轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編爲大家收集的學校辯論賽策劃書，歡迎大家分享。
學校辯論賽策劃書1
大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園裏莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。爲積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也爲在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。
活動主題：“走近大學生”辯論賽
一、 活動目的
豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織與團結協作能力，促進學生間的`思想感情交流。組織城管院辯論隊。
二、 活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
三、 活動時間
觀看辯論賽錄像：3月6日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽籤：3月8日
評委培訓：3月12日晚自習
初賽：第四周（13號、15號每天分別兩場）
複賽：第五週（16號進入複賽的班級抽籤，22號複賽兩場先後進行）
決賽：第六週（23號進入決賽的班級抽籤，29號決出冠）
四、 活動地點
教學樓
五、 比賽評委
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）
2、每班學習委員爲大衆評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票。）
六、 活動流程
初賽：各隊派代表抽籤決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級複賽。
複賽：晉級班級抽籤決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽籤決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
七、 辯論賽程序
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3 、主持人介紹評委
4 、主持人介紹比賽程序 （總計28分鐘）
開篇立論 雙方一辯 （先正方） 各3分鐘
攻辯階段 正方二辯向反方二辯與反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒
攻辯階段 反方二辯向正方二辯與正方三辯共提出三個問題 （每次提問不超過10秒 每次回答不超過20秒） 1分30秒
小結攻辯階段 正方三辯 1分30秒
小結攻辯階段 反方二辯 1分30秒
自由辯論 雙方開始進行自由辯論（正方先） 各5分鐘
總結陳詞 雙方四辯總結陳詞 （反方先） 3分鐘分鐘
5 、主持人宣佈比賽開始
6、主席宣佈比賽結束
7 、評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分
8、主持人宣佈比賽結果
八、獎項設置
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
學校辯論賽策劃書2
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：20xx年11月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協會
四、活動具體安排：
(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關於舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業以理工科爲主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，爲了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：機械工程系學生
二、參賽要求：
(1)、每人自備一份關於“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;
(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;
三、活動方式：
(1)、比賽分爲選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”爲主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題;
四、獎項設置：設冠軍一組、亞軍一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。
五、選拔賽時間：11月1日(週日)下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
(1)在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯繫方式，由各班班長在10月30日(週五)晚自習之後將名單交到系團總支。
(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。
比賽完之後，由祕書處趙曼曼負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作爲此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重複)。
(3)、11月2日晚自習，把進入複賽的`16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分爲4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分爲兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作爲嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：
1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整!複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!
學校辯論賽策劃書3
一、活動目的
舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間、地點
2時間：0xx年x月x日
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、活動組織
主辦：xx工程系團總支、學生會
承辦：xx工程系演講協會
四、活動具體安排
x月x日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關於舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業以理工科爲主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，爲了提高大家的`表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
1、參賽對象：機械工程系學生
2、參賽要求：
（1）、每人自備一份關於“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
（3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
3、活動方式：
（1）、比賽分爲選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）、選拔賽以“回顧過去 展望未來”爲主題朗誦或演講；
（3）、預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題；
