誠信承諾書4篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,並有固定的或慣用的格式。相信許多人會覺得書信很難寫吧,以下是小編收集整理的誠信承諾書4篇,歡迎閱讀與收藏。

誠信承諾書4篇

誠信承諾書 篇1

我是一名參加今年大學聯考的考生,學習了《考生守則》和《大學聯考違規行爲的認定和處理》的有關內容,在今年的大學聯考中,將以誠信爲本,遵規守紀,並鄭重承諾:

1、自覺遵守《考生守則》和考場紀律,不違規違紀。

2、尊敬監考老師,服從監考老師管理。

3、不攜帶違禁物品(如手機、電子通訊設備、手錶等)進入考點。 以上承諾堅決做到,考試中如有違紀舞弊行爲,願接受《國家教育考試違規處理辦法》規定的條款處理。

考 生:

20xx年日

誠信承諾書 篇2

本人着重承諾:

1.嚴格遵守和執行《產品質量法》和本公司質量與管理相關規定和要求;

2.珍惜機會,不斷學習和提高自己,鞏固和發展公司的誠信文化;

3.保證加工、銷售、宣傳、服務等各項活動,做到質量誠信守法、不弄虛作假;

4.嚴格把關和控制本工作崗位質量,按照公司規定的工藝和制度作業,不製造不合格品,不以不合格商品冒充合格商品,不製假售假。

5.保證產品質量自檢自控體系運轉正常,認真做好記錄,出具的報告及信息等真實可靠;

6.樹立下道序是上道工序的用戶理念,誠信做好本職工作;做到用戶在我心中,質量在我手中。

7.認真學習和執行國家及公司各項質量誠信規定,踏實做事,質量誠信做人。

8.認真聽取客戶意見,反映迅速,爲客戶着想,解決客戶實際問題和提供其他方面的增值服務,真正做到質量誠信服務。

如果因我工作失誤而導致的重大質量問題、客戶投訴、客戶索賠、員工身體重大傷害等事項,本人願自覺接受公司和國家按規定要求作出的相關處理,由此產生的法律和經濟責任負完全責任。

公司:

員工承諾人:

20xx年6月25日

誠信承諾書 篇3

本人作爲一名人民教師,我向學校、學生及家長承諾,認真貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》,嚴格遵守教師職業道德,全面規範師德行爲,做一個爲人民服務和人民滿意的教師。現向學校、學生、學生家長及社會承諾如下:

一、愛國愛校,愛崗敬業,教書育人,廉潔奉公,遵紀守法,爲人師表。堅持開展以德立身,教學爲本,情感育人的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。

二、關愛學生,尊重學生人格和個性;不體罰、變相體罰學生,不以任何理由,剝奪學生學習的權利。要爲人師表,以人爲本,使用規範的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視學生,不說傷害學生自尊和心靈的`話。

三、自覺遵守學校規章制度,嚴格執行教育教學常規,努力提高教育教學技能;不過重增加學生課業負擔,不強迫學生購買教輔資料。

四、團結尊重同事,互相關心;不搬弄是非,不詆譭其他教師,關心集體,不做有損學校聲譽的事。

五、尊重家長,熱情接待,不指責、訓斥學生家長;遇到學生違紀、違規或發生事故,及時妥善處理,不把教師的責任推給學校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請,不向學生亂收費,不借學生家長辦私事。

六、廉潔從教、依法執教;與時俱進,更新教育觀念;不要安於現狀,積極進取。

七、儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符的服裝,工作期間衣着規範,不穿奇裝異服,不濃裝豔抹。以自身的良好形象教育引導學生。

八、遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。

九、履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程,注重提高教學效果,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

十、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議,自覺置於社會的監督之下。

承諾人:

誠信承諾書 篇4

科信學院管理工程教學部

期末考試誠信承諾書

從我做起,從現在做起,本着公平、公正的原則,在此次期末考試中我們莊嚴地做出如下承諾:

一、努力學習,刻苦鑽研;不遲到,不早退;考試不違紀、不作弊,不通過不正當的手段改動成績;按時獨立完成作業,不抄襲、剽竊他人作業、文章和論文。

二、嚴格遵守考場紀律,不攜帶“特殊答案”、通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。

三、凡帶有書包、書籍、紙張、文具盒等物品的,都集中存放在監考老師指定地方,不隨身放在座位上。

四、在考場內不交頭接耳、互打暗號,喧譁或有其他影響考場秩序的行爲,不夾帶與考試內容有關材料並有抄襲現象;不抄襲他人答案;不在試卷上故意寫他人姓名、考號。

五、不交換答案,不強搶他人答卷,不有意將自己的答案讓他人抄襲,不將試卷帶出考場。

六、不擾亂考場秩序,無理取鬧、服從監考員老師安排。

我們鄭重承諾:願意在考試中自覺遵守考場紀律,如有違反,願意接受學校處理。

承諾人:

年 月 日