作業未完成檢討書

在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的作業未完成檢討書，歡迎閱讀與收藏。

您好！

我是xxx，非常的自責，因爲今天我的作業沒有完成，自己在玩去了，已經忘記了作業的事情，作爲一名初中學生，我爲此感到非常羞愧，現在到了這個時候，我需要認真的去回顧一下自身的錯誤，這次的事情影響很不好，也是一名學生，就不應該發生的，此時此刻我也很糾結，不知道爲什麼，心裏面也是非常難受，對於沒有完成作業的事情，感到非常羞愧。

今天做作業，本來也就不多，只要抽十幾分鐘的時間就能夠完成好，但是我卻一拖再拖，給自己找了很多理由，本來十幾分鍾就能做好的事情，我卻拖了很久，這樣的情況是非常不好的，我作爲一名學生，沒有這個自主性，對自己，對學習都是一種不負責任，現在想了想發生的事情已經沒辦法改變，改變的只有能夠讓自己去認清事情的真相，對於這次的行爲，我抱着非常慚愧的心裏，真的很想去彌補，但事情已經發生了，真的很自責。

想了想今天的事情，我本來有足夠的時間去寫作業的，但是一直在玩，然後沒有意識到作業是非常重要的，自己一直都在做別的事情，您佈置的作業本來也就不多，十幾分鍾就能做好的事情，我卻一拖再拖，本來計劃好的中午就把作業寫完，但這次我又給自己找了一些理由，這讓我非常的難受，也無比日子在這個情況下面，我也不知不覺的在墮落，這是我作爲一名學生非常失敗的地方。

通過這次的事情，讓我明白了一個道理，自己不認真對待學習，學習就會反過來，讓我知道什麼叫做錯誤，經歷過了今天的事情之後，我更加明白了這個道理，我一定不會再犯相同的錯誤，作業一定要好好的完成，不能夠給自己找任何理由搪塞，這是不正確的，也是對學習的一種不負責任。

首先我應該意識到這個錯誤，給自己足夠的理由去完成好，總歸是沒錯的，出現這樣的情況，現在讓我非常難受，我一定會糾正，作業的事情在今後的學習當中，我一定好好重視，再也不去找理由拖延時間，每天按時的完成作業，真的希望能夠有這個機會糾正自己，我作爲一名國中學生了，這樣的事情真的很慚愧，影響也很不好，再也不希望出現這樣的情況了，我感到很羞愧，很自責，爲了自己以後有一個好的學習方式跟學習態度，請您給我這個機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

作業未完成的事情讓我感到非常對不起老師的教導與關心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課後的用心輔導都體現了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學習的時候對做作業這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費了老師心血的自己又怎能在學習中獲得相應的成長，因此我應該對自己作業未完成的事情進行檢討並將其改正過來。

此刻的學習不過是爲了今後能成長爲優秀人才進行相應的積累罷了，至少我應該明白國小階段打好基礎可以幫助以後的自己獲得更好的成長，然而現階段連作業都未能完成的自己實在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監督下自己還做出這種行爲又怎能獲得提升，僅僅滿足於課堂上的學習而不再課後進行反思的話只會讓學到的知識得不到相應的鞏固，至少若是能夠完成作業的話就能夠通過這種方式來檢驗自己是否掌握相應的知識，即便自信能夠完成學習上的挑戰也應該在態度上給予足夠的重視才行。

在我看來連作業都未能完成只能說自己對學習根本就不重視，對比班上的其他同學就能發現自己在學習上懈怠了不少，對學習不夠努力導致以後的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應該思考爲何其他同學都能按時完成作業，而天生並不愚蠢的自己爲何卻難以完成老師佈置的作業呢？在我看來無非便是怠惰二字導致自己不想去寫這份作業罷了，對待做作業沒有積極性導致難以完成又怎能將責任推脫給其他人。

通過老師的批評讓我意識到做作業的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實施的話未免有些過於可惜，因此在往後的學習時光中自己應該認真對待每次作業才能將其及時完成，而且在學習上遇到難題以後也需要虛心請教其他同學才能獲得成長，畢竟對我而言現階段無論是認真聽講還是按時完成作業都能使自身有所積累，即便是爲了今後能夠在考試中獲得高分也應當明白做作業是必不可少的存在，只不過面對作業未完成的現實應該敢於認錯並主動承擔後果才行。

