在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，藉助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那麼你知道一篇好的書信該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師承諾書8篇，希望對大家有所幫助。
我是光榮的教師，努力實踐“”思想，教書育人職責，遵守《中國小教師職業道德規範》和我向崇高的教師職業和學校、家長、社會鄭重承諾：
1、忠誠教育事業，宣傳先進文化，傳授科學知識，實踐養成教育和教育，爲學生、終身發展服務，不傳播不健康的思想和歪理邪說。
2、愛崗敬業，勤奮務實，熱愛學校，遵守學校紀律，備課上課，不抄襲教案，不擅自調課，不讓學生和家長代替批改作業，考試不弄虛作假。
3、愛護全體學生，保護學生的合法權益，尊重學生人格，平等、公正對待學生，關懷和幫助學習、生活上有的學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不用作懲罰學生，不將學生趕出教室或趕回家，不單純以學習成績評價學生。
4、嚴謹治學，改革教學方法。以複合型教師爲自身進取，勤奮刻苦，，善於實踐，終身學習觀念，現代教育技術，努力知識和整體素質。
5、謙虛謹慎，尊重同事，學習，幫助，教師在學生中的威信。集體學校榮譽；與同事和睦相處，不做有損於集體榮譽和不利於同事團結的事。
6、經常與家長溝通並向家長反饋學生的，家長的意見和建議。妥善家長與學校、家長與教師、家長與學生之間的問題與矛盾。。
7、堅守高尚情操，廉潔從教。不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不自立名目亂收費、亂罰款，不違規組織或社會有償補課。
8、衣着整潔得體，舉止文明禮貌。不帶手機進課堂，不在教學區和學生面前吸菸，不酒後進課堂。不做和教師身份不相符的任何活動。
承諾人：
教師承諾書 篇2爲切實維護教育形象，不斷加強師德修養，自覺接受學生及其家長和社會的監督，特做如下承諾：
一、愛崗敬業。認真遵守《教師職業道德規範》，上課不遲到、不早退、不拖堂，不擅自調課、停課、缺課；工作日不飲酒；不在公共場所吸菸，不酒後上課，不在上課時接打電話；不在上班時間打牌、下棋、串崗、網聊和玩電腦遊戲等與工作無關的活動。
二、關愛學生。尊重學生人格，關心每一位學生。不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不隨意停學生的課。
三、廉潔從教。嚴格執行教育收費規定，決不亂收費。不搞有償補課和介紹自己的學生進行有償補課；不私自到校外兼課；不向學生推銷或變相推銷未經教育行政主管部門審定的教輔資料或其他物品。
四、遵紀守法。認真遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《山東省義務教育條例》等法律法規，認真執行《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》，堅持以法執教，自覺遵守學校和上級各種規章制度，不散佈、傳授違背黨和國家方針政策及影響學生健康成長的言論。
五、尊重家長。熱情接待學生家長。堅持家訪，不指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長；不向學生或學生家長索要、變相索要財物或接受家長的禮物和宴請。
六、爲人師表。儀表舉止得體大方；誠實、守信、嚴謹、公正、自律、慎獨；不弄虛作假、營私舞弊；不出現有悖於教師職業道德、教師日常行爲規範和教師忌事忌語的言行；不參與邪教、、封建迷信活動。
請學生、學生家長和社會各界監督。
教師簽字：
年 月 日
教師承諾書 篇3教育是神聖的，老師的職業道德是崇高的。爲了提高自身的思想道德素質，做學子健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以良好的'形象影響人，做一名受學子尊敬、讓家長滿意、獲領導好評的人民老師，我鄭重承諾：
1、擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《老師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、全面貫徹我校教育理念——關愛每一個孩子，端正教育思想，認真遵守《老師師德師風十不準》。教書育人，敬業愛崗，認真履行老師職責。
3、身正爲範，時刻注意自己的道德品質修養。刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。
4、關愛每一位學子，尊重學子人格和個性。信任、親近、理解學子，不諷刺、挖苦學子，不以言行侮辱學子，無對學子有體罰或變相體罰的行爲。
5、嚴以律己。不遲到、早退、曠工，不攜帶手機進教室，上班時間不參與炒股、玩遊戲瀏覽與教學無關的網頁。
6、作風正派。不參加迷信活動，不着奇裝異服，不濃妝豔抹，儀表舉止得體、大方，言行規範，以自身的良好形象教育引導學子。
7．廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不進行有償家教，不強求學子購買規定用書以外的教輔材料，不向學子家長索要財物商品等有價活動。
8、尊重家長。主動與家長聯繫，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學子家長。
9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事爲學校着想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係。
10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學子的身上。熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學子具有良好的思想品德。
教師承諾書 篇4爲認真貫徹落實豐大市教育局《關於禁止中國小在職教師從事有償家教的暫行規定》，切實做到教書育人，爲人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序和聲譽。我在禁止有償家教方面承諾如下：
1．嚴格執行《中國小教師道德規範》、《豐大市教職員工“十不準”》；
2．不在外租（借）場地或在家、在校爲學生進行有償補課和輔導；
3．不強制、暗示和介紹學生參加有償家教；
4．不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；
5．不接受學生或家長有償家教的請求；
6．不在校外社會力量辦學機構有償兼課；
7．努力上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教。”
以上承諾，如有違反，一經查實，我自願依據豐大市教育局《關於禁止中國小在職教師從事有償家教的暫行規定》接受處罰。
承諾人簽字：
教師承諾書 篇5本人一直患有抑鬱症，需定期到外地住院和長期服藥治療，退休工資僅2575元/月，扣去應扣款項後，每月實際拿到手的僅20xx元左右，看病吃藥基本花去本人工資的大半，20xx年，孩子高中畢業考上大學，當時男方再婚後生活比較困難，加上種種原因，男方家中是不主張孩子讀大學的，所以我只好省吃儉用承擔起孩子上學的全部費用，供孩子讀完大學，現在孩子在外地打工，還未成家，每月1000多元的工資勉強夠自己生活。所以至今本人無積蓄，有時生活費用還得靠弟兄姊妹來資助，面對現今不斷上漲的房價，
買房對我來說已經成爲無望，現只能申請政府廉租住房一套，望給予批准爲盼！
教師承諾書 篇6爲貫徹落實國家和省教育規劃綱要，進一步規範中國小辦學行爲，切實減輕學生過重的課業負擔，深入實施素質教育，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《遼寧省規範中國小辦學行爲規定》等相關法律法規和國家、省、市、區相關文件制定本承諾：
