隨着社會一步步向前發展，大家逐漸認識到協議的重要性，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。那麼寫協議真的很難嗎？以下是小編整理的校企合作協議書10篇，希望對大家有所幫助。
校企合作協議書 篇1
甲方：
乙方：
爲了培養學生素質、適應社會需求，根據教育部關於中職學生頂崗實習管理辦法，充分發揮社會力量，共同培養具有創新意識和較強實踐能力的應用型人才，本着資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利等共同發展的原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。
一、合作原則
甲乙雙方爲校企合作單位，乙方同意作爲甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，爲畢業後服務於企業奠定良好的基礎。
二、合作時間
（一）協議有效期爲兩年。
（二）學生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協商確定。
三、雙方的權利與義務
甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規管理。
（一）甲方的權利與義務
1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。
2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產製度和其它相關規章制度。
3.爲乙方提供有關專業信息服務、進行技術諮詢，創造條件與甲方進行技術協作。
4.爲乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和便利。
5.在乙方掛“深圳市第一職業技術學校校企合作單位”牌匾。
6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。
（二）乙方的權利與義務
1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。
2．根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。
3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。
4.安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束後，爲學生做出書面鑑定。
5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，爲學生的生活提供便利。
6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。
四、其它
1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，並將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。
2.每位學生制服及飯卡應於期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。
3.學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。
4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執行。
五、附則
1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。
2.未盡事宜，經雙方協商後另行補充。
3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方（蓋章）：
甲 方 代 表：
乙方（蓋章）：
乙 方 代 表：
籤 約 時 間： 年 月 日
校企合作協議書 篇2
甲方：_______學校
乙方：_______
甲乙雙方本着互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：
一、甲方將作爲乙方的培訓基地，在乙方需要的時候，爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。
二、乙方可作爲甲方的就業（實習）基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。
三、乙方應確保本單位招聘及用工和法性
四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方有義務協同乙方管理，如乙方因故辭退學生應及時通知甲方。
五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。
甲方簽字_______乙方簽字_______
甲方蓋章乙方蓋章
____年____月_____日
校企合作協議書 篇3
甲方： 甲方：河北工業職業技術學院
乙方： 乙方：梅花生物科技集團股份有限公司
乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產製造企業，專注於生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰略合作，爲乙方新項目建設培養高技能人才。 甲方作爲乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方爲甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協商，本着“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在 平等自願的前提下，建立校企戰略合作關係，達成以下協議：
一、訂單辦學
1、按照乙方需求專業，甲方在 XX 年學校招生中，爲乙方招錄訂單培養學 生，並按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。
2、訂單培養學生學制爲 3 年，學歷層次爲大專。
二、訂單辦學專業及人數
1、乙方爲甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業 及人數，具體確定人數見附表。
2、訂單生源男女比例爲 8：2，甲方招生人數不
能滿足訂單需求人數時，可 在 XX 年新生中面試招錄， 招生男女總數比例不超過 8： 2 (個別專業只招男生) 。
三、訂單培養的具體模式
