在不斷進步的時代，我們使用感謝信的情況越來越多，請注意不同的感謝信內容同樣也是不同的。還是對感謝信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫給老師的感謝信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
顧老師：
您好!
很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因爲我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成爲情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成爲我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成爲我走向成功的絆腳石。我爲此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱着試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。
而我呢。總是自以爲是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人纔會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因爲那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，纔有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裏!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑着我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最後，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信2我是咱們xx的媽媽。孩子在駿景灣幼兒園學習已兩個多月了，十分感謝三位老師對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。
xx是一個比較任性的孩子，加上家裏人都慣着他，讓他養成很多不良的習慣。孩子入園後有很多的改變，他的每一個改變都讓我們感到很驚喜。
回想起剛上學的第一天，他覺得很新鮮並沒有哭鬧反而很開心，第二天就有點不情願去了，之後都是嚎啕大哭不肯去幼兒園。就算勉強哄騙到園也不讓我離開，抱着我大哭不止。到現在開心的去學校，看到自己的老師會飛奔過去，這“大動作”太讓我感到驚喜了。
你們是那麼認真仔細的照顧着他，從來不因他過分哭鬧和發脾氣而忽略他;每天接他回來打開他書包都會看到有一包換過的髒衣服.從這包髒衣服中也看出你們對孩子是多麼的細心，讓我們做家長的很放心。現在他已經完全喜歡上幼兒園的生活了.經常跟我說在幼兒園跟誰誰誰玩，又跟誰誰誰成爲了好朋友…....
我們感受到孩子在各方面都有很大的進步。每次出門都會自己穿鞋襪，還會跟家裏人說再見，見到樓層的叔叔阿姨們也會主動跟他們問好。自己收拾玩具，自己吃飯還要幫我洗衣服。下雨天送他到幼兒園他會貼心的提醒我說:“媽媽，下雨了，路上滑，你開車要慢點，要注意安全喔!”從一個淘氣的孩子到現在會關心人和懂禮貌,這一切一切都離不開咱們雲彩班老師的用心付出。
幾位老師每天都伴隨孩子的左右，不僅要教育孩子，還要照顧孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，但你們從來都沒有怨言，總是滿面笑容地把快樂帶給孩子。讓我們放心的.把孩子交給我們的老師。
在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。 最後，祝老師們工作順利!祝小朋友們健康快樂!
寫給老師的感謝信3敬愛的老師：
您好!
請您萬忙之中，忙裏偷閒看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。
曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷着一顆感恩的心。古人說 得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。” 我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由於廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕會考壓力接收了我這個特差生。
曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所以我要用最優異的成績來報答 您。當我取得不理想的成績時，迎來的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出 錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您爲了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步。”當我取得好成績時，迎來的 是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事 時，您會用嚴歷的目光看着我，我要改正 錯誤報答您。 記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發現了，您嚴厲批評了我，並與我講明道理，抄襲作業不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心裏感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的 花朵。
我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學習道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，爲什麼呀? 因爲您爲我們創造了快樂。您在上語文 課時，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活 躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻 刻都在保護着您的50多個孩子，在生活上 無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看 到某個同學還穿着厚厚的衣服，您總 會親切地說：“快脫下吧，別熱壞 了!”上體育課時，同學們紛紛脫下衣 服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息 夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別 感冒了!”體育會考訓練您幫我們在後背墊一條毛巾吸汗以防感冒。 您對我們這麼好，可有時我們卻那 麼不懂事，經常給您惹麻煩。現在想起來我們的心中有 一種說不出的慚愧：對不起，我們錯 了! 曹老師，千言萬語說不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨 的嚴師愛!
回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的 陽光還要溫暖，您用知識和露 水培育滋潤着我們，老師像慈祥的母親細 心的關愛和教導我們。
是您曹老師把我這個倒第一的後進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班裏進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。
老師，請您相信 我，我升入高中一定會好好學習，做一名優秀的學 生，取得更好的成績報答曹老師。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信4尊敬的老師：
您好!
