散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。下面和小編一起來看曾記少年騎竹馬優美散文，希望有所幫助！
郎騎竹馬來，繞牀弄青梅，同居長千里，兩小無嫌猜。——題記
不久前有微信好友拉我入一羣聊，進去發現竟是闊別二十多年的國中同學。同學們熱情都很高，我也會時不時插嘴進去發下言。初聚時的興奮自不必細表。
然無意間瀏覽羣成員時卻發現了她的名字，於是乎關於國中，關於她，如心湖中偶濺的漣漪，漾開，漾開……
那時的我們同班。她是一個有別於地道農村孩子的女娃，聽說她父母都不是地道的農民。入學時她給我的印象是有些新奇的，因爲她會說一些外地孩子的順口溜：一翁媽子一塊姜，二翁媽子要打湯，三翁媽子拿瓢挽……
國中時的我愛好寫作，能寫一手還算優秀的字。而她，有繪畫的功底，文筆也不俗，於是我倆包攬了班季黑板報的編輯與發佈，成了最好的黃金搭檔。每每同學們放學後去玩去了，我倆還在仔細的出黑板報，因爲有彼此的陪伴，並不覺得時間如何難過，也不覺得剝奪了自己的玩耍時間會如何吃虧。
當然，玩耍打鬧的時間還是很充足的。上課在老師眼皮底下的小動作，課間十分鐘肆無忌憚的追趕，放學後或出板報或無任務時歇斯底里的打鬧。現在想想，那時的她可以說聰慧，可以說活潑，但真不能說文靜。想到這，我察覺到自己不自覺地笑了。
漸漸地，每個假期，我都會盼着回校。特別是寒暑假，我現在都無法定義當時是一種什麼樣的情感。那時每天都寫日記。日記裏寫滿了對學校乃至對她的思念。多年後妻從老屋裏翻出一本我當時的日記本，驚問當時心屬何人時我莞爾一笑故作神祕。收假時，我們會互相翻看對方的日記。記得有一日我無法靜下心來寫日記，就打了三個括號，空在那裏。她看完問我，括號裏應該寫我想你三個字對嗎，我的臉竟瞬間紅至耳根，矢口否認。
九年級時，開始有了些懵懵懂懂的覺悟了，總會不小心卻又急切地去尋找她的目光。她似乎沒有變化，一次課間打鬧，她竟把她的小嘴貼在隔着的.窗戶玻璃的那一邊，向我眨巴着俏皮的大眼睛。我們之間雖然隔着玻璃，卻只有不過寸的距離。可恨的是班主任從旁走過，解了我的尷尬，也成就了我的遺憾。
學校門口有條河。哪一天，她送我一禮物，一根紅繩，拴着一鑽了小孔的石頭，我驚異於她怎麼能把石頭鑽個孔，還把它弄成心形。可還讓我當時驚心動魄的是，那上面，那上面居然刻着兩個字：石心。
好多的細節，稍稍回憶一下，我竟發了兩小時的呆了。
再後來，殘酷的後來，我們丟失了彼此。然後相聚在二十幾年後這飄渺的微信同學羣中。
我加她私聊，她應了。她俏皮地問我是否要給她發紅包，我打了一句話過去：時光荏苒，日月如梭，二十幾年後，我發給你的紅包裏木有錢，有一句殷殷索求：你，欠我一個擁抱。
她笑，傻傻的笑！
