敬愛的老師：
伴着夏的神韻，和着秋的腳步，第29個教師節如約而至。值此喜慶之日，謹代表學校黨、政、工謹向辛勤工作的全校教職員工緻以誠摯的問候和良好的祝願!也一併感謝堅定地站在背後支持您的家人!
教師是一種綿延亙古、傳遞未來的職業，她解讀着歷史文明，傳承着社會精神，弘揚着人類文化;教師是一種燦爛輝煌、塑造靈魂的職業，她肩負着承前啓後的重任，擔當着鍛造品格的大業。教師不是演員，卻有一羣永遠固定忠實的觀衆;教師不是偉人，卻凝聚着人類滾燙的目光。
誰持彩練當空舞?看我“三尺”競風流。
正是你們的拼搏奮進，鑄就了洋涇實驗今天的輝煌;正是你們關注每一個學生的成長，開發學生的每一份潛能，努力讓每一位學生都成人成才，才唱響了學校良好的社會品牌。學校取得的每一項成績，都凝結着全校教職工的心血和汗水，學校跨越的每一個階梯，都鐫刻着全校教職工的奮鬥和奉獻。你們關心學校的建設發展，關心學生的健康成長;你們愛崗敬業、拼搏奮進，爲人師表、樂於奉獻;你們用愛心和智慧駕馭知識之舟，爲莘莘學子揚起遠航的風帆;你們用奉獻和耕耘創造洋涇實驗的歷史，成就了洋涇實驗色彩斑斕的昨天和欣欣向榮的今天! 一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛讚不能融盡我們濃濃的敬意，再次向您——敬愛的老師，致以節日的祝賀和崇高的敬意!祝您節日愉快，身體健康!闔家幸福，萬事如意! 此致
敬禮
國小教師節慰問信 [篇2]
敬愛的老師：
伴着夏的神韻，和着秋的腳步，第29個教師節如約而至。值此喜慶之日，謹代表學校黨、政、工謹向辛勤工作的全校教職員工緻以誠摯的問候和良好的祝願!也一併感謝堅定地站在背後支持您的家人!
教師是一種綿延亙古、傳遞未來的職業，她解讀着歷史文明，傳承着社會精神，弘揚着人類文化;教師是一種燦爛輝煌、塑造靈魂的職業，她肩負着承前啓後的重任，擔當着鍛造品格的大業。教師不是演員，卻有一羣永遠固定忠實的觀衆;教師不是偉人，卻凝聚着人類滾燙的目光。
誰持彩練當空舞?看我“三尺”競風流。
是你們用辛勞汗水和智慧把一個個三十五分鐘編織成無數耀眼的光環;是你們細心傳授學生課本上的知識，耐心教導學生做人的道理，又用燦爛的笑容化解學生的種種煩惱;是你們始終用“學爲人師，行爲世範”的標準嚴格要求自己，用淵博的知識、高超的技藝、嚴謹的態度和深沉的`愛指引着學生不斷前行。
正是你們的拼搏奮進，鑄就了洋涇實驗今天的輝煌;正是你們關注每一個學生的成長，開發學生的每一份潛能，努力讓每一位學生都成人成才，才唱響了學校良好的社會品牌。學校取得的每一項成績，都凝結着全校教職工的心血和汗水，學校跨越的每一個階梯，都鐫刻着全校教職工的奮鬥和奉獻。你們關心學校的建設發展，關心學生的健康成長;你們愛崗敬業、拼搏奮進，爲人師表、樂於奉獻;你們用愛心和智慧駕馭知識之舟，爲莘莘學子揚起遠航的風帆;你們用奉獻和耕耘創造洋涇實驗的歷史，成就了洋涇實驗色彩斑斕的昨天和欣欣向榮的今天!
一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛讚不能融盡我們濃濃的敬意，再次向您——敬愛的老師，致以節日的祝賀和崇高的敬意!祝您節日愉快，身體健康!闔家幸福，萬事如意!
此致
敬禮
國小教師節慰問信 [篇3]
中國小教師節慰問信篇一：
各位教職員工：
節日好!
一年一度師節至，第xx個教師節到來了。值此美辰佳節，y黨支部、y校委會、y工會向辛勤耕耘的全校教職員工緻以節日的問候!向支持教職員工的家屬們致以誠摯的感謝!向爲學校的發展作出貢獻的全體離退休老同志致以節日的祝福!
