七年級學生檢討書彙總8篇

在不小心犯錯後，爲了避免今後再出此類事件，爲此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時要表明改錯的決心。你還在爲寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編整理的七年級學生檢討書8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師：

您好！

我是您班上的一名同學，我叫xx。我們纔開學來到您的班上不久，我想您對我們班上的同學還認不全，我成績不優秀，也沒當什麼班幹部，所以您對我的印象應該不多。但是這次我犯了一個早戀的錯誤，您對我的沒有印象估計已經轉變成了不務正業的壞學生印象。我對這一轉變感到羞愧，但同時我開始對自己進行反省，開始對自己早戀這件事進行檢討。

我來到國中之後，就感覺自己得到了解放，因爲我在國小的時候，被我家人管的很嚴格，這也不允許我做，那也不允許我幹，所以我到了國中要寄宿在學校了，家人們就管不到我，也因此產生了些許叛逆心理。以前家長不允許我乾的事情，我都想嘗試一次，比如很晚才睡覺，比如在上課遲到，比如不寫作業，還比如早戀。我其實對於戀愛是什麼我都不懂，也不懂的什麼男女之情，更別說怎麼去談戀愛了，只是覺得xx同學很特別很優秀，所以我就把這個崇拜錯當成了一種男女之間的喜歡，再加上我的叛逆心理，我就開始追求起xx同學起來，一心只想跟xx同學在一起，xx同學在我的不懈追求下也答應了和我談戀愛。但是在這個期間我們就只是一起聊天，一起吃飯，但是我也知道我耽誤了xx同學不少的學習時間。所以我本來打算和她分手的時候，我們之間早戀的事情就被其他同學告訴到了學校裏。學校在我們剛開學的時候，就再三強調過不准我們早戀的事情。也命令規定過不準談戀愛，所以我們這算是違反了學校的一項重大規定，要受到處罰。只是在那個時候，我才醒悟過來，早戀這個事情的嚴重性。

這次事件主要是我的不對，是我主動追求的xx同學，我耽誤了她的學習時間，現在還連累了她要受到處分。我只希望學校裏能看到我這麼誠懇的認錯態度上能夠對我們進行寬大處理。而且我現在已經和xx同學分手了，並向她道了歉，也保證和她以後的來往就只是普通同學之間的來往。在此之後，我一定要認識到早戀帶給我們學生的危害，它影響了學校的作風，誤導了同學們，更主要的是影響到了我們的學習，所以我以後絕不會再犯早戀的錯誤。在學校裏就本本分分的做個學生的樣子，好好讀書，好好努力，即使少了家人們的管束，我也要做到自覺學習，自覺約束自己的生活。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

您好！

我真的沒有顏面見您，所以纔會給您寫下這份關於我的檢討書，因爲我實在是想跟您道歉，以及我想給要得到您的原諒，但是我不好意思當面向您開口說起這件事。

我作爲一名國中生，剛進入國中的七年級學生，還是小孩子，也不懂的年紀，對一切事情都很好奇的年紀，對異性之間的感情還什麼也不懂的年紀，我居然開始了早戀，我知道在這個年紀，根本就不懂什麼男女朋友，也不懂什麼是感情，所以我們這種行爲是極其錯誤的，現在的男同學，女同學之間都是純粹單純的友誼，而我卻在這個時候和其他異性勾肩搭背，作爲一個七年級學生，就開始早戀，既給班級丟臉，又給班級裏的同學造成了嚴重且惡劣的影響，我知道早戀存在很大的壞處，真是有百害而無一利，所以我現在已經認識到的錯誤了，早戀不僅影響我們的學習，還會影響同學之間的友誼，而且對其他同學也造成了影響，萬一其他同學也像我一樣懵懂無知，學習我的不好的東西，學我早戀，那學校的學習氛圍，以及學習氣氛都將變得奇差無比，將會變得烏煙瘴氣，所以說早戀不僅對自己自身，對班級甚至對學校都是有百害而無一利。老師您也說過，我們這個年齡根本不懂什麼是男女之間的感情，我們現在有的可能只是覺得哪個男同學長得帥，哪個女同學長得好看，也根本不知道什麼是喜歡，什麼是愛情。所以希望老師能原諒我的無知，我一定會改正自己的這種思想，端正和異性交往的態度，也會控制好自己在和異性相處時的度，絕不會越界，更不會給自己或者別人造成嚴重的影響，也不會給自己或者別人帶來嚴重的後果。