1、乙方委託甲方按訂單計劃進行招生，學員入學後，經乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成爲乙方的訂單學員。
2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。
3、訂單辦學模式採取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。
4、乙方委託甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考覈，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格並取得畢業證書後，由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議
四、甲方的權利和義務
1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保 證生源質量。並在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。
2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，並按國家規定，收取學員 在校期間相關學習費用。
3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質量。
4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的。
5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識，爲就業創造條件。
6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。
五、乙方的權利和義務
1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。
2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的教學。
3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，並按乙方規定支付實習期 間工資待遇。
5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，並按國 家規定簽訂勞動合同。
6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。
7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，並提前 3 天向 甲方通報情況。
六、特別約定
1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。
2、 訂單學員在乙方就業後， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質量， 並就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關係。
3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今後工作實際，該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陝西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七、近期合作事宜
經甲乙雙方協商，乙方可從甲方 XX 年畢業生中選擇需求專業學生，經面試 後，確定爲乙方訂單培養學生，畢業後直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。
八、其他事宜
1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致後簽訂補充協議，補充協議與本協 議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份
甲方： (蓋章)
乙方： (蓋章)
簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志樑
簽約時間：XX-3-16 簽約時間：XX-3-16
校企合作協議書 篇4
爲進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。（以下簡稱甲方，即校方）與（以下簡稱乙方，即企業方），本着協作、互助、互利的原則，建立校企合作關係。經雙方協商，達成以下協議：
一、合作內容
認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關於全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業爲依託，以全面提高教師隊伍實踐能力爲核心，以培養中青年專業帶頭人和骨幹教師爲重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓；同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師（含實習教師）。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。
二、責任和義務
（一）甲方：
1、根據《自治區工業和信息化委員會關於校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經乙方確認後組織實施。
2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。
3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。
4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨幹或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。
5、爲乙方培訓管理人員、專業技術人員，或爲轉崗工人提供培訓服務。
6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，並提供必要的幫助。
（二）乙方：
1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊。
2、爲甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。
