考研講座策劃書（一）
一、活動背景
日益緊迫的就業壓力和社會上僧多粥少的就業環境，使得考研成爲越來越多的本科大學生面對畢業後的一大抉擇，許多正在考研準備的學生們希望能有一次與經驗豐富的老師以及有親身經歷的研究生們接觸交流的機會，以便更多的瞭解考研。
二、活動目的
使迷茫的大一新生有一次深刻了解考研的機會，使大二大三的學生更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研就業經驗，讓他們能夠準備的更充分，表現更出色，以此解決他們可能或者已經遇到的問題。
三、活動詳情
活動時間：**年3月21日晚上7點
活動地點：老院辦二樓
主講人：陳木森老師、張及玲學姐、
主辦單位：分團委學習部
活動對象：全院本科班學生
主持人：何芮
四、活動主題
走進考研
五、活動前期準備和人員安排
1、確認講授者嘉賓名單，與講授者溝通，確定講座主題，互相配合。
2、召開部門內部會議和學生會分團委會議，討論活動相關事宜，分配各自任務。
3、通知各班班級，積極參加講座。
六、活動流程
1、會場聯繫及佈置：聯繫場地，工作人員提前約一個小時到場。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板佈置與寫字，擺放桌椅及水。
2、6點30學生進場，維持進場次序，並告知進場同學儘量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。
3、臺上的準備工作和話筒的調試，各工作人員準備就緒，主持人清楚講座流程，確保活動過程萬無一失。7點由主持人開場，講座正式開始。
4、根據情況播放相關PPT。
5、主持人引言及介紹講座嘉賓，嘉賓開始講授經驗。
6、待嘉賓傳授結束，由在場同學向主講人提問，由主講人回答。
7、主持人結語，同時安排有意願留下來和講授者交流的同學繼續下半場活動，自由交流環節。
8、紀保部安排學生有序退場，活動結束後清理整理會場。
七、突發狀況應對
1、報告開始前若出現觀衆少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然後適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀衆之間的問答情況，需要快速的傳遞話筒。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用。
4、遲到人員要安靜入場，不要大聲喧譁。
策劃人：分團委學習部孫璐璐
考研講座策劃書（二）
“未來”一個曾經讓我們充滿渴望和幻想的神奇的東西，已經不知不覺悄悄來到我們身邊。20**年“十二五”期間調查顯示全國應屆高校畢業生將達660萬，這一嚴峻形勢提醒我們當代的大學生必須時刻準備抓住就業機遇，積極完善迎接就業挑戰。
十二五規劃指出“經濟發展轉型亟需大學生提升競爭力”，根據這一戰略指導思想，通信與電子學院團總支學生會學術科技部特（以下簡稱“學科部”）策劃舉辦了這次“藍未來”系列活動。此活動的初衷在於給有理想、有抱負的大學生提供一個接近夢想的平臺，讓即將畢業的大學生，今早的把握好人生的方向。儘早的瞭解考研過程以及企業的運行模式，招聘制度，儘快進入就業的狀態，同時也爲了讓學生更關注如今的就業形勢以及一些比較適合自己的企業的發展的趨勢同時也給自己一個明確的定位，並增加朝此方向努力的信心和勇氣。現今的我們如果真的想有個蔚藍色的未來，那就是時候思考如何使未來變藍色的許多問題了！”同時，還在於以一種委婉的方式激勵起他們曾經對待學習，對待生活的那份熱情，使大學變成真正的“夢的起源地”！
在活動舉辦前期，學科部特制定活動調查表，據不完全統計：每個班至少有不少於四分一的同學認爲此活動比較有意義。大家積極熱烈的響應極大的鼓勵了我們學科部，學科部將盡全力將活動辦好，爲大家美好蔚藍的未來增光添彩！
此次活動共包括兩個項目：模擬職場應聘，考研及就業交流講座。
一。模擬職場應聘
1、活動目的：
（1）個人簡歷是職場面試的試金石，爲了讓大家對簡歷製作的基本知識和技巧有初步的瞭解，通過自身設計簡歷的方式實戰式的訓練讓自己的簡歷脫穎而出，幫助同學們贏得面試的機會。
（2）讓大學生在大學的學習和生活中學會怎樣涉獵對自己將來有用的知識，如何鍛鍊自己的能力，使自己身在校園就已經走進職場。最終目的是讓學生在未來的征程可以自由的縱橫職場，實現自己的夢想，進入自己理想的工作崗位，並很快適應，贏在職場。
2、活動對象：通信與電子學院08、09級學生
地點待定
4、活動具體內容：
（1）面試前準備。先進行一次簡單的簡歷製作培訓，讓同學們瞭解一些簡歷製作的基本內容和技巧。然後請給定的企業的代表進行宣講會，幫助選手選擇企業。
