在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過美文吧，寫美文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫美文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞，歡迎閱讀與收藏。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇1
沛公赴鴻門宴有驚無險，全命而歸，使得他後來有機會與項羽爭奪天下。鴻門宴也算是他“八千里路雲和月”中的一雲或一月吧!
鴻門宴上，項莊舞劍，劉邦幸得項伯的庇護，才逃得一死，出了項門。樊噲一句“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。歷來被傳頌，做大事不必注意細枝末節，行大禮不必講究小的謙讓。劉邦鴻門的逃脫是僥倖還是必定，孰能定論?
因爲這句話，後來楚漢兩軍對峙的時候，項羽抓住劉邦的父親，並在陣前架起大鍋，準備拿人肉下菜而迫劉邦投降，但沒想到劉邦卻說：“君何不分我一杯羹”?其心腸之毒可見一般。
再後來劉邦打敗項羽材帝長安，成爲萬人敬仰的天子，卻沒爲天下百姓幹一件好事，相反的，他除掉了建國功臣韓信、張良、蕭何，令世人所唾棄。
這也許是他大行不顧細謹、大禮不辭小讓的歪曲理論吧!
相比之下，他的對手項羽，我想應該是這一理論的強烈反對者。項羽在鉅鹿之戰中破釜沉舟打敗了秦軍主力之後，各路諸侯爭相投靠，項羽稱王上合天理，下應民心，劉邦的造反應爲逆而不是順。項羽是英雄不可質疑，但他不知道個人英雄主義的時代已經過去了，在天下紛亂的`時候，單純靠個人才智和勇氣並不能成就大事，所以痞子劉邦贏了，英雄項羽輸了。
最後，項羽被圍垓下，突圍之後，在烏江亭漁人勸他東渡烏江以圖東山再起時，他拒絕了，並且自刎烏江，如果他推行大行不顧細謹，大禮不辭小讓，東渡烏江，回到江東，或許還有機會，但是他拒絕了。
自刎烏江，他留給世人的是永遠的回味和敬仰，即使沒有贏得天下，但他的靈魂，我想應該上升到了一個更高的境界，舍其身而戰其義，值!
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇2
古人有云：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。”而我則認爲“大行須顧細謹” 女鋼琴家衣着簡樸地出現在觀衆面前，讓一些人感到缺憾，雖然大家是來欣賞音樂而不是欣賞鋼琴家的，但是倘若這位這位鋼琴家能夠衣着華麗的演出服，豈不是更加優雅更加完美麼？ “大行須顧細謹”做大事，在應該注重小細節。武唐時期，名躁一時的神探狄仁傑，斷案如神，破案方法獨特，令人稱奇，於是有了“神探”之稱謂。
他真的“神”嗎？其實並不然，他之所以能夠破解到別人的難破之案，其最大原因是，他注重細節，不放過一絲一毫的蛛絲馬跡，並能夠用自己的縝密的`思維邏輯，將這些細節問題於案情相結合，使與隱於案情背後的真相浮出水面。北宋時期的包拯，斷案也是如此。注重細節，讓狄公和包拯名垂史冊，被時人所稱讚，被後人所稱奇，被今人所銘記！ 古有“一屋不掃，何以掃天下？”今亦有“細節決定成敗”之說。“千里之堤，潰於蟻穴”無論多麼堅實牢固的大堤，一個如螞蟻蟻穴的小洞就可以有朝一日將其毀於一旦。因此，細節問題不可以不重視。
“細節決定成敗“當今社會，競爭日益激烈，多少人爲了一個職位而要過五關斬六將，最終方能看到近在咫尺而似乎又遠天涯的曙光。闖過之前的一個個知識、技能、經驗等管卡後，最終成敗只在這一戰——細節，在地上放垃圾來測試應聘人員的是否注重細節，已成爲企業慣用的，甚至於老套的方法。無論應聘者在之前的測試中表現多麼突出，在最後的人品測試中倘若失敗，就意味着前功盡棄、滿盤皆輸。因此，注重細節，方能成就大事。 細節，能夠展示出人的修養。
一個細小的動作也能看出人的品德，進入他人房間前先敲門、出入公共場所時輕關門等。這些細小的動作中，包含着一個人的禮貌與德行。 “江河不拒小流，方能成其大”從一點一滴小事做起，漸漸積累，方能成就大事，做大事，兼顧細節末節，方能使其做得更大更好。要想成就大事，謹記“大行須顧細謹”“細節決定成敗”！ 古人有云：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。”
而我則認爲“大行須顧細謹” 女鋼琴家衣着簡樸地出現在觀衆面前，讓一些人感到缺憾，雖然大家是來欣賞音樂而不是欣賞鋼。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇3
文明和禮儀是中華民族傳承下來的美德，我們國小生應該繼續下去的。常說:如果文明是類的相貌，那麼禮儀就是人的心靈。
生活中有許多講文明的事，公交車上，我坐在車門口旁邊，不久，一位老奶奶上了車。一個讓座的人也沒有，有的在睡覺，有的在看窗外，有的在玩手機，有的甚至假裝沒看見。正當我悶悶不樂抱怨的時候，一位阿姨站了起來，親切地說:“奶奶，您坐我這裏吧！”老奶奶感激地說：“謝謝你，小姑娘。”阿姨說：“不用謝！”
生活中也有不少講禮儀的事，我也感同身受。有一次，媽媽帶我出去吃飯，看到有許多小朋友。坐席的.時候，我禮貌地讓長輩先坐，我再坐。吃飯的時候，一個小朋友吵着鬧着要吃肉絲，可是家長不讓他吃，他又哭又鬧。我才知道，我們的表現也關乎到家長的面子。
生活中也有許多不文明的：在大街上，隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰，這不文明。穿着隨便，口出髒話，行爲粗暴。我在游泳館看到兩位叔叔，產生了口角，在爭執。當時游泳館人太多，像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言，出口就開始罵人，甚至打架。許多人上前制止，可是都沒效果，他們依然爭吵，而且，越吵越激烈。
文明禮儀就像雨水滋潤着我們的心靈，文明禮儀伴我行，快樂就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續傳承下去。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇4
作爲學校的一份子，我們應該把什麼留給校園？也許，你會列舉出很多，但是我認爲應該是我們的微笑與文明。
是老師傳授給我們金子般寶貴的知識，是老師在我們失落的時候告訴我們不要忘記陽光總在風雨後，是老師爲我們醫治心靈上的病痛，引領我們迎接希望的曙光。我們應愛把自己最甜美的微笑先給我們敬愛的老師們，在他們剛剛走進教室的的'時候，在我們喜悅地收穫成功的的時候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。
是同學和我朝夕相處，是他們給了我無私的幫助，讓我深深地體會到同學的友愛，讓我感動、給我力量、催我奮進。所以，我的微笑，也應該有他們來分享，我纔不會若有所失。相信我們再受到誤解時，一定能寬容他人，相信同學在遇到困難時，一定能慷慨的伸出援助之手。
有了甜美的微笑，也要有文明在行動。
學校是我家，學校也是大家的，我們要愛護她，愛護她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因爲這裏是知識的殿堂，是我們快樂成長的地方。我們終究有一天會老去，當我們回首這段美好時光的時候，相信優美清潔的校園環境一定會成爲我們我們快樂回憶的溫馨的底色。
用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿！
同學們，讓我們攜起手來，用微笑與文明展示母校的風采！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇5
公共汽車上的文明禮儀你們知道嗎?在我們自已的身邊就有許多文明現象。你們發現了嗎？讓我們先來說一說公共汽車上的文明禮儀吧！我們都知道，在公共汽車上要懂得尊老愛幼。
有一次，我從家坐公共汽車去我三姑家，我剛剛上車，車上就已經人滿爲患了，一個空坐也沒有了，我只好扶着鐵桿站着，突然，我聽到一個溫和的聲音傳到了我的耳邊，我回頭一看，是一位阿姨在後面喊我：“前面那個小朋友，你過來，這有空坐。”我什麼也沒說，就朝那走去。
我走到了那裏，那位阿姨就急忙站了起來，把座位讓給了我。但是，她卻站在那裏，我望着阿姨那慈祥的背影，很內疚地對她說：“阿姨還是你坐吧，我站一會兒沒有什麼關係的。”那位阿姨卻親切的對我說；“小朋友，謝謝你的好意，還是你坐吧！阿姨馬上就下車了。”聽着那親切的.語氣，我不知不覺地進入了睡夢之中。時間過得很快，我不知不覺地醒了，醒了之後，我才發現那個和藹可親的阿姨還是站在那裏，仍然沒有改變，我望着面前的這位阿姨，很感激阿姨，好想對她說聲謝謝！
