《小王子》讀書筆記(15篇)

讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀書筆記呢？以下是小編爲大家整理的《小王子》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

最近，我讀了一本童話故事書，名字叫《小王子》。小王子先在自己的星球上種了一朵玫瑰花，然後又去了六個鄰近的星球，分別遇見了驕傲的國王，愛慕虛榮的人，忙碌的商人，忠於職守的點燈人和一絲不苟的地理學家。

當小王子來到地球的時候，在一個花園裏看見了五千朵一模一樣的玫瑰花，而自己種的僅是一朵普通的玫瑰花。他是多麼傷心啊，知道自己被騙了，但他的心裏還是想着那朵普通的玫瑰花，便說：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花，一定會非常的惱火，她會咳得很厲害，並且爲了避免別人的恥笑，她會佯裝死去。那麼，我就得裝着去護理她，因爲如果不這樣的話，她可能真的會死去。”小王子說這句話的時候，深深的打動了我，這種爲人着想的精神，真值得我學習！

讀了這邊通話故事書，給予了我很多啓發。文中還有很多好詞好句，也讓我積累了一些知識，所以我很喜歡這本書。

篇三:讀小王子有感

最近，我們師生共讀了《小王子》這本書。爲了讓我們更好地瞭解這本書，爲了讓我們不在說看不懂這本書，老師連這幾天的可都不上了，就專門用來讀《小王子》這本書，讓我們細細的品其中的道理。

經過這幾天的閱讀，我終於知道了大人的世界與小孩之間的差距是多麼的大。

有些大人的世界是這樣的。有些大人愛虛榮，只要別人說他好的，他就特別高興，只要別人說他的不好，他就假裝沒聽到，或是很生氣，他就只聽得進好話，聽不進壞話。有的大人只是說，自己是個嚴肅的人，自己有正事做，到最後甚至連自己在幹什麼都不清楚……這充分的體現了他們的自高自大、虛榮以及無知。

小孩的世界是簡單而又快樂的。小孩子所需要的東西並不多，只要不孤獨不寂寞，所要的正如小王子所需要的一個知心朋友。

並非所有的大人都是那麼虛榮。例如，疼我們、愛我們的父母。下雨時，他們寧可讓自己淋着，也不願讓雨淋到我們；飢餓時，他們寧可餓着自己，也不願讓餓到我們……他們對我們這無微不至的照顧就他們對愛的負責。

書讓我們瞭解社會、瞭解歷史，一起讀書吧。

摘抄：“那些歲月雖然在我的流年中消逝，但藉着非常非常小的事物，往往一勾就是一大片，彷彿是草原裏的小紅花，先是看到了那朵紅花，然後就發現了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成爲一個大背景，我們就在那背景裏成長起來。”賞析和感悟：那朵紅花，不僅可以是“白雪公主泡泡糖”，也可能是小販悠長的“鐲子呀，亮晶晶的鐲子”的叫賣聲，也可能是一陣悠長的不期然邂逅的笛聲，也可能是偶然間路過冰糕車時看到的兒時的“娃娃頭雪糕”。他們是時光穿梭機的神奇啓動鑰匙，總能讓人在恍惚間穿越回到過去，穿越回到童年。只是一張整整齊齊、毫無毀損的泡泡糖包裝紙，就飽藏了一段快樂的記憶，使人回到白雪般無暇的少年歲月。縱使這些來自童年的信物，會消失，會堙沒，會化作風塵而去。但那被勾起的回憶，一直都在，烙印在心中，使我們在生命走完的那一刻，流下一滴至真至純的熱淚。

摘抄：長大以後，再也沒有在店裏看過“白雪公主泡泡糖”，都是細緻而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運氣的心情。