3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。
4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊期間的表現情況進行評價，並提出考覈意見。
5、選派企業領導、高管、技術骨幹或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。
6、根據企業生產和管理的需要，委託甲方對有關革新項目進行調研、研發、製作及編制，促進產學研結合。
三、合作時間
合作時間爲年，（即20xx——201年）。合作結束後，雙方可根據合作意願和實際需要，繼續建立長期合作關係。
四、其它
（一）、雙方共同建立校企合作工作機制，並建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。
（二）除此之外的其他項目由雙方另行商定。
（三）本協議一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協議未盡事宜，可由雙方協商解決。
甲方（蓋章）乙方（蓋章）
代表（簽字）：代表（簽字）：
XX年XX月XX日XX年XX月XX日
校企合作協議書 篇5
校方（甲方）：湖南工業職業技術學院
地址：長沙市含浦科教園郵政編碼：410208聯繫電話：0731-8539xxx
法定代表人姓名：xxx委託代理人姓名：xxx聯繫電話：130xxxx6857
企方（乙方）：長沙衆惠工藝品有限公司
地址：長沙市曙光中路203號QQ管501室郵政編碼：410005聯繫電話：0731-2281xxx
法定代表人姓名：xxx委託代理人姓名：xxx聯繫電話：0731-2281xxx
甲乙雙方爲貫徹落實國家大力發展職業教育的精神，加快湖南的工業化進程，促進職教集團成員之間的合作與交流，充分實現資源共享和優勢互補，推進學校人才培養模式改革，提高企業的競爭力，形成校企共生髮展格局，本着雙向開放、自願共享和互惠雙贏的原則，經友好協商，就校企合作達成如下協議：
第一條 合作方式雙方商定在校外實訓基地和人力資源培訓等項目方面進行合作。
第二條合作項目組織與實施機構設置雙方合作建立在相互信任的基礎上並按下列方式共同或分別設立專門的校企合作辦事機構。
1、甲方在乙方設立“旅遊管理（專業）生產實習基地”，負責人姓名：楊文斌，職務：系教學主任，聯繫電話：131xxxx4919。
2、乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”，負責人姓名：鄒喆，職務：國內總經理聯繫電話：137xxxx1142。
第三條責任和義務
（一）甲方責任
1、甲方作爲乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的爲乙方培訓有關專業技術人才；組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，爲乙方整體提升員工素質服務。
2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。
3、提前將每次實習的內容、人數和要求報予乙方；並協助乙方制定具體實習計劃。
4、委派專業教師與乙方一起共同管理頂崗實習期間學生的實習事宜，並不定期的對學生的實習進行檢查和督導。
5、聘請乙方一線技術骨幹作爲外聘專業教師，來校培訓學生專業技能，並按甲、乙雙方的約定爲其支付相應報酬。
6、甲方應爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。
（二）乙方責任
1、乙方作爲甲方的校外實習基地，應儘量滿足和保障甲方學生的實習需要；按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。
2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況、職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息；參與甲方制定專業培養目標，審訂專業教學計劃和各種培訓計劃。
3、乙方應保障甲方選派專業教師到對乙方進行職業能力和專業技能的提升，每次時間可爲1至6個月不等。
4、對甲方實習學生的實習情況進行全面的評價和考覈，以保證學生能順利完成專業實習。
5、確保實習學生的人身安全。實習生在實習期間發生工傷等意外事故，乙方應按國家相關法律法規來執行，保障實習生利益。
7、對甲方優秀畢業生做到優先錄用，並按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。
8、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。
（三）第三方（實習學生）的權益保障
1、有取得勞動報酬的權利，用人單位應當根據甲乙雙方約定按月以貨幣形式支付工資，不得無故拖欠或剋扣工資。
2、有休息、休假的權利。用人單位應保證勞動者每週至少休息一天，實行8小時工作制，因工作需要安排加班的，按國家有關政策給予加班工資或安排補休。
3、可享有在職員工同等的相關福利待遇，有保障工作期間人身安全、人格尊嚴的權利。因公受傷有參照國家有關工傷保險規定的權利。
（四）第三方（實習學生）的責任和義務
1、必須嚴格遵守乙方各項管理制度和勞動制度，服從工作安排。
2、若學生因個人行爲違反國家法律或嚴重違反企業規章制度，造成責任事故或人身財產損失，由當事人自己承擔責任。
3、必須按協議約定完成實習任務，否則實習成績不予評定，並承擔個人實習重修和推遲畢業的後果。
第四條知識產權與保密工作非有特殊約定，合作雙方個人知識產權成果一律歸個人所有，職務知識產權成果歸所在單位，雙方合作開發的項目成果其產權歸雙方共同所有；雙方均有自覺遵守對方安全、保密制度的義務，合作過程中的所有資料不得用於非合作項目的其它用途。
第五條違約責任本協議簽訂後，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償全部經濟損失。
第六條免責條款
1、由於國家重大政策調整導致不能履行約定事項；
2、由於第三方非主觀原因造成不能履行約定事項。
第七條合作期限本協議合作期爲叄年，即自20xx年5月1日至20xx年4月30日。雙方以互惠互利爲原則致力於建立長期合作關係，協議到期後可根據實際合作運行情況續簽合作協議。
第八條其它條款
1、本協議未盡事宜，雙方友好協商或簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法津效力。
2、本協議壹式倆份，甲、乙雙方各執一份。
3、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽章）： 乙方：
