在當下社會，我們都跟倡議書有着直接或間接的聯繫，在寫作上，倡議書有一定的書寫規範。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的共享單車亂停放倡議書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
共享單車亂停放倡議書1
親愛的同學們，尊敬的家長以及市民朋友們：
春暖花開，越來越多的人喜歡使用共享單車出行。作爲一種新型的代步工具，共享單車正慢慢改變着海口市民的生活。然而，在共享單車的使用過程中，卻出現了一些不文明現象，如禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累等，不僅擾亂了城市秩序，抹黑了城市形象，也危及每個人的出行安全。
爲進一步倡導低碳、環保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，讓我們在共享單車的便捷時，也要共享安全、文明，海口市靈山中學學子在此發出如下倡議：
一、從自己做起，爭當文明騎行(停放)的踐行者。自覺遵守交通法規，不上高速(高架)路，不闖紅燈、不逆行，不走不佔機動車道，文明禮讓行人;提升安全意識，不戴耳機、脫離車把、嬉鬧追逐、賭氣趕超、酒後騎車;未滿12週歲不騎車上路;遵守社會公德，騎行結束後不亂停亂放，不佔用盲道、消防通道等公共區域，不將共享單車停放在小區、辦公樓等封閉區域，不把共享單車據爲己有。
二、從身邊傳遞，爭當文明騎行(停放)的宣傳員。珍惜自己的文明騎行信用記錄，用自己的行爲帶動身邊的人，積極宣傳共享文明理念以及文明騎行、有序停放的重要意義，以點滴力量助力城市秩序，用社會合力促進城市的文明與進步，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
三、從說不開始，爭做文明騎行(停放)的監督員。監督舉報不文明使用共享單車行爲，提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，並大膽舉報故意破壞行爲。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享單車，全心守護美麗海口，同心共鑄文明城市，讓騎行更酷、更美、更安全!
倡議人：xxx
時間：
共享單車亂停放倡議書2
親愛的老師們、同學們：
共享單車讓我們的出行更加便捷、環保，受到廣大師生的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明行爲也隨之出現，如：隨意停放單車、蓄意損壞車體、利用技術漏洞開鎖、將共享單車私有化等。這些不文明、不誠信的行爲影響了共享單車的`正常使用，還影響了校園文明形象以及師生誠信形象。
爲支持低碳、環保、健康的出行方式，進一步提升師生文明素質和校園文明程度，在此，向全校師生髮出如下倡議：
一、守約用車。杜絕利用技術漏洞開鎖行爲;不將共享單車佔爲私有;還車時及時結束用車、鎖車、密碼復位。
二、文明騎行。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行爲。
三、規範停放。按照規定有序停放，不佔用主要幹道及消防通道，見到亂停放的共享單車自覺扶起並停放好。
四、愛護車輛。遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞;及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，積極舉報故意破壞行爲。
師生們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享單車，同心共鑄文明校園，讓共享單車成爲校園文明一道亮麗的風景線!
廣州大學學生處
20xx年5月16日
共享單車亂停放倡議書3
親愛的同學們：
近期天財共享單車的數量不斷增加，極大的方便了我們的出行，成爲了我們生活的“親密夥伴”，也爲我們的校園增添了靚麗的色彩。我們在享受出行便利的同時，更應該自覺愛護共享單車。爲此，我們向同學們提出如下倡議：
一、要做一名愛護共享單車的參與者。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處着手，帶頭遵守社會公德，帶頭愛護共享單車，不搞破壞，不隨意停放，不侵佔公共資源。同時，堅決摒棄各種不良行爲，自覺遵守交通法規，養成良好的文明出行習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。
二、要做一名愛護共享單車的宣傳員。一個文明學生帶動一個文明集體，一個文明集體推動一個文明校園。因此，我們要積極宣傳愛護共享單車的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模範行爲帶動身邊的人，把文明意識傳播到校園的每一個角落。
三、做一名愛護共享單車的監督員。我們要以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，關心公共福利，構建和諧校園。
四、保護公共財產並維護車輛清潔和狀態良好。在共享單車使用中要有意識地愛護，而不是亂塗亂抹。若發現有問題的自行車(如輪胎壞了，車鎖壞了，剎車不靈等)，請立即通過APP軟件向共享單車公司舉報，共同努力維護公共財產安全。親愛的同學們，你的每份努力，都會讓我們的校園更加文明;你的每份辛苦，都會爲我們的校園增光添彩;你的每份熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。親愛的同學們，讓我們行動起來吧，一起攜手打造更加美麗的天財校園!