賞析和感悟：小小的淘氣的孩子，幾次三番地“大鬧天宮”，只是爲了從母親手中拿到幾枚亮晶晶的硬幣，拿到後，便停止吵鬧，從地上一躍而起，小手緊握着硬幣，仰着掛着淚花的笑臉，急匆匆的跑出家門，來到擺滿糖果的櫃檯前，雙眼挑剔地檢閱着成堆的糖果---嗯，這一塊，包裝紙皺了，那一塊形狀不夠規整。。終於找到一塊漂亮而又順眼的泡泡糖，大方的排出還沒捂熱的硬幣，興高采烈的回家去了。糖還沒到嘴裏，就已垂涎三尺。這樣的心情，這樣的過程，長大後的“我”再沒有了。

摘抄：有時候我不免後悔童年留下的資料太少，常想：“早知道，我不會把所有的筆記薄都賣給收破爛的老人。”可是如果早知道，我就不是純淨如白雪的少年，而是一個多慮的少年了。

賞析和感悟：這段話幾乎道出了所有人的心聲。在一個時期做一個事情應該做的事情。少年就該無憂無慮，健康成長，正如我們學校的教育理念，育英的學生，要如那靜靜掛在枝頭的桃子，迎接豐收時節的到來!

驕陽似火的七月，我看了很多書，其中印象最深的就是《小王子》這本書了。

故事中的小王子住在一個和屋子一樣大的B612星球裏，在那裏，有一朵長着刺的玫瑰和三座火山。小王子每天都給三座火山打掃衛生、給花兒澆水，同時，三座火山爲小王子熱早餐提供了方便，花兒也經常和小王子津津有味的聊天。就這樣，他們在星球上生活的更加快樂了。

讀完這個故事，我明白了大家要愛護花草樹木，這樣大自然就會變得更加美好。萬一小王子不打掃三座火山，總是在那兒堆放垃圾，最後星球上就變得烏煙瘴氣，小王子也就生存不下去了。

記得以前我上幼兒園中班時，植樹節到了，老師帶着全班同學和家長到郊外植樹。可是，有人爲了造房子，把樹木都砍光了。我們植了樹，不僅讓大自然更美好，還讓我們吸收到了更多新鮮空氣。

爲了地球，請珍惜身邊的一草一木吧！

小王子是一個純真善良、天真率性的小孩，不管對待誰都是誠誠懇懇的。

小王子獨自生活在一個星球上。這個星球上，只有三座活山，一株玫瑰。它是世界上獨一無二的花兒，雖然它是獨一無二的，但它很傲慢。小王子時時刻刻都思念着它。

小王子去過很多星球，他在不同的星球認識了不同的人，有自以爲是的國王、斤斤計較的商人、只做自己分內之事的地理學家、還有辛勤的車伕，其中，小王子最欣賞車伕了，因爲車伕做事持之以恆，恪盡職守的態度風格讓小王子感動、欽佩。

小王子最後還去了美麗的地球，他遇見了蛇和狐狸，還和狐狸成爲了朋友，狐狸教會他如何學會交朋友，不僅如此，小王子還懂得了自己與小花之間的關係。

《小王子》這本書告訴我很多道理，我也領悟了很多，我們要像車伕那樣做事有始有終，也要像小王子那樣對待友誼情真意切。

今天，我讀了《小王子》。媽媽說這是一本非常好的書，讓我好好讀，我讀的很認真。

小王子的星球和一所房子差不多了多少，他的星球上養着一朵很美的玫瑰花。小王子和玫瑰花惱了彆扭，就去了別的星球。比如瘋狂星球，酒鬼星球，沙漠星球……

最後小王子來到了我們的地球，他遇到了一隻狐狸，他和狐狸成了朋友。狐狸問他的星球上有沒有人有沒有雞？小王子說都沒有。狐狸讓小王子馴服它，因爲狐狸想讓世界有所不同。小王子就馴服了它，然後狐狸問小王子來地球幹什麼，小王子說和玫瑰花鬧了彆扭。狐狸送給了小王子一個特別的禮物，就是一句話：“只有用心才能看清事物的本質，光靠眼睛看是不行的。是你爲你的玫瑰付出的時間，精力和感情，才使他變得這麼重要。”小王子記下了這句話，還在心裏默默地揹着。最後他爲了對自己的玫瑰花負責，回到了自己的星球。

