在家長會上，家長可以給出一些中肯的意見和建議。以下是小編爲大家收集到的開家長會家長意見的建議，希望對大家有幫助！
開家長會家長意見和建議 篇1
1、嚴格管理好孩子。不要嬌慣孩子，要“豆腐嘴，刀子心”，適當運用懲罰。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。休息時間要勞逸結合。
3、請實事求是接受自己的孩子，永遠不要拿自己的孩子和別的孩子比；讓孩子自信讓自己平和。
4、請永遠不要對孩子說：你怎麼這麼笨！我怎麼有你這樣的兒子！
5、請永遠不要當衆揭孩子的短處；請當衆讚賞。
6、請用愛的眼睛發現孩子的優點，及時表揚；請淡化錯誤，對孩子寬容。
7、請永遠不要粗暴地對待孩子。
8、請一定抽時間輔導孩子，檢查作業；
9、請帶孩子去書店，和孩子一起閱讀，培養孩子的.閱讀習慣。每晚讀至少半個小時。
10、請和孩子一起分析試卷上和作業中的錯誤，找出出錯原因，幫孩子進步。
11、請和老師定期交流。
12、請關注孩子的心情，每週至少和孩子談心一次。
13、請讓孩子愛動物，飼養動物。
14、請以身作則，提高自己的文化素質和修養，爲孩子做好榜樣。
15、請讓孩子學做家務活，養成良好的生活習慣。
開家長會家長意見和建議 篇2
一、學校方面
1、學校校園環境較差：路面硬化不夠；校園綠化差；特別是學生宿舍樓後面是衛生死角。
2、學生上廁所路程遠、時間長。
3、學生食堂飯菜質量差、價格高。
4、學生宿舍管理差、晚上不查宿舍、學生有在宿舍喝酒、打撲克現象；甚至有漏宿的。
5、體育、美術、微機等課管理差。
二、老師方面
1、絕大多數老師工作認真、責任心強、對學生能一視同仁。
2、班主任老師善於做學生思想工作、學生反映很好。
3、老師講課生動、知識面廣、寓教於樂、深受學生歡迎。
4、希望老師能走到學生中間去，多主動與學生溝通交流。
三、學生方面
1、學生學習自覺性差，需要老師多加督導。
2、學生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動些。
3、學生學習行爲習慣不好，希望老師特別是班主任加強引導。
4、學生學習有偏科現象，希望老師瞭解並預以糾正。
5、學生日常行爲習慣不好、如：說髒話、抽菸、早戀、喝酒、上網等。希望學校能進行全員管理。
請您留下對學校的管理和教師的教學工作的意見和建議！
黃子月：希望學校能開展一些大型的戶外參展活動，讓孩子能與自己的同學一起學到更多的科教知識。
辛強強：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時讓他多吃點，盯着他點。我進校門時沒人盤查，學校傳達室應該加強管理，這對孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。
趙航：學校的管理都挺滿意的，班主任都很認真負責，向對待自己孩子那樣無微不至的關心和愛護同學，我真心的感謝王老師對趙航的照顧。謝謝您。
王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優秀的老師，我們只有感謝。
段宇帆：家長會能讓家長進到班裏，瞭解孩子的.學習環境、孩子在班裏的情況，希望多一些這樣的機會。
王祥：我對這樣的學校管理和教師的教學方式、方法很滿意。我覺得這樣的學校對我的孩子養成了好的習慣。尊敬老人、老師和家長。我對學校的管理和教師的教學沒有意見，很滿意這樣的教學管理和教學方式。還有一些課外活動對孩子來說是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放鬆，是一種更好的教學方式。讓孩子積極參加集體活動，謝謝您對孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了！
希望王老師多提問，讓孩子回答。
李迎春：學校的管理我沒意見，只是作爲二五班同學的家長，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應能力本來就不強，剛剛適應一個新班主任，接着又換了，會讓孩子摸不着頭緒。對孩子不太好吧。當然這也是我的一點小小建議。
丁琪：我認可學校的管理和教育。
羅俊傑：今天我很高興來到兒子的學校開會，也謝謝學校跟老師讓我們認清了一些事情。我希望以後我們會按照老師跟學校配合，也謝謝王悅老師。同時我在這裏說聲謝謝老師，對我們孩子的關心和愛護。我相信和放心的把孩子交給你們。同時也希望你們注意身體。
王燕碩：我們對於學校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話，我覺得孩子的作業留得好像數學多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。
吳超強：感謝學校對孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對我家孩子的希望，我對學校教育和管理非常滿意。
開家長會家長意見和建議 篇3
成功的家長會，使學校、教師、家長、學生四方面產生互動，發揮整體效果。
1班主任根據各班的情況，設計形式多樣的家長會形式，使家長了解孩子的學習、思想、交往等各方面的情況
2及時調整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的`認知水平，使家長明確自己應負的責任
3通過向家長介紹品學兼優的學生，或獎勵、或表揚在某個方面有進步的學生，使其他的家長或學生產生“見賢思齊”的願望，使學生學有目標、有榜樣、有動力，從而促進校風、班風的轉變。
4、根據不同情況召開小型座談會。
個性學生家長會議，有針對性地解決問題，使家長掌握了一定的教育藝術。
5、開展教子有方經驗交流會。
組織親子家長會，家長和學生一起參加家長會。調動家長們的積極性，可由部分優秀家長現身說法，介紹家教經驗，互動交流，使家長、學生、學校受益。
把家長的育兒心得利用家長會期間進行印發交流，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經驗。
開家長會家長意見和建議 篇4
1、要有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都會批閱，希望家長配合檢查並督促其改正。
我們還有一個大手拉小手的古詩書寫作業，是家長與孩子共同完成的，希望家長配合。另外還要有耐心，要多瞭解孩子，提倡賞識教育。站在孩子的角度對待事情，考慮問題，寬嚴並濟。