法定代表人： 法定代表人：
委託代理人： 委託代理人：
年月日 年月日
校企合作補充協議
有關校企合作協議書補充協議如下：
一、本協議爲滿足甲方專業建設的需要；
二、乙方不承擔校企合作協議中有關乙方的責任和義務；
三、未盡事宜，雙方友好協商，補充協議與校企合作協議具有同等法津效力。
湖南工業職業技術學院
商貿旅遊系
校企合作協議書 篇6
甲方：_________學院
乙方：_________
根據教育部關於廠（公司）校掛鉤，加強“產學研”合作，發揮社會力量，共同培養富有創新意識，有較強實踐能力的應用型人才，經雙方充分協商，制訂本協議。
一、甲方義務
1．爲乙方人員到我院進修、培訓提供便利，並在技術開發等方面給予合作；
2．乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；
3．甲方根據教學大綱要求，制定實習指導書和實習計劃，提前送交乙方，並委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師；
4．甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關規章制度。
二、乙方義務
1．按甲方提供的實習指導書和實習計劃要求，乙方委派具有中級以上職稱的技術人員進行指導；
2．根據乙方實際情況，爲學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3．對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；
4．對參加實習的學生參與考覈。
三、雙方爲更好地履行義務，決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份，實習基地、教務處、有關係（部）各執一份。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________
甲方代表（簽字）：_________
乙方代表（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
簽訂地點：_________
簽訂地點：_________
校企合作協議書 篇7
甲方：
乙方：山東商務職業學院信息工程與藝術設計系
“訂單培養”，是由校企雙方簽訂人才培養協議、共同制定培養計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考覈上崗等教育教學環節。由校企雙方共同參與、相互協作、優勢互補教育教學方式。
爲了增強人才培養的針對性，開闢人才培訓的渠道，加速智力開發，保證教育培養質量，明確各方的責任，爲社會、爲企業提供更多更好的人才，經雙方友好協商，就訂單式培養達成以下協議：
一、合作總則
爲加強學校與用人單位的合作，適應產業發展的需要，共同做好畢業生就業工作，滿足企業用人需求，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施本“定單式培養協議”。
第一條乙方根據企業要求，提出培養訂單，由甲方按照訂單要求培養特定規格人才。
第二條甲方的授課內容、學時安排，由雙方協商確定。甲方對學生在訂單培養期間的德、智、體發展情況，應於每學期末向乙方作一次詳細介紹。第三條甲方如發現學生有違反校紀校規的行爲，應及時與乙方取得聯繫，共同研究處理辦法，學生在訂單培養期間表現較差者，甲方有權勸其退出訂單班。
第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經常瞭解學生的學習和思想品德狀況，如發現學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。
第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。
第六條學生學習結束經考覈、考試合格准予畢業後，甲方可則優錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內不得調出調離甲方單位。學生如因特殊情況必須調出，必須經甲方同意後，方可辦理調離手續。
第七條甲方有優先加入我係“校企合作委員會”的權利，可以優先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。
二、訂單培養具體實施
(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培養研討會，共同研討訂單班學員培養計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。
(二)在每年的10月份從我係各專業中選拔學生，組成適合企業要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養。
(三)甲乙雙方各委派兩名技術人員作爲聯繫人負責訂單班的組織與實施。
(四)學生錄取條件：
1.成績優異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。
2.生活態度樂觀向上，願意加入社會實踐活動。
3.具有良好職業素養的學生優先考慮。
4.順利通過甲方的考覈，成績合格者。
(五)甲方具體工作：
1.按照商定的教學方案對學生進行培養，有目的有責任的進行培養，每學期課時不少於20課時，上課地點根據專業性質校內校外均可。
2.提高訂單班學生學習、工作積極性，爲公司培養有用人才。
3.每季度進行考覈，考覈內容包括理論實踐等全方面，並根據考覈結果進行篩選，分等級進行着重培養，重點培養學員可直接就職本公司。
4對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據公司的要求、專業性質對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作爲學生的校內評優依據。
5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養方案，爲乙方教師到甲方單位研修提供方便。
(六)乙方具體工作：
1.按照訂單班的培養方案完成應承擔的各項教學任務。
2.協助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。
4.爲了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下爲學生提供特色服務。
5.積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯繫人必須全力組織並配合公司的校企交流活動。
