檢討書是一種常用日常應用文，是犯了錯誤個人或領導向當事人或組織寫出檢討錯誤、並保證絕不再犯書信。下面是小編整理的關於抄作業檢討書範文，希望對你有所幫助！
篇一：抄作業檢討書
尊敬李老師：
您好，我是四年級王鵬，前幾天我在課間寫李老師佈置下來家庭作業，因爲一時覺得寫不出來。又爲能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借同學一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現。就將我作業本沒收，老師當面批評我，並要求我寫這篇檢討書。
事後我仔細想過老師話，我深刻地知道自己所犯錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真錯，我以後再也不抄襲作業。因爲老師佈置作業就是給我們加深對知識理解，能夠幫助我們鞏固知識。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然爲圖省力，圖方便就去借同學習題冊抄襲，實在是太不應該！關於我認爲習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中好學生，以實際行動與良好成績爲集體爭光。
您學生：王鵬
篇二：抄作業檢討書
教育最大弊端，老師眼中最大敵人就是-------抄作業。抄作業，爲何如此猖狂，又如此經久不衰呢?好東西往往源源流長，那麼抄作業呢?從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年應該有抄作業一份。 抄作業有什麼壞處呢? 一、 學生會因此更懶散; 二、 學生成績會更差; 三、 班級紀律會更差。 總而言之，抄作業百害而無一利。 所以，對我以前給別人抄行爲，我感到十萬分不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。因爲我想，抄作業是因爲他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕。而對於老師抄作業態度，我也只是覺得小題大做。 我有一個親戚，她學習還比較好，在她描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而會考後，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業壞處。 一個特殊例子，導致一個錯誤想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業危害。但是，當我明白父母血汗之錢來之不易時候，我有些明白抄作業壞處。 抄作業，導致父母希望落空，導致父母血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業揹負太多太多不必揹負罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母夢想成真。 抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想揹負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
篇三：抄作業檢討書
尊敬xx老師：
您在x 年 x月 x日給 佈置一份作業給我們，目是爲讓 我們更好理解與記憶所要學習課程，但是 我卻沒有理解老師一份苦心，對此 向老師表示深深歉意。
因此， 懷十二萬分愧疚以及十二萬分懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行爲深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤決心。
已經深刻認識到此事重要性，於是我 一再告訴自己要把老師交待作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我一片苦心。
對於我沒有完成作業事情，所造成嚴重後果如下：
1.讓老師爲 學習更加操心。
2.在同學們中間造成不良影響。
3.由於我 錯誤，有可能造成別同學效仿，也是對別同學父母不負責。
如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經過深刻檢討，認爲深藏在本人思想中致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深尊重， 就會按時完成老師教代每項作業。
據上， 決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量檢討書 一份!對自己思想上錯誤根源進行深挖細找整理，並認清其可能造成嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真完成老師交給每項作業
3. 與同學們加強溝通。爭取與全班同學共同進步
請老師看我今後表現，保證不再出現上述錯誤。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