針對我早戀這件事，我決心我會和對方說清楚，說明白我們只是因爲對一切事物的好奇心纔會造成這種錯誤，我會明確我們現在的主要任務是好好學校，而絕不是現在就把心思都放在早戀上，我也會給自己長個教訓，哪怕對一些事情好奇，覺得它新穎好玩，也要清楚地明白什麼事情是自己可以去做，什麼事情是自己千萬千萬不能去觸碰的。

對於早戀這件事情，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，所以也希望老師能原諒我們這一次，我也將把這件事情當成一面提醒自己的鏡子，一個警惕自己的警鐘。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

尊敬的老師：

您好！

在今天上課的時候，我犯下一個十分低級且愚蠢的錯誤，這個錯誤可能也是不少學生都會犯下，那就是在上課的時候偷偷地玩手機遊戲，這樣的事情雖然比較常見但是它所帶來的惡劣影響卻也是十分明顯的，上課期間玩遊戲不僅會影響自己的學習同時還會影響到身邊同學的學習積極性，所以我這次被老師您給發現玩遊戲之後，我當時的心情是十分緊張和忐忑的……

我在上了國中之後，我也感覺到了自己的變化和不同了，現在學校裏面的知識已經比國小要難上不少了，所以我在學習的時候也感受到了一絲絲的難度，這讓我在聽課的時候缺少一種積極性，畢竟我一下子也沒有辦法把自己的學習狀態給調整好，所以在聽課的時會讓我感覺到一種枯燥感，尤其是在上一些比較有難度的課程時，我時常聽着聽着就走了神。於是，我在今天聽xx課的時候，一下子就沒有忍住自己的私慾，拿出了自己的手機並玩了起來，爲了不讓老師發現，我還特意用書本攔住了自己。本以爲自己的小聰明能逃過老師的眼睛，但是由於我較長時間把頭都低在了課桌上，而且和老師也沒有進行互動，這引起了老師您的注意。

隨後，正當我拿着自己的手機玩的起興時，突然有一隻手就把我的手機給拿走了，這嚇的我瞬間就擡起了頭，仔細一看居然是老師您站在我面前，這讓我的汗毛都瞬間立了起來了，我知道這次肯定要挨批評了。這個時候，班上的同學們也都投來了目光，看着這麼多的同學都盯着我，我的情緒也瞬間起伏了起來，要是早知道玩手機會被老師您給發現的話，那麼我可不會做出這樣的事情。學習可是自己的事情，只可惜我卻沒有抓好這個機會，大家都在認真的聽課寫作業，如果大家都像我這樣在上課的時候走神、弄小動作，那麼我們的學習氛圍絕對會受到巨大的影響，到時候這就不是我一個人的事情了，而是所有同學的事情了，所以我在這裏真誠地向老師您道一個歉，出現這樣的事情的確是我的不對，在以後的日子裏我要保證自己能把心思都沉浸在學習上，避免自己再做出類似的錯誤了，我會以學習爲己任，和班上的同學共同創造一個良好的學習氛圍！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進這個的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作爲一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，爲自己的行爲感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因爲一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來爲自己開脫，因爲錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛纔到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的`味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因爲我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

老師問我，大學快過半了，是否學到了什麼東西，一些可以安身立命的東西。安身立命？我猛然驚呆了，忽然發現能留在大學學習的時間真的少之又少了，再過個年，奧運開完，基本上就要離開學校了。一直認爲離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什麼在社會上找到自己立足的地方，佔得一席之地呢？作爲一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識？作爲一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什麼特長？老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間裏，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天裏，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎麼樣，身體怎麼樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了！握着電話，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒爲止。可是話到了嘴邊，我再怎麼也說不出口了，因爲我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。

我不想像許多人那樣寫虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

檢討人：xx

20xx年x月x日

您好！

我這次犯了一個很嚴重的錯誤，我在沒請假的情況下私自離校，這在我們學校算是大過了，我們學校一向把安全看的那麼重要，我這樣不管不顧誰也不告知，假都沒請就私自離校，出了事我真出了事誰負責啊，誰又付得起這個責任啊，對不起，是我莽撞了，我當時只想着玩了，滿腦子裏都是好玩的地方，整個思緒被貪玩的心完全統治了，根本沒有考慮到這麼多，現在想起來我很是後悔，如果再給我一次機會，我絕對不會這麼肆無忌憚的踏出校門口，私自離校！