雖然我和這位阿姨只有一面之緣，但是這位阿姨的舉動，還是令我難忘，到了現在，我還是記憶猶新呢！我們都生存在這個家園，我們應該一起攜手，共同創造一個美好的家園！讓文明禮儀在這裏撒下種子，一直傳播下去！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇6
以其民之禮可見其國之禮，以其國之禮又可見其民族之禮。而對於禮儀和文明我們又應以如何的方式來看待呢？
中國自古以“仁”、“禮”著稱，這也是儒家的基本觀念，可在其文明發達的今天，我們爲何將文明禮儀而置之度外？或許我們該重新看待這一問題。就以文字所說的旅遊時我們來說，總會亂扔垃圾或亂塗亂畫……這些不僅破壞了當地的文化習俗，名勝古蹟以及環境衛生等，更是給自己抹黑並且有失國體。當然這只是少部分現象，但是我們也應將其杜絕，使我們的'國際地位提升。成爲一個文明之國，重現往日的輝煌。
不得不說，中國自周朝以來像《週記》、《禮記》等這些作品皆爲中國人民和中華民族的道德高尚之處，而我們要再次重新做到這一點就得有一些措施，像國家制定的一些《旅遊法》就是一些措施，但其實這只是治標不治本。這雖爲措施之一，但更多的是要讓人的個人素養提升並且有良好的習慣，如：隨身帶垃圾袋、遇到垃圾桶再扔垃圾……，同時也要在別人有不文明行爲的時候做出提醒。
同時，結合漫畫和那一段文字來看，隨着中國人民足跡的遍佈，我們更應該加強自己的文明禮儀，不爲自己抹黑。
最後我想說：“讓我們攜手講究文明，保持禮儀。爲中國添光，爲中華民族添光也爲自己添光，讓中國重新變爲禮儀之國，讓中國繼續在世界閃耀！”
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇7
今天是建隊日，是中國少年先鋒隊難忘的日子，也是所有少先隊員高興的日子！
一大早來到學校，看到同學們都穿上了校服，每個少先隊員都驕傲地挺起胸脯，胸前飄揚着鮮紅的紅領巾。個個精神抖擻的樣子，讓我也立馬精神了起來。因爲今天要舉行隆重的入隊儀式。
入隊儀式開始了，同學們都來到了操場上，首先映入眼簾的是在大屏幕上紅色的大字——傳承革命紅色基因，爭做新時代好隊員。
今天的'入隊儀式由大隊長薛勝今和副大隊長馬昊俊主持。先由主持人讓學校領導成員入席；第二項，升國旗；第三項，出隊旗；第四項，李夢想同學指揮唱隊歌；第五項，範書記宣佈新隊員名單。
令我最難忘的一項是，第六項，老隊員爲新隊員佩戴紅領巾。燦爛的陽光照在老隊員捧在手中的紅領巾，三百多名學生迎來了這光榮的的時刻，而我也是這些老隊員中的一員，看到這些新隊員戴上紅領巾時，臉上洋溢着自豪的笑容，讓我想到了，自己入隊的時候，也跟他們一樣，渴望戴上這條紅領巾，等帶上這條紅領巾的時候，我才知道，帶上它，肩上就多了一份責任。
緊接着是新老隊員發言，新隊員代表歐陽一行，發言了入隊後的喜悅心情，老隊員宋艾薇發言了對新隊員的要求；第八項，宣誓，新少先隊員驕傲地跟着大隊輔導員李老師，進行了莊嚴的宣誓，我們跟着呼號隨着主持人的退場詞，入隊儀式結束了。
在今天，作爲少年先鋒隊的一員，我爲這些新隊員感到高興，也希望他們能爲胸前的紅領巾增光添彩。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇8
“請中午在食堂用餐的同學包括教師子女到階梯教室集中。”中午在食堂吃飯的同學？我不就是嗎。在階梯教室集中？什麼天大的事還要佔用鍛鍊身體的時間？但我來不及細想，衝出了隊伍，三步並作兩步奔向了階梯教室。
到了階梯教室，本來還在嘀咕的我一看到蔣老師那嚴肅的臉便閉上了嘴，找了個空位坐了下來。等人都到了蔣老師就把門關上，開始了訓話：“學校爲了方便同學，就讓同學在食堂吃飯。可是——”突然，蔣老師話鋒一轉，態度生硬起來，“可是有些同學用餐很不文明主要有三點：一，泔水桶裏由於多被倒掉的`飯菜，同學們不應該浪費糧食。二，放盤子時要輕輕的放。三，吃飯時不要發出任何噪音。我現在給大家幾分鐘時間反省一下。”
隨着蔣老師的話音落下，我陷入了沉思，在食堂吃飯的一幕幕如同放電影一般出現在腦海中：一次，我去食堂吃飯，先塞了一口鹹菜炒土豆，可剛嚼幾下，就難吃得想吐了——這到底是土豆還是番薯，怎麼這麼甜啊？甜的土豆和鹹的鹹菜攪在一起，吃得都反胃了。我胡亂吃了幾口，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛勤勞做的飯菜倒進了泔水桶。還有一次，我放盤子的時候玩性大氣，從很高的地方摔了下去，盤子和碗接連發出慘叫……
我邁着沉重的步子離開了階梯教室。的確，這不是件小事，從這可以看出一個人的文明修養。我暗暗發誓：我一定要做文明用餐的人。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇9
中國是禮儀之邦，我們作爲中國的孩子就更應該在生活中注重禮儀，做一個懂文明的好孩子。可在我們身邊就經常出現一些不文明的現象。
就拿我在校園裏看到的來說吧：有很多同學下課就打打鬧鬧，一點也不注意團結，而且經常出現一些安全事故，給老師也增添了許多不必要的麻煩。我就親自看到另一個班的幾個同學因爲互相碰撞，你不原諒我，我不原諒你，然後就扭打在一起，還害得一個同學流出了鼻血，最後還不得不去找老師解決。生活中你讓讓我，我讓讓你，那該多好呀！
還有一次我在菜市場，看到一位老奶奶在賣梨。一個20多歲的叔叔走過去的時候，可能因爲沒看到，也可能是故意的，就把老奶奶裝梨的籃子碰倒了，頭也不回就向前走。一個阿姨看不過去，就叫他把梨撿起來，他還說是老奶奶擋住了他的路，最後還是那位阿姨和另外的'人幫助老奶奶把梨撿起來的。
雖然身邊有許多不文明的事情發生，可也有許多值得我們學習的榜樣。就在上幾個星期，我和媽媽坐車到資中去，上車的時候已經沒有座位了，我們就只好站着。車開了不久，上來一位老大爺，當時一位坐着座位的阿姨馬上就站起來把自己的座位讓給了老大爺，當時我就在想，如果我也坐着座位，我也會站起來這樣做的。
只要大家都能夠要求自己做一個文明的人，我們這個社會就會越來越文明瞭。相信你能做到，我也能做到，讓我們共同努力吧，爭做一個文明的中國人！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇10
中國素有“禮儀之邦”的美稱，是因爲我們中國人一直有着講文明、重禮儀的優良傳統。作爲一名新時代的國小生，我們一定要繼承發揚好這個優良傳統，像在乎自己學習成績一樣在乎自己的文明言行，像珍愛自己玩具一樣珍愛應有的生活禮儀。
文明禮儀，就像一顆小草，日常生活中處處可見，但如果我們不去注意和培養，它很快就會被遺忘、枯萎。比如，有一些同學一遇到不愉快的事就和同學爭吵，嚴重的甚至以拳頭來決定誰是英雄。這樣他們不光把自己的臉丟盡了，朋友也越來越少了。再比如，有一些同學做人不誠實，爲了一些小事就撒謊，既欺騙老師和同學，也丟掉了自己的優良品格，一旦撒謊成爲習慣，不僅很難去改正了，而且也很難再獲得別人的.信任。
文明禮儀，就像冬天裏的陽光，不僅讓別人感到溫暖，也會讓自己感到高興。比如，在學校裏，我們不僅不能亂扔垃圾，而且看到垃圾廢紙時，要主動撿起來扔進垃圾桶；在公共汽車上，當我們碰到老人時，應該立即禮讓出自己的座位；在家裏，我們要尊敬父母，感謝他們的全心呵護，體諒他們的工作辛苦，能做的家務事主動做一做，能幫的小忙主動幫一幫，用我們的小手、小腳和小胳膊力所能及地爲父母和家人分憂。 文明禮儀還有很多，只要我們講文明懂禮貌，就一定會變成一個出色的文明好少年。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇11
說起文明，我國是一個具有五千燦爛文化的古國。因此，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”的美譽。“孔融讓梨”的故事大家都聽說過，四歲的孔融把大梨讓給了哥哥和弟弟，自己卻吃小梨，這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
下面，我就講講我自己的一件小事吧！有一天，我做完作業沒事，想出去玩，媽媽見我要出門，就說：“婷婷，幫我買點香蕉回來，啊！答應着，帶上買香蕉的'錢就去附近的市場買香蕉。到了市場，我買好香蕉就回家。我走在回家的路上，拿出一根香蕉，邊走邊吃，吃完之後，隨便往地上一扔。我繼續吃第二根，第三根......