（2）宣講完畢，選手進入個人簡歷製作期和準備期，時間大約爲一週。然後作品上交，進行篩選，優秀者進入面試環節。
（3）面試環節，首先進行面試方面的培訓。讓大家瞭解面試的步驟，技巧，以及一些應聘當中的問題。
（4）面試初賽，主要考察專業技能。根據報名表中分類，分爲三組。
a、職教類，（主要針對物理職教類專業）由辦公室協辦。邀請專業評委四或五名，擅長簡歷評委一名，講課說課評委兩名，面試細節方面一到兩名；大衆評委十名，舉手表決，每人代表一分，由專人統計，加入總分。
b.技術工程類（主要針對想從事本專業專業技術方面的選手）由電子協會協辦。邀請評委四或五名，擅長簡歷評委一名，專業知識評委兩名，面試細節方面一到兩名；大衆評委十名，舉手表決，每人代表一分，由專人統計，加入總分。
C.綜合類。（包括營銷，企劃，管理，文祕，財務會計等方面）由二課堂協辦。邀請評委五名，擅長簡歷評委一名，綜合類所包含內容都有一定研究的評委三名，面試細節方面一名；大衆評委十名，舉手表決，每人代表一分，由專人統計，加入總分。
（5）進入複賽，主要考職業素養。由文藝部協辦。邀請學院領導以及企業人力資源負責人擔任專業評委。可能現在的評委就是以後的老闆。
5、活動具體流程：
（1）主持人評委及嘉賓入場。
（2）比賽選手抽籤決定先後順序，先從場外等侯主持人邀請入場。
（3）初賽面試。
第一環節：簡單的自我介紹，不要過長。
第二環節：專業技能展示。
第三環節：專家評委從各個方面進行點評。
注，每位選手下場以後，宣讀上一位選手的得分情況，最後由主持人宣讀本小組入圍決賽人選，每組五人。
（5）複賽面試。
第一環節：自我介紹。（時間大約兩分鐘）具體說一下自己的特長經驗能力等方面。
第二環節：天生我有才。以最短的時間，展示個人的才能。
第三環節：專家提問。以現場答辯的形式，展示選手的反應能力。
第四環節：談錢不傷感情，談一下薪酬問題。
四個環節下來，由評委決定該選手是否通過，通過者將獲得優秀求職者的榮譽證書，和一定的獎勵。根據亮燈的情況，決出名次。
6、簡歷製作要求：
（1）書面文稿正文四號宋體，使用Ａ4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。
（2）選手應結合自身情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人簡歷設計製作。
（3）參賽作品要求內容真實，語言簡練，重點突出，版面美觀，創意新穎，突出個性，強調潛力。
（4）杜絕各種抄襲行爲，必須爲本人獨立製作，否則取消比賽資格。
7、評分細則：
評分要素
評分要點（100分）
具體描述
內容（60）
要素完整、描述客觀、內容真實
內容充實、具有明確的崗位針對性
文字表達準確、簡潔實用
版面設計（20）
格式清晰、版面大方美觀
結構設計合理
創意（20）
構思巧妙、突出自己的優勢和個性、讓人印象深刻
（2）初賽面試評分標準：簡歷製作滿分30分，專業能力滿分35分，形象禮儀，語言表達滿分25分。大衆評委共10分。（注，每一位評委只打一項得分，如負責簡歷評委只打簡歷的得分，有兩位評委取平均分，最後彙總）
8、活動後期安排
（1）培訓結束後，向主講人贈送紀念品。
（2）面試完後工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作。
（3）對評選出的比較好的簡歷作品進行展示。
（4）小組工作人員於活動後收集選手對此次活動的看法，收集到場嘉賓對活動的.評價。
9、注意事項：
（1）工作人員及學生應提前到場。
（2）維持活動現場秩序的穩定（尤其是嘉賓邀請人回答問題時），整個會場氣氛要活躍。
（3）現場佈置應事先做好。
10、活動獎勵：
一等獎1名，證書+獎價值50元的獎品；
二等獎2名，證書+獎價值30元的獎品；
三等獎3名，證書+獎價值20元的獎品；
經費預算：
二、考研及就業交流講座
1、活動目的：
（1）幫助處於是否考研的迷茫中的同學們更加清晰的確定方向，使其朝着更明確的目的和方向努力。
（2）幫助決定考研卻不知從何下手的同學們找到一個入手點，熟悉考研的各個步驟，明確自己考研的方向，把握各個機會，做好各項準備工作，以及緩解其考研壓力以及解決其在考研過程中遇到的一些困難爭取一鼓作氣榜上有名。
（3）爲我院考研營造一個良好的氛圍，提高我院考研的成功率。
2、活動背景：
面對如今越來越嚴峻的就業形勢，提高核心競爭力成爲大學生未來成功的法寶。明確目標，有的放矢，少走彎路，提高效率纔是成功的捷徑。大三是準備考研的關鍵時期，大二下學期也就是現在成爲考研與否的岔路口，走向何方，至關重要。而對於決定考研的大三的學生，已經準備了一段時間，初步感受到一些考研的壓力和考研過程中的困難。此時，也是一個非常重要的調節與飛躍時期，是否能夠繼續堅持，能夠找出更高效的學習方法更是越來越值得重視。
