在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到承諾書的場合越來越多，承諾書是否產生法律約束力，要具體問題具體分析。你所見過的承諾書是什麼樣的呢？下面是小編整理的教師承諾書6篇，希望對大家有所幫助。
教師承諾書 篇1
1、保持黨性，加強黨的理論知識的學習。我承諾做到關注時事政治，堅決擁護黨的綱領、路線、方針和政策，能做到定期自我反思，努力提高自身的政治理論素養。
2、加強專業學習，提高專業素養。作爲一名語文教師，我承諾會努力加強自身的專業學習。一方面，積極參加“慧教學”課堂模式的探索和實踐，珍惜向優秀教師和團隊學習的機會；另一方面，利用業餘時間加強閱讀，特別是閱讀教育教學類的專業書籍，提高自己的專業素養。
3、守護童心，做一名學生喜愛的班主任。我承諾在今後的班主任工作中，能夠遵照學校“守護童心”的辦學理念，努力做到關心孩子的身心健康，特別是關注班中的特殊孩子，抱着“不拋棄，不放棄”信念，將班級經營得更好，守護孩子珍貴的童心。
4、嚴於律己，樂於助人。我承諾在工作和生活中，能夠嚴於律己，注意自己的言行，真誠待人，主動幫助身邊的同事，時刻提醒自己是黨員的身份。
教師承諾書 篇2
做一名合格的老師，踏踏實實工作。在師德培育上爭當師德標兵，本人作出以下承諾：
一、愛崗敬業、忠於職守、率先垂範。
二、提高業務素質，更新知識結構。
三、勤於實踐、勇於創新。
四、顧全大局、風格高尚，爲人正直。
五、行政管理人員進一步轉變工作作風。
做好學校網網絡管理工作，爲老師教學服務，搭建提高教學質量平臺;積極地投身到教學改革中，耐心、熱心、細心地一切爲了學生的發展;堅持長年讀書學習，不斷提高教學水平，撰寫經驗文章發表在博客上;樹立師德、端正師風、廉潔從教、爲人師表，做一個人民滿意的老師。
承諾人：
日期：
教師承諾書 篇3
爲切實做到心繫教育、廉潔從教，進一步規範自己的從教行爲，樹立人民教師良好社會形象，維護學校教育正常秩序，不斷提高教育教學質量，根據《濟寧市教師“十不準”》和汶上縣監察局、汶上縣人力資源和社會保障局、汶上縣教育體育局《關於治理教師亂辦班、亂補課行爲的暫行規定》等文件要求，本人鄭重承諾：
1、不組織任何形式的有償辦班補課活動；
2、不參與或變相參與任何單位和個人組織的各種形式的辦班補課活動；
3、不動員、暗示、推薦或強迫學生參加任何形式的有償辦班補課活動
4、不從事有償家教或藉機從事有償辦班補課活動，不以家屬名義從事有償家教活動。
如違反上述承諾，我願意接受上級部門和學校做出的處分處理。
學 校：
承諾人：
20xx年7月 日
（各學校可根據實際情況對承諾內容做適當調整）
教師承諾書 篇4
20xx年3月 作爲一名光榮的黨員教師，我倍感榮幸。爲自覺履行教書育人的`職責，嚴格遵守《教師職業道德規範》，全面規範師德行爲，努力做一個“爲人民服務和人民滿意的教師”，爭當一名優秀的中國共產黨黨員。在此我向崇高的教師職業，向黨組織和學校、家長、社會鄭重承諾如下：
一、堅持學習，與時俱進。加強政治理論和業務學習，做“科學發展”重要理論的忠實踐行者，與時俱進、努力提高個人素質和服務師生的本領。
二、自律守紀，廉潔務實。自覺抵制各種不正之風，廉潔奉公，不謀私利，自警、自勵。
三、關注民生，服務師生。常懷愛民之心，恪守爲民之責，按照分工，協助校長認真做好每一件實事。
四、勤奮工作，開拓創新。圍繞學校的發展要求，在分管的工作中勤奮工作，創新工作思路和方式，樹立科學發展的理念，提升學校辦學品位工作。
五、轉變觀念，促進發展。提高服務意識、責任意識、協調意識。圍繞服務於教學科研、服務於廣大師生員工的宗旨，紮實開展工作，創建平安、和諧的校園環境，促進學校又好又快發展。
六、教書育人，以德修身。弘揚高尚師德，力行師德規範，關愛學生、尊重和理解學生，促進他們自身素質得到不斷提升和完善，把學生培養成爲有文化、有紀律、自尊、自信、自強、自愛的有用之才。
教師承諾書 篇5
教育是神聖的，教師的職業道德是崇高的。爲了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，圍繞有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”標準，提升職業道德素養，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象發生，爲姜堰教育和諧、健康、可持續發展營造良好環境。作爲橋東中心國小的一名在職教師，我鄭重承諾：
認真學習教育法律法規和區教育局《關於治理在職教師體罰和變相體罰學生專項活動的實施方案》，對學生包容、愛護和尊重，通過循循善誘、誨人不倦、因材施教，培養學生的良好品行，激發學生的創新精神，促進學生全面發展。講究工作方式方法，遵循教育教學規律，以高尚的人格感染學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，使自己成爲學生的好朋友和貼心人。
面對一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，真正做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆，既嚴格要求，又循循善誘。遵循學生身心發展的規律，通過組織生動活潑、豐富多彩的教育教學活動，引導學生爲復興中華而勤奮學習，奮發向上。
平等對待每一位學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足。對學生不偏愛、不歧視，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。即使有極個別屢犯錯誤、屢教不改的學生，也堅持做到耐心細緻地說服教育，以理服人，不以簡單粗暴的辦法壓服人。同時不因爲嚴禁體罰和變相體罰學生而放棄對班級的正常管理，放棄對學生應盡的責任。始終以積極的心態、飽滿的熱情投入工作，正確履行好教書育人、立德樹人的神聖職責。
承諾人：
承諾日期：
教師承諾書 篇6
爲了弘揚高尚師德、樹立人民教師的良好形象，我作出如下承諾，歡迎組織和社會監督。
1、愛崗敬業，勤勉盡職，教書育人，爲人師表。
2、嚴謹治學，不斷加強業務學習和教育教學研究，吃苦耐勞，樹立無私奉獻的敬業精神，不斷提高教書育人本領。
3、模範遵守法律法規和校紀校規，依法治教，依法施教。
4、自覺遵守教師職業道德，模範遵守社會公德，語言規範健康，舉止文明禮貌，儀容儀表端莊，自覺維護學校和教師聲譽。
5、尊重家長，主動搞好家校聯繫，認真聽取家長的意見和建議，準確掌握學生髮展動向，積極主動做好學生的思想政治工作。
6、不利用工作之便暗示、介紹、組織學生接受有償家教或參加各類補習班，在假期不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。
7、不擅自向學生導購、推銷練習冊、試卷、資料、報刊等教輔資料。
8、不說有損於教育形象的話，不做有損於教師形象的酗酒、等違背教師職業道德和社會公德的事。
9、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面健康發展。
10、本人自願接受組織和社會監督，若有違反以上承諾，願按教師行爲“十條禁令”、《濰坊市教師職業道德規範》等規定接受處罰。
承諾人單位：
承 諾 人（簽字）：
20xx.8.31