讀完這個故事，我非常感動。我感覺小王子是一個善良，勇敢，有責任心的人。我要向小王子學習，也要做一個善良勇敢的人。

小王子的形象是人見人愛的。他有一頭金髮，他一定是軟糯可親的小男孩。他居住在一個有兩座活火山一座死火山的小行星上，他每天的工作就是勤勉的管理這三座火山。他是孤獨的，孤獨的人難免憂傷，所以他每天的娛樂就是欣賞落日。後來，他有了一朵玫瑰花，他傾盡愛心去照顧這朵花，卻不明白什麼是愛，以致他和花吵了架，離開星球出走到浩瀚的宇宙。

他走過很多星球，遇到的都是一些無聊的大人。他們只會以數據來生活，他們的情感被數據化，可以說毫無情感。多情憂傷的小王子無所適從，他不知道去哪裏好。

最後，他來到地球，在沙漠遇到了作者，一個出了事故的飛行員，偏偏喜愛畫畫。從小畫出來的畫就不被大人理解。沒人看懂他畫的吃掉一頭大象的蛇。他和小王子同樣有不被理解，或理解不了他人世界的困惑。

小王子遇到了狐狸。狐狸的一番話讓他明白了“馴養”這個詞。狐狸說，馴養的意思就是建立關係。

狐狸對小王子說，對我而言，你只不過是個小男駭，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不着我。對你來說。我也只不過是只狐狸，就跟其他千萬只狐狸一樣。然而，如果你馴養我。我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。

狐狸說：“如果你馴養我，那我的生命就充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人的不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。”

狐狸說：“你看，看到那邊的麥田了嗎？我不吃麪包，麥子對我來說一點意義也沒有，麥田無法讓我產生聯想，這實在可悲。但是，你有一頭金髮，如果你馴養我，那該有多麼美好啊！金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音。”

馴養，多麼美好的關係，多麼熱烈的情感。因爲彼此馴養，你在我心中我在你心中從此變得不同。

讀到這裏，我已經深深喜歡上《小王子》這部作品。

一語驚醒夢中人，小王子終於明白他和花的關係，縱然有十萬畝玫瑰又如何，我只偏愛我星球上的那一朵。也終於明白他對花兒的愛，是多麼背道而馳。讀後感小王子明白了花兒的驕傲，花兒高傲背後的脆弱。她僅僅有四顆刺啊，“我的花生命是短暫的，她只有四根刺可以保護自己，抵禦世界，我卻將她獨自留在我的星球上了！”爲了吸引蝴蝶，花兒要忍受毛毛蟲。而他爲她做了什麼呢？他只會把她罩起來，不讓夜間的涼風吹着她。而她心中卻想，我是一朵花啊，我需要風吹啊。“我早該猜到，在她那可笑的伎倆後面是繾綣柔情啊。花朵是如此的天真無邪！可是，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛她。”

花兒解除了小王子的孤獨，小王子想對花兒付出愛，卻不知如何表達。當小王子終於瞭解了愛，明白了愛，他卻回不到他的星球了。

故事的結局多麼像《海的女兒》，小人魚爲了王子奮不顧身，化爲海上的泡沫。小王子爲了回到自己的星球，回到花兒身邊，喝下了蛇的毒汁，他的靈魂終於在沉重的肉體中解脫，去找回他的花兒，他的愛，去盡到他的責任。

童話是給孩子讀的，教給他們愛與成長。這又絕不僅僅是給孩子們讀的。作爲大人，我們是不是對感情對愛太不盡責，太自以爲是，太容易放棄了呢？你有多久沒有去馴養一段關係，建立一種感情了呢？終於理解了“孤獨是可恥”的這句話。

《月亮與六便士》中說，製造神話是人類的天性……這可以說是浪漫主義對平凡暗淡的生活的一種抗議。童話也是。生活如一潭死水，如果你別的書讀不進去，就讀讀童話吧，比如，小王子。把孤獨憂傷化作愛，用力去愛那些值得你愛的人事物吧。