4、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。
5、選拔賽時間：x月x日（週日）下午6：30
地點：機電樓xxx
6、報名方式：
（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯繫方式，由各班班長在10月30日（週五）晚自習後將名單交到系團總支。
（2）x月x日下午6：30，機電樓xxx，由副會長xx主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長xx，由組織部xxx、xxx組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。
比賽完後，由祕書處xxx負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作爲此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重複）。
（3）x月x日晚自習，把進入複賽的16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分爲4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
（4）x月x日——x日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
（5）x月x日在機電樓xxx舉辦辯論賽決賽。分爲兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
（6）x月x日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
（7）x月x——x日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
（8）x月x日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作爲嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在x日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項
（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定
（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
（3）每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！
學校辯論賽策劃書4
一、活動目的
爲大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課餘生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手爲下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。
二、活動時間
XX年10月12日——XX年10月21日
三、活動地點
根據活動的安排臨時決定。
四、活動對象
地質科學與工程學部10級所有學生
五、活動負責單位
中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部
六、活動安排
1、XX年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知並抽籤決定pk賽對陣形勢。
2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。
3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表隊進行pk賽。(四場比賽)
4、XX年10月21日，公佈入圍名單。
七、 pk賽安排
1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握
反方：個人命運由社會掌握
2、辯論賽流程：
(1)開場陳詞階段：正方一辯發言時間2分30秒
反方一辯發言時間2分30秒
(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。
正方三辯進行攻辯小結 1分30秒
反方三辯進行攻辯小結 1分30秒
(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)
(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘
正方四辯做總結陳詞4分鐘
3、辯論要求：
(1)開場陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(2)攻辯要求：
此環節爲雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
(3)自由辯論要求：
①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;
②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位
就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止;
③在此時間裏，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;
④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;
⑤如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止。
20xx辯論賽策劃書策劃書策劃方案
⑥比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啓迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間爲目的的辯論，切忌人身攻擊。
(4)總結陳詞要求：
應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意昇華辯題內涵。
八、參賽要求：
1、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯繫，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的`行爲，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
九、評判規則：
評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數爲準。
1、團體部分：
(1)審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
(6)辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。
(7)形象
着裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)颱風與辯風。
學校辯論賽策劃書5
一、活動意義
1.鍛鍊同學們的表達與應變能力，推進大學生素質教育，加強我係各年級同學們之間的交流和溝通。
2.豐富同學們的課餘知識，使同學們積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展；培養團隊精神和創新能力，增強同學們的集體榮譽感和集體意識。
3.通過辯論賽的.宣傳吸引其他系更多人來關注法律系的文化生活，推動我係與其他系的交流，爲法律系學生能充分張揚個性，展示個人才華與能力提供一個平臺，進而在全院範圍內形成一種勤于思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。
4.通過賽事的組織，鍛鍊和提升協會學生幹部及各系部團總支的組織與協調能力。
