在當下社會，需要使用倡議書的事情愈發增多，倡議書有利於倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的五一勞動節倡議書4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的學生家長：
您好！
今年9月14日至20日是第十八屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周宣傳主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。在建設中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡、促進社會交往，推進社會主義經濟、政治、文化建設；有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力；有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。爲了響應國家推廣普通話的號召，進一步營造健康文明的語言氛圍，學校向全體學生家長髮出推廣普通話倡議：
1、積極學習普通話、使用普通話；
2、使用規範漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正；
3、與別人交流時，特別是與孩子交流時，要用普通話，並且應做到語氣和藹，語言文明，杜絕講粗話。
4、在各種場合使用文明語，不說粗話和髒話；
5、儘量在家庭生活中使用普通話，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣；
6、儘量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同爲我縣推廣普通話做出積極貢獻。
7、要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成爲一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行爲。
說普通話，寫規範字，從你我做起；說好普通話，方便你我他。親愛的家長同志們，讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，共同爲創建和諧語言環境而努力奮鬥。
謝謝合作！
五一勞動節倡議書 篇2爲了我們班能當上文明班，也爲了讓我們五(4)班全體同學能有個良好的學習環境，所以我爲五《4》班全體寫了一份倡議書：
一、積極打掃衛生，無論是教師的角落還是寬闊的地方都要打掃的乾乾淨淨。打掃完後，要把掃把放回原來的地方，並且擺放整齊。
二、積極大聲朗讀課文，每當老師來的時候，自己就要安分守己，在外面追逐打鬧的，要立刻回到自己的座位，認真聽課。
三、積極舉手回答問題，上課是專心，不要東張西望，當領導們來檢查課前情況、垃圾情況、午前情況，我們都要挺胸腰直得坐好，給領導們留下一個好的印象，讓他們知道我們五(4)班不是浪得虛名的!
四、不能買零食到學校吃，這樣做只能增加垃圾，減少不了垃圾，只會前功盡棄的!
杜絕高空拋物、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行爲。
給我們五(4)班同學一個好的學習環境!!
五一勞動節倡議書 篇3尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
五月的春風把原野拂過，五月的杏花開遍山野，五月蛙鳴蟲叫，五月，魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節日，五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。今天，我們站在鮮豔的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節日——五一勞動節。
勤勞的農民伯伯，辛苦的環衛工人，英勇的武警戰士，還有我們可敬可愛的老師們——您們辛苦了，請接受我們最誠摯最崇高的'敬禮。在“五一”國際勞動節即將到來之際，我代表互助國小少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：
（一）學技術、練本領，每一位小朋友要練就一樣本領， 熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，學會整理自己的小天地，做一個生活中的小能手。
（二）勤學苦練，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，只有努力努力再努力。
同學們，以上幾點你們能做到嗎？
同學們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個團隊中來，做一名平凡的勞動者，光榮永遠屬於我們！
五一勞動節倡議書 篇4親愛的同學們：
你們好！五一國際勞動節來了。在這個屬於“勞動者”的日子裏，你有什麼打算呢？勞動創造了財富，創造了美好生活，勞動能帶來很多意想不到的成果。所以，老一輩人說：勞動最光榮。在家裏，爸爸、媽媽辛勤勞動支撐起了一個幸福的家園。當然，學生也是勞動者，我們學知識、學做事，取得進步，但是，與爸爸媽媽的勞動還是有區別的。在“五一勞動節”這一天，讓我們一起來體驗一下當家長的滋味吧。（從讀到這段文字開始，你開始設想自己成爲“小家長”的種種畫面了嗎？）
活動溫馨提醒：
1.當家長是一門學問。要讓家裏的“大孩子”快快樂樂過一個有意義的的節日。
2.當家長要尊重“大孩子”的興趣愛好，安排活動時儘量以“舒適”的活動爲主。
3．當家長得會溝通和合作。“小家長”要和“大孩子”多商量着做事，特別是爲了把準備做的事做好要向爸爸媽媽請教，不能獨斷哦。
“小家長”先給自己的“五一家長工作”安排一個時間表吧。
時間點
準備做的事1
準備做的事2
早上
中午
晚上
爲什麼要安排自己這位“小家長”做這些事呢？請“小家長”選擇2件事情談談你的原因。
事情1：（）
事情2：（）
“今天我來當家長”活動感受
（參考做法：貼照片+感受、日記。照片儘量將做的事組合一下，可以呈現過程）
同學們，又到問卷反饋時間了，請在每一道題後面自己的選中的答案上打“√”。
1.你以往想過爸爸媽媽的勞動、工作是很了不起的嗎？（想過沒想過）
2.“勞動沒有貴賤之分，每個人的勞動都應該被尊重。”你贊同嗎？（贊同不贊同）
3.家長，除了工作掙錢，還得操持家務，培育子女，服侍長輩……做父母不容易。你同意嗎？（同意不同意）
4.體驗當“小家長”後，你覺得讓辛勤勞動的爸爸媽媽每天愉快的祕密是什麼？
A.每天主動和爸媽分享見聞B.主動承擔自己能做的家務事
C．把自己的“學習工作”做好D.有顆理解寬容的心，改善脾氣
其他：
5.你對自己的“小家長”一日工作滿意嗎？（滿意不夠滿意繼續努力）
“爸爸媽媽的評價”
家長簽名：
時間：