我把香蕉拿回家，就出去玩了。我哼着小曲，一路上蹦蹦跳跳。到了市場不遠處，一位阿姨朝我走來，她沒有注意腳下的香蕉皮。我剛想說：“小心！腳底下！”話還沒有說出口，阿姨已經摔倒了。阿姨起來的時候，很生氣地說：“誰亂扔西瓜皮？這麼缺德！”我聽了這話，臉紅的跟個大蘋果似的，恨不得找個地縫鑽進去。我終於懂得了，不文明的行爲害人害己呀！講文明，講禮儀，需要的是人人從自身做起，從小事做起。我們是未來的接班人，更需要注重文明。
同學們，請你們講文明守禮儀吧！讓我們從現在做起，從身邊做起，從現在做起！讓我們的地球媽媽更年輕，更美麗！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇12
在任何地方任何時候，我們都要做到講文明、懂禮貌，因爲文明待人是中華民族的傳統美德。
文明，大家知道要怎麼做呢？文明是遇到時老師或同學都說一聲“您好”；是與人和平相處不打鬧；是待人親切、友好、大方和寬容；是自覺撿起地上的紙屑，讓地球多增添一片新綠。
“文明就是從身邊的小事做起”
要學會講文明、懂禮貌，不說髒話、粗話、幫助人、愛護人。在校園裏下課時，總能夠聽到那髒話從同學口裏脫口而出，總能夠見到一些同學隨手亂扔垃圾，破壞了我們的學習環境，這些是多麼不文明的行爲啊！我們要從小事上做起，講文明、懂禮貌、幫助人、愛護人，送人玫瑰，手留餘香嘛。所以請大家記住，無論何時何地，都要講文明，從點點滴滴的小事做起，創造文明美好的環境。
“行爲文明禮儀要遠離粗俗”
做文明人，就是要遠粗俗要離遠粗俗，遠離野蠻。同們之間有時會發生一些小的'誤會，有的同學會一笑了之，有的會找其他同學評明，這是一種文明的行爲，但是有的同學會用相互打罵的粗俗行爲去解決，這是一種野蠻的，請同學們記住：有粗俗、野蠻的行爲是永遠解決不了問題的。
同學們，播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格。文明的事很容易做到，但是它卻是生活裏很重要的事，也是最堅難的事。讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們的文明禮儀之花結出累累碩果。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇13
人們常把宴會、聚會稱做“飯局”。中國素有“禮儀之邦”之稱，飯局的禮儀那是絕不能少的。從座位的座次到上菜的順序都有講究。現代人吃飯的禮儀雖然沒有以前那麼複雜，但吃好一頓飯也是要費些精力的噢！
當我走進餐廳，看見端坐在上位的是一位位領導伯伯時，我的心就會“怦怦”直跳，臉“刷”的一下，紅得像熟透了的紅蘋果，還得扮淑女，彬彬有禮地打招呼，然後僵硬地坐到位子上。吃飯時，好吃的不能多吃，挨個敬酒送祝福，領導發言認真聽，回答問題有分寸，不能說錯……這對我來說是個難受的飯局。
當我走進餐廳，看見端坐在上位的是爸爸生意夥伴時，我的心就會一下從頭涼到腳，還得表現熱情，活潑開朗地打招呼，然後慢條斯理地坐到位子上，吃飯時，好吃的.讓給別人吃。大人說話，小孩兒靠邊站，不能打擾，還要忍受二手菸的襲擊……這對我來說是一個尷尬的飯局。
當我走進餐廳，看見端坐在上位的是一張張熟悉的面孔時，我的心頓時沸騰了，臉上盪漾起開心的微笑，在遠處響亮地打招呼，然後一蹦一跳地坐到位子上，吃飯時還可以搶着吃，敬酒時，可以自由發揮，盡情地展示我幽默搞笑的才能，飯桌上談笑風生，小孩說話大人靠邊站……這對我來說是一個快樂的飯局。
經歷過種種飯局，雖然有喜歡的、有不喜歡的，但是轉念一想，正如爸爸所說，飯局也是個交朋友、聯絡感情，學習社會知識的大學堂。保持一個好心態，是最重要的。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇14
文明禮儀蒙古族實驗國小五年七班高楠千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。
我國勞動歷來重視和文明禮貌。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
我們學生也許現在幹不了什麼大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行爲，提出善意的忠告。還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行。多互相理解、寬容待人……“以和”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。
每個人來到，學習就是從講文明禮儀開始的。到，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代生活中，在我們國家闊步世界的時代，文明禮貌已經成爲投資、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的`人去學習文明、實踐文明。因爲我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的文明。這樣，我的國家才能成爲文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。
讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明的好習慣，成爲有氣質、有風度，有教養的現代文明人。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇15
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但是偏偏不遵守。但是有些人是守規矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎麼可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環境的，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶裏。”“哼！你明明可以跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶裏，你爲什麼做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進垃圾桶裏啦！”
下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的`在跳繩；有的在教室裏看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝。”你撞了別人，要說：“對不起。”向別人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇16
“哇！”紅燒排骨，嫩嫩的烤鴨、還有糖醋鯉魚……這些都是我的最愛，真是讓我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”可是，媽媽說過吃飯時要懂得禮儀，可是怎樣是懂禮儀？怎樣是對別人的尊重呢？我纔不管三七二十一呢，先下手爲強，後下手遭殃。
看我的，剛要搶到時，沒想到二哥直接將烤鴨抱到自己旁邊，我撲了一個空。爺爺說：“周易（是我二哥的名字），不能這麼自私，遇到好吃的就一個人吃。”還好我沒搶到，不然被訓的人就是我。原來不能吃獨食，喜歡吃的東西也不能搶，否則就是對別人的`不尊重啊！
突然，我又聽到的”吧嗒吧嗒“的聲音，不對，家裏哪來的豬叫聲，我一看原來是大哥王子越喝湯發出的聲音，可真吵啊！爺爺批評道：“吃飯不能‘吧嗒吧嗒’，你是豬嗎？”爺爺的話讓我們鬨堂大笑，也覺得爺爺的話很嚴肅。
最後，鄰居來拜訪我們，他端着碗一會去那邊吃幾塊燒鴨，一會兒到我們這裏吃糖醋排骨，一邊拉家常，一邊扒拉着飯菜。我覺得他很煩，但大家都是鄰居，當面說有些不好，所以我沒說。
鄰居走後，爺爺說：“你們可不要學鄰居那樣哦！他端個飯碗走東串西，這樣很不禮貌不衛生，像個乞丐。”
這次吃飯，讓我受益匪淺，體會到：生活處處懂禮貌，餐桌禮儀要記牢。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇17
失利不是實力
中國是傳統禮儀之邦，自古以來的禮儀文化，彰顯了中國無限的文化自信。禮儀於禮貌之上，卻又不失禮貌的優雅。禮儀於規矩之上，卻又不失規矩的風範。因爲有了禮儀，我們的風範才能彰顯出來。
飯桌禮儀
小時候，爸爸總是教育我們，吃飯的時候不能說話，這是對別人的尊重，吃飯時不能吧唧嘴，這是對自己的尊重，夾到哪個菜，就吃哪個，不能胡亂翻，這是對對方的尊重。飯桌講禮儀，文明一大步。
社交講禮儀
當我們和別人閒聊時，我們要注意自己的言談舉止，行爲規範。不得出言不遜，出口成髒。禮貌待人，誠信交友。他人犯錯時，不得予以嘲諷。要及時安慰。社交講禮儀，好友一大堆。
網絡禮儀
我們生活在一個互聯網的時代，任何事情都逃離不開互聯網。有了互聯網，我們可以瞭解各種新聞時事，娛樂報道等等。但是網絡不是法外之地，我們也要注意自己的所言所行，不能躲在電腦後面，當人人唾棄的.鍵盤俠，不得對他人進行誣陷，誹謗等等。不得人身攻擊他人。網絡講禮儀社會更和諧。
中國是禮儀之邦，有了禮儀，才能提高我們的國際地位，才能彰顯我國的國際影響力，才能維護社會和諧國家穩定。而禮儀是需要每個中國人傳承的，絕我們懂禮儀，講禮儀，我們才能夠成爲更優秀的人，中國成爲變得更加繁榮富強。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇18
“禮”是中華民族的傳統美德，在中華民族的歷史上，你被人們所看重，被人們所用在生活中。古代的人們更加珍視禮，一個人沒有禮就不行，沒有禮的人，會遭受萬人唾棄，人們拿自己對禮的刻板印象去判斷每個人品格。
現在中國被稱作禮儀之邦，每一箇中國人民都需要把禮放在重要的一個位置上，一個國民的素質，象徵着一個國家，一個國家的禮儀，象徵着國風。對於外國的印象，我們要是有禮貌的，高素質的中國公民。
不論是學習生活，還是以後的.社會生活，我們都需要做到禮。禮並不是說多大的東西，生活中的每一件小事，都可以看出你的禮儀。舉手投足中透露着你的禮儀。步入社會生活，在工作中如果不能做到禮，在人際交往中，如果不能做到禮，那你將會不適應社會生活，與他人交往很難，更難在這個競爭的社會中立足下去。工作資歷相同的兩個人，要看人格品質才能決定工作的機會，人格品質主要是看一個人的禮儀，如果你是一個不懂道理做不到禮的人，那不論你的工作資歷有多麼優秀，你都不可能在工作中立足下去並走的長遠，做不到禮，你的生活就會很難。
大多數人會認爲古代的禮對人們是一種束縛，那是自然，聚其精華，去其糟粕，便能得到人們對禮的完美詮釋。我們不能照古代那樣去做到禮，但我們要在生活中的每個細節中都注意到禮。要知道，一個有素質的人，可比沒有素質地人要更好立足一些。
中國是禮儀之邦，國家的傳統文化美德需要我們去傳承！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇19
親愛的老師和同學們，大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀繞我身》。禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它有太多的功能。因此，學習禮儀不僅可以增強個人素質，還可以潤滑和改善人際關係。作爲一個有着5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
只有這樣，國小生的禮儀才能滲透到美麗的校園裏？我們國小生應該穿着得體，符合學生的身份，體現學生在新世紀的燦爛風采。被外貌、外貌、儀態所困，才能讓人知道你的修養，升旗儀式最隆重。這面體現文明與血脈的國旗，在禮儀上更爲生動。此時此刻，在國旗下，我們要認真，要充滿活力，唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，直接關係到一個班級的榮譽和凝聚力，反映這個班級的班級風格和麪貌。改變校園禮儀很重要。課後休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯，見老師見老師。還要愛護花草樹木和一切設施，不要越過綠化帶，愛護整潔，服從老師的'管理，接受值班學生的批評和勸阻。在老師的幫助下，我們應該主動真誠地說謝謝。學生之間的禮儀也是密不可分的。就像潤滑油一樣，粗糙的摩擦消失了。如果有矛盾，要多做自我反省，互相理解，寬容待人，培養強烈的合作精神，讓班級更加團結，友誼更深厚。我的演講到此結束！謝謝
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇20
今年的國慶節天氣特別好，媽媽帶我去公園玩，在一個交通路口我們在等紅燈時，一位母親帶着她年幼的女兒在我旁邊停下。母親指着馬路對面的紅燈對孩子‘看見馬路對面的那個紅手了嗎’，‘看見了’‘那就是不能走、要等紅手變成綠人才可以過馬路’正說着綠燈亮了，那孩子說；‘媽媽紅手變成綠人可以過馬路了’。 就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的`孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇21
中華飲食源遠流長。在這自古爲禮儀之邦，講究民以食爲天的國度裏，飲食禮儀自然成爲飲食文化的一個重要部分。中國的飲宴禮儀號稱始於周公，千百年的演進，終於形成現在大家普遍接受的一套飲食進餐禮儀，是古代飲食禮制的繼承和發展。飲食禮儀已形成一套相當完善的'制度，特別是經曾任魯國祭酒的孔子的稱讚推崇而成爲歷朝歷代表現大國之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀主要表現在以下幾個方面：
一、入座的禮儀。先請客人入座上席，在請長者入座客人旁依次入座，入座時要從椅子左邊進入。入座後不要動筷子，更不要弄出什麼響聲來，也不要起身走動。如果有什麼事要向主人打招呼。
二、進餐時，先請客人中長者動筷子。夾菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些，吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以後再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡使勁咀嚼脆食物，發出很清晰的聲音來，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和衆人一起進餐時，就要儘量防止出現這種現象。