xxx
xx年xx月xx日
共享單車亂停放倡議書4
親愛的同學們：
曾幾何時，共享單車出現在我們身邊，不僅解決了大家“最後一公里”的出行問題，更以其便捷、環保等優勢，直接改變了很多人的出行方式;曾幾何時，一些不文明的現象也隨着共享單車的流行而出現：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、堵塞安全通道、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了交通秩序，也在無形中抹黑了校園和城市形象。
正所謂“潤物細無聲”，校園及周邊環境的文明與有序對於同學們的成人成才起着潛移默化的作用。大學生作爲最具活力和創造力的高素質羣體，更應該積極宣傳、主動踐行文明用車行爲。爲此，向同學們發出如下倡議：
1、文明用車。
愛護作爲公共設施的共享單車，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，並大膽舉報故意破壞行爲。
2、文明行車。
文明騎行，遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。積極宣傳文明騎行、有序停放的'重要意義，用自己的行爲帶動身邊的人，把文明風尚傳播到校園的每一個角落。
3、文明停車。
共享單車使用後，自覺停放在引導性停車區域，且朝向一致。如發現未停放於引導性停車區域內或未停放妥當、倒下的共享單車，主動予以調整、扶正或搬離。
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。有人說，共享單車將是一面“道德素質的反光鏡”。願這面“鏡子”能折射出同學們良好的綜合素質，折射出河北工業大學“勤慎公忠”校訓長期培育的精神風貌，更折射出我校青年學生服務社會應有的責任與擔當!
共享單車，共享文明。
讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，文明使用共享單車，同心共鑄文明校園，全心呵護美麗天津!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
共享單車亂停放倡議書5
親愛的大學生朋友們：
大學生是使用共享單車最大的羣體，也是最活躍的羣體。爲進一步提升文明素質，支持低碳、環保、健康的出行方式，洪山區文明委、洪山轄區37所高校共同向轄區60萬大學生髮出如下倡議：
一、做共享單車的文明使用者。文明騎行，文明停放。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧，按照規定有序停放，不將共享單車佔爲私有堅決摒棄各種不良行爲。
二、做共享單車文明宣傳者。通過微信、微博等公衆網絡平臺積極宣傳文明騎行、熱心公益、好人好事;通過網絡批評、舉報一些不文明使用共享單車的人和事，讓文明使用共享單車成爲最強聲音，形成濃厚文明氛圍。
三、做共享單車維護志願者。遵守社會公德，提醒人們愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞，見到亂停放的共享單車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，共同維護共享單車良好運營秩序。
大學生朋友們，共享單車作爲社會的公共資源我們每一個人都有義務愛護它，大學生作爲最具活力和創造力的高素質羣體，更應該積極宣傳、主動踐行文明的騎行行爲。文明使用共享單車從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，讓共享單車成爲城市文明亮麗的風景線!
