親愛的同學們：
伴隨着每天清晨冉冉升起的朝陽，大家高高興興地來到學校，看着我們漂亮的教學樓，整潔的操場,我們的心情是多麼的舒暢。校園是我家，愛護靠大家。在校園裏我們經常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾；他們隨手關掉水龍頭；他們愛護自己的課桌椅；他們小心地使用計算機，他們使校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學們。
最近一段時間，爲了迎接省裏的檢查，學校的老師們付出了大量的心血打掃學校衛生，檢查、檢修學校破損的課桌椅和門窗，還給了大家一個整潔乾淨的校園。可是令人遺憾的是，在這個過程中，我們發現了很多不應該外國語學校的學生做的事情：學校公物損壞與浪費現象時有發生，有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關；有在課桌椅上隨意用筆塗畫、小刀刻劃；還有課間、放學時隨意走進草坪損壞花草樹木等等。同學們，當你爲逞一時之能，舉起拳頭砸碎玻璃時，當你出於一時的惡作劇時，用利器劃破桌面時，當你用拳頭砸破宿舍的門窗、櫥櫃時，你是否曾想過，那一張張損壞的課桌椅、一塊塊破損的門洞，將會給蓬勃向上，綠樹環饒的校園抹上一筆多麼刺眼的陰影啊！
愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。藉此機會，我們向全體學生髮出倡議：愛護公物，從我做起；愛護公物，從小事做起。不要在公共財物上蹬踏留跡，讓我們的環境和我們的品質一樣乾乾淨淨！
勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的外國語在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
臨朐外國語學校團委2015年6月16日
愛護公務倡議書 [篇2]
教育部發布新《中學生日常行爲規範》第三條 21 款要求， “愛護校 舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗抹亂刻畫。借用公 物要按時歸還，損壞東西要賠償” 。目前，我校學生破壞公物的現象時有 發生，有的甚至達到了觸目驚心的地步。這種破壞行爲嚴重踐踏了中學 生日常行爲規範，給學校財產造成了極大的浪費，干擾了學校正常學習 生活秩序。此風氣斷不可長，爲
此，我們向全體學生倡議： 一、自覺愛護公物和公共設施，愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花 草，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管、電器物料等公物。 二、保持校園、教室、宿舍整體優美，不在黑板、牆壁、課桌椅、 公告宣傳欄等處亂塗抹亂刻畫。 三、注意節約，離開時要隨手關燈、關水、關窗、鎖門，杜絕浪費， 保護財產安全。 四、守時守信，新借公物要按時歸還。公物使用正確、合理，誰丟 失，誰損壞，誰負責。 五、自覺制止破壞公物行爲，敢於向一切破壞公物行爲做鬥爭。
內江市第十三中學政教處 2015 年 4 月
愛護公務倡議書 [篇3]
各位老師、各位同學：
大家好！
同學們，當你走進乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步於校園中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神爲之一振；課堂裏，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的牆壁、完好無缺的課桌椅；地上還留着值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的豔陽吧！教室裏，設備無一不完整，更是乾淨，整潔。
打破期待，回到現實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪裏時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室裏，有的牆壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了它們彷彿都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作爲學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發布《國小生日常行爲規範》明確規定：“愛護公物，不在課桌椅、建築物古蹟上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行爲違反了國小生日常行爲規範，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折樹木。
二、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。
三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂塗亂畫。
四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。
五、愛護校舍牆體門窗，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁、門窗，不在牆體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源，節約每一度電。
八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
九、愛護校園內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和公共設施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！
2015年2月16日
愛護公務倡議書 [篇4]
同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，爲了讓我們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。學校經過三年的克難攻堅，我們終於迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的`同學對學校公物、校園環境持另類態度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便麪盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象。您看到了嗎？您制止了嗎？這些不文明行爲既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。爲養成良好的生活習慣，創建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。
二、愛護學校環境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物，保護環境衛生。
三、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅。
五、愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，不在牆體 上留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電燈、電扇。
八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇、飲水機的電源，節約每一度電。
九、愛護衛生間內的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
十、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
爲此，學校開展了“環境保護，衛生監督”文明崗志願活動，希望同學們人人爭做“環保衛士”，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時，學校政教處向大家呼籲：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。保護環境、愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。 請廣大師生互相監督，發現不良行爲及時制止，並報給政教處，給予嚴肅處理。爲了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什麼好的建議、措施、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內，您的建議一旦採納，給所在班級加分，並通報表揚。
淮陽縣實驗高中 2015年11月2日
愛護公務倡議書 [篇5]
自去年12月以來新教學樓已經創建，經過幾個月的時間教育局和村委會已到我們學校基金投資了近200萬元，我們的學校看上去grately不同，我們住在一個乾淨整潔的教學樓，功能齊全的身體藝術複雜的辦公室，事實上，令人心曠神怡，鼓舞人心的。但在我們美麗的校園，一個偉大的學生個人貪婪的零食、垃圾、可選的破壞公共財產，和學校要求非常和諧。
爲了加強學生關懷備至的公共財產意識，培養關懷備至的保護環境、愛護公物倡議書公共財產良好的行爲習慣，我們對所有學生髮出倡議：
一、愛圖書館的書，不要亂塗亂畫，不撕下一頁摧毀了。
第二，我們的學校環境，本文以主動、不亂扔垃圾，而不是在學區和零食，保持環境衛生。
三、我們的學校課桌和椅子的，而不是隨機時刻發生，而不是可選的粘貼物品，不踩，不拖，別敲桌子和椅子，桌子和椅子搬到一點。
四、我們的學校公共設施，不亂踢，塗抹門窗。
五、愛牆體，不亂塗亂抹，不是打在牆上，不留任何痕跡的牆。
六、我們的學校資源，隨手關上了光功率拯救每一次電，不亂扭無序你們，擰緊水龍頭，保存每一滴水。
七、班級衛生工具來照顧，使用的地方，把它們按順序。
學生，我們應注重他們的私人財產關懷備至的公共財產，保護環境、愛護公物倡議書就像珍惜你的身體，愛惜公物。照顧好桌椅、光燈關門窗打開，所以在看似簡單，但重要的是，它是一個全面的質量的外部表現。讓我們攜起手來，終結了行爲的財產損失。關懷備至的公共財產，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園，我們每個人的精心呵護下變得更加豐富多彩，更加舒適的現在。