我也不知道自根筋搭錯了，今天看着高年級的放假了，而我們七年級因爲明天要進行分班考試，所以我們這周6不放假，我就覺得特別不公平，心裏想出去玩的心思驅使我有了今天私自離校的行爲，因爲我們學生一到放假時間，就會穿上自己的衣服，不會再穿校服，我爲了瞞過門衛順利出去，我也穿上自己的衣服，想跟着九年級的學生一起混出去，爲了增加可信度，我也拿着自己的行李箱出去，假裝我要帶東西回家，結果不出我所料，我十分順利的出了校門，沒有遇到任何的阻礙，校門口值日的老師沒看出來，學校門衛大爺更是沒看出來，我就這樣開開心心的拖着我的空行李箱在離學校不遠的遊戲廳，玩了整整一個下午，可是當我要回學校的時候，我就意識到事情的嚴重了，我出來有九年級的學生替我打掩護，我現在要進去可怎麼辦啊，這下可麻煩了，我就拖着我的行李箱在學校外面醞釀良久，最終決定跟門衛說自己東西落下了，要回學校拿，手機版可是門衛一下子就看出了我的不對勁，覺得我是個生面孔，肯定是七年級新學生，問我是九年級那個班的？是哪個班主任帶的？我被他問的啞口無言，我纔來學校多久，自己班的老師名字都記不全，還九年級的老師名字。見我答不上來，就叫了教務處的來領人，我就在教務處如實說了，這纔出現了，您來教務處領人的這樣一個場景。

我至今都忘不了你看着我眼中的詫異，你沒想到一個新生居然如此大膽，不請假私自外出，您當時還問我知不知道在上學期間要是想回來必須向老師請假，我當然知道，可是我並不是有什麼情況要回家，只是單純的想出去玩，這我就算去請假，您也不會批假的呀，我知道錯了，您懲罰我吧，我再也不敢了，我保證這是第一次也是我最後一次。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

上課講究的是要有一個良好的心態，還需要認真努力，但任何時候都不能少了課本，因爲如果上課不帶課本，不利於我們接受新知識，不能跟上老師上課腳步，以後我一定不會忘記。

之所以沒有帶課本，也是因爲早上來的匆忙，爲了儘快來到學校，課本就被我遺忘在家中，我以後不會再犯這樣的錯誤了，以後一定會及時攜帶課本。我們每次回家都有家庭作業，我在寫作業的時候，用到課本，當我作業做完，卻忘記把課本放進書包，導致我課本遺忘在了家中，以後我一定不會再犯這樣的錯誤了，一定會記住，每天上學前，都會認真的檢查書包，看自己有那些課本沒帶。

以前因爲沒有遺漏過課本，也沒有注意這些，這次因爲上課期間沒有課本，我不但上課不方便，也影響其他同學，因爲自己的一時大意，卻給自己上課添麻煩，以後不會忘記帶課本了，無論是回家還是上學，我都會做好檢查，避免自己忘記帶課本，課本的重要性我也清楚，上課的時候需要參考課本學習，在家中需要課本複習知識，所以課本不能隨意亂放。

還好這次課本只是忘記在家中並沒有丟失，我會盡快的讓爸媽幫我把課本帶到學校來，而且這次上課我也感覺到自己沒有學好，因爲課本沒帶，看到大家都有課本上課，就我一個人沒有課本，我也沒有心思學習，導致一節課的時間被我浪費了很多，如果不是同學幫助可能我一節課都沒有書看，尤其是老師讓我們閱讀課文的時候，更是尷尬。

有了這次沒課本的教訓，以後我再也不會忘記帶課本了，上課離開了課本就無法學習好，很多知識都不能及時學全，上課也不能集中精力，更是跟不上老師上課的節奏，發現原來上課不能缺少書本，一旦缺少影響很大。我沒有帶書也被老師看到，對於上課不帶課本，老師也很生氣，因爲我一時的疏忽，導致我這天上課都非常忐忑。

以後我在做作業的時候一定會及時把課本放進書包，每天做完作業都應該把書整理好放進書包，每天上學前檢查一遍，看自己是不是有什麼東西沒帶，如果沒有還好，如果真的有東西沒帶也能夠補救，不能讓自己上課不帶課本，以後我也會吸取教訓的，堅決不會犯同樣的錯了。