三、進餐時不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏、腸鳴等不由自主的聲響時，就要說一聲“真不好意思”、“對不起”、“請原諒”之類的話，以示歉意。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇22
吃飯，是每個人的日常之事，但別小看這平凡小事，它可是有學問的呢！這關乎一個人的修養問題。
記得去年吃團圓飯的時候，奶奶早已經把飯菜煮熟了，就等大家下來吃。
我在書房就已經聞到菜香了。我第一個先跑下來，當我洗完手準備吃時，媽媽便阻止了我：“大家都還沒下來，你這麼急幹什麼？我低聲地回答：”我餓了嘛！“說完，便放下了筷子。
6點了，大家都聚集在一起，我心想：這下可以開飯了吧！等大家都動了筷，我纔開始盛飯。
看見滿滿的一桌子菜，都是我喜歡吃的，我便吧、迫不及待地把菜都夾到了自己的碗裏，像餓狼一樣，還沒有嚼完自己嘴裏的菜，又用粘着飯粒的筷子夾西紅柿。媽媽一把抓住了我的'筷子，指着我說：“你看看你的筷子，乾不乾淨，西紅柿被你的筷子夾了之後，別人還敢吃？”於是，我羞愧地停住了手。
過了一會兒，我看見姐姐碗裏的那塊牛肉特別香，連忙把姐姐的牛肉搶了過來，津津有味地放在嘴裏。當媽媽看見我的行爲後，又一次對我說：“那盤裏面都是牛肉，每塊都是一樣的，你爲什麼非要搶姐姐那塊呢？”我嘟着嘴回答：“我就是覺得姐姐那塊特別香嘛!”說完，我便和姐姐道歉。
經過了吃團圓飯這件事，使我懂得了：無論在什麼地方吃飯，都必須講禮貌，不要還沒有嚼完自己嘴裏的菜，又開始夾其它的菜。不能用粘滿飯粒的筷子夾菜，也不能搶別人的來吃。正如媽媽所說的：無論做什麼事，都必須講儀態。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇23
文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨着科技和網絡的發展，我們的公共生活已經擴展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
在學校，我是講文明的好學生，遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉；在學習上認真努力；愛護校園裏的.花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，講究衛生，熱愛勞動，班集體，爲班集體爭光。
在家裏，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，爲父母分憂解愁；對父母長輩的批評，不發脾氣，不頂撞；家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處爲別人着想。
養成好的習慣並不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起。“勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，爲構建和諧、文明校園而努力吧！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇24
禮儀是人們在各自交流圈子裏的準則和規範，往往一個人很懂禮儀就能得到他人的青睞，中國是一個禮儀之邦，都有自己的標準，禮儀最先是因爲天地信仰和祖先信仰而慢慢轉化出來的.。
在古代人們分三六九等，所以禮儀很有必要，是分別身份的禮，再一個就是人們在天災人禍時，人們向神仙行禮，這也是禮。中國禮儀之邦，從古至今以來都是這樣，見到長輩問好，老師問好，幫助陌生人，及時行禮，禮是一種實踐可行的東西。
其實禮在教育上十分重視，老師們從小教孩子們先知道禮儀，再學習知識，所以說禮儀對於一個人非常重要。孔子說過；不學禮無以立。一直都是這樣，如果你不懂得行禮，那麼會有很多人不喜歡你，不會重視你，爲了人與人之間和諧關係，所以禮是不可缺少的。
戰國荀子說；“人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”所以說禮是用來維護社會規範的客觀需要，我們要學習禮，我們要學會“讓者，禮之實也。”我們身爲禮儀之邦的接班人，要傳承禮的精神，吸取中華文化的博大精深。
在這個和平的年代，禮一直不會短，它回不斷髮揚光大，讓新時代的一代人繼續學習，努力傳承，禮儀之所以存在，是因爲它能促進人們之間的關係，讓中國變得更加美好，團結，互助，和諧。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇25
最近，我讀了老師發給我們的一本書《講文明——學禮儀》。
中國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽。清初時期的著名思想家、教育家顏元曾經說過：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”一個人的文明體現可以折射出一個國家的品德和素養，人要在社會上立足就要先懂得文明做人。
我因爲經常乘坐公共汽車，所以發現有些公交車司機很不注重禮儀。有一次，我看到有位老爺爺和老奶奶一起乘車，人上車後還沒有站穩，司機就迫不及待的發動車子準備離開，幸虧兩位老人被我爸爸攙扶住了，要不然就摔倒了。當然，不是所有的公交車司機都這樣，我就看到過有這麼一位司機，車進站後乘客上下車完畢，司機發動汽車離開得同時，他從後車鏡看到一位孕婦緩慢跑來，他趕緊再次停車開門，等孕婦上車站穩後提醒她注意安全，並打開語音提示請大家給孕婦讓座後，司機纔將車緩慢開離站臺。看，同樣的.職業，卻反映出不一樣的道德品質，這就是文明禮儀的體現。
“文明和禮儀”的含義就是從一件件小事上表現出來的，是心靈美的一種體現，我用親身經歷的小事告訴同學們，我們的言行舉止也是可以影響和改變社會的！讓我們都成爲講文明，懂禮貌的國小生吧！這樣我們的生活纔會更美好，社會纔會更和諧。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇26
吃，是一件普普通通的一件事，每天都要做的一件事。可是，吃也有吃的學問；吃也有吃的講究；吃也有吃的禮儀。
在1月9日的那節國文課上，老師把桌子擺成了一個大圓圈，每個同學都可以用網絡流行語“我和我的小夥伴們都驚呆了”來形容。上課了，老師把一個椅子當桌子，在“桌子”上墊了兩張紙，又把一盒塊狀蘋果和一盒瓣狀橙子當作“菜”給我們吃。開始吃的時候，同學們蜂擁而至，自顧自地吃。
聚餐在同學們的狼吞虎嚥中結束了，回想起來還是記憶猶新呢！周桐羽是最可笑的，因爲她在當吃橙子時，嘴裏叼一瓣，手裏拿一瓣，桌子放一瓣；我和劉碩也把牙籤插在橙子皮上當小舟來玩……
接着，老師問我們：“大家在家中聚餐都坐在哪兒？”大家爭先恐後地說：“隨便坐！”我說：“不坐正中間，哪兒都行。”老師告訴我們要“坐不中席”，“中席”就是正中間的`位置。
老師又問：“中席在哪兒？大家知道嗎？”我們都不知道。老師說：“中席就是正對門、視野好、不受打擾的位置。”
然後，老師還講了“匆橫臂，匆箕踞”、“食不響舌，咽匆嗚喉”等禮儀。其中“長輩先動筷”我在家經常遵守。
聚餐禮儀，學問真大，不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的筆畫呢！讓我們記住這些聚餐中的“注意事項”吧，以免以後聚餐時出醜相、出笑話！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇27
禮儀綻放出的光彩，宛如天使的光環，真實，善良，美麗。禮儀是人與人之間表達美好心靈的橋樑，它搭建了一段段美好的信任喜愛。禮儀的美，是在看不到的縫隙間展示出來的。
炎炎夏日，太陽像個暴躁的孩子散發着熔漿般的火氣，執着的立在正午的空中。我頂着一把太陽傘，微涼的清風輕拂着我，但我貌似迷路了。我疑惑的左看右看，寬敞的小街，由於正午的炎熱，無人願意到炎熱的街道上，可在路上猶豫了不到2分鐘，我見到一個蒼老的身影，走到我的面前。
他似乎很願意幫助我似的。
我真的如願以償了，他按照我的想法，來幫我指路。
他慢條斯理地對我不慌不張地說：“小姑娘啊，你要去哪裏啊，這兒我熟，你說說唄，我給你帶帶路，沒準可以幫上你什麼的？”“哦。”我謙虛說，“那你知不知道德都路在哪兒啊，我的姐姐在哪兒，我要去找他。”我一邊說，一邊在手中比劃了一下，以此讓他知道。
那個老爺爺滿頭是蒼蒼白白的.銀髮，衣衫襤褸，真不知他爲何會來幫我，可我還是要謝謝他。我剛想完，那位老爺爺就像是剛想起來似的，還生怕忘記了，便趕快說了：“德都路，好像是在綏化路旁邊的，那條路挺長的，⊙n⊙b汗~”“嗯，知道了，謝了！”說完，我便急急忙忙的跑向德都路——我的目的地……
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇28
“哇！這麼多好吃的，今天晚上我可以大飽口福了。”“呵呵，高興吧，媽媽給你燒了這麼多好吃的。”爺爺說。“吃飯了！”我一聽，三步並作兩步來到餐桌面前，我找到位子坐了下來。
吃飯時，長輩一般都是坐中間的，然後依次坐，這點禮儀我還是懂的`。看到這麼多的好菜，我一點都反應不過來了。剛準備夾牛肉往嘴裏塞，可是媽媽突然說：“放下筷子，爺爺還沒有動筷子，你怎麼可以吃？”“哦！”我趕忙答應了一聲，放下筷子，端端正正的坐在椅子上，看着香甜可口的牛肉，卻不能動手吃，這讓我如何是好。
爺爺終於來了，我早已對牛肉垂涎三尺了，連忙夾起來往嘴裏送，然後，我左手拿着魚塊，右手拿着雞腿，不慌不忙的再往嘴裏塞，媽媽看着我的吃相說：“這麼粗俗，一點都不文明，要注意形象。”“沒關係。”我的嘴裏塞滿了魚和肉，一邊吃一邊含含糊糊的回答着媽媽。我狼吞虎嚥的吃完了飯，又端起湯來“咕咚咕咚”一口氣把整碗湯喝完了。媽媽又批評：“又沒有人跟你搶，你那麼急幹嘛？”我風捲殘雲的吃完飯，嘴裏還唸唸有詞說：“啊，好吃啊！”
到了晚上，爺爺睡着了，媽媽特意把我教訓了一頓，說：“吃飯的時候要尊重長輩，而且喝湯時不能發出聲音，知道了沒有！”“知道了。”我回答道。
經過今天的這一次晚餐，我知道了許多餐桌上的禮儀，以後我再也不會像今天這樣不懂事了。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇29
禮儀是什麼？禮儀是藍天下的一朵雲，給人以純潔；禮儀是風雨過後的一道虹，給人以慰藉；禮儀是夜晚的一盞燈，給人以光明。
在我們的生活中，也有着許多禮儀的事兒，就讓我舉兩個例子吧。
記得在我國小二年級時，我們的班主任沈老師給我們規劃了一整套進出教室辦公室的行爲規範，先用指關節敲三下門，然後開門進來，接着快步輕聲走到老師跟前交作業，交完作業後走到門口，說一聲：老師們再見！最後就可以走人了。
但我是個急性子，平常和普通人到沒啥區別，可以碰到急事就慌了，什麼禮儀啊，規矩啊，全都拋到了九霄雲外，一頭扎進辦公室來，並且語無倫次，使得老師們都愣住了，盯着我看，好像我是隻怪物，弄得我臉上火辣辣的，真希望臉色不要太難看。
不過，那都是小時候的'事，畢竟我已經長大了。
這個暑假我去奶奶家，儘量是自己變得用於規範，變得更有上海人的樣子。姐姐就住在奶奶家，她希望我和她一起討厭爺爺這個邋遢鬼，我以前也十分不喜歡爺爺，因爲他總和奶奶頂嘴，但這一次，我告訴姐姐：如果我們這麼做，爺爺會很傷心的，因爲奶奶不喜歡他，如果他知道孫子孫女們也不喜歡他，那麼他不就崩潰了麼？姐姐信服地點點頭。
禮儀是什麼？禮儀是藍天下的一朵雲，給人以純潔；禮儀是風雨過後的一道虹，給人以慰藉；禮儀是夜晚的一盞燈，給人以光明。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇30
禮儀是無處不在的，它能夠表現出一個人的道德修養，也能夠增進人與人之間的友誼。大家都明白，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多的`傳統和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理爲中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們爲我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應當學習的楷模！
作爲一名新世紀的國小生，作爲祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生！可是，如何才能做一名文明的國小生呢？我們首先要着裝得體，貼合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養；遇到教師、同學，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，共同學習。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家裏來了客人，熱情、大方、有文明地招待；在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生；尊老愛幼，幫忙別人，做到處處爲別人着想。
讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的國小生。我的演講結束了，多謝大家。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇31
同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是無處不在的，它可以表現一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼……它的作用太多太多了。在這個春意濃濃、生機勃勃的季節裏，意味着我們應該有一個嶄新面貌。那麼，怎樣才能使國小生規範的禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？
我們國小生要着裝得體，符合學生的身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的'包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿地高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說聲謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我的演講到此結束!謝謝!