二、活動主題：完美生活，辯出自我。
三、活動地點：模擬法庭
四、活動日程
（略）
五、辯論賽制
1.參賽對象：法律系大一、大二在校學生。
2.參賽人員組成：以班級爲單位成立隊伍，不允許出現臨時替換隊員和隊員爲非本班同學的現象。
3.比賽實行淘汰制，採取8晉4（初賽）,4晉2（複賽）,2晉1（決賽）的方式進行。具體賽程和比賽程序如下。
六、比賽規則及程序策劃
第一階段：開篇陳詞（共10分鐘）
1.正方一辯陳詞，時間爲3分鐘，倒計時30秒
提示。
2.反方一辯陳詞，時間爲3分鐘，倒計時30秒
提示。
3.反方二辯陳詞，時間爲2分鐘，倒計時30秒
提示。
4.正方二辯陳詞，時間爲2分鐘，倒計時30秒
提示。
第二階段：盤問攻辯環節（共8分鐘）
1.反方三辯向正方一、二辯發問，正方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒
提示。
2.正方三辯向反方一、二辯發問，反方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒
提示。
3.反方三辯攻辯小結，時間1分鐘，倒計時10秒
提示。
4.正方三辯攻辯小結，時間1分鐘，倒計時10秒
提示。
第三階段：自由辯論（共10分鐘）
1.雙方各累計計時5分鐘，正方先開始，交替發言。各方累計計時剩最後30秒
提示。
2.自由辯論正反方交替進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發言（此時爲正方計時），完畢後（中止正方計時並開始爲反方計時），反方的任意一位辯手立即起立發言，直到每方隊員的時間用完爲止。
學校辯論賽策劃書6
一、活動背景：
爲了豐富廣大學生的課餘生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關係，併爲學生提供一個展示自我風範的舞臺，提高同學語言組織表達能力與邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時爲了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年，嘉興學院演講與辯論這協會決定於11月份舉辦一場面向上海大學與浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生爲他們新時期成才提供更爲廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。
二、活動介紹
此活動本着提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十週年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的'校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首爲“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三、活動主題
嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年———對外邀請辯論賽
四、活動時間
20xx年11月9日至11月11日
五、活動地點
嘉興學院TCL國際學術報告廳
六、活動內容
1、活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2、活動流程
A、致詞
B、介紹邀請賽隊伍
C、評委介紹
D、規則介紹
E、介紹各方立場
F、評委代表發言
G、參賽代表發言
H、開始比賽
備註：比賽可考慮初賽~複賽~決賽等形式
七、活動策劃主辦單位
嘉興學院演講與辯論者協會
八、協助單位
各分院學生會及社團組織
九，活動邀請單位
上海大學、浙江工商大學
十、活動對象
上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊
十一、宣傳方案
1，海報、規格、數量〔待定〕
張貼時間：開始活動前一週到活動結束
張貼地點：各分院宣傳欄
學校辯論賽策劃書7
一、活動目的：本屆新生杯辯論賽主要爲豐富新同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：關注校園的發展和社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我
三、主辦單位：安徽新華學院成教院學生會
四、承辦：各系學習部 宣傳部
五、活動時間：**年11月14—26號
具體安排 初賽一場 11月20日11：30 -13：30（前4組） 地點：教學樓三棟202、201
初賽二場 11月21日11：30 -13：30（前4組） 地點：教學樓三棟202、201
初賽三場 11月22日11：30 -13：30（前4組） 地點：教學樓三棟202、201
複賽 11月23日11：30 -13：30 （最後4組）地點：教學樓三棟202、201
半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30（最後2組） 地點：三棟201
六、參賽要求：
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以利於工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。
5、在觀衆提問階段，觀衆要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀衆提問需經兩名或兩名以上評委同意後方纔有效。
七、賽事安排
（1）大賽主題
1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處
2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
4道義比利益對人際關係的影響更大 利益比道義對人際關係的'影響更大
5大學生談戀愛利大於弊 大學生談戀愛弊大於利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利
9在校大學生創業利大於弊 在校大學生創業弊大於利
10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場 （正方代表和反方代表）
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“*******” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*******” 。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣佈比賽開始 、主持人宣佈比賽結果。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。
7、主持人宣佈比賽結果
8、主持人宣佈辯論賽結束（然後老師和評委先離開現場）
（3）賽制
1正方一辯發言，時間爲三分鐘；
2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間爲一分鐘三十秒；
3反方一辯發言，時間爲三分鐘；
4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間爲一分鐘三十秒；
5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘；
6正、反方二辯進行對話，時間爲一分鐘三十秒；
7正、反方三辯將進行盤問環節； （耗時三分鐘）
8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結
9 觀衆發問時間，臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問（觀衆提問時間是十秒鐘、辯手作答時間爲三十秒）時間爲5分鐘