此次作業未完成只能說是自己爲了貪圖享樂而故意造成的結果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今後自己擁有一個暗淡的人生應當儘快轉變學習態度才行，而且對待老師佈置的作業需要按時完成纔不至於迎來學習成績下降的結果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

經過以往的學習不難明白作業的完成對自己的成長而言多麼重要，若非目光短淺的話我也不會因爲貪圖玩樂導致作業沒能完成，只不過面對作業沒完成的現實讓我覺得任何解釋都是在找藉口罷了，因此我想要承擔作業沒完成的責任並針對這類問題向老師進行檢討。

首先我得明白按時完成作業的重要性並在學習生活中將其貫徹下去，畢竟現階段老師佈置的作業並不多又有什麼理由連這點任務都沒能完成，須知以往在課堂上所學的知識若是不認真做筆記的話很難留下深刻的印象，所以老師往往會佈置作業給學生從而讓我們在解答的過程中回顧當天所學知識，在我看來這既是老師對學生的考驗也是希望我們能夠順利完成這方面的任務，而且做作業未嘗不能夠讓自身感受到壓力進而產生相應的動力。實際上這次被批評也讓我更加清晰地明白按時完成作業對學生的成長來說是不可缺少的，嚴格意義上我得通過作業的完成做到知恥而後勇纔不會辜負老師得到一番心意。

其次我該反思作業未完成的原因並在後續的學習中加強這方面的警惕，須知任何不正之風一旦開了先例以後想要遏制住並非是簡單的事情，而且學壞以後想要再成爲好學生則需要花費不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻並不意味着自己在學習生活中可以隨意違反，正如這次作業未完成不過是因爲我比較貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業又希望能夠肆意玩耍自然會產生衝突，只不過由於我處理的方式不夠理性以至於作爲未完成便去玩耍了。

最後我需彌補作業未完成的遺憾並在行動方面獲得老師的諒解，作爲學生自然不希望老師會因爲自己作業沒完成的事情心生芥蒂，所以當我被批評以後便寫下了相應的檢討書來警醒自己，畢竟作業沒完成是我在學習生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過學習上的努力來緩解內心的愧疚，這是對老師的承諾也是對自己的學習生涯負責的舉動，所以我在牢記這次教訓的同時也得在行動上有所改變才行。

迷途知返的過程中讓我回顧了以往在學習上的努力，這也讓我明白因爲貪玩而導致自己的作業未能完成是得不償失的，相對於玩耍帶來的短暫快樂來說知識的積累纔是受益終生的事情，所以我會認真做好每份作業從而更好地鞏固自己的學習基礎。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

由於寒假期間比較懈怠的緣故導致我沒能完成作業，身爲學生卻出現這種作業沒完成的狀況，不得不說我在寫這份檢討的時候內心感到十分愧疚，愧對老師的同時了浪費了漫長的假期時間，明明有着十分充裕的時間讓自己完成寒假作業，但由於我內心不想寫的緣故以至於將精力都放在玩耍之中，現階段面對開學後收作業的狀況讓我感到十分忐忑。

其實對於作業未完成的問題只能用活該二字來形容，畢竟這次寒假佈置的作業在我看來並不算多，且寒假期間有着充沛的時間讓自己進行安排，可即便如此自己也沒能完成這項基礎任務，早在開學前幾天便讓我對此事感到慌亂，在假期結束的時候再來匆忙完成寒假作業，即便能夠完成也是在質量方面不合格的，更何況我沒能完成作業從而讓老師感到失望了，只不過面對這種自作自受的結局着實令人感到悔恨，因此我想要彌補未完成作業造成的遺憾並希望您能理解。

雖然您並沒有因爲此事苛責自己卻依舊讓我感到內疚，作爲班上沒有交作業的學生很容易造成不良風氣的產生，關鍵的是我應該認識到自己假期究竟在做些什麼，無論怎樣的理由都不足以當做作業未完成的藉口，事實上大部分同學都能在假期完成作業且做到強化學習，可我卻連這種基礎性的事項都沒能完成好，試問這樣的狀況又怎能不令人悔恨不已呢？而且沒完成作業的問題也反映出我在思想方面弊端，即認識不到完成作業的重要性且抱有僥倖心理。

