一個電話號碼。驚喜之餘我深深被種拾金不昧的高尚品質，和廣播員這一行爲所感動。
我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學。最後得知，他是我校大專部xx班的xx同學。這位同學拾金不昧的行爲和我校廣播員的行爲充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德。她們的行爲也是對我校精神禮貌建設的成果的肯定!也請我校對這同學的行爲和廣播站給予表揚和肯定!因爲在提倡和諧社會的這天，這種行爲更是值得大力提倡和鼓勵的。
在此，我先感謝我校的各位領導對她們的肯定!
最後我真誠向王xx同學地道一聲：“感謝……”
xx
時間：
表揚信拾金不昧學生 篇7
世界上有着無數種美德，這些美德如同天上的星星那樣多，如地上的花兒那樣美。今天，我就爲你摘一顆星，採一朵花，爲大家講述一件發生在我們身邊的一件小事。這事雖然小，但卻能充分地體現出一個人的素質與品德。“
我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏面??”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作爲一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而四年級的宋良佳同學正是這一傳統美德的傳承者之一。 十二月二十八月早晨，在悠揚的校園歌聲中，同學們在老師的組織下進行晨練活動。此時四年級學生正在進行環操場跑步活動，跑至操場兩端時，宋良佳同學突然發現地上有六元錢，他連忙撿起來毫不猶豫的交給班主任臧老師。
這是發生在校園裏的一幕，這是發生在一個四年級學生身上的一件事，有的同學曾經撿到過錢而未上交。也有的同學曾經拿過同學的錢和文具。他們甚至是懂事的高年級學生。相比之下，我們是否感到慚愧、無地自容宋良佳同學的精神是何等的偉大，他的行爲是多麼的令人敬佩。這是一種無私的拾金不昧精神；這是一種新時代的雷鋒精神。我們全體同學需向宋良佳同學學習，在家做個勤儉節約聽話、懂事的好孩子；在學校做一個愛學習、守紀律、愛公物、團結同學、尊
敬師長、拾金不昧的好學生，把雷鋒精神發揚偉大。
表揚信拾金不昧學生 篇8
“本人的感激之情無法言表，朱可嘉小朋友拾金不昧的行爲告訴我，人與人之間有着純真的友情，這讓我倍感溫暖……”日前，實小集團學校收到失主寫來的一封感謝信，谷慧卿副校長在集會上表揚了六(13)班的朱可嘉同學，號召全校學生學習他拾金不昧的精神。
原來，20xx年1月1日晚8:30，朱可嘉同學在汽車站出口對面的馬路上，撿到一個錢包，當晚在寒風中等不到失主的情況下，將錢包交給了警察，警察將錢包轉交給失主徐浩明時，他才察覺到自己丟失了錢包。“本人在回家路上不慎將錢包丟失，裏面由現金千元，以及身份證、銀行卡等重要物品……感謝她的父母、學校培養出這麼優秀的孩子……”徐浩明在感謝信上表示。
“這個事情很正常，如果是其他同學撿到的，我相信他們也會像我一樣還給失主的。”對失主徐浩明特意寫信感謝她，朱可嘉靦腆而又實誠地說，“不是自己的東西，不能要。況且錢包丟了，裏面有這麼多證件、存摺、卡，失主心裏肯定很着急。”
“朱可嘉平時爲人實誠，品學兼優，做事很有想法。”朱可嘉的班主任潘君豔說，“對於一個孩子來說，思想品德和學習成績一樣重要，朱可嘉的舉動讓我十分驕傲。”
朱可嘉同學這種拾金不昧的行爲充分體現了學校、家庭、社會合力教育的結果。實小集團學校對朱可嘉同學拾金不昧的行爲進行了通報表揚，並號召全校的學生向她學習：將自己的文明習慣內化爲高尚的道德行爲，成爲具有良好素質的社會公民。