一、嚴格執行國家、省定課程計劃。不加深課程難度，不趕超教學進度，不擠佔體育課、藝術課團隊活動時間。
二、嚴格控制教師佈置給學生的書面家庭作業量。本篇文章來自資料管理下載。按要求佈置作業量，國中作業時間總量控制在1。5小時以內。
三、嚴格規範考試管理。單元檢測命題合理並符合課程標準，不提升檢測難度，不增加檢測次數。
四、嚴禁教師違規補課。不以任何形式或任何名義對學生進行有償補課，不爲社會力量辦學機構提供生源。
五、嚴禁違規亂訂教輔材料。用好市教育局規定的教輔材料，不推薦、不組織或變相組織學生訂購教輔材料。
六、不以任何名義在未得到學校批准的前提下爲高中（職業高中、技校或中專）進行宣傳、招生、泄露學生信息，不以任何方式公佈學生成績。
七、不以任何藉口、任何方式體罰或變相體罰學生。
教師要自覺接受上級教育行政部門的檢查和社會各界的監督，凡違反省、市、區教育行政部門“減負”有關規定，學生課業負擔確實過重並被舉報查實的，屬個人行爲的，追究個人責任，並依法依規進行嚴肅處理。本篇文章來自資料管理下載。如在社會上造成嚴重不良影響或導致發生危及學生生命等重大事故的，將追究個人的法律責任。
本承諾書自簽訂之日起生效。
承諾人：
承諾時間：
教師承諾書 篇7爲落實上級有關文件精神，嚴格執行省、市關於禁止亂收費、亂補課的相關規定，加強師德師風建設，爭做“人民滿意的教師”，在此，我向教育局、中心校、學校、家長鄭重承諾：
1、不組織學生在家或到學生家進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、不單獨或夥同他人舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班等，不動員、誘導、暗示或強制學生參與有償輔導。
3、不在放學後（包括中午和下午）以輔導爲名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、不以親屬或他人名義，從事各類有償家教活動。
5、不爲他人推介提供家教生源，不在家庭或校外租用場地進行集體有償家教。
6、不接受社會各類文化補習教學聘請、參與有償文化補習活動，也不爲其提供便利。
7、未經學校及上級教育行政部門批准，不擅自受聘於民辦教育機構兼職代課。
8、不向學生推銷或變相推銷教輔資料和其它學習用品。
9、不擅自舉辦有償培訓班或興趣班。
10 、不舉辦其它形式的以贏利爲目的的補課、輔導、辦班。
我願恪守以上承諾，如有違反，願意接受學校和上級領導依據有關規定作出的處理。
承諾人：
20xx年9月3日
教師承諾書 篇8教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模範的品行來教育 和影響學生。其人格品行一直作爲一個重要的教育 因素在教育 過程中潛移默化地發生着作用。因此，古今中外的教育 家都非常重視和強調教師要爲人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和讚譽教師，作爲一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，爲自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。
一、 嚴以律己，嚴格執教。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育 職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育 職責，完成教育 任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和僞科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
(一)、常把工作放在心中。教師手中掌握着祖國的未來，人類的未來，教師是一個神聖的稱號，教師的職業是一個神聖的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“幹一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦幹，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼裏，往
往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執着追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身爲教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應是自己的職責。
作爲一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門裏，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他纔會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋樑，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育 的工具，又是鑑別教育 的尺度。”當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價爲母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，並使之轉化爲與老師的教育 要求相適應的自覺行動。
當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神聖的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因爲我們意識到那是在用自己的創造性勞動，爲着下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
(三)平等的對待每一個學生。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵，然後因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發現每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成爲火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮並進入道路。”改變以我爲中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生髮揮各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。
(四)爲人師表很重要。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模範的品行來教育 和影響學生。“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教育 家陶行知認爲，教育 工作者的全部工作就是爲人師表，教師作爲傳播人類文明的使者，更應該爲人師表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表裏一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴於律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成爲學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。
總之，作爲一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育 事業。