我在檢討的同時也明白糾正思想方面的錯誤觀念十分重要，所以我得牢記這次沒做完作業的教訓並多向同學學習，認識到沒能完成作業是極其可恥的行爲，更何況寒假的時間用來完成作業是綽綽有餘的，歸根結底還是自己比較懶纔會沒能將其完成，已經得到教訓的我還是應該將其牢記在心比較好，至少不要重蹈覆轍並通過自身的努力獲得老師的信任，而且我還要加強自制力從而確保每次佈置的作業都能完成，這是作爲學生的自己需要履行的職責自然要予以重視才行。

能夠在學習生活中得到老師的教導讓我感到很慶幸，但我也要更加努力纔不會讓老師感到擔心，我要珍惜在校學習的機會並保證不會再出現作業未完成的情況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

上個星期三，您給我們佈置了一份關於奧數的綜合練習的作業，目的是爲了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行爲的深痛惡絕及永遠也不會再重複犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。我已經十分深刻得認識到此事的重要性，於是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對於我沒有完成老師佈置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責：

1、讓老師爲我們的學習更加操心。

2、在同學們的中間造成了十分不良的影響。

3、由於我的沒有做作業的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態度的不負責。

現在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討，我自己認爲深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因爲我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業與任務，決不會使老師對我產生失望。

3、上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

根據以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，並認清我沒有做作業有可能造成的嚴重後果。

2、制定這個學期的奧數的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業。

3。和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績。

請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺退出奧數班，決不再說什麼。

檢討人：xx

20xx年x月x日

您好：

猶記得暑假之前您曾多次囑咐過我們這些學生，在漫長的暑假中除了完成暑假作業以外還應該多複習一些過去的知識進行鞏固，現如今兩個月過去以後我卻連您交代的最爲基礎的暑假作業都沒能完成，儘管在開學的前一天我還在熬夜做着假期未能完成的暑假作業，但是這些暑假作業中的習題很明顯不是一兩天就能夠簡單地完成，因此我打算根據自己暑假作業未完成的事情寫一份檢討來反省自己。

其實我應該要能夠認識到做作業是對自己所學知識的鞏固，如果兩個月的暑假只顧玩耍的話很有可能在開學以後跟不上其他同學的學習進度，我應當明白有些時候只有自己引起重視才能夠鞏固不紮實的學習基礎，實際上自己在開學前一天熬夜寫作業的時候就出現了好幾次提筆忘字的情況，或許這就是假期只顧玩耍而不寫暑假作業的嚴重後果吧，此刻的自己也有些悔恨爲什麼不能夠堅持每天寫一點暑假作業呢？要是自己的毅力足夠堅定的話也就不會因爲玩心重而不寫暑假作業了。

想起開學第一天組長收暑假作業的時候看見我兩手空空表現的詫異，當我得知全班就只有自己一個人未完成暑假作業的時候真恨不得找個地縫鑽進去，下課的時候嘈雜的教室似乎能隱約聽見同學們對我的嘲弄，或許他們也無法理解爲何我竟然敢不完成暑假作業的舉動吧，這等對於學生來說天經地義的事情卻難以讓自己來完成它，或許的確是因爲自己在學習一途上沒有那種敢於吃苦的決心吧。

現在的自己站在人生的十字路口注視着那個曾經犯錯的人，那個不寫暑假作業還抱有僥倖心理的可憐學生儼然就是我自己，難道說我因爲圖一時之快而忘記了屬於學生的職責是什麼了嗎？不肯在學習上面下功夫以至於連暑假作業都不寫的人，又怎麼可能在將來的人生道路中獲得屬於自己的一番成就呢？不得不提的便是通過這樣一件事情以後已經令我產生了想要悔過的決心，只不過一旦想到過去的自己未能完成暑假作業的事情就不禁爲此感到羞愧。

那一年星空下的自己還曾憧憬過想要成爲社會上一名優秀的人才，可是此刻自己暑假作業未完成的事情就如同魔障一般困擾着我的心頭，或許我在找到事情產生的'原因以後的確應該想辦法彌補一些過去犯下的錯誤了，因此我決心在將來一定要改正身上任何學生都不應該有的缺點，並且時刻警惕自己不要再犯下暑假作業未完成這等讓人難以啓齒的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

老師經常在班強調：《導學練》學到哪裏，做到哪裏，這點相信不會有人不爛記於心；可是我今天卻沒有完成《導學練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。