2、以身作則，樹立良好的榜樣，當好孩子的第一任老師。在孩子面前樹立老師、家長的威信，孩子在學校會有委屈或者不滿，當孩子向你訴說的時候，你要有耐心傾聽，爲孩子排解不滿，但不是粗暴的埋怨老師或者是孩子。對學校或者是老師有看法，可以打電話給我或者找學校反映，我們互相探討，但不要在孩子面前說老師怎麼樣怎麼樣，那隻會讓孩子對老師沒有信心，老師強調什麼他也不會聽見，更不要說聽課了。
3、創建良好的家庭氛圍，爲孩子的健康成長營造良好環境。控制你看電視、電腦的時間，爲孩子做好榜樣。
4、教育子女做力所能及的家務培養勞動能力，建立勞動觀念，樹立勞動意識。要讓孩子知道你是人，也會生病不舒服，給孩子照顧你的機會，哪怕是你生病時爲你端一杯水，買或者做一次飯，從小培養孩子愛父母的心，長大後他纔有愛你的心，愛他人的'心。現在有的家長抱怨孩子不知道疼人，希望家長在抱怨的同時，回想一下，自己是不是在日常生活中，不讓孩子幹這個，不讓他碰那個，還抱怨孩子總是給自己添亂。就是這樣的家庭環境，讓孩子覺得自己做什麼都是錯的，做還不如不做。
也有的家長說，孩子在學校知道勞動，在家裏不知道勞動，不是老師說的話孩子喜歡聽，而是老師不抱怨他們幹得不好，孩子就是孩子，幹不好就要教會他，而不是再也不用他們幹了。
5、實行家庭作業家長簽名制。希望家長能密切配合，一來家長起到了監督作用，二來順便檢查一下作業的正確率及質量。
開家長會家長意見和建議 篇5
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。
第一招，做作業的時間不宜過長。
第二招，放大孩子的優點。
第三招，學習不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。
第五招，先讓孩子玩個夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經常改變學習環境。
第九招，列一個功課計劃表。
第十招，先讓孩子做擅長的功課。
第十一招，讓孩子自己抽籤決定。
第十二招，別在孩子面前評判老師
二、如何使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
第一招，借第三者之口讚美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調交談。
第四招，及時讓孩子知道錯在哪裏。
第五招，巧妙轉移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達對孩子的信賴。
第九招，只提有建設性的意見。
第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。
第十二招，多用讚賞的話肯定孩子。
三、如何引導孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因爲課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的'活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課。
第一招，適當降低對孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調增強主動行動力
第四招，讓孩子先吃點苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態度
第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他
第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功並不像你想像的那麼難
第十三招，培養孩子主動自我的激勵
第十四招，化憤怒爲學習的動力
四、如何讓孩子學會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因爲伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。
第一招，引導孩子宣泄不滿情緒
第二招，讓孩子有自選課題的權利
第三招，認真傾聽孩子的不滿心聲
第四招，把顧客的角色換成孩子
第五招，別讓工作忙成爲你的藉口
第六招，民主方式處理孩子不合理要求
第七招，以退爲進說服教育
第八招，用實際利弊得失來處理任性態度
第九招，注意引導孩子的從衆心理
第十招，給孩子一個發泄的空間
五、如何使孩子熱愛學習
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。
第一招，多給孩子講一些勵志故事
第二招，用近期的學習目標來鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習慣
第五招，通過增進食慾促進學習
第六招，教孩子學會保存實力
第七招，適量的運動可使孩子腦筋更靈活
第八招，用激將法促進孩子學習
第九招，利用危機意識促進學習效率
第十招，保持新鮮的學習內容
第十一招，用不同的科目調節讀書氣氛
第十二招，刻意變換孩子的學習環境
六、如何消除孩子的學習緊張情緒
身爲父母必須深明其理，儘量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，並時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰。
第一招，陪伴孩子讓他有安全感
第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招，把一個月說成三十天
第四招，多關注孩子心理建設的重要性
第五招，呼吸能調節孩子情緒
第六招，刻意在孩子面前說錯話
第七招，吉祥物穩定心情
第八招，排解積慮消除緊張一吐爲快
七、如何使孩子注意力集中
母親應當適度地調整功課進度，而不該守着既定的計劃，這樣方能得到兼籌幷顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏着不滿的情緒，更會影響他往後的讀書興趣。
第一招，迂迴的暗示技巧
第二招，制訂不規則分段時間表
第三招，鬧鐘的妙用
第四招，建一個彈性的功課計劃表
第五招，去除“隨時都可以做”的鬆懈意識
第六招，刻意而適度地分配孩子做家務
第七招，讓孩子猜題提升考試注意力
第八招，熱身必不可少
第九招，用“量”來驅策前進