其實我是一個很喜歡書卻總是不停的忙碌沒有時間看書的人，我家裏的書櫃上有很多書，甚至有一些連包裝都沒有拆就赫然的出現在書櫃中。我總是用各種藉口來逃避看書的時間，確實，現在的生活是有一些忙碌和乏味，但是爲了所爲的生活，總是不停的逼着自己去奔跑，但是我又是一個特別懶惰的人，所以真的閒暇的時候，我就將時間奉獻給電視劇和能博得我一樂的綜藝或搞笑電影中了。

因爲工作的需要，我有一個對我來說，短暫的小假期，雖然每天下班的'時間比以往還要晚，但是我作爲學習的一方，不用投入太多的經歷。住的地方沒有網絡，所以唯一的消遣方式就是看電視或看書。也就是這時候，我翻到了小王子這本書。

說實話，我是個童心未泯的小朋友，我喜歡米奇，喜歡一切可愛的東西，雖然是90出頭的年紀，工作也有3年了，但是我平時的打扮看起來就像是個大學生一樣，所以我翻開書籍看到插畫的時候，我覺得特別可愛的同時又特別的精緻。這本書應該是一口氣看完的，半個小時，看完之後我有一種淡淡的難過和悲傷。其實當蛇出現的時候它對小王子說，我是可以讓所有人回到他最初的地方，這個時候我彷彿就看到了最後的結局。但是我還是堅信，或許小王子可以用其他的方式去找他心愛的玫瑰，慢慢的讀，認識了小狐狸，小狐狸對他說，希望你可以馴服我。

玫瑰和狐狸都是愛着小王子的，但是他們的愛一個青澀，一個成熟，一個故作姿態，一個包容成長。玫瑰的出場，就註定了她“作”的一面，而狐狸與小王子最後的告別，那一句再見，顯得有些難過。或許一開始狐狸就知道它和小王子只能是一種相遇和相知的過程，無法相愛和相守，但是它還是義無反顧的選擇去被馴服，去付出。其實玫瑰也又讓人心疼一面，它對小王子的所有要求和試探都不過是爲了滿足自己小小的虛榮，但是它最後讓小王子離開的時候，它選擇了放手和祝福。

最後小王子還是選擇讓蛇送他回到最初的星球，他也重新找到了愛情的定義。

其實小王子是很幸運的，小狐狸告訴他，只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。狐狸還告訴他，可是，你不應該忘記它。你現在要對你馴服過的一切負責到底。你要對你的玫瑰負責。

這是一個深奧的謎。對於你們這些和我一樣熱愛小王子的人來說，如果在一個誰都不知道的地方，有一隻我們誰也沒見過的綿羊，吃掉了或者沒有吃掉一朵玫瑰花，這都會使宇宙萬物產生天壤之別的變化……

當你們仰望星空時，請想一想吧：綿羊究竟有沒有吃掉那朵花呢？你們將會看到，宇宙的一切都隨之改變……

然而，任何一個大人都永遠不會明白這個的重要性！

對我來說，這是世界上最美麗也是最淒涼的景色。這景色和前面一幅畫的景色一模一樣。爲了讓你們看個清楚，我又一次把它畫了出來。就是在這裏，小王子出現在地球上，後來，他也是在這裏消失。請你們仔細看吧，如果有一天你們在非洲的沙漠上旅行，你們就可以準確辨認出這個地方。如果你們有機會經過這個地方，我求你們不要匆匆路過，請你們在小王子的那顆星球下稍等片刻！這時，如果有個小孩子向你們走來，如果他笑着，如果他有一頭金黃色的頭髮，如果你們詢問他時他默不作聲，你們一定會猜到他是誰了。那麼就請你們幫個忙吧，不要讓我再這樣悲傷：請趕快寫封信給我，告訴我他又回來了……