誰持彩練當空舞?看我 競風流。在過去的一年裏，學校遵循“師生共同發展”的辦學理念，積極創辦適於學生髮展的優質教育，把“教師的個人發展與學校發展”“學生的個性發展與社會需求”統一起來。通過改善學校管理、提高辦學水平，學校的各項工作都取得了可喜的進步：大學聯考成績再創歷史新高，二本上線人數突破千人大關，三本上線突破1500人;“四步教學法”的積極推行，大大提高了教師們的教學水平;三幢教師住宅樓的啓用，進一步改善了教師們的住房條件;西校區新學生公寓的投入使用，基本解決了學生的安居問題。
回首向來奮鬥處，汗水欣慰兩坦然。凌晨5點，我們聽着每天必聽的單調的樂曲;早讀，我們又欣賞着天下最美妙的聲音;一日三餐，我們合奏着鍋碗瓢盆交響曲。苦則苦矣，樂在其中。當老師的最大的幸福莫過於事業興旺，桃李芬芳。如今，尊師重教形成傳統，教師社會地位逐步提高;我們的付出得到了承認，我們的前景燦爛輝煌——世上還有什麼能比受到敬仰更大的快樂呢?百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。我們是人類靈魂的工程師，肩膀上一頭挑着祖國的未來和希望，一頭挑着學生的前途與幸福——還有比教師更光榮與神聖的職業嗎?
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”親愛的同事們，奮進無窮期，讓我們繼續團結一心，紮實工作，開拓進取，銳意創新，營造“團結、守紀、拼搏、奉獻”的校園氛圍，用“沒有最好只有更好”的幹勁續寫新的輝煌! 黨支部、校委會、工會將圍繞學校的中心工作努力盡責，搞好服務，爲全校教職員工多做實事、好事。同時希望大家關心、支持和積極地參與學校工作。值此喜慶佳節，也請教職員工向家屬們轉達學校的慰問與感謝，敬請他們一如既往地大力支持學校工作。“莫道桑榆晚，爲霞尚滿天”，祝各位退休的同志老有所爲、老有所樂。
衷心祝願各位教師節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
中國小教師節慰問信篇二：
敬愛的老師：
伴着夏的神韻，和着秋的腳步，第xx個教師節如約而至。值此喜慶之日，謹代表學校黨、政、工謹向辛勤工作的全校教職員工緻以誠摯的問候和良好的祝願!也一併感謝堅定地站在背後支持您的家人!
教師是一種綿延亙古、傳遞未來的職業，她解讀着歷史文明，傳承着社會精神，弘揚着人類文化;教師是一種燦爛輝煌、塑造靈魂的職業，她肩負着承前啓後的重任，擔當着鍛造品格的大業。教師不是演員，卻有一羣永遠固定忠實的觀衆;教師不是偉人，卻凝聚着人類滾燙的目光。
誰持彩練當空舞?看我“三尺”競風流。
是你們用辛勞汗水和智慧把一個個三十五分鐘編織成無數耀眼的光環;是你們細心傳授學生課本上的知識，耐心教導學生做人的道理，又用燦爛的笑容化解學生的種種煩惱;是你們始終用“學爲人師，行爲世範”的標準嚴格要求自己，用淵博的知識、高超的技藝、嚴謹的態度和深沉的愛指引着學生不斷前行。
正是你們的拼搏奮進，鑄就了洋涇實驗今天的輝煌;正是你們關注每一個學生的成長，開發學生的每一份潛能，努力讓每一位學生都成人成才，才唱響了學校良好的社會品牌。學校取得的每一項成績，都凝結着全校教職工的心血和汗水，學校跨越的每一個階梯，都鐫刻着全校教職工的奮鬥和奉獻。你們關心學校的建設發展，關心學生的健康成長;你們愛崗敬業、拼搏奮進，爲人師表、樂於奉獻;你們用愛心和智慧駕馭知識之舟，爲莘莘學子揚起遠航的風帆;你們用奉獻和耕耘創造洋涇實驗的歷史，成就了洋涇實驗色彩斑斕的昨天和欣欣向榮的今天!
一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛讚不能融盡我們濃濃的敬意，再次向您——敬愛的老師，致以節日的祝賀和崇高的敬意!祝您節日愉快，身體健康!闔家幸福，萬事如意!