八、如何消除孩子學習的迷惑
對於母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地爲孩子着想，以旁觀者的姿態，幫助孩子解決生活上的問題。
第一招，引導孩子作最正確的選擇
第二招，抉擇時的誘導詢問法
第三招，以一種選擇爲前提巧妙設問
第四招，黑母牛的奶一樣是白的
第五招，拔開遇事慌亂的迷霧
第六招，船到橋頭自然直嗎？
第七招，親身體驗纔是最深刻的
第八招，命運就藏匿在我們的思想裏
九、如何讓孩子變消極爲積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對於孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒。
第一招，找到孩子消極的內在原因
第二招，讓孩子公開宣佈目標
第三招，強健體魄是建立積極態度的基礎
第四招，良好生活習慣是保持積極心態的法寶
第五招，讓孩子養成大聲朗誦的習慣
第六招，讓孩子養成提前到達校的好習慣
第七招，讓孩子多結交積極樂觀的朋友
第八招，讓孩子養成寫大字的習慣
第九招，讓孩子做點家務以擺脫消沉
第十招，鼓勵孩子多做些新的嘗試
第十一招，讓孩子在家務中培養責任感
第十二招，不要總問是與不是的問題
第十三招，培養孩子追根究底的積極心態
第十四招，多表揚少批評更能使孩子積極上進
第十如何培養孩子的自信心
生命的價值取決於我們自身！告訴孩子，人作爲獨立的個體，是獨特的，並永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來。
第一招，告訴孩子他自己就是無價之寶
第二招，讓孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績
第四招，重視孩子所付出的努力
第五招，責備孩子之前必先讚美
第六招，強化優點使孩子不斷的進取
第七招，用高目標樹立孩子的自信心
第八招，用“原依賴”和孩子建立互信
第九招，家長不要在孩子面前互相責備
第十招，不在第三者面前責備孩子
第十一招，讓孩子相信幸運之神隨時會降臨
第十二招，讓孩子回憶過去的成績重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培養自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節所提的培養自信心技巧，並非專以能力差的孩子爲對象，也就是說，對於有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。
第一招，從“缺點意識”到全面否定
第二招，肯定語句要常用
第三招，母親與孩子說話也要講技巧
第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結
第五招，用話語剷除孩子的心理障礙
第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記
第七招，讓孩子客觀面對成績優秀的同伴
第八招，培養孩子一些特殊的才藝
第九招，以運氣說法減弱孩子的自卑感
第十二如何變孩子的缺點爲優點
由於母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。
第一招，用適當的方法讓孩子正視缺點
第二招，藉故在孩子面前指責其他孩子的過失
第三招，分清是缺點還是個性
第四招，改變孩子的立場讓他自律律人
第五招，孩子的缺點和優點可互換
第六招，間接消除孩子的慾求不滿
第七招，使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招，用自言自語暗示孩子的缺點
第九招，不用權威來壓制孩子的反抗
第十招，鼓勵孩子多“不量力而爲”
第十一招，孩子你能行
開家長會家長意見和建議 篇6
及時與家長聯繫；更多地使用家庭學校鏈接來反饋孩子的學習情況；定期或不定期發送一些兒童的`學校學習和生活條件的家庭學校鏈接；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月報告家校通兒童的整體情況；
經常組織公開課，讓家長了解更多孩子在校的情況；
增加家長開放日及家校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，班主任老師要使用筆記本電腦與家、學校聯繫溝通；適當減少家長簽到的地方，如作業本上；班主任和班主任缺乏與家長的溝通，應經常與家長聯繫，反映學生在校的情況，家長應在班會上多開；
開家長會家長意見和建議 篇7
經常組織開放的班級，讓家長更多地瞭解他們孩子在校園的情況，並期望公佈在家庭和學校的教學進度。
更多家長開放日、家庭學校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，負責班級的老師要用筆記本相互交流；適當減少家長簽名；如家庭作業書；負責班級的教師與家長之間缺乏溝通，負責班級的教師應定期與家長聯繫，反映校園學生的情況，定期開放班級家長。會議；
增加作業量；控制作業量；減少作業量；減輕作業負擔，減少考試難度；
減少每天的作業量，減少課後作業量，提高作業質量，孩子學習壓力大，週末做作業。
考試難度過大，進步比例過高；激發孩子的'興趣不是增加作業和考試的難度；多玩時間，少做作業，減少作業的難度，實踐是現實的；
開家長會家長意見和建議 篇8
及時跟家長聯繫溝通;多使用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活狀況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上彙報一下小孩的.總體狀況;
經常組織公開課，讓家長更多的瞭解孩子的在校園的狀況;期望在家校通上公佈教學進度;
多些家長開放日，家校互動的活動;在這天電腦普及的前提下，還是期望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯繫和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯繫，反映學生在校園的狀況，班級內要經常開家長會;
開家長會家長意見和建議 篇9
多關注不活潑的孩子；多關注學習潛力弱的學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養給予意見；