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇32
上次分組後，數學老師因爲實驗的緣故，對小組進行了調整，五組的男同學多了點，我心裏不免有了點擔心，然而，今天的事，證明我的擔心是多餘的。
因爲“晶瑩剔透”要試講，所以我的'課需要調整，但我走進教室門想要說明的時候，被幾個同學包圍上來：“老師，看，我們組的小品排練好了，連道具也帶來了!”原來上節課，我講了“全運來臨話禮儀”，對“校園禮儀”、“着裝禮儀”、“打電話的禮儀”等進行了講解討論，最後我還以小組爲單位，帶領學生選擇了一項禮儀，用自己喜歡的方式表現出來，我們商定這節課要展示!
這個五組，也就是男生多的一組特別認真，他們不但排練了小品，還打來了茶壺、紙杯等道具，“老師他們組排的小品的可好了!”“老師我們組也是小品!”......面對這樣一羣熱情高漲的學生，調課的話我真有些說不出口，可想到着急得等着試講的老師們，我又得講。
“同學們，非常抱歉，本來這節課是應該展示大家的作品，可因爲特殊原因，老師要調一節課試講!”“啊~~”果然同學們很不情願，我提高了嗓門“大家看了五組的小品，是不是自己組的作品也需要改進了?今天回去再練習一下，下節課，老師保證補上這節課，而且會帶來相機，把你們的精彩表現拍下來，好嗎?”“好!!”
五一班的學生們都很可愛，而且很有朝氣，開學一個月來，他們給我留下了這樣的印象，今天他們的認真、執着、體諒更是感動了我。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇33
自從今天晚上的晚飯後，我的媽媽。就給我制定了一套餐桌禮儀，在家裏，媽媽就對我傳出了一個噩耗：“今天晚上，你做出的表現不是非常禮貌，有些失態。所以，我要和你制定一套餐桌禮儀標準，首先，你先說，你知道的餐桌禮儀有哪些嗎？”“恩？比如說不能邊嚼東西便講話？”“說對了，加十分!”“吃飯時不能談一些令人作嘔的事情？”“說對了，再加十分!二十分!及格線是一百分啊!”“啊？還有!不能拿筷子敲碗。不能拿着勺子把湯吸進去，悉悉索索，不雅觀。不能拿筷子指着人家!”“加三十分!五十分了!加油!”“進餐時不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時，就要說一聲“真不好意思“。；對不起；。“請原涼“。之內的`話。以示歉意!”“對了!加十分!恩!六十分了!”“不允許吸菸。”“這個是小孩子不能做的，大人們才需要注意。”所有的一切，都會在你的不經意間發生，如果是真的一個粗魯的人在一餐廳吃飯，弄出很大的聲響，你是什麼感覺？
我們討論了許久。現在我才發現，原來吃一餐飯也有許多講究，如果不注意檢點這些問題，就會給人家留下不好的印象。就算是你啊所有的方面都做得很好，也不能在這方面遜色，這樣背地裏人家就會說你不整潔，所以啊，我們有時候還真要檢點自己，重視自己的餐桌禮儀呢!
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇34
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想幹番大事。沒有禮儀可不行。作爲華夏兒女，我們正理解着更多的知識。應當知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質與道德。“有理走遍天下，無理寸步難行。”別人能夠從你的儀表，儀態，儀容中看出你自身的修養，來評判你的禮儀和文明。
升旗儀式上，最爲莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多麼鮮豔。此時此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因爲這是對過期的不尊重，也證明了你十分欠缺禮儀這門功課。
在課堂上，文明禮儀也很重要，因爲它體現了班級的`凝聚力，和班風班貌。那麼，學校禮儀就更重要了。我們在課餘時間裏，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓，見到教師要問好，要服從教師和值日生的管理，受到幫忙，應說聲多謝。
同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“多謝”，“沒關係”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就能夠化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長。
同學們，讓我們共同努力，共創安全，文明，和諧的情感基礎和完美學校，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一滴做起！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇35
在西餐中刀是用來切割食物的，不要用刀挑起食物往嘴裏送。切記：右手拿刀。如果用餐時，有三種不同規格的刀同時出現，一般正確的用法是：帶小小鋸齒的那一把用來切肉制食品;中等大小的用來將大片的蔬菜切成小片;而那種小巧的，刀尖是圓頭的、頂部有些上翹的小刀，則是用來切開小麪包，然後用它挑些果醬、奶油塗在麪包上面。
要左手拿叉，叉起食物往嘴裏送時動作要輕。撿起適量食物一次性放入口中牞叉子撿起食物入嘴時，牙齒只碰到食物，不要咬叉，也不要讓刀叉在齒上或盤中發出聲響。
在正式場合下，勺有多種，小的.是用於咖啡和甜點心的;扁平的用於塗黃油和分食蛋糕;比較大的，用來喝湯或盛碎小食物;最大的是公用於分食湯的，常見於自助餐。
吃西餐時右手持刀，左手持叉，使用時叉齒朝下，以拇指與中指握住刀叉柄、食指下壓控制力道。使用刀子切食物，先將刀子輕輕推向前，再用力拉回並向下切，這樣就不會發出刺耳聲音了。 右手拿刀切開後，用左手拿叉將料理叉起就可以送進嘴裏了。
湯匙則用握筆的方式拿。如果覺不方便，可換右手拿叉，但更換頻繁則顯粗野。
吃體積較大的蔬菜時，可用刀叉來摺疊、分切。美式的吃法是先將食物全部切成小塊，再換右手拿叉子慢慢吃。但如果吃的是多汁的肉類菜餚，肉汁會流潢盤子，並不雅觀。因此最好是切一口吃一口。
餐具的擺放餐具的擺放是根據上菜先後順序從外到內擺放。有的菜用過後，會撤掉一部分刀叉。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇36
一個週一的早晨，我剛進校門，就聽到同學在樓上叫道：“梅強，拿鑰匙，速度。”本來早上心情有點糟，同學還速度速度的叫，我更加煩了，就說了一句髒話。不料卻被校長聽到了，他走過來，把我叫住：“你剛說什麼？”我回答到：“沒什麼。”校長變得更嚴肅了：“是麼？我都聽到了，還不承認？”此時，李老師也走了過了，問我：“你幾年級的？”我說：“七年級的。”
之後李老師又對校長說：“前天也有個七年級的在校門口罵保安，我就發現七年級的學生行規特有問題，看來得開次會了。”校長點點頭：“對像這樣滿口髒話的人要狠狠地教育！”聽到這番談話，我不知怎麼，有點後悔了。
接着，李老師指着我胸前的紅領巾說：“都那麼大了，還出口髒話，還七年級呢？我看連二三年級都不如，回去後寫份檢討給我，然後在處理。”就這樣，我把檢討送去了。這件事後我深刻的明白，作爲一個七年級學生滿口髒話是極其不對的，顯得自己多麼沒教養啊，不僅丟自己臉還丟了家長的'臉。
雖然我沒有罵他們家長的意思，但由於習慣了脫口而出，不想罵也罵了。這件事後，我漸漸的改了，改掉罵人這個不好的習慣了，如今我更是高了一個年級，更不應該罵人。成績想好，行規一定要好！
文明禮儀很重要，它是一個學生做人的基本，更是自己的臉面。我們要做到行規好，文明禮儀，做到後，自己成績才能好。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇37
吃是一件平常的事情，每天都要做的事情。然而，吃也有吃的知識。還有食物壓力。吃飯也有吃飯的禮節。在1月9日的`漢語課上，老師把桌子圍成一個大圓圈，每個學生都可以使用網絡流行語“我和我的朋友都很震驚。描述一下。在課堂上，老師用椅子當桌子表格”上面放了兩張紙，一盒塊狀蘋果和一盒花瓣狀橘子被用作“食物。給我們一些食物。開始用餐時，學生們蜂擁而入，獨自用餐。晚餐以學生們的狼吞虎嚥結束，回想起來，這在我的記憶中仍然記憶猶新。周桐宇是最可笑的，因爲當她吃桔子時，她嘴裏銜着一個，手裏拿着一個，桌上還有一個。
我和劉碩還把牙籤放在橘子皮裏，當獨木舟玩......然後，老師問我們:每個人在家都坐在哪裏吃飯？”每個人都爭先恐後地說:坐下。”我說:“不要坐在中間，你可以去任何地方。”老師讓我們保持安靜。我不能坐在餐桌旁，“中間的座位這是中間位置。老師又問了一遍。中間的桌子在哪裏？你知道嗎？”我們甚至不知道。老師說:中間的桌子面向門，視野好，沒有干擾。”然後，老師也說“我們需要交叉雙臂，坐在自己的手臂上。“食物不響舌頭，咽只響喉嚨”等待禮節。哪裏“長者先移動筷子。我經常在家觀察它。
吃飯禮儀，學問真大，否則-“；聚在一起單詞和“膳食單詞怎麼會有這麼多筆畫？讓我們記住“注意”好吧，這樣就不會出醜，以後吃飯的時候也不會開玩笑了！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇38
良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境；相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學們具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的`學習環境，創設出優良的學習氣氛。
記得六一節前夕，班級要舉行聯歡會，大家踊躍報名參與。在佈置教室時，許多同學不得不借助同學們的桌子、凳子。本以爲有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學們卻不約而同從別處拿來一張張舊報紙鋪到桌上，之後再細心翼翼的站上去，臨下來時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一向以來，人們把文明看得很重。文明，其實就僅有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的讚許；一語“我幫你”，架起了心靈的溝通……
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇39
我們做任何事情，都要講文明懂禮貌。如果讓人家知道你是一個不講文明禮貌的人，那麼別人就會覺得你沒有教養，同時你也得不到別人的尊重。所以我們要讓文明跟隨着我們，走到哪兒跟到哪兒。
講文明懂禮貌的'事常常發生在我們的身邊。比如說我自己吧！我以前就是一個沒禮貌調皮的小男孩，經過一些事後，我才徹底改變我自己。以前，我家來客人或有同學來找我，我總是愛搭不理地說：“沒什麼事的話你就快走吧，別妨礙我玩電腦。”聽了這句話，人家都會非常生氣地走掉了，而我還在那裏興奮地玩着，一點也不在意人家的感受。就是我這種不文明的態度，導致以後都沒有人來找我玩了。我很沮喪，難過地問媽媽：“媽媽，爲什麼沒人理我了？”媽媽語重心長地對我說：“你對別人沒禮貌，人家怎會理你呢？你要講文明，學會尊重別人。別人和你說話時，你也要和他說，並且對着他說，不能只玩自己的不理人家。還有，家裏來了長輩要主動問好，懂了嗎？”我點點頭答應道：“媽媽，我一定會做好的，並且讓他們重新認識我。”
以後的日子裏，家中來了客人我都會主動地 叫聲“叔叔”“阿姨”。那些大人們聽後總是微笑地摸摸我的頭。同學來找我，我會主動叫他們和我一起玩，我不但得到了尊重，還得到了珍貴的友誼。這就是文明的力量，它甚至可以改變一個人。所以我們要讓文明永遠陪伴在身邊，這個世界才能變得更加美好。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇40