10自由辯論，時間各三分鐘分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢後，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完爲止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間受限制。（各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間爲三十秒）
11、反方四辯總結陳詞，時間爲三分鐘；
12、正方四辯總結陳詞，時間爲三分鐘；
13、評判團代表評述；
晉級規則
以班爲單位，4人/組（一辯、二辯、三辯、四辯）。本次比賽採取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍爲四各系。小組之間的對抗分組採取抽籤方式，第一輪淘汰賽，採用積分方式，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，並考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。()第二輪比賽採取依然採取淘汰制，取積分較高的前兩名作爲最終中美對抗賽的參賽隊伍，並最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。
三、評委邀請：
1、初賽：由3名老師＋2 名學生組成；
2、複賽和決賽：由5名老師組成
十、獎項設置：1、團體冠軍一隊（ 團體榮譽證書×4+U盤2G×4）
亞軍一隊（團體榮譽證書×4+ U盤1G×4）
季軍一隊（團體榮譽證書×4+鋼筆×4）
2、最佳辯手每場一名，共4人；（頒發個人榮譽證書+鋼筆2個）
3、最佳組織獎一名。（團體榮譽證書+鋼筆1個）
4、三個班級榮譽相框
5、條幅一個 預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功
安徽新華學院成教院學生會學習部
學校辯論賽策劃書8
一，活動背景：
爲了豐富廣大學生的課餘生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關係，併爲學生提供一個展示自我風範的舞臺，提高同學語言組織表達能力與邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時爲了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年，嘉興學院演講與辯論這協會決定於11月份舉辦一場面向上海大學與浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生爲他們新時期成才提供更爲廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。
二，活動介紹：
此活動本着提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十週年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的'碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首爲“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三，活動主題： 嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年———對外邀請辯論賽
四，活動時間 20xx年11月9日至11月11日
五，活動地點：嘉興學院TCL國際學術報告廳
六，活動內容
1，活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2，活動流程 A，致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發言 G，參賽代表發言 H，開始比賽 備註：比賽可考慮初賽~複賽~決賽等形式
七，活動策劃主辦單位 嘉興學院演講與辯論者協會
八，協助單位 各分院學生會及社團組織
九，活動邀請單位 上海大學 浙江工商大學
十，活動對象 上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊
學校辯論賽策劃書9
第一部分活動概述
活動名稱：廣州二中20xx年高一級辯論聯賽
活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入高中生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現二中學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養廣州二中辯論人才。本屆辯論賽將本着“公平競賽”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”爲宗旨，以活動傳播科學精神，培養創新精神，關注社會問題，盡展二中學子風範。
活動時間：20xx年10月24日——20xx年12月6日
活動地點：廣州二中高一年級各課室、校報告廳
第二部分參賽隊伍
一、本屆辯論賽由各班派出的辯論隊參加，因高一年級共18個班級，故需要通過抽籤，由其中4個班級(在除3個實驗班外的15個班級中抽籤挑選)需要兩兩組成各一支隊伍，共16個比賽隊伍參賽。比賽分爲初賽(十六進八)、複賽(八進四)、半決賽(四進二)、決賽(冠軍爭奪戰、季軍爭奪戰)。
二、每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。
三、各班代表隊的參賽辯手必須由本班在校生組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊。
第三部分比賽細則
一、賽制：團體辯論賽(4 VS 4)
二、比賽形式：
本屆辯論賽分初賽、複賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用評委會裁決制，由各場比賽的評委打分決出勝方。
三、辯論賽具體流程：
1.辯論賽開始
2.主席致開場詞，宣佈辯題並介紹該場參賽代表隊及所持立場
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10.評判團成員退席評儀，工作人員計分作統分工作
11.觀衆自由提問
12.評委入席，點評嘉賓評析發言
13.主席宣佈本場比賽各隊得分情況及最後結果
14.本場比賽結束，退場
四、辯論賽細則：
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視爲違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意爲之，否則視爲違規。重複提問和迴避問題均要被扣分。
(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視爲違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，並拒絕回答。
(6)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(7)每一輪攻辯階段爲1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時間總共爲10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止。
(3)在自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
(4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、觀衆提問
觀衆提問階段正反方的表現不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀衆提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間爲1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
五、評判標準依據
一、團體部分：
1、陳詞階段：——破題準確，立論機智
——邏輯合理，嚴密
——理論、事實證據引用得當、支持有力