因材施教；更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；
加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；儘量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的`性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，校園仍然是傳統校園。不以批評爲主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求藥，培養孩子的獨立潛力和學習潛力；
多鼓勵，多交流，學科老師應承擔必須的職責。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人個性偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些譁衆取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；儘量多鼓勵學生，培養學生自信心。
開家長會家長意見和建議 篇10
1、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，一年級的成績不太理想，但在新的學期經過努力會有所進步，希望梓靈在新學期裏在老師和家長的教導下秉承嚴謹、樂學的`作風，上課認真聽課、課後仔細及時的完成老師佈置的作業，在新學期裏總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！在新的學年裏取得更好的成績！因爲莊梓靈同學已經長大啦！加油！加油！
2、這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期裏能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業，老師和同學會更加喜歡你的。老師：你好！舉筆再感謝您對孩子一直無私的奉獻和辛勞的教育。因爲我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責任，造成彥妮學習成績很差。我再真心真意請孫老師多開導，多講知識在社會上重要作用，謝謝。
3、希望孩子的上進心再強一點，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績。
4、本學期，小孩還是有點貪玩，學習成績也還是有波動。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進步。期望在老師及家長的鼓勵下，後邊他能穩定並提高成績。
開家長會家長意見和建議 篇11
作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；
減少每一天作業量；適當減少課外作業，提高佈置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；
考試難度偏大，提高部分佔比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的`難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；
開家長會家長意見和建議 篇12
一、關於生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放鬆;用眼衛生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;
二、關於課業負擔：
作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔，降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高佈置作業的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高部分佔比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點;
三、關於家校溝通：
及時跟家長聯繫溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上彙報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的瞭解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公佈教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯繫和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯繫，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;
四、關於因材施教、個性培養、教育方法：
因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的.學生;注意個性培養;改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;儘量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評爲主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些譁衆取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;儘量多鼓勵學生，培養學生自信心;
五、關於各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;
六、關於實踐能力培養：
全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啓發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子瞭解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;
只帶耳朵來聽的家長會就不開爲好;恢復雙休日培訓班。
