現如今，很多地方都會使用到建議書，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。那麼一般建議書是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的節約用紙建議書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我和“節約用紙”進行了兩次摩擦，呵呵，你知道是什麼情況的“節約用紙”嗎?想不出來了吧~還是聽聽我的介紹吧~
第一次：紙團滿天
在上午第三課，也就是科學課的時候，不知道是誰帶頭的，爲我們班揚起了一陣“扔紙風”。看着那些男生你一團我一團地把紙團扔來扔去，我也好想和他們一起扔……可是，我是女生呀!一個文文靜靜的女生!怎麼能那樣呢?不行不行……而且，我也沒什麼理由參加“扔紙大軍”……於是，本人一咬牙，一跺腳有點誇張啊，不參加了!剛決定不參加，“啊”某人慘叫一聲，理由就來了，我被我同桌給扔中拉!於是，戰火一觸即發……看本人的扔紙團絕招――隨便亂扔，被扔着的就抱歉拉~~~~某人：這也叫絕招……-X-!
亂扔的結果――扔到了我老姐2次!以至肥胖的本人那被老姐那“苗條”的身軀也給壓“苗條”了……
第二次：某人讓同桌模仿小燕子
總算下課了……該休息休息了……唉……扔了一節可紙團也累了……“唉……”本人剛張開嘴，想要嘆一口氣，誰知偶那乖乖的同桌，居然拿了一個大紙團，他要幹什麼呀?本人正在猜測，只見他把紙團直接往我的嘴塞來……啊!救命呀!本人用右手捂住嘴巴，左手去掏簽字筆……好了，筆拿出來了!我用手把筆在他面前一陣亂晃，還威脅他說：“離我遠點!小心我畫你啊!”汗……他終於收手了，嚇S我了……想不到，做了這麼久的同桌，他居然這樣對待我!那就不能怪我復仇了!我撕下一頁草稿紙，往他嘴裏塞去!呵呵……你就等着吃我爲你準備的大餐吧!他見我把紙望他嘴裏塞，不但沒有捂住嘴，反而哈哈大笑起來……呵呵……他一笑，嘴巴就張開了，我正好下手，把硬紙塞進了他的嘴裏……呵呵……他這次算是模仿了一次小燕子“吞紙”了!但是，某人“吞紙”這一行動進行的同時，老班也走進的教室，剛好目睹了我塞紙了場景……思想教育又來了……“知不知道，你這樣是浪費紙的行爲!給我到門口罰站去!”“可是，我用的都是打滿草稿的廢紙……不算浪費吧……”本人小聲嘀咕到。誰知，如此小聲的話語，居然讓偶同桌聽到了……某人得知吃的紙是本人用過的草稿紙後，馬上開始嘔吐……結果，老班大怒：“XXXXXX你今天要是不把這裏清理乾淨你就別想走!”
某人讓同桌模仿小燕子的結果――本人罰站，同桌打掃清潔……
呵呵~我今天“節約”的紙可真多呀!
節約用紙建議書2親愛的老師們，同學們：
大家好!
勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作爲新時期的國小生，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模範，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”爲目標，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。爲響應學校“節約型、關愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大，爲此，老師向小朋友們發出如下“節約”的倡議：
1、節約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節約用水。避免大開水龍頭，用完水後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動後，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式儘量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態，提倡雙面複印;作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。儘量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋儘可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯後再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
6、厲行節儉資源共享。使用教學用具注意節儉，儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。
“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是爲社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節約型校園”。同學們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
此致
敬禮
倡議人：
20年月日
節約用紙建議書3親愛的同事們：
衆所周知，我國是一個低森林覆蓋面積國家，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨着文明的發展，我們周圍的綠色區域每日都在退縮。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張節約用紙建議書模板4紙，按照每天使用15張節約用紙建議書模板4紙，高校內辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20xxXX年的成年大樹!那麼一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹，20xxXX年就是80000顆!
當然，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張，爲保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行爲，就能在樹木成長的二十年間節約下來40000棵成年樹木!請想一想我們每天面臨的環境污染吧!現在已經如此，那麼二十年之後，我們要給我們的後代留下一個什麼樣的環境呢!在此我倡議：
1、多用電子文檔，對於相互之間的文件傳遞，儘量使用網絡共享與內部QQ傳送。
2、確實需要打印的文件，打印之前一定要先打印預覽，並進行細緻覈對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之後再進行檢查。
3、需要批量打印的文件，先打印一張進行覈對，確認無誤後再進行批量打印或者複印。
4、公司內部涉及通知性的文件，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網絡發送，而不要紙面文件發放。
5、在打印或複印之前，公司內部使用的文件，進行必要的字體規格調整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節省打印張數。
6、熟悉複印或者打印的常規操作，減少由於不懂操作造成的紙張浪費。
7、除非必須單面打印，儘量採用雙面打印和複印，甚至在手寫和畫圖的時候，也儘量將紙的兩面都利用到。
8、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者複印草稿，尤其打草稿的時候，。
9、專門設置一個地方放置其餘常規的廢紙或過期的報紙雜誌，定期出售。
節約用紙建議書4全體六、二班的同學：
紙是我們日常生活中所不可缺少的，尤其對於我們這些學生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數據嗎？
據測算，目前，我國每生產一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在製造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環境。據調查，我國平均一個國小生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學，一年就用掉474萬頁紙。據統計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。
多麼可怕的數字，爲了保護我們的環境，保護我們的家園，開展節約用紙活動迫在眉睫。我建議：
一、開展節約用紙宣傳，提高同學們保護環境的認識。
二、建議同學們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字爲止。
三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。
四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環境。
同學們，爲了保護環境，讓我們一起行動吧！
建議人：冬至
20xx年10月27日
節約用紙建議書5親愛的同學們：
你們好!
