上課 無曠課 倡議書

尊敬的老師,親愛的同學們:

上課 無曠課 倡議書

大家好!

當今社會強大的網絡功能不斷髮展,手機已滲入了校園生活的方方面面,“我和你在一起,你卻在低頭看手機”真實反映了現實的無奈。前不久,共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合開展了大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題活動。當今青年大學生是國家的未來和民族的希望,如果連課堂45分鐘都管不住自己,何談爲國效力?因此,校學生會特向全校師生髮出如下倡議:

一、向同學們發出如下倡議:

1、不因手機而失禮。尊師孝親是中華民族的傳統美德,倡議大家尊師孝親,在上課、聽報告等正式場合不接打電話、不收發信息、不瀏覽網頁。

2、不因手機而誤事。大學生的主業是學知識、塑文化,倡議大家控制手機的使用,做到用手機而不上癮,用看書自習、戶外運動、參與課外活動等方式充實生活、健康身心、開拓視野、陶冶情操。

3、不因手機而傷身。手機有輻射,長期使用對眼睛、身體、頸椎等健康造成威脅,倡議大家在過馬路、走路、吃飯等需要注意力集中的時候不用手機,以免傷身。

二、向老師們發出如下倡議:

希望所有老師在上課時強調課堂紀律,亮出您的威嚴。用各種方式鼓勵我們認真聽講、不做使用手機等違反課堂紀律的事,您的強調會警醒我們!

同學們:我們是“國之棟樑”,少年強則國強!請大家攜起手來,從戒掉課堂看手機開始,培養自己的品德毅力、綜合素質,鍛造自己紮實的專業基本功,爲“中國夢”的實現貢獻力量!

老師們:我們是您的學生,我們深知這種愛的力量有多重要,迫切希望老師不要對我們失望,幫助您的學生改掉不良習慣,以上建議望採納。

你的低頭,我們的沉默;我們的低頭,世界的冷漠!相信長大師生共同努力、形成合力,必然放棄 “低頭”、找回文明和健康!

長江大學學生會

2015年5月19日

上課 無曠課 倡議書 [篇2]

親愛的網友:

也許,你是第一次聽說“抗戰公開課”。

也許你覺得不理解:這是什麼課?學什麼?

抗戰,也許您認爲已深入烙印在我們民族記憶中,也許有人會問,這還需要專門上公開課?

我們覺得特別需要。

今年是抗戰勝利70週年。在勝利日回望過去,許多大事件正在遠去,便有許多細節正在淹沒。從軍人到民衆,從華僑支援到國際合作,難以盡述的奉獻和犧牲,我們還未必熟知;每一寸山河,每一座城市,都曾浸透鮮血和生命,我們不能忘記。

新華社新媒體中心及新華社客戶端,聯合新華網、新浪網、搜狐網、鳳凰網、優酷網、新浪新聞客戶端、搜狐新聞客戶端、鳳凰新聞客戶端、優酷移動客戶端、一點資訊客戶端等新興媒體,在網絡上發起“抗戰公開課”大型報道,在延安、北京、南京、瀋陽等城市接續展開。報道採用網絡流行的視頻公開課形式,融合圖片、圖表、史料等形成新媒體課件,並配以教師講課,再現中華兒女不屈不撓奪取抗戰勝利的光輝歲月,講述抗戰中發生的不爲人知的故事。

從抗戰歷史、抗戰故事到抗戰人物;從抗戰歌曲、抗戰戲劇到抗戰文學……新華社新媒體中心爲你精選的教師和課程,將不僅僅是幾堂課,也不僅僅是一次新聞報道,而是值得寫入每個人記憶的時代印跡。

關注產生力量,歷史照亮未來。讓我們共同關注“抗戰公開課”大型報道,重拾那段珍貴的記憶。

勝利日,我們的民族在此重生!

開學了,讓我們和孩子共同上好第一課!

倡議人:新華社新媒體中心

2015年9月1日

上課 無曠課 倡議書 [篇3]

親愛的同學:

隨着移動通訊網絡的發展,手機給我們的生活帶來了便捷的通訊和豐富的娛樂,我們似乎越來越離不開手機。但您同時一定注意到了,手機也給我們的.課堂學習帶來了更多的誘-惑和影響。在課堂上聊微信、刷微博、玩遊戲的“低頭族”越來越多,這一現象不僅影響了正常的課堂教學秩序,而且嚴重降低了同學們的聽課效率與質量,破壞了嚴謹的校風與學風。

在此,我們向全校同學發出倡議,讓我們努力做到:

1、課前自覺關閉手機或不帶手機,上課時不使用手機,把寧靜還給課堂。

一則,這是爲了自己的學業。課堂是學習的主戰場,老師的講解、同學的交流是學習中不可缺失的重要一環。二則,呂氏春秋中說,“疾學在於尊師”。擡頭聽課是對老師最基本的一種尊重。推己及人,溯本求源,這也是對其他認真聽講者的一種尊重,更是對自己那份求學信念的尊重。

2、上課專心聽課,認真做好筆記,自覺遵守紀律,維持課堂秩序,尊重老師同學,保證學習質量。

我們來大學,是來求學問的。《禮記》有言:“發然後禁,則捍格而不勝;時過然後學,則勤苦而難成。”很多同學因爲貪玩手機耽誤了聽課,課後要花更多的時間補習,往往得不償失,令人扼腕。反之,善於學習的同學,在課堂專心聽講,提高學習效率,養成良好的學習習慣,則事半功倍,學有所成。

3、黨員、入黨積極分子、學生幹部以身作則,友善提醒同學,自覺接受監督。

榜樣的力量是無窮的。黨員、入黨積極分子和學生幹部們應發揮良好的帶頭作用,上課主動關閉手機或不使用手機,並友善地提醒和勸導身邊的其他同學,幫助營造一個學有所向、學有所求的良好氛圍。

4、養成使用手機的良好習慣,合理規劃學習娛樂時間,以理智的態度對待手機。

手機只是一個設備,它應當服務於我們的生活,不應綁架我們的時間,更不能成爲影響課堂學習的障礙。同時只有合理規劃時間,在學習的時候全身心投入其中,才能取得理想的效果。

讓我們行動起來,從今天做起,從這一堂課做起,創造一個氛圍濃厚、積極向上、人人受益的新課堂!

機械與動力工程學院2015級黨支部

二〇一五年四月