2、攻辯階段：——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據、有力，說服力強
3、攻辯小結：——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果
4、自由辯論階段：——攻防轉換有序，把握戰場主動權
——針對對方的論點、論據進行有力反駁
——堅守並能進一步鞏固、擴大陣地
5、總結陳詞：——全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的'反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，爲本方辯護
6、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、颱風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
二、個人部分
1、辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度;
2、實例證據的翔實、充分、細膩;
3、策略、技巧、邏輯性;
4、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度;
六、獎項設置
本次聯賽設立如下獎項:
階段獎項數量標準第一、二輪比賽最佳辯手1人/場見評分細則總決賽最佳辯手2人團隊獎冠軍一隊冠軍亞軍一隊冠軍比賽未勝出方季軍一隊季軍比賽勝出方優勝獎一隊季軍比賽未勝出方第四部分突發事件應急預案
一、人員問題
1.選手未按時到場
措施：主席需宣佈比賽推遲5分鐘。若時間內選手仍未趕到或無人替補，則默認棄權。
2.有辯手突然身體不適
措施：若在上場前感到身體不適，則聽取選手意見，派替補隊員上場或選擇棄權;若在場上選手感到身體不適，則可以向主席示意暫停比賽，下場休息，比賽由替補隊員繼續或選擇棄權。
3.評委嘉賓或工作人員未到場
措施：主席需宣佈比賽推遲5分鐘。同時聯繫辯論社應急小組，由應急小組尋找替補的評委/工作人員，或由應急小組成員臨時擔任評委/工作人員。
4.辯論時雙方情緒激動
措施：主席在串詞時進行提醒。
5.攻辯時某一方無人迴應
措施：繼續計時，主席提醒該方繼續發言，並詢問是否放棄。如辯方放棄，則攻方繼續提問;如攻方放棄回答，則視爲放棄攻辯環節，攻方取消攻辯環節分數。如辯方不停放棄回答，則辯方取消攻辯環節分數。
6.自由辯論時一方無人迴應
措施：繼續計時，同時主席提醒該方發言，直至該方自由辯論發言時間結束。
7.一辯陳詞或四辯總結時，有剩餘時間辯手卻站着不發言。
措施：繼續計時，主席詢問其是否放棄剩餘時間。若辯手坐下則視爲放棄，不得再起立。
二、設備問題
1.投影無法打開或計時軟件無法打開
措施：於賽前做好檢查工作，如有問題則採用計時員使用手機秒錶計時。主席需確認計時員清楚計時規則後，纔可宣佈比賽開始。比賽提示音由計時員口頭大聲宣佈。嘉賓評委、主席不得進行計時工作。
2.音響無法工作
措施：如果投影出的計時軟件能夠正常工作，則仍使用軟件計時。比賽提示音由主席進行口頭大聲宣佈。
學校辯論賽策劃書10
一、活動目的：
爲豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”爲宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風範。鞏固學生以文明爲榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間：xx-4-1
三、活動地點：綜合樓
四、活動主題：文明修身，你我同行
五、活動對象：曲阜師範大學學生
六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分爲甲、乙兩組。抽籤決定分組。
2、報名方式：以團隊爲單位組隊，每隊4人(男女不限)，設一名隊長。
七、主辦方：曲阜師範大學演講與口才協會
八、活動流程：
(一)初賽：
在初賽中獲勝的辯論隊於下週三抽取決賽辯題
(二)決賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、比賽規則
(一)時間
全場總計用時3分鐘：
1、陳詞共12分鐘
(1)正、反方一辯發言各3分鐘
(2)正、反方二辯發言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘
(1)提問用時1秒，回答用時2秒
(2)各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時1分鐘，每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘
(二)辯論規則
1、盤問規則
(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完爲止。
(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內，各隊隊員的.發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完爲止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
十、評判標準
1、團體部分：
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。
學校辯論賽策劃書11
一、活動目的：
本屆辯論賽主要爲豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：
關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我
三、主辦單位:
法政學院法學1班素質拓展小組
四、承辦：
學生團支書記，素拓小組成員
五、活動時間:
20xx年x月x日
六、參賽要求：
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的'最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。
5、在觀衆提問階段，觀衆要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀衆提問需經兩名或兩名以上評委同意後方纔有
七.賽事安排
(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)
1個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
2(道義比利益對人際關係的影響更大 利益比道義對人際關係的影響更大
3大學生談戀愛利大於弊 大學生談戀愛弊大於利
4文才比口才更重要 口才比文才更重要
5大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利
6在校大學生創業利大於弊 在校大學生創業弊大於
7美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” 。反方，觀點是“*************” 。
2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3 、主持人介紹評委 (法學大三學生，現任新生輔導員，學生團支書記)
4 、主持人介紹比賽程序
5 主持人宣佈比賽開始
6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。
7、主持人宣佈比賽結果
8、主持人宣佈辯論賽結束
(3).賽制
1正方一辯發言，時間爲三分鐘。
2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間爲一分鐘三十秒。
3反方一辯發言，時間爲三分鐘。
4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間爲一分鐘三十秒。
5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘。
6正、反方二辯進行對話，時間爲一分鐘三十秒。
7正、反方三辯將進行盤問環節。 (耗時?)