6.簽訂協議後，使甲方享受優先選擇優秀學員權利，優先加入“校企合作委員會”的權利，優先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。
(七)學員義務：
1.熱愛專業，熱愛學院，熱愛公司。
2.積極參加學院與合作企業的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等。
3.服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規章制度，安全生產。
4.在學習及工作期間，若違反規定，公司有權按照公司規定予以警告、懲戒。情節嚴重者，責令退出訂單班。
5.若爲公司選(錄)用，需要在公司工作一年以上，方可離職。
6.做好訂單班學習、考覈的圖文信息的蒐集彙總工作，用於甲乙雙方網站宣傳。
三、合作時間
合作時間爲三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行爲，另一方有權終止協議。
甲方：(蓋章)乙方：山東商務職業學院
信息工程與藝術設計系(蓋章)
聯繫人：(簽字)聯繫人：(簽字)電話：電話：
校企合作協議書 篇8
甲方：
乙方：
爲充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育爲社會、行業、企業服務的功能爲企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也爲學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與 爲大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本着優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要爲導向，以行業、協會、企業爲依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成爲高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
（一）甲方
1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員爲甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3.爲企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成爲乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。 4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。 5.委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，並參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
（二）乙方
1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委託甲方進行調研、研發、製作及編制，以降低成本費用，同時也爲甲方“雙師型”教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。
4.乙方儘可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本着共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考覈。
7.作爲甲方的`合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本着互惠互利、共同發展的原則，做爲本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間爲 年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
五、其它
1.本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作爲本協議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX （蓋章） 乙方： （蓋章）
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
校企合作協議書 篇9
校方：庫車縣中等職業技術學校(以下簡稱甲方)
企方：(以下簡稱乙方)
爲全面實施庫車縣縣委、人民政府關於教育強縣的精神,解決企業用工問題，滿足企業對技術工人的需求，促進中等職業教育改革，實現優勢互補，培養符合社會需求的中職畢業生。根據國家有關職業教育的政策規定，爲了提高教學質量和辦學效益，深化職業教育改革,依照“以服務爲宗旨、以就業爲導向”的辦學宗旨，本着互惠互利的原則，校企雙方通過友好協商，達成如下合作協議：
一、雙方責任與義務
(一)校方(甲方)責任與義務
1.在專業建設和教學需要並在政策範圍內，優先選用企方教學設備和資源;
2.在條件允許的情況下，優先利用校方資源,爲企方提供有關專業的新信息、技術支持、諮詢和開展技術協作;
3.對乙方工人有條件的進行理論技術培訓，爲乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務;
4.授權乙方負責對甲方學生進行專業實踐(實習、頂崗實習)知識的培訓，並協助乙方對學生進行考覈;
5.支教合作：
(1)、聘請乙方高層管理人員和技術人員爲校方客坐講師，開展定期的系統教學或不定期的專題講座;
(2)、聘請乙方有豐富實踐經驗的生產技術、經營管理人員直接參與教學過程，作爲我校的外請專業教師。
6.做好實習基地的建設工作;
(1).按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派責任心強的實習指導老師，於實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，並認真貫徹執行;
(2).加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度和其他有關規章制度;
7.實習與勤工儉學合作：甲方每年定期向乙方派遣定額對口專業的在校生到乙方實習或頂崗實習;
8.畢業生就業合作：甲方根據乙方的要求推薦(或擇優推薦)畢業生，到企方及其所屬單位就業;
9.甲方作爲乙方的“技術人才培訓基地”;
10.甲方根據乙方的專業需求,建立"訂單式"校企合作模式，爲乙方設立定向專業班.