真想當面對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由於遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。
我知道我算不上您的優秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班裏肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!
我真的慶幸高三能有這麼一位平和的英語老師，指導我的學習，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文，做練習;課後老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤;請教老師做題技巧時，平等的對話，並沒有因爲我是差生而怎樣。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心!這次大學聯考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。
高三過去了，每天7：00在班裏做完形和閱讀的那段日子是充實的。現在，我已成爲華南師大的一名新大學生了。我制定了大學生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!
祝小方老師身體健康，工作順利，節日快樂!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信5敬愛的劉老師：
您好！
天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因爲“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。
您從三年級教到我們現在六年級，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以爲自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作爲您的學生應該好好地感謝您。
談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您爲我們班所付出的艱辛。您爲我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在衆所教師之中的與衆不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因爲它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級裏實現老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！
最後，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂！”祝：工作順利，事事順心！
您的學生：
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信6敬愛的萬老師：
您好！
萬老師，從我跨進一小校門的那一刻起，就這定了我們之間的師生情緣。你像辛勤耕作的河蚌，我就是一顆小沙粒，在你愛的滋養．浸潤．打磨下，歷經五年的美好時光，終於變成了晶瑩透亮的珍珠。
在記憶的長河裏，您是一位勤勞的園丁！用甘露來澆灌我們，讓我們茁壯成長。您是一隻小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我爲我們的道路，點明瞭路燈；您是一位善解人意的母親，我們在您溫暖的懷抱中長大。看，那一朵朵怒放的鮮花，那一朵沒有您心血的澆灌，汗水的滋養呢？
在我眼中，您和別的老師截然不同，您佈置的作業很少，只是然我們加以練習鞏固，而不是題海戰術。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個眼神都溫暖幸福。在您的細心講解下，每一個章節的內容都活靈活現地呈現在我們的眼前，爲我們的心靈打開了另一扇窗，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……
萬老師，有一件事一直深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎？記得四年級的一天早上，我把作業班去辦公室，因爲那天我競賽沒獲獎，數學考試考了史無前例的82分，心情不好，看什麼都不順眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什麼，忽然，耳邊響起了“叮零零，上個時間快到了。情回到教室準備上課“的清脆鈴聲。於是，我放下作業，邁着沉重的步子走向教室。“張瑩婷！”我聽到背後傳來一個熟悉的聲音，不自覺地停下了腳步，扭頭一看，原來是您。您走過來和我並肩走着。“怎麼啦？有什麼不開心的事嗎？”您親切地問。雖然我不知道您爲什麼這樣說，但我還是點點頭。“沒關係！小小的一點挫折怕什麼，”您拍拍我的肩繼續說，“你已經做得很好了，繼續努力，以後還有機會的。”
短短兩句話，讓我心總涌起一股暖流，低落情緒消減不少；短短兩句話，然我重拾信心，找回了自信的我；短短兩句話，讓我再一次體會到您對我的關愛。
老師啊！我摯誠地不敢尋覓更華麗的詞彙來讚美你，因爲老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞！
萬老師，再過一年多我就要離開這個大家庭。多年以後，也許您的黑髮已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙啞；也許您挺拔的身軀已低垂下來；但我不會忘記當我遇到挫折是您幫我撐起前進的風帆，老師，我只想對您說“感謝您，我的老師，感謝您爲我所做的一切。”您將永留我心—我最親、最愛的萬老師。
祝
工作順利
您的學生：XXX
寫給老師的感謝信7敬愛的xx老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，纔會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因爲有您的教育，我們纔能有今天的見識，纔會有今天這樣的才學，正因爲您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因爲您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是爲了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學生：xx
xx年x月x日
寫給老師的感謝信8敬愛的老師，您們好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，自古以來，你們爲了教書育人而風雨兼程、嘔心瀝血，爲了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”時，卻無怨無悔，只在叢中笑！老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下爲您祝賀節日之時，我們全體同學向你們表示我們最衷心的感謝，並真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！
做爲山東大學第二醫院的一名學生，在這關鍵的兩年裏，非常榮幸來到醫院，從理論學習爲主的學生轉變爲臨牀實踐的醫務工作者。由於實踐經驗不足，理論知識又不能很好的指導實踐，怕犯錯的警鐘時常掛起，心理負擔就更不用說了。而在實習工作中，是您耐心的指導，教會我們如何規範臨牀技能操作；如何及時有效的處理急症病人；如何準確、有序、規範、完整、全面的記錄病程。當我們爲做錯而感到自責時，您又是那麼及時的糾正和鼓勵。正是因爲有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實感受到了醫學的莊嚴和神聖。 因爲有夢想，您披星戴月；因爲有信念，您只爭朝夕！
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽光的最大資本！
您生活美滿、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心願！
老師們，節日快樂！
寫給老師的感謝信9敬愛的許老師：
您好!