8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結
9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發言完畢後，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完爲止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
11反方四辯總結陳詞，時間爲四分鐘。
12正方四辯總結陳詞，時間爲四分鐘。
13觀衆發問。
14評判團代表評述。
學校辯論賽策劃書12
一．活動主題：
博學雄辯
二．活動背景：
本次辯論賽主要是爲豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“鄭安學子，追求進步，鍛鍊口才、發展自我”爲宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風範。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
三．活動宗旨：
鄭安學子，追求進步，鍛鍊口才，發展自我
四．主辦部門：
院團委
五．承辦部門：
瓊林學習社
六．活動日程：
爲確保辯論賽順利展開，賽前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。
1. 充分發揮宣傳部的作用，利用展板爲主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。由學習部成員及時聯繫到各班,要求各部成員積極動員班級同學參加。
2. 辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。
3. 評委嘉賓的邀請。評委嘉賓要以的學長爲主，可以邀請老師和書記等作爲評委。
七．參賽要求：
1．各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽流程，熟悉有關賽程安排。
2．各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及比賽準備工作的順利進行。
3．各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與組委會聯繫，以便協調，保證賽事的順利進行。
4．請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的'最高水平。 5．遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。
6．在觀衆提問階段，觀衆要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。
八．活動具體安排情況：
活動籌備：（11月22號到11月30號）
1、此次活動共分爲個組，即院報每個部門爲一個參賽組，每組由四名選手組成；
2、活動評委由社長及其社內骨幹擔任
3、辦公室提前準備辯論賽的辯題；
4、每組參賽隊派隊長隨機抽籤選擇對手，並隨機抽取辯題及辯題的正反方；
5、活動前兩天由辦公室通知各參賽隊選手比賽時間及地點。
第一： 抽籤事宜
1.初賽：11月22號抽籤分組，確定分組情況及在組序號。此次比賽共分爲七個組，即a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1組，d1組爲第一輪抽空組，直接進入下一輪比賽，其他組兩兩對決，獲勝方進入下一輪比賽。
2．抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。
3．每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
4. 各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。5.進入複賽後根據初賽規則抽取下一輪比賽的辯題及正反方。
第二：比賽過程
a階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭兩分三十秒，然後是反方一辯陳辭兩分三十秒。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。
b 階段
攻辯環節：首先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，反方的二辯向對方的二辯或三辯提問；正方三辯向反方二辯或三辯提問，反方的三辯向對方的二辯或三辯提問。之後由正方、反方的一辯分別做攻辯總結。
c階段
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間爲十分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之後，由觀衆向雙方各提兩個問題。觀衆問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
d 階段