(二)企方(乙方)責任與義務
1.爲甲方的實習設備更新提供技術指導，並指導甲方選擇實習必需的技術資料和樣品;
2.爲甲方專業調研、教學參觀和學生實習提供方便，參與學校的專業建設、人才培養方案、課程標準的制定和修訂，對教學管理、教學改革提出指導意見;
3.作爲甲方實習實訓基地，接納學生到企業進行實踐教學，委派帶教人員指導實習，參與學生的管理、對學生實習提出考覈意見;爲支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠;提供必要的勞動工具和勞保用品;爲學生就餐、休息等活動提供條件;
4.與甲方合作，組織技術工人進行技術培訓(培訓費用另行商定，學校提供優惠條件);
5.教師掛職鍛鍊實踐合作：甲方每年派遣一定的教師到企方掛職鍛鍊一個月，參與生產實踐;
6.頂崗實習：甲方委託乙方安排甲方學生實習、頂崗實習.乙方爲實習生提供實習、頂崗實習條件(場地、食宿、勞保用品、勞動補貼等)，派遣技術人員進行技術指導;
7."訂單式"專業班合作：
(1).乙方如果需要和甲方進行開設"訂單式"專業班,乙方派專業技術人員對"訂單式"專業班課程設置、教材的選定進行指導;
(2).在"訂單式"專業班正常行課期間,不定期派技術人員到甲方進行專業教學指導;
(3).乙方在甲方設立與乙方專業對口的班級冠名，將其企業管理理念和企業文化引入班級;
8.乙方冠名助學金：資助校方學業優秀、家庭困難的高素質高技能學生完成學業;
9.乙方作爲甲方掛牌“學生實習實訓就業基地”;
二、組織保障措施：
爲認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。
三、協議期限：本協議有效期爲四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。
四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議經校方和企方雙方簽字蓋章後生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
校方代表簽字：企方代表簽字：
單位公章單位公章
年月日年月日
校企合作協議書 篇10
校 方（以下簡稱甲方）：xx職業技術學院
企業方（以下簡稱乙方）：深圳市xxxx有限公司
爲充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業教育爲社會、行業、企業服務的功能，爲企業培養更多高等技術應用性專門人才，爲學生實習和就業提供更大空間，在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，就合作事項達成如下協議：
一、合作原則
1.本着“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的原則，採取“2+1”教學模式組建“中海”班，共同培養能勝任“工程監理崗位”職責的高等技術應用性專門人才。
2.甲方選定乙方爲校外實訓基地，優先推薦建築工程技術、工程造價和園林工程技術等專業的二年級學生進入“中海”班，經培訓後以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。
3.乙方選定甲方爲員工培訓基地，根據實際崗位需要的專業和人數從“中海”班挑選學生作爲實習員工。
二、合作內容
（一）就業推薦、員工培訓合作
1.雙方同意在對外發布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。
2.作爲甲方的校外實訓和就業基地，乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，爲甲方訂單培養學生提供依據。
3.作爲乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先爲乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。乙方在學生實習期滿後，考覈達標，公司擇優錄用，簽訂勞動合同。
（二）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育人才培養方案，每年選派一定數量的建築工程技術、工程造價和園林工程技術等專業二年級學生進入“中海”班，經培訓後以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方優先滿足“中海”班學生在課程實訓、畢業實習等實踐教學方面的需求。
3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應爲頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據實訓項目和內容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質和能力。
4.乙方爲甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環境，爲頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規定進行處理並及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續並告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業、品德都優秀的工程師向學生宣講企業文化，使學生了解企業，並對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
三、雙方權利和義務
（一）甲方權利和義務：
1.甲方通過與乙方協商，確定實習崗位和學生人數，負責安排乙方工作人員到甲方面試。
2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協調。
3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現場的安全教育和考覈。
4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經驗的工程師作爲甲方客座教授。
5.甲方每年優先向乙方提供畢業學生資料，優先爲乙方輸送優秀畢業生。
6.甲方爲乙方提供便利的建築職業資格證書考證培訓服務。
7.甲方爲乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，爲乙方提供必要的實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。
8.合作過程中，爲擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發佈會、網絡（含在本校網站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業文化、理念等進行免費推廣宣傳。
9.針對實際生產需要，爲乙方訂單培養特殊需要的技術人員。
（二）乙方的權利與義務
1.乙方爲甲方面試合格的學生提供專業技術頂崗實習崗位。
2.乙方爲甲方頂崗實習的學生提供一定數額的生活費用補貼，標準爲1850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。
3.乙方爲頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。
4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規定執行）。
5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考覈工作，安排有一定工程經驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。
四、附則：
1.甲、乙雙方嚴格遵守本協議條款中的規定，未盡事宜由雙方協商解決。
2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行爲，另一方有權終止協議，並可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。
3.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。
4.以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。
甲方：（公章） 乙方：（公章）
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合同簽訂日期：20xx年xx月xx日