感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理， 給我傳授知識。在此，我要對您說：您辛苦了!
也許您已經不記得了，也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終身難忘。
您還記得嗎?有一次，上體育課時，您叫我們自由活動，我和幾個同學在樹下玩，跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了，不小心被小石頭絆倒了。哎喲，好痛呀!我拉起褲腳，發現膝蓋摔破皮了，正在流着血。同學們急忙把我扶到您的房間裏，您連忙用棉籤放進冷開水裏浸溼，接着拿出來幫我擦掉傷口的沙子，然後幫我塗上藥。您不僅沒有責怪我，還安尉我說：不用怕，很快就會好的。並且告訴我說以後玩要小心點，不能玩的那樣猛。我說：好，謝謝您!不過到了第二天就不疼了。可到校，您還關切地問這問那，使我非常感動。
雖然這是一件小事，但已經深深地印在我的心裏。您那着急的樣子和關心的話語，使我終身難忘。最後，我再次祝福您：身體健康、工作順利。
您的學生：XX
20xx年8月1日
寫給老師的感謝信10親愛的張老師、趙老師、馬老師：
在六一兒童節到來之際，請允許我們家長代表薇薇，向三位老師道一聲：辛苦了!感謝您們爲孩子付出的一切!
入園一年來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心她、愛護她，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心裏，現如今，每天去幼兒園成爲她最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。
我們看到，孩子的鞋子在一天天的變小，衣服一天天的變短。我們看到，孩子會流利的背誦好多兒歌，會跳很多舞蹈。我們還看到，孩子會扳起小指頭，用英語連貫的表述出一個個簡單的數字，“one，two，three，four……”，會跟爸爸媽媽講幼兒園小朋友的趣事，會討論每天幼兒園的飯菜，會對將要離開的小朋友依依不捨。一切的一切，數不勝數……記得有一次，問孩子，你們小小手做不到的事情怎麼辦呢?孩子說，可以找張媽媽，趙媽媽，馬媽媽啊。媽媽，多麼親切的稱呼啊，是幾位“好媽媽”無微不至的關懷、無私的奉獻讓孩子感覺到了像媽媽一樣的愛。孩子交到您們的手裏，我們很放心。
感謝寬嚴並濟的張老師，謝謝您經常同我們保持良好的聯繫溝通，及時告訴我們孩子的變化，並給予我們和孩子正確的引導。謝謝您組織的豐富多彩的校內校外活動，讓孩子們多了和小朋友接觸交流和接近大自然的機會。
感謝多才多藝的趙老師，謝謝您每天給予孩子的燦爛微笑，溫暖了孩子也溫暖了我們。謝謝您的一曲《你讓我感動》，讓孩子喜歡了很久，模仿了很久。
感謝和藹可親的馬老師，謝謝您總是兢兢業業，勤勤懇懇的負責着孩子們的吃喝拉撒，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候。
我們衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過、關心過、幫助過薇薇的所有老師。祝福老師們工作順利、家庭幸福、萬事如意!