我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我並不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不願完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認爲某事是真的，潛意識也接受它爲真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導學練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以後我會把完成《導學練》作爲一項任務來完成，不只是因爲這是作業，而是因爲這有百利無一害，對提升自己有很大幫助。

這反映了我的自覺程度，很明顯我並沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣彷彿一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恆不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那麼這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣，是我的楷模；我會加強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。

最後進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，並可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照，潔淨自己現而未隱的罪，並真心承認自己已知的一切過錯，只有現在承認了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以後無錯，使人生之路更爲平坦。

檢討人：xx

20xx年x月x日

尊敬的老師

您好！

首先向您表達我誠摯的歉意，我很抱歉我做出了這種愚蠢的行爲，導致發生了這些事情。其次向您表明我的態度，在事後我感到十分的後悔和自責，如果我能夠不偷懶，不報有僥倖心理或許就不會發生這些事情了。在剛剛進入國中的時候我就答應過父母一定會好好學習，改變自己在國小時候的那個學習態度，但是後面發現有些事情不是說改就能改的，是真的就變成了一種習慣，就像這次的事情一樣。但是事情發生了就是發生了，我也無從抵賴，但我一定會把這次的錯誤一直謹記在心裏，以後時刻提醒自己，讓自己真正變成一個自律的國中生，能夠不需要別人的督促就能夠自己獨自學習。這種學生我想不管是什麼樣的人都會更喜歡這種吧，也是比我做一個混日子的人更加有意義。

在剛開始放寒假的時候我父母就督促我要每天都寫一點，不要快開學了在開始補。一開始我也是這麼做的，每天寫上一個小時，但是慢慢的我也有些懶惰了，每次一坐下來準備寫作業的時候腦袋裏就想起遊戲和電視的畫面，根本就無法專心的寫。坐在哪裏也是轉着筆發呆，想着等會該幹什麼，有什麼好玩的。到了後面我在一次和同學的閒聊中發現了和我玩的好的那些都是一點都沒寫，每天一起打遊戲，我估計他們是準備在假期快結束的時候在補，於是我也不急了，假期還有那麼長呢最後幾天在補也來的及。在後面我也開始加入他們一起每天一起玩一起玩，把作業這件事情完全拋在了腦後，父母問起來我也是敷衍的說自己今天寫了，這樣讓我每次和他們說話的時候都有一種負罪感，但是和同學一起玩的時候讓感受到了真正的快樂。慢慢的我的假期就在我每天的遊戲中就這樣的過去了，等到了最後幾天的時候我有點開始慌了，因爲我發現作業好像有點意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補作業，因爲在之前我就騙他們說我已經寫完了，我也就只能在白天他們不在家的時候寫寫。後來的結果您也知道了，我還是沒有補完作業，最後抱着僥倖的心理認爲這麼多的作業您不會看，於是也渾水摸魚的交上去了。

現在我已經深刻知道了自己的錯誤了，以後我一定會改變我的這種學習態度，讓自己做一個能夠靜下心來認真學習的學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

我是國小三年級xx班級的同學，自從星期三的課上，您因爲我沒有完成家庭作業而找我進行談話以後，我就一直在反思自己的這個過錯。經過這幾天的反省和自我檢討以後，我也已經認識到錯誤的嚴重性。所以即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會主動給您寫一份。

但是在這份檢討書裏我還是想把整個事情的經過跟您說明一下，因爲我不想您誤會了我，我也不是故意不寫作業讓您生氣的。

那天您佈置的課堂作業是讓我寫一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫這篇作文，並且在下課的時候，我就已經完成了。只是我把完成作業的作業本放到了課桌裏，沒有及時的交給課代表，因爲我一下課就被同學叫出去玩耍了。所以當語文課代表收作業本的時候，我的人已經不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放着一個作業本，以爲那就我在課堂上完成的作業本，所以就把那個我個新買的作業本給收上去，最後您看到的就是一個空的作業本了。所以我很抱歉，因爲我的貪玩，導致我沒有及時把真正做完的作業本交到課代表的手上，讓您誤以爲我是沒有完成作業。

雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是爲什麼會發生這種事情，我也有我的責任。我不應該在完成作業了之後，就一心只想着出去玩，而是要作業細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什麼錯誤和修改的地方，然後在檢查一遍發現沒有錯誤之後，再把作業本親手交到課代表的手上。這樣就不會出現像上次的這種情況了。所以總的來說，我在完成作業方面還是不夠用心，在學習態度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會把空的作業本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會發那這種低級的錯誤了。