你的一次伸手，把吃完瓜果扔進垃圾桶裏，會讓大地增添一份綠意；你的一次彎腰，將地上的廢紙撿起來，會使道路上煥然一新；你的一聲勸告，告訴別人做好文明禮儀，會讓人民素質提升地更快，你每一個文明的舉動，會使杭州更美……“校園裏，真熱鬧，小朋友，懂禮貌……”這一句句朗朗上口的'三字經讓同學們耳熟能詳。
但是，我們口說無憑，怎樣才能真正做好它呢？平常在我們休息的課餘時間裏，地板總是會發出撕心裂肺的“呻吟”聲，他覺得我們同學對它太不友好了，總是用腳“糟蹋”它，讓它破裂，骯髒，這是文明的採三學生嗎？校園裏的一部分花草也失去了往日的光澤，每一朵花都有它最絢爛的時刻，可是有些同學們刻意地去破壞它，傷害它，鮮花凋零，一陣風吹來，多麼淒涼。這是文明的採三學生嗎？ “鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們並肩衝出教室，跑向操場。教室的門被同學們個個身體撞擊地搖搖晃晃，時不時還會發出“吱吱——”的響聲。
這是文明的採三學生嗎？吃飯了，餐廳裏熙熙攘攘，彷彿走進了農貿市場，喧譁聲，喊叫聲響徹雲霄。由於餐廳同學非常多，放盤子時總會有些擁擠，可是有些同學更加不守紀律，一定要擠到隊伍最前面先放。這是文明的採三學生嗎？我不禁感嘆道。此時我的心流淚了，中國真的被外國人這麼貶低，這麼歧視嗎？煞時，一個念頭油然而生：我要捍衛祖國的尊嚴！
作爲21世紀的國小生，讓我們銘記着文明禮儀，一起攜手打造更輝煌的明天!
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇41
我們祖國素有禮儀之邦的美稱，中國人民以禮待人。
文明禮貌是人與人之間來往的面子，你有文明禮貌，別人會覺得你有修養，是個斯文的正當人；如果一個人沒有文明禮貌，別人就會覺得這個人沒有修養。
試想一下，一個人如果沒有自身的文明禮儀；他會有好的公共文明嗎？不會。個人禮儀是體現一個人的根本。有好的文明禮儀，纔會給人一個好的印象。
例如：在南北朝時期的齊國，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢，爲人恭謹親切，待人有禮。他曾在好幾個王手下當過長史，可以說是一個高高在上的人。然而他從來不把自己看得很高，前來拜訪他的.官員，不論官大官小，他都以禮相待，一點兒也不擺架子。如果客人離開，他便親自送客人到門外。有一個幕僚看到，百思不解，就問：“陸長史官居高位，不管對誰，哪怕對百姓也彬彬有禮，這樣有失身份，又沒好處，何必如此呢？”陸曉慧不以爲然地一笑：“欲先取之，必先與之。我想讓所有人都尊重我，那我就必須先尊重所有人。”這個故事告訴我們，要以禮待人，尊重別人，別人纔會以相同的方式來對待你。
有的人說：“文明要怎麼做？難嗎？”其實，文明並不難做，只要在生活中留意一下，在和別人見面時說聲“你好”；和別人道別時說“再見”；請求別人時說“請”；得到別人幫助時說聲“謝謝”……只要用這些文明用語，便能讓人說得舒服。
同學們，讓我們行動起來，懂文明講禮儀，讓中國的美稱永遠地留傳下去。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇42
前一陣子，常州在申請“文明城市”，可是有些人就根本不文明，什麼隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……數不勝數。
前幾天從樂購回家，乘車時，在我身邊站了一個看似文質彬彬的人，手中拎了兩大袋東西。車緩緩的開了過來，我第一個走了上去，找了一靠後的位子坐了下來，那個人呢，則是在最後面靠窗的'位子，又順手把東西放在了旁邊的位子上。這不算什麼，因爲還有好多位子呢！
可是過了幾站後，人漸漸多了起來，按道理，那個男人應該把東西拿掉，可他呢，卻不，拿着手機，津津有味的玩着。
後來上來了一位老人，可除了那個放東西的位子，其他位子都坐滿了。車上人都向那個男人投去了異樣的目光，可他全然不顧。我看不下去了，確又不好意思說。就站了起來，對那個老人說：“您坐這吧。”他點點頭，坐了下來，我瞟了一眼那個男人看出他也好像有點不好意思了。
孔子曰：不學禮，無以立，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。
讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們刮目相看！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇43
文明，這個詞，在詞典上有着固定的解釋，可它在我心目中是這樣的……
一天，我在放學回家乘brt時，一上車就看到一個空座位，心裏暗暗竊喜，趕忙掏出一本書安安穩穩地坐着看了起來。然而，剛到下一站，我就看到一位年齡有點大的阿姨，手上拎着許多東西上了車。發現車上已經沒有空座位，於是，我毫不猶豫從座位上跳下來，示意這位阿姨坐上去。阿姨向我點點頭並微笑地坐了上去，然後欣喜地說：“謝謝你啊，小朋友！”我笑笑擺了擺手，意思是“不用謝”，並指向阿姨所坐的那個椅子的椅背。阿姨順着我的指尖望去，只見上面有一句話和一幅圖，那句話是“讓出一個座位，得到一個微笑”，那幅圖是一個女孩給一位老奶奶讓座的情景。阿姨明白了，一個勁地誇我懂禮貌。周圍的.人也在說：“現在的孩子，真的是青出於藍而勝於藍了。”我不好意思地笑了笑，又低下頭繼續看書了。
由此可見，文明，其實很簡單。文明與不文明，只差一步，有時，只在於一個念頭的產生或消失。助人爲樂是文明，遵守交通規則是文明，從小事做起，保護身邊的一花一草、一樹一木也是文明，關愛家園，多栽樹木美化環境、淨化空氣更是文明！讓我們從小事做起吧！
微笑多了，世界就會和平了，就會變得更加和諧了。告訴自己，文明禮儀我能行！我們一起讓文明之花綻放吧！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇44
中國是一個有着五千年曆史的文化古國，禮儀之邦。說到中國的禮儀文化，餐桌禮儀更是每個人從國小習的常識。
在一次家庭聚餐中，我看中了一盤菜覺得特別好吃，於是自作主張將菜端到自己的面前。爸爸看見後便呵斥我說：“在外面吃飯也這樣的話，太沒禮貌，太沒教養了。”我便反駁他說：“又不是在外面，注重那麼多幹嘛。何況在家裏我最小，你們應該把好吃的給我。”
過了一會，大家都冷靜下來。爸爸和藹的告訴我：“在飯桌上，最基本的就是不吃獨食，如果菜真的好吃，也不能多吃甚至將其佔爲獨有，要一起分享。還要注意，吃飯時不要發出聲音，不要當客人的面用牙籤挑自己的'牙縫……”聽了這些後讓我受益匪淺，原來光是在吃飯上就有如此高深的學問。
八年級:褚睿枝
記得小時候，長輩們常說：“飯桌上有三條規矩。一、只能在自己一放夾菜。二、不能挑來揀去，看中那塊夾那塊，不能翻上翻下。三、吃菜時要互相關照，給同桌的人留有一份。同時不提倡給長輩夾送飯菜，要注意筷子的衛生。”
此刻，爸爸的神情嚴肅得嚇人，他說道：“在外在家一個樣，你在家裏這樣，在外也好不到哪裏去。”聽後我既委屈又難過，眼淚已溼潤了眼眶，但又被我逼回去了。應爲不敢哭，對於爸爸來說，我沒理由哭，於是我便強忍着眼淚。
餐桌禮儀固然重要，但是在中國這個文明古國，禮儀之邦中，還有許許多多的禮儀需要我們學習和遵從。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇45
當以前還追尋着孔子的腳步，探索場景流向遠方的不停息。它，見證了中國的成長。它帶着古老的中國，一步步成長，有了今天這個時代。
中國，是四大文明古國之一。這個古老的城市一直以來都有着悠久的歷史，可考歷史商超距現在約有3350年。中國，歷經多次演變和朝代的更迭，也曾是世界上最強大的國家。文化，經濟，科技都受到過世界的'矚目。
中國的文化博大精深，古人講究禮儀的規範，幾千年來創造，就有了現在的“文明古國禮儀之邦。”
然而，在一個現代的中國人眼中，禮儀，從現在社會中的人們，不管是什麼，都沒有感受很好的體現。政治書反覆談論到的禮儀，又從何體現呢？
就近幾年鬧得沸沸揚揚的問題，老人摔倒後扶不扶？都不經引人深思。本該簡單而又容易判斷的問題，爲何到今天這個時代卻是如此困難？
又有多少個這樣的事件發生，鮮明的案例，難道不是在撞擊人民的道德底線？在助人爲樂面前，流傳至今的傳統道德似乎加上了一條無形的障礙，怕被誣陷的思想包袱，這又何嘗不是在質疑老祖宗的傳統禮儀？
禮儀，一直以來都是中華民族精神和素質的一個體現，一個微觀，一個縮影。在禮儀逐漸被淡化被遺忘的今天，我們更要體會到禮儀的可貴，更要去注重、傳承中華禮儀的精髓，從小事做起，從生活中的一點一滴做起。我們想要看到的，是一個有着極高道德底蘊的中國，是一羣擁有文明禮儀的人民，所以，我們應從自身去守護這份文化的傳承，去發揚禮儀的精深。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇46
中華民族是一個“禮儀之國”，古人的許多高尚品德與禮儀非常值得我們學習。
文化牆上就記載着許許多多的名人與他們的傳統美德。文化牆上記載着“仁者愛人的孔子；千里尋備的關雲長；禮賢下士的齊桓公；謀定後動的`諸葛亮；立木賞金的商鞅；心無貴賤的陸慧曉”……古代的著名人物。每位古代的著名人物的左下方都寫着各自的故事標題，在人物的右上方都蓋着一個大大的橢圓形的印章。印章裏寫着“傳承”這兩個大大的紅字。
其中使我印象最深刻的是千里尋備的關雲長；因爲他不顧千里的路途遙遠“過五關，斬六將”地尋找自己的兄長——劉備。真不愧是生死同時的異性兄弟啊！再配上“行其所當，處事得宜。正義公平，美善威儀”的名言警句，能不認人讚歎關雲長的兄弟精神與氣志嗎？
我也敬佩諸葛亮:他可真是有計謀啊，謀定後動，這個選擇表現出了諸葛亮是多麼有計謀啊！“諸葛亮啊，諸葛亮，你那麼明辨是非，能周萬物，比神仙還要神吶！”
我還佩服商鞅，他“立木賞金”的誠實守信、信守諾言的故事，難道不值得我們學習嗎？因此這個故事，其實就是著名的商鞅變法中的一部分哦！“誠實守諾，言行不欺。立身之本，守之弗失。” 這兩句關於商鞅的名言一直激勵着我要做一個誠實守信、信守諾言的好孩子。
最後，我們走到了文化牆的盡頭，才戀戀不捨地跟着媽媽回家去。可我心裏默默的想：我一定要好好讀書，爲祖國做出有用的貢獻。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇47
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看到一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏。我看到了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎麼能把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環境的，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶裏。”“哼！你明明能跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶裏，你爲什麼做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進垃圾桶裏啦！”
下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學不會跑步，他們很安靜，有的.在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室裏看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：他人幫助你，你要說：“謝謝。”你撞了他人，要說：“對不起。”向他人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇48