中國小教師節慰問信篇三：
敬愛的老師：
又逢佳節，寄上我一份誠摯的祝福，願你擁有更健康，快樂與幸福的未來。祝你教師節快樂。
那天正式被告之明天將xx-x時，說實話，失落和欣慰同時在腦海中涌現。失落時因爲真正的要和朝夕相處的同學與親愛的老師分別(雖早就知道這是遲早的事，我們無法改變那種改變不了的事，但是一直沒法從原來的班級中走出來，可能源於與同學老師的感情太深了吧!)欣慰的是又要有一批新同學，朋友走進我的生活。會是什麼樣的朋友?心中又不免忐忑起來，那天，我哭了，哭的很傷心，很無奈，老師，是你說錯了，不是我受壓能力差，這是人之常情，我捨不得老師同學(至少我覺得)。
新的班級很好，同學們也很熱情，老師也非常平易近人。老師你放心，我一定會盡我最大的努力學習好，與同學們和諧相處。
其實，剛開始，我並不這樣認爲。記得剛進班是，面對一張張新面孔，我覺得有些孤單，新的教室，新的同學，新的任課教師，不知道爲什麼，一切新的事物無法激起我的熱情，學習起來似乎也不像原來那麼衝勁十足。一種深的可以把我淹沒的倦意蔓延在心裏，讓我感到窒息。但是經過老師的悉心勸導，父母的勸說和同學的好言相勸，我終於明白了，能與這麼多的同學像是，相知是一種緣分。
我們仍然是有着如花光陰的青年，不想讓許多過早的憂慮佔據我們本該創造快樂的時間。或許我太傻，總執迷一些是朋友就該一生相守的童話。其實，相知不一定需要時時刻刻的黏在一起，因爲那樣的想法實在太幼稚。
人生本就是由悲歡離合組成的，好像一場電影一齣戲，一旦開演，總會結束。沒有現在別離的苦，哪有以後重逢的甜!這也許是我以後踏上社會必須經歷的考驗。
進入新的班級，您教我們養成的好習慣沒有丟失。九年級五班有我們班的十個人。下課，我們都自覺的吧凳子放到桌子底下;放學，我們都裝好書包回家。對於這一點，你聽了一定倍感欣慰吧(雖然沒有感染其他同學，哈哈)記得前些天在網上看到這樣的一首詩歌，很喜歡，便抄了下來：
一個釘子能與一個國家有什麼關係，我突然明白了原來小小的詩中竟蘊含着如此宏大的哲理。要向成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣的。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生。所以，良好的習慣我還會繼續保持。雖然你不在我身邊，但我也會時刻警醒自己的。我長大了。
當然，我也很想您，很懷念能在您的悉心教導下度過的日子。爲此我很傷心，而且當我獨自一人時，未免還會偷偷掉幾滴被媽媽稱爲沒出息的淚。(當然不敢讓她知道)而且我也知道，您也捨不得您悉心教育兩年的學生啊，不過，我會將這種無奈與思念的痛苦化爲學習的動力，更加奮發圖強，不辜負你對我的期望，爭取等到那個夏天，收穫滿地的金黃。
對了，老師，你們的班級還好嗎?是否像我們原來的班級一樣，一個調和了陰陽，有着太陽的光彩、月亮的光環的集體，一個你追我趕、永不停息、全力奮進的班集體。但願如此，我相信，在您的帶領下，您們的班級一定會充滿陽光，前景光明!因爲我知道，是您用黑板擦淨了我們的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海裏增添了智慧。您在我心目中永遠是最好的老師，最辛勤，不圖回報的園丁!在不遠的將來，無論我會成爲挺拔是喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我願將美好的回憶編成一隻最漂亮的花籃——給您，我親愛的老師!
國小教師節慰問信 [篇4]
敬愛的老師：
丹桂飄香的日子裏，我們又迎來了自己的節日——第** 屆教師節。在這個碩果累累、佈滿喜悅的金秋時節，我們向辛勤工作的全體教職員工緻以誠摯的問候和良好的節日祝願！
教師節體現了黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民羣衆對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。
老師，多麼響亮的稱呼，曾有多少文人墨客歌頌過她，說她燃燒自己，照亮別人；說她像辛勤的園丁，誨人不倦；說她像春蠶，嘔心瀝血，直到吐出最後一根絲……而我們要說，老師是一株大樹，她的根深植於大地，她的莖挺拔不屈，她的葉茂盛婆娑。她，頂天立地，擋風遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
樹是最平常的，但在平常之中又蘊躲着偉大。正由於有了它，我們的世界纔有了綠色；正由於有了它，我們的祖國纔有了希看，有了生機。
身爲教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重、羨慕的眼光。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀衆；教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但身上凝聚着學生滾燙的目光。教師應該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
2000年我們學校仗着俞校長這塊金子招牌，出發點高、步子快，一炮打響，飲譽社會。七年來我們在四位老領導帶領下，發揚了艱苦奮鬥，團結協作的精神，辛勤耕耘在教育這塊芳草地上。沒有驚天動地的事蹟，沒有威名遠揚的豪言壯語，有的只是對事業的執着，對學校的忠愛，對學生的熱愛，有的只是對工作的負責，無私的奉獻。我們以校訓要求着自己：“創新、勤奮、友愛、立人”，我們的努力沒有白費，就像大樹一樣爲學校帶來了鬱鬱蔥蔥的綠色——各種獎項蜂擁而至。學校生源滾滾，成績斐然，我們打出了學校的品牌，我們都是品牌的擁有者。接下來如何要保持並發展這塊金子招牌，那我們要在趙國弟校長的帶領下，傳承發展，開拓創新，使洋涇實驗國小這個名字越來越響亮。
我們很有信心，由於我們有閱歷豐富、頗有思路的趙校長掌舵，有四位老領導出謀劃策，更有這麼好的優質師資隊伍，我們深信：學校的明天會更燦爛。
最後祝願全校教職員工節日愉快，身體健康，萬事如意，闔家幸福！