3、活動對象：通信與電子學院08、09級學生
活動開展時間：20**年5月3號——20**年5月15號
地點待定
5、活動具體內容：
（1）考研與就業交流會
分別請2-3個已考取研究生和已獲得比較好的就業機會的大四的學長學姐。
a、講想法。首先請他們講一下他們最初選擇考研或者就業的原因和想法。通過比較，讓處在由於階段的同學們瞭解考研和就業，從而作出比較明智的選擇。
b、講辦法。然後再請他們講一下考研和就業過程中他們曾遇到過的比較普遍的困難，和他們當初的應對方法。讓已經準備考研或準備工作的同學們做好心理和戰略上的準備。
c、訪談。然後就是將大家報名時反映的問題，進行訪談式提問。比較具體的解決大家的實際問題。
d、互動。最後一項是現場的互動，在聽完前面所有內容以後，如果仍然覺得有什麼問題，可以當場提問，進行面對面的溝通。
（2）考研與就業訪談
首先進行考研方向的調查。根據調查結果，邀請2-3位對這方面有研究和經驗的老師（儘量邀請到大家所選專業的老師），對考研和就業進行全面的系統的訪問，讓大家進一步瞭解考驗與就業的勢，變動的看考研與就業對於未來人生的意義，幫助做出更好的選擇。
另外，附上屆考研結果表一份，方便準備考同一所大學的同學們更多獲得考研信息。
6、活動具體流程：
（1）主持人和嘉賓入場。兩位主持人分別負責考研和就業。
（2）交流會上，先請嘉賓講想法和方法。在進行訪談環節，每個環節會考研與就業交替進行。然後進入互動環節，將主動權交到觀衆手裏，爲同學們解決我們沒有訪談到的內容。
（3）訪談會上，考研與就業交替進行。
7、活動後期安排
（1）活動結束後，向主講人贈送紀念品
（2）工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作。
（3）小組工作人員於活動後收集新生對此次活動的看法；收集到場嘉賓對活動的評價
（4）就活動的現場情況及會後評價，寫出此次活動的總結報告。
8、注意事項：
（1）工作人員及學生應提前到場。
（2）維持活動現場秩序的穩定（尤其是嘉賓邀請人回答問題時），整個會場氣氛要活躍
（3）現場佈置應事先做
經費預算：
備註：本次活動最終裁定權歸通信與電子學院學生會所有
解釋權歸通信與電子學院學生會學術科技部所有
通信與電子學院團總支學生會
學術科技部
考研講座策劃書（三）
一、目的及意義：
隨着**級的學生進入大三緊張的學習，也即將畢業步入社會，同學們開始思考自己的未來前途。面對當前嚴峻的社會形勢和繁重的就業壓力下，本年級越來越多的同學考慮到考研深造。但不少人對考研問題存在誤區、不解、甚至是困惑，這些將會影響到同學們的日常學習和生活，甚至身心健康。爲了幫助大家看清形勢，解除疑惑，端正心態，樹立信心，規劃自己的未來，學習部邀請資深教師爲我院06級學生作這次考研講座。
二、活動詳情：
2、活動地點：教學樓A2－2
3、主講人：藥學院賈振斌副院長
4、主辦單位：06級臨牀藥學與醫藥貿易學生會學習部
5、活動對象：藥學院2006級
三、活動主題：洞悉考研
具體流程如下：
1、活動前準備：
（1）會場準備，活動開始前做好會場佈置，設備調試，人員安排，確保一切準備就緒。
（2）收集各班學生對考研存在不解的問題，分類篩選彙總，做好活動現場提問準備。
（3）做好考研講座的宣傳工作，製作好本次考研講座的ppt（以洞悉考研爲主題）並在兩個大班播放，以及通知到個人，這兩種形式宣傳本次講座，動員學生積極參加，並做好名單登記。
2、活動現場流程
（1）主持人出場，介紹特邀嘉賓，請輔導員致詞。
（2）應邀老師爲同學們做考研講座，講座內容主要包括以下幾點。
<1>藥學專業前景分析
<2>藥學考研形勢分析
<3>考研具體流程講解
<4>考研準備（學習方向與心態調整）
<5>考研與就業的選擇
（3）現場解答環節，學生提出疑問，老師分析解答。
（4）主持人致感謝詞，結束講座。
3、活動結束安排
（1）整理會場。
（2）召開總結會議，總結整個活動的成功和不足，爲下次活動總結經驗。
4、各職能部門工作安排
主席團：協調各部門的工作，確保整個活動有序順利進行。
辦公室：負責講座記錄，登記工作人員名單。
學習部：負責收集各班學生的問題分類彙總，以及整個活動的安排
自律會：負責維持活動現場的秩序。
生活部和體育部：負責活動現場的佈置以及儀器的存放
信息部：負責活動現場設備的調試與維護
宣傳部：負責ppt製作以及宣傳本次活動
女生部和文娛部：負責禮儀小姐的安排和主持人的人員安排。
班長：落實工作到本班，動員學生積極參加，以及班委的安排。
5、經費預算：
礦泉水10元
鮮花30元
共計：40元
**臨藥、藥貿學生會學習部
