在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到建議書，建議書有利於推進工作或任務的順利開展。那麼，怎麼去寫建議書呢？下面是小編整理的保護環境建議書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環境建議書作文 篇1
同學們:
常言說得好保護環境,人人有責.保護環境的確是一個值得大家關注的問題.現在人們的生活在不斷提高,而保護環境的意識卻越來越淡薄.我們經常可以看到有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得爲世人所討厭.我們彷彿聽到它們在哭泣着我們原本是美麗的,現在大家爲什麼那樣厭惡我們呢 爲此,有關部門也採取了一定的措施,在馬路上放了一隻只垃圾桶,可有些人家因爲嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌症;一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果??可見保護環境是多麼的重要啊.爲此,我建議:
1.從現在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.
2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.
3.愛花鳥類,保護鳥類,保護動物.
4.節約用水,愛護資源.
同學們,讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同爲保護我們的家園出一點力吧!
四年一班：---------20xx年11月29日
保護環境建議書作文 篇2
尊敬的學校領導：
您好！
我是市一小六二班的一名女學生，在這個美麗的校園裏，已學習六年之久了，每天9個多小時的校園生活。使我與這個充滿生機的校園建立起了濃厚的感情。
校園的操場是同學們的樂園。一次路經此地的我偶然發現，一名低年級學生，隨手把垃圾扔在了地上，我瞪了他一眼，他也回看了我一眼，可沒等我開口，自知理虧的他趕忙把垃圾撿起扔進了垃圾箱，幸虧這件事讓我發現的及時，可其他人呢？不會每個人都讓我們發現的。
學校的走廊裏、教室裏，我們常常都能見到揉成一團的廢紙，有些紙上甚至沒有寫一個字，卻被人丟棄，一個完好的本子，被人撕裂後塞滿了下水道，這些都是一些不懂的節約的同學的傑作，有的同學寫錯字後不用鋼筆劃掉，而是把整張紙撕下來，這樣反覆幾次後，一個完好的本子就所剩無幾了，之後丟掉，這樣就形成了惡性循環。
爲了能讓我們的校園更加美麗，我特向學校提出以下建議：
1、在校園裏加強環保管理。對愛護環境、不亂丟垃圾的班級進行適當的'獎勵，對不良行爲給予批評。
2、經常舉辦環保活動 ，收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的獎勵，這樣既可以達到清潔的目的，又可以樹立保護環境人人有責的理念，並深入人心。
3、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行宣傳。在視覺與聽覺的強大攻勢下，自然會讓同學們明白浪費資源的可恥，並自覺加入到保護環境的行列中。
請學校領導能抽空看一看我呈上的這份建議書。
祝校園的明天更加美好！
保護環境建議書作文 篇3
各位年輕朋友：
你們好！
孕育我們的地球媽媽被狠狠傷害，導致環境問題屢屢發生，你們是否有思考過導致我們的“地球媽媽”受傷的原因？不用多想，讓“地球媽媽”受傷的作惡頭子就是我們……
你們也許會對這個答案嗤之以鼻，但是你們可曾考慮過自己的每一個小小舉動都有可能損害環境？比方說：我們司空見慣的亂扔垃圾，浪費水資源……這些小細節都會對我們的“地球媽媽”造成損傷。
悠閒地坐在餐桌邊品嚐着美味可口米飯的你，是否記起你得到的這一切都是“地球媽媽”賦予你的？不間斷地損害自然生態平衡的你，是否有反思過“地球媽媽”對你們的寄予厚望？在森林大肆亂砍亂伐的你，是否有見過“樹爺爺”無言流淚的模樣？很多人在做此類事時，總是以自己的利益爲主，然而你有沒有想過在獲得暴利的同時，你有可能已經狠狠地傷害了我們的第2個媽媽——“地球媽媽”。
“地球媽媽”並非無所不能，它也會脆弱，也會悲傷。讓“地球媽媽”受傷等同於讓我們自己受傷。比方說：衆所周知的汶川大地震、肆虐的洪水、日漸乾涸的河水……災難的來臨難道不是大自然給我們的預警，難道不是大自然在懲罰我們嗎？難道這些自然災害還不足以警告我們要改過自新嗎？
不經意之間，人類大多會傾向於自己的主觀去決定自己認爲正確的事情，然而採取的行動大多時候會損害我們美麗的家園。
地球太美麗了！但是地球又太柔弱了，本着保護弱小的精神，怎麼可以不保護好它呢？
感謝大家的認真傾聽！
建議人 ：xxx
20xx年xx月xx日
保護環境建議書作文 篇4
敬愛的人們：
我們現在生活在地球母親的懷抱中，地球像一個無私的母親不斷地爲我們提供着我們生活的需要的資源。但人類卻還不知足，一而再再而三地去破壞地球上的資源，把地球搞得那麼髒，卻沒有人去清理那些白色垃圾。
現在隨着科學技術的發展，人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子等，這些東西確實給人們帶來了很大的方便，但是給人們提供方便的同時也給地球環境帶來了危害，白色污染越來越嚴重，這樣更加重了地球環境的負擔。生態破壞、環境污染這些不良現象會出現的原因是人們對環境的意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在大量地製造白色污染，採取滿不在乎的態度，缺少主人翁的精神。因此，爲人類提出以下建議：
1、建議大家不要亂扔垃圾，把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中；
2、建議大家不要浪費資源，珍惜我們的資源，也包括不能浪費一張紙；
3、使用可降解的塑料製品，儘量不使用一次性筷子、一次性餐具等；
4、強化監督管理，如果發現身邊有破壞環境的人，要積極
提醒、制止並教育；
5、擴大宣傳面積，讓我們有一個美好的生活環境。
作爲地球上一個小主人，改善地球環境和節約資源是我刻不容緩的責任和義務，如果我們身邊的每個人都能做到人人環保，天天環保。我相信我們的地球母親就一定會重新振作，讓我們能生活在一種資源，要像兄弟姐妹一樣善待它們、保護它們、珍惜它們，這樣才能給我們創造一個更好地生活空間，使人類在地球的時間更長。
希望你們能夠採納我們的建議。
祝工作順利
建議人：六年級李欣欣
20xx年4月21日
保護環境建議書作文 篇5
親愛的同學們：
你們好！
今天，我在這裏號召大家一起珍惜資源，保護環境。相信讀六年級的同學可以知道，自從學了《只有一個地球》這篇課文以後，這篇文章可以告訴我們，生物資源、大氣資源、水資源、森林資源這些本來是可以不斷再生的，但是隨着人們不顧後果地濫用化學品，是它們不能再生，造成一系列生態災難，給人們的生命帶來嚴重的威脅。在此，我向大家提出幾個保護生態環境，珍惜資源的建議：
1、當我們在生活中用水過多時，可以將一些洗衣服水沖廁所，用洗菜水淋花。
2、要保護空氣環境，就要儘量少燒些污染環境的東西，多種些綠色植物。
3、樹木是我們生活中的綠色植物，儘量少砍樹，節約紙張，可以一紙雙面用，將用完的紙放一邊，等待回收後循環利用。
4、動物和人類有着不可分割的關係，儘量不要捕殺動物，要保護它們，善待它們。
同學們，這些建議都是生活中的一些小事，今天的我們將是明天的主人改善環境，珍惜資源就是我們的義務，爲了子孫後代，一起保護環境吧，獻出自己的一份力量吧！
人和國小六（5）班同學：xxx
20xx年11月25日