任何時候都不能忘記攜帶課本，因爲這是每堂課需要的東西，作爲一名學生，必須要在上課前準備好課本，如果我忘記帶課本也應該到其他班級暫時借一本課本上課至少不能耽擱學習，以後我記住了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師:

您好！

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對我的不良行爲的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該那麼做，我不應該違背學校的規定。我們作爲學生就應該完全的聽從學校的安排，而我這次沒有很好的重視到學校的規定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

雖然人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行爲不是向學校的規定進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有

很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會有類似的錯誤發生。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是爲了我們好，所以我們不用挑戰學校的紀律，我們是學生，永遠都沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於老師對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學習，讓我們可以收入的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了老師的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天爲了學校忙碌，爲了學校而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話，老師是我們最親的人，也是我們在現在徐州最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免老師生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望其他同學要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我今天讓老師，讓其他同學擔心，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響學校，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我自己的一時疏忽，和一時的想法，完全不理會其他人的想法。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起學習的同學，我這樣做，實際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我的行爲也是一種對老師的學習不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名新一代的學生，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現顯然不符合學校對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學習同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的風氣建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一個紀律嚴明的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在學習的時候努力學習，而我卻在學習的時候做出違背學習規定的事，辜負了學校平時對我的教育之恩，學校含辛茹苦的把知識教給我們，是想讓我們做一個對學校對社會有用的人，而我卻在學習的時候做出違背規定的事。

我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有幫助學校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲學校的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學好，更要學好如何做人，做一個對學校有用的人，一個正直的人。使老師心慰的好學生，老師如同父母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把老師對我們的無私精神深刻發揚。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

我的行爲在學校和學生裏面造成極壞的影響。這種行爲，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和努力學習的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錯誤。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的新一代學生身上。弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

一個人的成長和進步，不僅僅是學習上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學們、不尊重老師、不尊重學校的惡劣影響。過去，我司不僅是業績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、文化建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了學校的形象。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭。

尊敬的老師：

您好！

在今天下午的時候，我在您的課上犯下了一個挺嚴重的錯誤——上課玩手機，好在這個錯誤及時地被您給發現了，這也讓我意識到了玩手機的嚴重性，經過您的一番批評指點後，我已經升不起玩手機的心思了，甚至在接下來的日子裏我都不想再去碰手機了。這一次的錯誤已經深深地觸動了我的內心，所以我特爲老師您寫了這樣一份檢討書，希望老師您能通過它感受到我的內心想法。

手機已經成爲了“爛大街”的東西了，我雖然不敢說每一個人都有，但是我能肯定大部分的人都有屬於自己的手機，就連國小生都有，更別說我們這種國中生了，當初我的爸媽其實也不是很願意爲我購置手機的，因爲在他們也怕我沉迷到了手機遊戲之中，可我那時候信誓旦旦的給了父母承諾，我說我只用來聯繫別人、查查資料而已，不會讓自己成爲手機的奴隸，可從今天的表現來看，我可謂是狠狠地打了自己一個耳光。

我滿懷信心的以爲自己能控制好自己的思想，讓自己不被手機裏的各種娛樂手段所誘惑，可我最終還是沒能抵禦住啊，看着其他人在玩遊戲的時候我還是沒能剋制住自己的想法，所以在上您的課時，我偷偷地拿出了手機，並利用課桌上書本的掩護偷偷地玩了起來，這也令我忘記了自己上課的目的，沉入到了手機中的世界。隨後，我也沒有心思去管課堂上的事情了，一心只顧着自己的手機，只偶爾擡一下頭看看老師在做什麼事，或許是因爲我一直低着頭，也或許是我的眼神不太對勁，老師您發現了我有一點點不對勁，等到您走到我身邊的時候我都沒有感覺到。就這樣，在我的驚愕中您沒收了我的手機，我看着您又看了看其他的同學，我瞬間就羞愧的不敢說話了，爲了不影響接下來的教學，老師您還是接着上課了，但是我也知道了自己怕是沒什麼好果子可以吃了，下課之後肯定要去接受懲處的……

等到下課之後，老師您也沒有把手機歸還我的意思，於是我跟着您走入了辦公室，在這裏我先是接受了數位老師的教育，然後也得到了自己應有的懲罰。現在，我向老師您保證，以後的日子裏要是您再看到我在課堂上玩手機，就請您直接告知我的父母，然後等到期末了再還給我吧！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日