我還記得您在找我談話的時候，問我是不是對您有什麼意見，所以纔沒有寫作業。現在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對老師有過任何的意見，以前沒有，以後也更加不會有。所以請老師放心，我以後我絕對會用心的完成您每一次佈置下來的作業。絕對不會再因爲我的一時貪玩，而把一個空的作業本交上去，以後的每一次我都會親手把作業本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

您好！

很抱歉因爲我的懶散導致未完成寒假作業，從放寒假到新學期已經過去了很長的時間了，在這段時間裏老師也僅僅是佈置了一些寒假作業讓我們完成，然而假期結束以後自己竟然沒能將其完成，對比其他同學都按時完成作業着實讓我感到慚愧，事實上寒假的時間較爲漫長自然不應該沒能完成作業，因爲作業的問題讓老師操心讓我對此進行了檢討。

分析未完成寒假作業的原因是需要儘快做到的，坦誠面對自身的過失讓我明白這都是自己的懶散導致的，即便每天花費很少的時間做作業都能夠將其完成，可是我卻還有這麼多的作業沒能做完，難道我不應該對自己在做作業過程中的懶散感到慚愧嗎？每當回想起老師失望的目光都會令我感到慚愧，這意味着身爲學生的自己沒能履行好相應的職責，而且我也沒能體諒老師給學生布置作業的良苦用心，而且假期只顧玩耍的做法也不利於新學期的學習，反思這麼多也是希望能夠正確認識到未完成作業的危害性。

重視教訓並爭取以後按時完成作業是我需要做到的，得到教訓以後無疑是讓我感到十分慚愧的，愧對老師的信任也說明我對待學習不夠重視，若非如此的話也不會在這個寒假裏沒能完成自身的作業，相對於學習而言做作業無疑是用來鞏固自身基礎的重要方式，可我卻貪圖享樂以至於沒有充分利用假期的時間進行學習，翻開寒假作業以後也讓我對其中的空白部分感到慚愧，爲何我就不能向同學學習並將寒假作業做完呢？總是在得到批評以後再來改錯着實有些愧對本心。

我得端正態度並將精力放在今後的學習之中，至少要牢記沒能完成作業的教訓並聆聽老師的教導，而且我也要集中精力並督促自己完成每天的作業，如果自律性着實太差的話也可以要求父母和同學們監督自己，想要成爲優秀的學生自然不能縱容未完成作業的污點出現在自己身上，所以我會想辦法洗刷污點並通過努力學習來證明自己，我也會承諾未完成作業的事情不會再次發生在自己身上，畢竟僅僅是這次寒假作業未完成的事情已經讓我感到很慚愧，我應當重視今後的學習並踐行自己的承諾才行。

感激老師的批評讓我能夠明白寒假作業未能完成的錯誤性，我會重視老師的教導並在今後做好每天的作業，希望通過自律性的提升讓未完成工作的狀況不再發生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的xx同學，我作爲一名剛升入高中的一名學生，在第一學期就未完成，我感到非常的抱歉，今天我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以表我的決心和悔改之意，只希望你能給我一個改正錯誤的機會。

對於我未完成佈置的寒假作業，在班級上有許許多多的影響

1、讓老師爲我們的更加操心。

2、在同學們中間造成了十分不良的影響。

3、由於我的寒假作業完整，可能會有許多同學效仿，這樣一來就擾亂了課堂秩序，對同學們的學習態度不負責。

我犯了一個十分不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已，我應該向老師道歉，衷心的說一句我錯了，我不應該不完成寒假作業，我現在的心情彷彿困在籠子裏一般，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以懇請你的原諒，我作爲一名高中生，沒有意識到自己已經長大了，非但沒有幫老師和家長分擔壓力，反而給他們找的去都不必要的麻煩，我感覺很後悔，因爲我的懶惰，造成了這麼嚴重的後果。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無益，唯有以次教訓爲誡，從現在起提高對自身的要求，反正平時生活作風懶散的這個壞習慣，牢記老師的教誨和學校紀律。