xxx
xx年xx月xx日
共享單車亂停放倡議書6
全體員工及家屬們：
共享單車作爲共享經濟的新興事物，以其便捷、環保極大地方便了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現象也隨之出現。爲倡導文明騎行，展現文明熱力風采，進一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發出“共享單車·共享文明”倡議：
一、做文明騎行（停放）的踐行者。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不走機動車道、不在路上追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行爲，做到安全騎行，文明出行。
二、做文明騎行（停放）的示範者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享單車佔爲私有，做到單車不進小區、不進家屬樓院。
三、做文明騎行（停放）的傳播者。在力所能及的範圍內，積極宣傳文明騎行、有序停放，愛護公共設施，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落。
四、做文明騎行（停放）的維護者。主動扶起亂停亂放的共享單車，勸阻、制止、舉報破壞共享單車的不良行爲，共同維護共享單車良好運營秩序。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗xx！
xxx
xx年xx月xx日
共享單車亂停放倡議書7
全校老師、同學們：
隨着無樁共享單車的逐漸流行，xxx的校園內也隨處可見其身影。無樁共享單車的普及爲我們提供了更加便捷的出行方式，我們可以在宿舍樓下、食堂門前、教室門前等地方輕易找到它們，這極大地方便了我們的生活。但因爲新型共享單車的無樁停放屬性，實際停放中出現了一點問題。一些共享單車沒有被規範的停放，有些被停放在像人行道這樣的地方。不規範的停放共享單車不僅對其他人的出行造成困擾，甚至還可能會危害到他人的安全，最近就有一則新聞報道一位八旬老人被停放在人行道上的共享單車絆倒，需要住院。所以在共享單車方便我們廣大師生出行的同時，我們應儘量避免因爲人爲沒有規範停放共享單車所帶來的問題，讓共享單車能真正融入我們的生活。在此，我們提出以下倡議。
一、規範停放共享單車，從我們自身做起。
我們同處xxx校園之中，同時也是共享單車的使用者，我們需要從我們自身做起，規範地停放共享單車。使用完之後，將共享單車停放在規定的停車線內，或者在停車棚內、校園內道路兩旁有序地排放。儘量不佔用人行道，爲行人走動留下足夠空間。要具備責任意識，不要爲了自己的一時方便，就隨意地停放。
二、監督他人是否規範停放。
如果發現他人並未規範的停放共享單車，不妨走過去友好地提醒，讓他重新停放。如果發現未被規範停放的共享單車，不妨動動你的手，將其移動到規範的停放區域。
三、做規範停放共享單車的宣傳者。
規範停放共享單車也是一種文明的體現，我們要珍惜自己的規範停放記錄，積極宣傳規範停放的重要意義，爭做文明風尚的倡導者和傳播者，用自己的行爲來帶動身邊的人。
xxx是一所文明的校園，當然也需要文明的停放共享單車的方式。爲此，材料學院團委成立一支共享單車規範停放服務隊，服務隊有48人，於每週一到週六上午11點和下午5點開展老校區共享單車規範停放工作。規範停放共享單車，是我們每個人的舉手之勞，卻可以使xxx校園變得更美好。讓我們行動起來，爲了共享單車能真正融入我們生活，也爲了更美好的xxx校園。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
共享單車亂停放倡議書8
老師們、同學們：
曾幾何時，小黃車、小紅車出現在我們身邊，給我們的生活帶來了巨大的便利。作爲共享經濟的新興事物，不僅解決了師生“最後一公里”出行的問題，更以其便捷、環保等優勢，直接改變了很多人的出行方式；曾幾何時，一些不文明的現象也隨着共享單車的流行而出現：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了校園交通秩序，也在無形中抹黑了校園形象。
正所謂“潤物細無聲”，校園環境的文明與有序對於同學們的成人成才起着潛移默化的作用，社會也可從校園共享單車的使用和停放狀況看見江漢大學的管理水平和育人成效。爲此，學校將於近期在校園內設置70個共享單車指定停放點（見附表），供大家文明有序停車。我們特向同學們和老師們倡議如下：
一、文明用車。
共享單車使用後，自覺停放在學校引導性停車區域，且朝向一致。如發現未停放於引導性停車區域內或未停放妥當、倒下的共享單車，主動予以調整、扶正或搬離。
二、文明行車。
要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行爲帶動身邊的人，把文明風尚傳播到校園的每一個角落。
三、文明停車。
提醒人們愛護公共設施、主動將車停到指定區域，見到亂停放的共享單車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，並大膽舉報故意破壞行爲。
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。有人說，共享單車將是一面“道德素質的照妖鏡”。我們願這面“鏡子”能折射出我們師生良好的綜合素質，折射出我們江大“立德、致用、兼容、創新”校訓長期培育的精神風貌，更折射出我校師生服務社會應有的責任與擔當，讓共享單車在方便我們的同時，營造我們校園又一道美麗的風景線！