禮儀它時刻都在我們身邊，陪伴着我們。我們上課要有禮儀。着裝要有禮儀。就是去吃西餐，也會有許許多多的禮儀。
書本向我們介紹了學校禮儀。家庭禮儀。涉外禮儀等等。我們在學校中，與同學們相處時，要懂得謙讓，幫助別人。而在家庭中也要把首座讓給長輩。如果我們每個人都能做到和故事中說得一樣的話，那我們不都是一個個好學生嗎？
我國領導周恩來總理十分重視穿着，他喜歡在重要場合穿村衫和長褲。他穿衣服也只選擇青色。灰色。蘭色。白色。黑色這五種顏色的。周總理也特別講究服裝的.整潔，不允許衣服上有任何髒物，即使有了，他也會小心翼翼地把它擦掉。無任是什麼時候，周總理他從不隨便解開衣服釦子，就連夏天也不例外。周總理的這些生活小節更體現了總理的修養河內涵。外國人吃西餐也非常講究。刀。叉。勺各有它們的用處，不能代替或混着用，應由外而內按順序擺放，不能發出聲音。位置擺放又有一番學問，刀叉放在墊盤中呈八字形。刀口朝內，叉尖向下。如果刀叉擺成四點種，就表示用餐完畢。
而我們作爲一名學生，更應該從小樹立起文明意識，如“敬老愛幼”。“女士優先”。“愛護公物”。讓文明禮儀在我們心中生根發芽，並在成長的道路上和日常生活中結出豐碩的果實。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇49
禮儀，是人與人之間溝通最基本的一種東西；禮儀，是做人最基本的一種東西；禮儀，是社會中最需要的一種東西。禮儀其實是最容易學會的一件事。種禮者必從小事起，養儀者必從小時起。人類丟失了禮儀就如回到了原始時代，那個沒有禮儀的時代就入地獄一般，讓人生不如死。
從古至今有許多禮儀的事列，比如有：孔融讓梨、程門立雪、千里送鵝毛… …孔融讓梨是一個最好的例子。
孔融是一個十分聰敏、才思敏捷的一個孩子，大家都叫他神童。在孔融很小的時候，他母親買了一些梨子。孔融看了看盤子，他不挑大的，就偏偏挑了一個很小的。父親看了後十分開心，看到他四歲就明白禮讓十分開心。於是故意的問道：“盤子裏那麼多的梨子，你爲什麼偏偏選最小的'，而不選大的呢？”孔融回答道：“哥哥們比我大我應該選小的，大的留給哥哥們。”父親又立刻問道：“那弟弟比你小，爲什麼他不是拿最小的呢？”孔融回道：“我比弟弟大，我應該讓他吃大的。”父親聽後十分開心：“不錯！不錯！從小就懂得禮讓，長大之後必定成大器啊！”由此他的故事就名流遠世。
當你禮儀對別人時，別人也會禮儀地對待你。禮儀其實就只是用適當的方式對待他人。成大器必養其禮，成名者必培其儀。禮儀其實很簡單，讓我們一起學禮儀吧！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇50
在公共場合，我們需要注意關於許多的有關於文明的禮儀，只有遵守這些文明禮儀，世界纔會更加美麗，若對這些文明禮儀視而不見，是可恥的，整個世界將會因你而更加糟糕。
我在公共場合聽所見所聞，我知道了許多需要注意的禮儀：
一 在公共場合不要大聲喧譁，不僅極易打擾別人而且影響自己的形象。
二 不能亂扔垃圾，你扔下的垃圾都需要環衛工人去清理，不要把自已的不良習慣給別人帶來辛苦勞動。
三 不要隨地吐痰和口香糖，吐痰是一件極其不衛生的`事情，而口香糖又很難處理，所以千萬不能做這樣的事情。
四 坐公交汽車時，車到站時要依次排隊上車，對婦女，兒童，老年人及病殘者要照顧謙讓，上車後不要搶佔座位。
五 在飯店用餐時，要尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對於服務員工作上的失誤，要善意提出不可冷言冷語，加以諷刺。
六 在公共場合，發現有人做了錯事，應當耐心指出錯誤，不可大聲漫罵。
文明禮儀是體現一座城市“軟實力”的重要組成部分，尤其在一些特定的公共場合，每個人更需要自身形象的維護，正是因爲這樣我們更應該養成良好的文明習慣。就讓我們從現在做起，從一言一行，一點一滴做起吧！
文明禮儀，我能行。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇51
什麼是文明禮儀中國以往被外國人嘲笑亂丟垃圾、罵人，一名中國人，該明白什麼叫文明禮儀。文明禮儀語言在許多地方見過：去外面逛街時，要懂得不隨地吐痰、不亂丟垃圾；見到教師時，要懂得對教師說聲：教師，您好！；升旗時，衣服要整齊、整潔；得到別人幫忙時，該說聲：多謝！；不細心傷到別人時，該說聲：對不起！；不打架、不罵人。這些都是文明禮儀，人與人相處，當然少不了文明禮儀。雖然，你覺得這很簡單，可不文明的行爲會在你放鬆時冒出來，你可要注意喔！
在我們生活中，常常遇到不文明行爲，在我來說說吧！
有一次，我和媽媽去買菜，突然看見一位阿姨在撕紙片，然後把紙片丟在地上，若無其事地走了。我連忙上去把紙片撿起，丟進垃圾桶。那時，阿姨已經跑得無影無蹤了。還有一次，我放學回家時，看見一位小女孩走着走着，往草坪裏吐了一口痰，搖搖晃晃地走了。我追上去，抓住了她。輕聲地對她說：小妹妹，你覺得吐痰對嗎小女孩望了望她吐的痰，說：對不起。我對她笑了笑。
在學校也能夠看見。牆上有許多小人畫，那是別人在亂塗亂畫，破壞學校的美觀。升旗時，經常聽見有人悄悄說話；玩遊戲時，經常聽見有人說髒話、打架。
同學們，這些不文明的行爲，你有過嗎如果有，就趕緊改過來吧！社會的.文明，從你我做起，從此刻做起，從小事做起。讓我們從小養成講文明講文明的好習慣，我們將會歡樂地成長。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇52
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明進步的.表現。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。周總理有一次請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口子，朱師傅深感不安，忙說：“我工作沒做好，真對不起，總理。”周總理微笑着安慰他說：“怎麼能怪您呢！全怪我咳嗽時沒和你打招呼。還幸虧您刀子躲得快哩！”事後，周總理還一再向朱師傅道歉，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們國小生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩、老師說話時爲表示尊敬，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”，早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼。說話時，態度要和藹、謙遜、親切，決不可以說髒話、粗話，要堅持說普通話。
我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。千萬不能做“思想的巨人，行動的矮子”，人人都要樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇53
很多人認爲，對學生進行文明禮儀教育，是學校的事，是老師的責任，而家庭和社會在這方面對學生進行的正面教育和影響相對較弱，有時甚至會造成一些負面影響。學校對學生進行文明禮儀教育是義不容辭的，但畢竟存在着侷限性。學生在學校基本上能做到遵守紀律，尊敬老師，講文明、懂禮貌。但走出校門，回到家裏，學生的表現和在學校時往往有很大不同。很多學生回到家中，就是小太陽，小皇帝，長輩圍着團團轉，衣來伸手，飯來張口，家長的溺愛，造成了學生不會愛、不懂愛，缺乏同情心、對別人的關愛不知道感激和珍惜。有些學生在公共場合經常遇到一些不文明的現象，比如隨地亂扔垃圾，在牆壁上亂寫亂畫等，這些現象見得多了勢必會對學生良好行爲習慣的養成造成不良影響。此外，家庭教育、社會教育與學校教育的'不一致性也在一定程度上削弱了學校教育的作用。因此文明禮儀教育不光學校要搞，全社會都應當重視起來、行動起來。應當在全社會營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍。
我們對學生的文明禮儀教育由於受時間少、課程緊和教育素材缺乏的限制往往只停留在表面的要求上，要求學生要這樣做，不要那樣做。但是爲什麼要這樣做，不那樣做，往往講得不深不透，不能真正的感化學生，讓學生髮自內心地、自覺自願地去接受。我們認爲有必要讓禮儀教育進入課堂。有關部門應當編寫出適合中國小生學習的禮儀教材，讓學生受到系統、深入的文明禮儀教育。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇54
文明禮儀在哪裏？在商場？在學校？在家裏？不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有。可此刻呢？文明禮儀都沒了，因爲這樣，所以就惹來了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：
有一次，我走過公園。看到了一個個子很矮的人，他在幹啥呢？當我觀察了一會兒時，他做了一個偷雞摸狗的姿勢，原先他想插隊。插隊！這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。想讓一個人告訴管理紀律的人。真是老天不負有心人哪！果真有一個人對管理的人說：“有人插隊！”管紀律的人說：“插隊的人先打針，站到前面來。”最終，惡人有了惡報，我也走了。
這時的你應當明白把文明拋到九霄雲外的人有什麼報應了吧。對了，話說回來，我還沒有介紹商場、學校和家裏的文明禮儀呢。如下：
商場裏的文明禮儀是：有一個牌子，上頭寫了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒有那麼嚴重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習慣。
學校裏的文明禮儀是：見到教師或者校長都要叫聲您好，讓別人心裏都感到很舒服。同時別人也會誇你是一個講文明的'小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習慣。
家裏的文明禮儀是：東西是從哪裏拿的還要放到哪裏去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個很有文明的人。
講文明，講文明，人人誇你好榜樣，我們都向你學習。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇55
中國，素來以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現在，這個傳統依舊未改變。
不論是在家裏，還是在校園裏，文明禮儀隨處可見。比如：在學校裏，如果把同學或老師撞到的話，都應該說一聲“對不起!”，才能走開。同學之間要相互團結，友愛，不能爲了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管;在家裏，要尊敬長輩，父母交給自己的任務要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場合，更要講文明禮儀了，如果有人問你問題的話，自己確實不知道，應該說“實在對不起，我不知道。”就行了，但是不能說“我怎麼曉得，你去問別人噻，你好煩人。”這樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會留下一個不好的印象。
一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”是呀，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的`文明禮儀，就會不成功;即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作爲一名光榮的少先隊員，我們務必要講文明禮儀，纔不爲祖國抹黑!