在我深刻自我反省之後，我決定有如下幾個整改措施：

1、多想想老師對自己教誨，提高思想覺悟，做任何事情都要認真仔細的去對待，對待學習不能敷衍，要努力發奮圖強

2、和同學班幹部，還有學生會溝通，保證今後不會不做寒假作業。

3、提高認識，大力開展批評與作批評，做到知錯就改，不懂就問，養成良好的學習作風習慣。

相信老師看到我這個態度，也可以知道我對這次事件有很深刻的悔改態度，相信我的悔改之意，希望老師可以原諒我的錯誤，我向你保證，此事絕對不會有第二次發生。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

您好！

平時老師佈置的作業對我們來說自然是學習成果的有效鞏固，畢竟光學習不思考的話往往會導致所學的知識很容易被遺忘，而且在校園生活這麼長時間應當明白做作業本就是學生的職責所在，以後我們需要經歷的考驗還有很多又怎能懶散到連作業不能夠按時完成，所以我需要對自己未完成作業的事情進行深刻檢討從而明白這種做法的錯誤性。

須知老師以往的教學都是爲了學生的成長着想自然要將對方的話語謹記在心，至少要將佈置的作業全部完成纔不會讓老師額外操心，無論是教學工作的展開還是管理班級紀律都花費了老師不少心思，作爲班上的學生不應該在這種時期因爲作業未完成的事情給老師添亂，明明教學工作那麼辛苦卻還要因爲學生沒完成作業的事情操心自然會感到很失望，換位思考以後應當明白老師工作的不易並在學習生活中按時完成作業，若是父母知道自己沒完成作業的事情想必也會因此進行嚴厲地批評。

良好學習風氣的營造並不容易自然要好好維護才行，即便貪玩是學生的天性也要將作業完成從而通過老師的批改了解自己的不足之處，雖然每天都在努力學習卻也要通過做作業明白自己知識面的薄弱處，而且老師的批評也是爲了學生的成長着想自然要按時完成作業並吸取教訓，看似只是初次出現作業未完成的狀況卻不能夠成爲自己墮落的開端，畢竟在學壞以後想要再學好的話本就是十分艱難的事情，所以我得養成按時完成作業的習慣以免影響到自己的學習成績。

在學習基礎不牢固的情況下往往會出現考試成績不理想的問題，爲了不讓這類狀況發生還是應當在平時的學習中認真完成作業，只有做完作業並通過老師的批改才能夠明白自己在學習中還有哪些做得不到位的地方，再加上老師對錯題的講解自然能夠找準學習中努力的方向從而彌補自身知識面的不足，每次作業的完成也是對當天所學知識的回顧與運用自然需要認真對待，而且作業未完成只能夠讓自己養成好逸惡勞的壞習慣並讓老師感到失望罷了。

對待老師的教學成果應該予以尊重並按時完成對方佈置的作業，考慮到其他同學都能夠按時完成作業自然不能夠在這方面落後於人，因爲不想寫作業導致成績下滑對我來說也是得不償失的事情，所以我在吸取教訓以後會謹記老師的批評並做到每天按時完成作業。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

尊敬的老師，今天，我懷着愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你佈置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是爲了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是爲自己學不是爲老師學，出人頭地唯有好好學習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作爲高中生，我沒有意識到自己已經是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裏學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心裏後悔萬分，我懂得了學習應該腳踏實地，一步一個腳印，不能像我那麼輕浮，對學習不屑一顧！當然，做好學生的本職工作，認真完成作業不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今後的學習中更加細緻認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態度，認真總結，用我的細心、耐心、責任心來很好的學習，請老師監督。如果我再犯類似的錯誤，我願意接受任何處罰！就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次作業沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，爲我們的無知，特向您檢查。

懷着十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作爲新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作爲一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次爲同學奔波，還要爲我而操心，我已經深深地瞭解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。爲了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，爲了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

爲了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：xx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

我是xx學校xx班級裏的一名學生，我叫xx。因爲這次端午節假期作業沒有完成的事情，我來給老師寫了這份檢討書。對於此次犯的錯誤，我在這裏向老師鄭重的道歉。對不起，老師，我不應該在假期裏只顧着自己玩耍，而忘記自己還有作業沒有完成。我不應該不把學習放在心上，不應該一心只想貪玩。而是應該在假期裏，任然努力學習，任然不放鬆自己。