總結陳辭：首先由反方四辯總結，然後由正方四辯總結，雙方各三分鐘。
九、評分標準：
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最後綜合分數。
（一）團體分，共100分
1．按辯論階段評分（計80分）
陳詞：10分；攻辯：15分；自由辯論：35分；總結陳詞：20分；
2．綜合印象分（計20分 ）
語言風度：5分；團體配合、臨場反應：15分
3．扣分標準，幅度爲0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。 陳詞：0—5分；攻辯0—10分
扣分情況
1、 當主評宣佈時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘
2、 攻辯與自由辯時重複提問或迴避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題； 3、 攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；
4、 一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿；
5、 攻辯與自由辯時任意更換髮言隊員；
6、 自由辯時一方隊員連續發言；
7、 自由辯論時對重要問題迴避兩次以上或對於對方已經明確回答的問題仍然不放；
8、 觀衆提問後未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；
（二）辯手個人得分，每場總計100分
每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。
語言表達：20分 整體意識：20分
邏輯推理：20分 辯駁能力：20分
綜合印象：20分
勝負判斷
1．團體得分爲判斷勝負的標準，辯手個人得分只作爲個人獎項的評審依據。
2．每場比賽的勝方由3位評委所打團體分之和高者獲得。
3.獎項設置： a．最佳團體 b．最佳辯手1人，優秀辯手若干
比賽流程：
參賽選手及評委入場——主持人宣佈本次辯論賽的辯題——宣佈比賽規則——介紹參賽代表隊及所持立場 ——介紹參賽隊員 ——介紹評委及嘉賓 ——比賽開始——觀衆自由提問——評委團評分後退席評議（辯手觀衆休息時間）——評委團入席，由點評嘉賓評析賽事——宣佈比賽結果——辯論賽結束
比賽收尾工作由媒體事業部、辦公室共同負責，包括整理會場、做活動總結等。
緊急情況處理方案：
1、爲確保比賽公平性，雙方選手必須是四人爲一組，如遇突發事件其中一方不能湊足四人，應從該部門或其他部門臨時抽調人員進行參賽；
2、活動前一天媒體事業部應負責覈查比賽所涉及物品是否準備齊全，如有漏缺及時填補。
十．活動預算：
1．獎品 50元
2．打印費 10元
3．其他費用 40元 總計：100元
十一．活動時間：20xx年11月
十二．活動地點：一號樓
附1：注意事項：
1，本次活動要吸取辦其他活動的經驗教訓，儘量減少不必要的麻煩
2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序
3，由於本次活動分爲初賽，複賽，決賽，過程有點複雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取爲參賽者提供一個寬鬆的環境，營造激情飛揚的競論氣氛
4，社內成員特別是骨幹要齊心協力，全力以赴，力爭把本次活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最後都能有所感，有所獲 。
5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足。
xx學習社
20xx年11日
學校辯論賽策劃書13
一、活動宗旨：
爲了讓廣大新生更好地適應大學生活，熱愛。。。新校園，合理規劃大學生涯，豐富我校的校園文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高我校新生辯論水平，培養學生的演講能力以及團結協作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也爲了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對社會的關注和對生活的'熱愛，特舉辦。屆大學生辯論賽。
二、主辦單位：
大學委員會
三、承辦單位：
大學學生會
四、大賽組委會：
五、大賽評委團：
六、比賽方式：
輪空淘汰制
七、參賽對象：
大學全日制在校本、專科生
注：每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成，領隊爲辯論隊老成員或學習部部長，辯手至少有三名09級成員。
八、整體賽事安排：
11月27日 大學生辯論賽開幕式。
11月28-29日 大學生辯論賽第一輪輪空淘汰賽
11月5日 大學生辯論賽第二輪輪空淘汰賽
12月12日 大學生辯論賽半決賽
12月18日 大學生辯論賽總決賽
九、比賽地點：
淘汰賽：(。)
半決賽：(。)
總決賽：(。)
十、總決賽獎項設置：
冠 軍： 一名 頒發獎盃