造紙術是我國古代的四大發明之一。紙的發明是對人類文明的偉大貢獻，目前我國生產的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當於20xx年生樹木2億株，生產一噸紙大約要20xx年生樹木20株。
在保護環境方面，森林的生態效應大大高於直接的經濟效益。因爲森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土，森林能夠涵養水源，樹冠像一把張開的傘，萬畝森林貯水量相當於100萬立方米的小型水庫。我國森林覆蓋率不足13%，僅佔世界森林面積3%。而木材是造紙的主要原料，爲了保護森林資源，我們要注意節約用紙，並且大力提倡重複利用廢舊紙。據統計，回收1000千克廢紙，可生產800千克的再生紙，節約木材4平方米，相當於保護17棵大樹，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節約用紙是保護森林、保護環境的最好措施，不管節約多少張紙，都要從一張紙做起，節約一張紙就可以減少造紙，就是保護森林、保護環境。
節約用紙是保護森林、保護環境的最好措施之一。爲此，我倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1.讀書要保護課本，循環使用，延長它們的使用壽。
2.寫作業要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業本最好用完才換新的，新學期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁裝訂起來做草稿紙，還有考試試卷的背面可以用來做草稿紙。
3.節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
4.繪畫可以用普通紙打草稿，因爲圖紙的生產比普通紙對環境的污染更厲害。
5.把廢書報、廢紙等集中回收再利用做造紙原料，也是節約紙，不僅可以保護森林，還能節約原料，減輕造紙產生的污水，廢氣和固體廢棄物對環境的污染。
6.減少不必要的用紙，如：擦玻璃應該不用紙，可以用溼抹布交替擦，儘量不要用餐巾紙等一次性製品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛曆可以用來包書皮。
7.減少送賀卡，就是拯救森林，4000個賀卡就要一棵大樹，會破壞環境。
8.廢紙回收，用做造紙原料。
9.積極宣傳使用再生紙及再生紙製品，還要多種樹，保護大自然。
節約紙張，保護大樹，才能讓我們的生活環境更美好。同學們，讓我們行動起來，讓四季長綠，鮮花常開，讓地球成爲我們永遠的綠色樂園吧.
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
節約用紙建議書6同學們：
你們好!
最近，我們開展了以“節約，從一張紙片開始”爲主題的社會實踐活動，我們統計了同學們學習用紙的使用情況，結果十分驚人：一本練習冊24張48面，假如一個學生一個月使用一本，全區50000箇中國小生，一個月使用量就是50000本。45萬張32開作業紙約重一噸，一噸紙能製造18750本練習冊，50000本練習冊就是2.66噸紙。
製造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米(相當於50棵直徑30釐米，高3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時，還不算對環境造成的污染。2.66噸紙等於消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國，這將是一個多麼恐怖的天文數字啊!
森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們人類也就無法生存，而我們在浪費紙的同時，也就等於在浪費我們的森林資源和水資源。
保護環境，人人有責。在此，我們向廣大的中國小生髮出建議，爲了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來，積極參與這一活動，從我做起，從小事做起，節約紙張、儲蓄綠色，爲保護我們的生存環境做出一份貢獻!
建議人：XXX
20xx年X月X日
節約用紙建議書7親愛的老師們，同學們：
大家好!
作爲國小生要從我做起，選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1、節約資源，減少污染
(1)節水爲榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、重複使用，多次利用
儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
3、分類回收，循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢爲寶，使資源循環再生，造福人類。
4、保護自然，萬物共存
關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
5、講究衛生，保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
作爲新時代的國小生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，爲保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因爲：保護環境，刻不容緩!
此致
敬禮
倡議人：
20年月日
節約用紙建議書8同學們：
你們好！
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿着一個剛剛用了不幾頁的.本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見；比如說，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然後就扔了。
你知道嗎？假設一個本是用一個樹造成的，那麼一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多麼惡劣的後果呀！
可是爲什麼會這樣呢？就是因爲有些學生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多麼的漫長呀！
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學生都要做到不浪費紙張資源；
2、每一個學生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；
3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然後就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行爲的辦法，請您採取以上辦法，讓這樣做的同學以後不會在這樣做了。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
節約用紙建議書9親愛的同學們：
你們好。不知道大家有沒有浪費紙張、不節約用水、不節約用電的習慣。我卻經常看見、筆記本只用了一兩頁就扔進了垃圾桶，水龍頭流着清澈的水、而用水的人卻不知去向。教室裏的電燈時常亮着、卻沒人關掉！我想、你們還不知道紙是怎麼來的吧？是工人叔叔用桔草、樹木加工兒成的。可想而知、如果不節約用紙、那麼地球上的樹木也會隨着你們浪費紙兒一天天減少，我想你們也一定不希望這樣吧！地球上的水資源也是有限的、現在的水資源由於工廠排放的污水也一天天地減少，如果我們繼續浪費水、那麼地球上的水、很快就會被用完。或許地球上的最後的一滴水、就是人類的眼淚！而電資源呢？它也是有限的、如果不加節制地用電、必將加速地球上電力資源的枯竭，那麼我們該怎樣照明呢我們不是又返回到沒有電的時代了嗎？人類到底是進步了還是退步了呢！
所以我建議，讓我們節約用紙，隨手關掉水龍頭，不要讓水不斷的流淚。我們要共同攜手創造美好的家園！