此次端午節，我們總共放了三天假，而在這五天中，我沒有寫完一科作業。這個結果確實令人很生氣，雖然其它同學也都作業沒寫完的，但是我的全部科目都沒有寫完。這個着實讓我感到丟臉。

端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作業，可是我卻一放假下來，我就在那裏和弟弟打遊戲。並且經過我爸媽的多次勸告和提醒警告後，我依然沒有去改正，沒有意識到要去寫作業這件事情。端午放假的第二天，我們家要去走親戚，所以那一天都在親戚家度過，我也沒有帶作業過去，所以又浪費掉了一天。到了放假的第三天，本來在最後的一天假中，我應該安安份份的呆在家裏，安安份份的把我的作業給做完。但是，我不但不趁着最後一天把作業補完，還在這一天裏，跟着我哥又是出去釣魚，又是出去捉蝌蚪。壓根都沒記起寫作業這回事。所以盡情放縱三天之後，來到學校，我的各科作業本上都是空空如也的。在老師說要交假期作業的時候，我才記起來，我沒寫任何一門作業。到了那個時候，我纔開始慌起來。

而且作爲我們班級裏唯一一個全科作業都沒寫的同學，我感到深感愧疚，也追悔莫及。

但是，人總是要在錯誤中成長的。我感謝老師對我這次錯誤的指出，也接受老師對我的各種批評。讓我在此次錯誤中能夠學習進步，學習成長。通過此次錯誤，我意識到了完成作業的重要性，意識到了作爲一名學生要去遵守的基本規則。完成作業，既是對我們學習內容的一種鞏固方式，又是增強我們知識的一種途徑，更是老師對我們的要求和期望，我們應該盡我們最大的努力去達到，去完成。所以，在今後，我放假回來的第一件事情，就是寫作業，作業沒有寫完，我就絕對不會去玩。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

您好！

暑假雖已結束卻因爲作業未完成的問題讓我感到很慚愧，因爲自己沒交作業讓收作業的同學感到爲難也是不太好的事情，在被老師批評的時候也讓我在反思爲何沒能完成暑假作業，在我看來也許是自己太過貪玩的緣故纔會導致暑假的漫長時間都被浪費了吧，所以我深刻檢討了這次暑假作業未完成的問題並希望得到老師的諒解。

其實我得明白因爲貪玩導致暑假作業未完成的事情是極其可恥的，須知暑假的時間向來很長又怎能出現作業未完成的狀況，明明時間上綽綽有餘卻在開學之際鬧出這樣的烏龍以至於讓老師感到失望，雖然是初犯卻因爲性質的惡劣讓我感到很慚愧，對以往的錯誤做法感到後悔的我也希望能夠挽回老師的信任，然而連做作業這種學生的基礎職責都無法履行的我自然是沒有什麼可信度的，只不過我不想繼續這般墮落下去從而希望通過老師的批評使得自己清醒過來。

我可不認爲連作業都無法完成的學生能夠在成績方面有做作爲，聯想到自己平時的成績並不穩定的狀況自然是有所感悟的，更何況導致作業未完成的原因是貪玩這種可笑的理由，捫心自問整個暑假都在玩的我難道就不會爲此感到愧疚嗎，看似輕鬆卻是在糟蹋父母和老師的心血，而且連作業都沒有完成的自己在開學以後也會出現學習進度落後於人的狀況，聯想到自己作業未完成會導致這麼多負面影響產生也讓我對此感到很慚愧，早知開學後會因此感到難堪又爲何不在當初便認真做好暑假作業呢？

歸根究底還是對待學習不夠用心以至於連作業都沒有心思做，殊不知不通過做作業的方式鞏固學習成功很容易遺忘以往所學的知識，正如開學以後再次踏入校園竟然有種陌生的感覺，在我看來正是因爲暑假生活過於安逸才會導致這種窘迫的狀況出現，而且對我來說作業都完成不了已經讓自己感到很難堪了，所以我得牢記教訓並在以後的學習中認識到按時完成作業的重要性，通過刻苦學習的方式來獲得老師的諒解也是我應當要做到的事情。

已經結束的暑假給我新學期的生活帶來了不少的遺憾，所以我對此感到很愧疚並希望通過學習上的努力來進行彌補，若是無動於衷的話也許會因爲這方面的污點導致自己今後的學習受到影響，我得成爲有擔當的學生並積極承擔暑假作業未完成的後果才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日