共享單車，共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，文明使用共享單車，同心共鑄文明校園，全心呵護美麗江大！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
共享單車亂停放倡議書9
全市各單位、各行業，廣大市民朋友們：
自共享單車在我市投放使用以來，以其綠色、環保、時尚、便捷的出行方式，直接改變了很多人的出行方式，深受市民喜愛。但是，在共享單車的日常使用中，也出現了魯莽騎行、粗暴使用、亂停亂放甚至惡意損壞等一系列不文明現象，既擾亂了城市秩序，也抹黑了城市形象。爲營造文明騎行、規範停放、愛護車輛的良好氛圍，爲樹立江門文明城市良好形象，現發出如下倡議：
一、綠色出行，文明停車。
遵守社會公德，停放共享單車時，應在有停放標誌的區域內整齊停放，或在不影響交通秩序的區域內靠邊有序規範停放。做到不隨意停放、不亂停亂放，不佔用行車道、綠化帶、消防通道、人行道、盲道等，不妨礙其他公共設施的正常使用。
二、門前三包，有序停放。
廣大沿街商鋪和單位業主，要自覺落實“門前三包”，做好環境衛生、美化綠化和公共秩序管理，共同行動，做好門前共享單車有序停放，維護市容管理秩序。
三、文明監督，全民參與。
共同呵護文明，遇到亂停亂放或受損倒地的共享單車，希望廣大市民和志願者能主動出手扶正，放置到合理區域，及時勸阻、制止或舉報不文明使用、損壞共享單車等行爲。家長教育未滿12週歲的孩子不騎共享單車，車籃不載人，以免造成意外傷害。
文明城市創建離不開廣大市民的共同參與，共享單車、文明同行，更需要廣大市民的積極踐行。讓我們攜起手來，從我做起，文明使用共享單車，同心共創文明城市，做文明有禮好市民!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
共享單車亂停放倡議書10
市民朋友們：
公共自行車和共享單車爲市民的出行、出遊帶來了更加便捷、環保的.選擇，受到廣大市民的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明行爲也隨之出現：禁行路段任意騎行、單車隨意停放、蓄意損害車體、將共享單車私用這些不文明行爲不僅是對公共自行車和共享單車的損害，也是對城市文明形象、市民文明形象的損害。
爲支持低碳、環保、健康的出行方式，進一步提升市民文明素質和城市文明程度，在此，向全市市民發出如下倡議：
一、文明騎行。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行爲。
二、文明停放。按照規定有序停放，不將共享單車佔爲私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行爲帶動身邊的人。
三、愛護車輛。遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行爲，並大膽舉報故意破壞行爲。
市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用公共自行車和共享單車，同心共鑄文明城市，讓武漢公共自行車和共享單車成爲城市文明亮麗的風景線!
xxx
xx年xx月xx日
共享單車亂停放倡議書11
全縣各公共機構、廣大幹部職工及社會公衆：
一、學習瞭解節能知識和方式，樹立綠色辦公理念，踐行低碳生活方式，使人人講節約、事事講節約、處處講節約、時時講節約成爲自覺行動。
二、節約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從身邊的小事做起，自覺地節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，增強資源憂患意識和節約意識。
1、自覺養成離開辦公室及其他公共場所隨手關閉照明燈、空調、電腦、打印機等用電設備的良好習慣。
2、積極推廣使用“無紙化辦公”，節約用紙，提倡雙面使用打印紙。
3、做到隨時關閉水龍頭，人離水斷，注意節約使用；衣物集中洗滌，減少洗滌次數；洗滌劑要適量投放，避免過量用水。
4、樹立資源循環利用意識，爭取做到“一物多用”，少用塑料袋，減少一次性用品（如紙巾、紙杯、筷子、餐盒等）的使用。
5、養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。
6、分類保存和回收處理廢紙、塑料瓶、電池及電子廢棄物等，促進生活節能減排。
三、“低碳日”期間，倡議辦公區域空調、公共區域照明、景觀照明、裝飾用燈等停開一天，減少辦公設備待機能耗和一次性辦公用品消耗。倡導綠色低碳出行，鼓勵和引導廣大市民乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，加大新能源汽車的推廣和應用。以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排，形成崇尚節約、綠色低碳、文明健康的社會風尚。
四、倡導文明的低碳生活方式，自覺養成健康、文明、節約、環保的良好習慣；發現身邊有浪費等不良行爲要主動制止，及時規範；要圍繞節能減排，積極開動腦筋，主動建言獻策。
勤儉節約、艱苦奮鬥是我們中華民族的傳統美德，節能減排是可持續發展的具體體現。讓我們大家都行動起來，自覺履行節能減排義務，提高節能減排意識，從自己做起，從點滴着手，從現在做起，從身邊做起，積極參與節能減排，倡導低碳生活，齊心協力爲創建節約型機關做出自己應有的貢獻。
xxx
xx年xx月xx日
