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老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是爲我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啓學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該纔是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?最後說一聲：“謝謝您，我的老師……”
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“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前燈光明亮，每當我輕輕走進過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……這是一首學生唱給老師的歌，也是我學生時代記憶最深的一首歌。也許是因爲曾經真情付出，所以到現在還會記憶猶新吧。老師，你還好嗎?這一聲問候竟是在二十二年後，我的孩子已經到了上國中的年齡了。 時針飛轉，歲月如歌。在教師節來臨之時，在感嘆歲月逝去的同時，思緒飛回了二十二年前的學生時代。老師，一個三十多歲的女人，一個說話帶着濃重山東方言的女人，就這樣在我坐進國中一年級的教室時，站在講臺上嚴肅的告訴我們，她將擔任我們七年級.一班的班主任，教我們的'代數。“我姓穆，以後你們叫我穆老師就行了。”我當時頭有點暈暈的，因爲，老師的山東音兒好重，“二”說成了“勒兒”。下課時，我還和同坐的同學研究老師的“勒兒”是什麼意思。 一次偶然的數學測驗，讓班主任穆老師對我刮目相看。於是在數學課課堂上，在四十多名學生裏，我的每一個細微小動作都逃不過穆老師的眼睛。當時我就高不懂，在國小時，學習不好的學生會被老師排在第一排，盯得也死死的。怎麼上了國中，學習成績也不是不好，爲什麼老師還把我管得這麼嚴。 心裏有點不服氣，於是在某一天的下午，我應了班裏幾個最調皮的學生最盛情的邀請，跑去看電影。回來時已經過了放學的時間了，我們在空蕩的教室裏找不見自己的書包了。沒辦法，強硬着頭皮，去老師辦公室。老師還沒有走，他在等我們，我們低着頭來到老師身邊，辦公室裏就老師一個人，我緊張的能聽見自己的心跳。老師緩緩地把眼睛從作業本上疑到我們幾個的身上，我猜老師會將大發雷霆，可是穆老師並沒有這麼做。她說：“今天回去，每一個人給我寫一篇關於你們看電影的觀後感，明天早八點準時交給我。如果寫的不合格，不上交的，今天下午的事咱們沒完，雖然我不是你們的語文老師!”穆老師真該做我們的語文老師，當時我心裏差點笑出了聲。 從此每一次犯錯，穆老師就會罰我寫日記，檢查，讀後感，觀後感，懺悔書一類的東西，而且每一次都會與我探討哪裏寫的不深刻，哪裏寫得很有誠意等。後來我似乎明白了老師的用意。就是在這種情況下，穆老師一教就是三年，也做了我們三年的班主任，也就自然而然的讓我在三年裏，一直做書面認識錯誤。有時候僅僅因爲我的代數式寫的不清楚。 直到我國中畢業那天，穆老師才吐了真實的目的：“我發現你在寫作方面很有特點，應該說很有天分，如果以後努力的朝着一方面發展，會有收穫的。所以你每一次犯了錯，我都會罰你用文字與我交流認錯。當然，大錯我是不會這麼做的。”那時候或許因爲我還小，並不知道什麼是感動，不理解老師的用心良苦。但是也沒有引起我的抱怨。相反，還很喜歡。以至於後來每每遇到一些命題作文時，我會感激穆老師當時對的“懲罰”。還覺得如果當時罰得再狠一些，我的命題作文會寫得更棒。 轉眼，我的孩子已經到了我遇見穆老師的那個學齡。我多麼希望我的孩子會遇到一位像穆老師這樣的班主任埃也是每每看到兒子放學上學，纔會讓我想到了我這麼大的時候，我的老師。在教師節來臨之際，看到孩子們在爲老師挑選精美的賀卡，漂亮的禮物，深有感觸：現在的孩子比我們那個時候懂事多了，他們懂得老師的辛苦。這是我們那一代國中生所睏乏的概念。當我們意識到這一點的時候，往往是以爲人母了。但是，爲人母的我對老師的感恩又是現在的孩子所不理解的。我借教師節到來之際，和天下所有的學生一起真誠地說一聲：親愛的老師，節日快樂!親愛的老師，你們辛苦了! “十年樹木，百年樹人”你們站在平凡的崗位上，爲國家培育了一代又一代的棟樑之才。光環雖然是照在才子棟樑的頭上，但是光環裏閃動的是你們雪染鬢髮的笑臉…。
