在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到建議書，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的活動建議書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的廣大市民朋友們：
社會的進步離不開文明，社會的和諧離不開“奉獻、互助、友愛、進步”的志願精神和志願者。
志願者行動不僅是中華民族助人爲樂傳統美德的體現，更是人類社會文明與進步的紐帶。
創建和諧社會，發揚雷鋒精神，需要廣泛動員和組織社會各方面的力量，包括廣大志願者的共同參與。
爲進一步在全社會倡導志願精神，培育志願服務理念。
在此，我們特向廣大巴林右旗居民發出倡議：
讓我們行動起來，大力增強熱愛巴林右旗，建設巴林右旗的主人翁意識；大力增強人民城鎮人民建，人民城鎮人民管的參與意識；大力弘揚雷鋒主義精神，積極投身志願者服務隊伍，爲營造我們美麗和諧的家園盡一份責，出一份力。
讓我們行動起來，自覺踐行社會主義榮辱觀以及全民道德規範，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人爭做文明市民，自覺做到文明出行（文明乘車、文明行車）、文明就餐、文明遊園、文明觀看、文明購物、文明上網，努力營造文明和諧的社會風尚。
讓我們行動起來，深入社區、深入農村牧區、深入家庭，廣泛開展生活料理、醫療保健、義務家教、文化娛樂、創業培訓、捐資捐物、法律援助、家電維修、城市管理等志願服務活動，用我們的熱情展示志願者良好的道德素質和精神風貌，並在服務中去體會志願者光榮之感，體會志願者服務的快樂之情。
讓我們行動起來，大力弘揚“人人爲我，我爲人人”的良好風尚，帶動更多的人加入到志願者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者旗幟下，踊躍參與志願者服務活動，以我們的真誠塑造巴林右旗美好的城鎮形象，用我們的愛心共同構建和諧社會，讓志願者服務成爲巴林草原的一道亮麗的風景。
同享一片藍天，共踏一方熱土，我們生活在一個不斷重複着幫助別人和需要幫助的社會中，我們生活的城市是你我共同的家園。
“贈人玫瑰，手有餘香”，有愛心，去做一名志願者；有困難，去找愛心志願者。
因爲有了您的參與，我們的志願者隊伍多了一份力量，志願者行動多了一道精彩；有了您的參與，愛的暖流將永遠盪漾在我們身邊，文明、和諧的巴林右旗將呈現在我們大家面前！
活動建議書 篇2全體六、二班的同學：
紙是我們日常生活中所不可缺少的，尤其對於我們這些學生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數據嗎？
據測算，目前，我國每生產一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在製造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環境。據調查，我國平均一個國小生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學，一年就用掉474萬頁紙。據統計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。
多麼可怕的數字，爲了保護我們的環境，保護我們的家園，開展節約用紙活動迫在眉睫。我建議：
一、開展節約用紙宣傳，提高同學們保護環境的認識。
二、建議同學們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字爲止。
三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。
四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環境。
同學們，爲了保護環境，讓我們一起行動吧！
建議人：冬至
20xx年10月27日
活動建議書 篇3五年級八班各位同學：
校信通爲了使我們更多的孩子喜歡上閱讀，傳播科學的閱讀方法，通過各種活動來提高我們閱讀的熱潮。校信通經過“20××書香寒假”後，又開展了“20xx書香暑假”的活動，現在這個活動正在進行中，希望同學們積極參加，讓我們一起在閱讀的海洋裏遨遊，在書海里探索奧祕，品味書中的美文，豐富我們的知識，讓我們與書相伴，快樂度過暑假！
這次書香暑假一共分四個模塊，分別是：我選書、我讀書、我收穫和我的閱讀書目。“我選書”這個模塊大家可以寫如何選到的一本好書及選到好書的收穫。“我讀書”則就是讀後感啦，還可以寫寫自己的讀書方法。“我收穫”可以談談自己從好書中收穫到了什麼知識，啓迪了自己什麼樣的道理。我的閱讀書目可以自己添加，也可以在校信通書目中選擇。
還沒有參加的同學們可要看好下面的參加過程了：
1、登陸博客。
2、打開個人首頁，文章欄上面有一行字，選擇“我的活動”，參加即可。
3、參加活動文章選擇“管理我的博客”，找到博客文章管理，下面的紅字上有“我要參賽”這四個字，單擊後選擇文章參賽即可。
今年書香寒假頒獎活動（濮陽地區）時，我參加了活動，有許多班級評爲優秀書香班級，還有很多國小生成爲了閱讀天使。下學期校信通頒獎活動時，我們要爭取獲得書香班級，爭取大多數同學都能獲得閱讀天使。我們要多讀書，多寫讀後感，交流我們讀書的感受。
如果你認爲有篇文章寫得好，也可以通過“我要參賽”設置成爲代表作。希望同學們積極參加，積極閱讀，來交流自己的讀書心得，交流自己的讀書方法。希望我們再見面時，是在校信通書香暑假頒獎活動上！
活動建議書 篇4老師：
您好!老師，我心裏有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。於是，我藉助這次寫作文向您提出一些班級裏的建議。
老師，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。當佈置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什麼呢?有時我也會這樣想。老師，我建議您能在上課時多加一些遊戲在裏面，學與玩一起，大家纔會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分，同學們就會展開豐富的想象力，接着編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。
祝您：身體健康，萬事如意
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
活動建議書 篇5廣大交通參與者:
禮讓一小步，明一大步。機動車禮讓行人，行人自覺遵守信號燈，是城市明進步的重要標誌。當前，我縣城區機動車駕駛人無視道路斑馬線、不主動避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車行道的現象普遍存在。“斑馬線前禮讓行人”，不僅僅是保障行人的出行安全，守護脆弱的.生命，更體現了駕駛員的修養，彰顯城市明。只有遵守交通法規，明出行，才能維護良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財產安全。在此，鎮原公安交警倡議:
車輛行經斑馬線時，請提前減速慢行，遇行人正在通過斑馬線時，請停車禮讓，不爭道搶行，不亂鳴喇叭,爲行人提供一個安全過馬路的空間。行人通過路口，要走斑馬線或過街設施，有交通信號燈的斑馬線時，按照信號燈指示快速通行;沒有信號燈或過街設施的道路時，在確認安全後通過。行人遇到停車禮讓行人的機動車駕駛員，請高高豎起您的大拇指，爲他們的明行爲點贊。我們全體交通參與者要爭做明交通的先行者，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創建城市明、和諧交通新風尚。
“禮讓斑馬線，明伴我行”，讓我們共同行動起，和諧禮讓從我做起，從現在做起，自覺遵守交通安全法律法規，聽從交通警察指揮，養成良好明出行習慣，培育遵法守紀、明出行的良好社會風尚，創造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環境。讓我們攜起手，讓明禮讓成爲習慣，禮讓路人成爲風尚，人人禮讓斑馬線，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全，共同爲城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻。
活動建議書 篇6尊敬的馬鞍山市市長：
您好！
現在保護環境已經是迫在眉睫的事，因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個壞現象，又來一個壞現象”：馬鞍山大多數的垃圾箱都分成了2類：可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據我觀察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類；把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關係。因此，我提出以下幾點建議：
1、儘快將垃圾箱正規分成四類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明瞭；
2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們瞭解垃圾分類的意義，有垃圾分類的意識，養成垃圾分類的習慣；
3、由管理員定期檢查，並清理。
讓我們從現在開始推廣垃圾分類，讓我們的家園更加美好！
建議人：xxx
xx年11月14日