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇56
農曆正月七年級是春節，俗稱“過年”。這是我國最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。這一天家家戶戶都張燈結綵，一片喜氣洋洋的景象。我問媽媽：“春節有哪些風俗呢？”媽媽說:“中國有許多風俗，象貼春聯、剪窗花、蒸年糕、包餃子、放鞭炮、除夕守歲、拜年等習俗至今仍然盛行。”
春節我到太太家去坐客，因爲路程遙遠，我們乘上了公交車，一上車，我發現人很多，只好緊緊地拉住媽媽，這時，身旁一個叔叔對我說：“小朋友，我就要下車了，你坐吧！”我對叔叔說：“謝謝。”這時，又上來了一個小男孩，我對他說：“我們一起坐吧！”這時，媽媽和那位叔叔都向我笑了。
汽車到站了，太太家到了，一進門，舅公在門口剖魚，我忙說：“舅公新年好！”舅公笑了。咦，太太在哪裏？我跑到廚房，太太和舅婆在忙碌，我連忙有禮貌地向她們問好，她們對我說：“你真是一個好孩子。”吃飯了，我一起幫忙分碗筷，讓長輩們先入席，然後我再入座，大家誇我像個小大人。
飯後，表弟們都出去玩了，我看見他們在馬路邊放鞭炮嚇行人，還把點燃的鞭炮扔進水中取樂，我這個大哥哥急忙上前阻止，告訴他們這樣放鞭炮危險又污染環境，他們聽了我的話就到空曠的地方去玩了。過了一會兒，長輩們還分別送給我一些壓歲錢，還有他們的`祝福。
我們中國是禮儀之邦，只有每個人的禮儀從我做起，整個社會纔會變得和諧文明。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇57
記得那是去年的一個星期天，我和姐姐一起坐 brt 到人民公園遊玩。
我們走到了 brt 站臺售票員的窗前，交了兩元錢，後走到了一個長椅上，坐上去休息，等待着 brt 的到來。等了大約 5 分鐘，等到了一班，我們走了上去，裏面正可謂是座無隙地，每個人都在幹着自己的事情，有的在抽菸，有的在玩手機，有的人在看沿途的`美景。還有的人在催促駕駛員開快一點。我和姐姐坐到了最後一排偏左的兩個位置上，我想：這邊有位置，爲什麼那些站着的人情願站在那裏，而不願走到這裏坐下呢？我把這個疑問告訴了姐姐，姐姐答道：“這是因爲站着的人那些人，他們着急要下車，所以往靠車門前近的地方一站。”我明白地點了點頭。
brt 車開到了一站，有幾位站着的青年人下了車。此時，一位頭髮花白的爺爺和一位滿臉全是皺紋的奶奶，他們走了上來，在尋找着座位，車子開動了，他們兩個人抓住了一個扶杆，我向姐姐說：“姐姐，我們把座位讓給那邊的爺爺、奶奶吧！”姐姐說道：“好啊，我也正有此意。”我們兩走了過去，對爺爺、奶奶說道：“爺爺、奶奶，你們年紀大了，站着太累了，你們坐到我們倆的座位上吧！讓我們兩個人站着吧！”那位爺爺和奶奶一起說道：“你們兩個真是個懂事的好孩子。”那位奶奶的笑，雖在別人眼中只不過是普普通通的笑，但我認爲這是最甜蜜的笑，我一直銘記在心。後來，車到了人民公園，我跟姐姐在裏面開心地玩了起來。
文明禮儀，我能行！
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇58
星期一，爸爸每次都會很早把我送到了學校。今天也不列外，我瞧了瞧手錶，剛過六點四十五分，陣陣微風吹過臉龐，涼絲絲的有點疼。
我走進教室，只見吳澤華、劉研博。已經來了。正當我拿出古詩詞，準備抄古詩的時候。王琳風風火火地衝了進來。氣喘吁吁地說：“徐婷怡、闕君祐、費詩奇，帶好這個跟我走。”三條紅色的絲帶飛了過來，我用手接住。那絲帶鮮紅鮮紅，上面印着十個大字：崑山國際學校禮儀大使。我用手摸了摸滑滑的，舒服極了。絲帶下端嵌着，縷縷黃色的絲線。拿到它後，我急忙問王琳：“這怎麼帶啊？”
“我也不知道。”
很快我們來到了學校門口，高老師告訴我們：“這絲帶就像電視上的禮儀小姐那樣，斜斜的戴在胸前。”又嚴肅地說：“我們要像解放軍叔叔那樣站的筆直。面帶微笑來迎接同學們的到來。”想到這些我感到很自豪又有點兒緊張。門口已是人山人海、車水馬龍。雖然人很多，但是仍秩序井然，車到人下。那些五、六年級的`同學們，揹着書包，穿着整整齊齊的校服，迎面走來，“老師早、同學們早。”一句句清脆、甜美的聲音打動了我，同學們是多麼有禮貌。讓我情不自禁地回了一個燦爛的笑容。那些一、二年級的小妹妹、小弟弟又是多麼可愛、天真。媽媽不放心他自己進去，硬要送他到班級，可他笑眯眯說：“媽媽我自己能行，再見。”一副副調皮，有趣的景象在我頭腦中呈現、真好！
我光榮的當了一次崑山國際學校的禮儀大使。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇59
我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。所以我們作爲二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的.現象：有些學生在公交車上面對站立的老人不願讓座；有些學生在課間交談時不時冒出一兩句髒話；還有些學生只因爲一些小事就大打出手，這些不文明的行爲舉止既影響了自己的形象，又妨礙了他人。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，只有從生活的點滴做起，纔會養成良好的生活習慣，才能成爲一名文明國小生。
有一次放學回家，在公交車上，我遇到了一個與我順路的婆婆，她不知道該怎麼走，我與朋友商議後決定同婆婆一起走。於是我將問路的婆婆叫住，讓他同我們一起走。還有一次，我在上學的路上，看見兩個男同學一邊打鬧，一邊嘴裏還罵着髒話。我說：“你們怎麼這麼不文明！”那兩個男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。
學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，並拿出行動，再小的力量也能匯成大海！以自己的文明舉止影響帶動身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活一定會更加美好。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇60
生活中的文明無處不在。它在手中，在口中，還在我們的心中，但我今天要說的是腳下的文明。
同學們你們平時注意過腳下嗎？如果有，那你們會注意到什麼呢？要知道在文明的世界裏腳下是非常重要的。擁有了腳下的文明，我們才能去
做一個文明人，做一個受人尊重的文明人。不踐踏草坪，是做一個文明人的基本要求。然而更多的人爲了抄近路，而去踐踏草坪。在和煦的春風裏，美麗的校園處處是美麗鮮豔的花草，爲我們校園增添了濃濃綠意，款款深情。大家都笑了，花草代表着希望。可以說全校90％以上的學生都在呵護着花草，珍愛着花草。可是，有的國小生在草地上踐踏着，結果花草是傷痕累累，是面目全非。不過好心人還是比較多的，很快一條標語懸掛在草地旁。“春來小草醒，請你繞道行！”多溫馨的標語啊！同學們，小草也是有生命的，如果有人用腳把你壓趴下，你心裏會好受嗎？如果想做一位文明人，那就想想別人的感受吧。
不知你有沒有聽過這樣一個故事：有一位德高望重的老師去學校的閱覽室查資料。當她看到閱覽室裏的'學生們，都在聚精會神的讀書時，就脫下鞋子，赤着腳走進了閱覽室。閱覽室裏靜悄悄的，沒留下一點不和諧的雜音。這看似很平常的舉動，卻包含了多少老師對學生的愛呀。
文明就在我們的腳下，腳下的文明其實很容易，但稍不留神文明就會和我們擦肩而過。讓我們抓住文明的手，一起來做個文明人。
大行不顧細謹大禮不辭小讓美文欣賞 篇61
作爲新時代的國小生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的國小生。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的.是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”
看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部分同學身上，也存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