亞 軍： 一名 頒發獎牌
總決賽最佳辯手：一名 頒發榮譽證書
十一、其他獎項設置：
每場淘汰賽、半決賽各設置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個代表隊同爲季軍（頒發獲獎證書）。
十二、經費預算：
項 目
單 價（元）
數 目
金 額（元）
備 注
彩 噴
200
1張
200
會場佈置
5場
200
礦 泉 水
25
8箱
200
證 書
3
24張
72
獎 牌
80
1個
80
獎 杯
150
1個
150
評委費用
15
30個
450
車 費
8
550
包括用餐
觀衆獎品
50
合 計
1952元
學校辯論賽策劃書14
一.活動目的：提高同學們思維的縝密性和思維能力，鍛鍊大家的'口才。
二.活動時間：20xx年4月24日（星期日）
三.活動地點：教學樓A111
四.活動參與人員：全體同學
五.活動形式：辯論及互動。
六.活動內容：
1、以專業爲單位組成團隊，分爲兩組進行辯論，兩個主題分別爲“現代社會更需要通才，現代社會更需要專才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每個團隊由三人組成共同完成任務。
2、抽籤決定各隊的辯論立場和主題，從而確定各隊的對決隊伍。
3、辯論賽活動流程
①宣佈辯題
②介紹參賽代表隊及所持立場
③介紹參賽隊員、評委及規則
④辯論比賽
⑤規則評委退席評議
⑥觀衆自由提問時間
⑦大衆評審投票
⑧娛樂互動時間
⑨宣佈比賽結果（評委的投票以及大衆評審投票共同決定）
⑩辯論賽結束
4、比賽程序
①自述階段
正方一辯陳述自己立場的觀點 （3分鐘）
反方一辯陳述自己立場的觀點 （3分鐘）
②自由辯論環節
正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間。
③總結陳詞階段：
正方三辯做總結陳詞 （3分鐘）
反方三辯做總結陳詞 （3分鐘）
④評委點評階段：
經過評委討論，由一位評委代表對正反方進行點評。最終選出最佳辯方和最佳辯手。
⑤主持人致辭：宣佈辯論賽的結果，頒獎，宣佈該場辯論賽結束。
七.經費預算（支出與收入要大概做個統計）
①獎狀6張
②佈置現場，裝飾物、一次性水杯、水筆共約25元
③互動環節小禮品，約15元。
學校辯論賽策劃書15
一、基本構想：
1、策劃項目：“關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我”新華學院“矛盾之爭”辯論賽活動。
2、項目要求：全面加強寧夏大學新華學院校園文化的發展，培養同學們極積向上、努力拼搏的精神，活躍校園文化氛圍，加快普通話的`普及，鍛練同學們分析問題，判斷問題的能力，促進同學之間對各類問題的溝通和交流。
3、主辦單位：寧夏大學新華學院團委。
承辦單位：寧夏大學新華學院工程與應用科學系團總支。
4、參賽對象：寧夏大學新華學院正式在校註冊生。
二、比賽活動安排：
1、比賽方式與獎項設置：
1.1本次比賽以，系或班爲單位自願報名，方案如下：
方案一：以係爲單位，每系自由組合4支隊伍。
方案二：以全院各班級爲單位
每場評出該場最佳辯手，大賽結束評出三名最佳辯手、大賽前三名的團隊和一個精神文明獎的團隊給予表彰和獎勵。
2、賽事設置：
方案一：以係爲單位時採取循環比賽制度，各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽籤，決定出賽場次和對陣的團隊，比賽分爲初賽，複賽，決賽，將參賽隊伍分爲上下半區，複賽取各區前四名，複賽依舊採取循環賽制，決賽取各區前兩名，進行淘汰制比賽
方案二：以班爲單位時比賽採用單淘汰，由各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽籤，決定出賽場次和對陣的團隊。
2.2本次比賽的點評工作由我院前兩屆辯論賽的優勝者及各系評委組成點評小組進行此次大賽的打分、評比和點評工作。
2.3本次比賽報名時間由10月15日到10月20日截止，10月21日完成賽場安排與、抽籤、賽程安排、抽取辯題及主持人安排等的事項。
2.4 定於10月22日晚7：30在教學樓217室抽籤。
2.5本次比賽定於10月25日正式開始，預計到11月26日結束。
三、比賽宣傳：
1.宣傳方式：海報，校園網，校報，廣播。
1.1 海報宣傳
1.1.1 海報位置：主樓大廳海報張帖處，各宿舍樓大廳內通知欄內，學院櫥窗欄內。
1.1.2 海報內容：介紹比賽進展情況，對論題進行探討。
1.2 校園網宣傳：
1.2.1 在新華學院網站上發出貼子，製作精美網頁對賽事進行時事報到。
1.3 報紙、媒體宣傳：
1.3.1 加強對校報的投稿力度。
1.4 廣播宣傳：
1.4.1 在學院廣播站進行比賽專題節目，進行知識普及與賽事通知，結果公開。
四、賽場安排：
1、賽場安排：比賽地點設在新華學院教學樓三樓階梯教室，桌椅席籤等完全按正規比賽設制。
2、賽場紀律：新華學院工程與應用科學系。
五、比賽獎勵：
1、取辯論賽成績前三名的團體給於表彰與獎勵。
2、評選三名最佳辯手給於表彰與獎勵。
3、評選一個精神文明獎給於該系表彰與獎勵。
六、其他見附表。
1、預算費用表一份。
2、預選辯題及第一階段辯題一份。
3、預算費用：