焦糖布丁，雖是甜點，但最先入口的是薄脆焦糖的那絲苦澀。正如《小王子》，包裹着成人童話的馨香外衣，慢慢讀來卻總有淡淡一股苦味。不是振聾發聵式的犀利揭露，也不是氣若游絲消極呻吟。就像孩時外婆的歌謠，輕柔緩慢，卻總餘音嫋嫋。你熟稔它所影射的所有不美好，尤其是由小王子這樣一位無邪的孩子發問時，迎着那稚嫩單純的目光，你的委屈與驚愕，你的焦灼和不安，你的憤世嫉俗，心慌意亂，甚而張牙舞爪的虛張聲勢和氣急敗壞的擇道而亡，都慢慢抽絲剝繭，零零落落成一灘無望，一聲長嘆。但是，感謝這位憂傷的小小王子，單單是他的存在就給了我們這無盡苦澀中的一絲回甘。

電影版的小王子，有預料之中的失望，也有預料之外的情有可原。無法完整再現原著的深刻意蘊和過少的意境留白似乎是所有改編作品的通病，而改編的後的影視作品，作爲對原著的二次創作，通過可視化的形象，輔以配樂、色彩等其他多種元素，不可避免的地融入了製作人自己的理解，這種理解一方面爲觀衆提供了一個新的解讀視角，但同時也有可能在未讀過原著的觀衆腦海中形成先入爲主的理解進而縮小觀衆的想象空間，甚至可能抹殺一部好的作品通過文字造就多重回響的可能性。單單就再現原著主題來說，這部電影是忠實和成功的。相比按部就班的轉述原著故事，小王子長大了，長大就意味着遺忘，而小王子的遺忘是最無法接受的。因爲這是所有被壓迫着的現代人最後的安息之所。可如果就連小王子都忘記了他要守護的玫瑰花，那麼我們還有什麼理由擺脫現實的桎梏，還有什麼必要來奔走呼號，來堅守自我?

童年所代表的人性自由應當是高於所有成人算法的至尚存在。這是《小王子》似有若無的哀傷筆調中所折射出的關鍵一點。在將暮就暮的時分，小王子帶着不再沉重的軀殼，踏上回家的旅程。原著裏最終明白的愛的真諦的小王子是否真的回到了玫瑰花身邊不得而知。影片裏，找回了童年記憶的小王子回到了自己的星球卻發現玫瑰花已經凋零。正如每個人的人生之旅，我們總是一路找尋一路丟失，在被效率至上的教條推着向前走時，拋棄掉所有無用的負累。回頭望時，卻發現早已記不清小時候盪鞦韆的樹是哪棵，早就忘記倒立也是直立的一種方式。但是好在我們還未失憶，我們還有拒絕妥協的小王子和他迴盪整個星空的笑聲，願所有的成長都不再是遺忘，願每個人的小王子一切安好。

宇宙中存在許許多多的星球，有被人類熟知的大行星，比如金星、木星、火星、土星等，還有一些不爲人知的小行星。小王子就生活在其中一顆名爲“B612”的小行星上。

有趣的故事背景往往能夠引起讀者的興趣。我們彷彿看到一個七八歲的小男孩生活在一個房子般大小的星球上，三座火山將他圍在中間，夕陽照在草地上唯一的那朵玫瑰花上……閱讀《小王子》這本書，無論你是什麼年紀，也會用兒童視角來看這小行星的世界。

書中許多內容都能引發讀者深思。爲什麼一些充滿想象力的真實的想法，反而會被大人們所不屑呢？小王子以他奇特的太空歷險來告訴我們答案。那些星球也有像小王子所在的小行星的，上面生活着形形色色的大人。在小王子的眼睛來看，大人所謂的進步的、成熟的思想，不過是一些無聊至極的慾望罷了。從那些自詡成熟的大人身上，金錢、權力、慾望淋漓盡致地體現了出來。作者藉此哀嘆現實世界的不幸，對那些即將步入這些紛爭的兒童感到惋惜。

書中的“我”，年少時也曾充滿想象力和童真。那幅“蛇吞大象”的畫，被沉浸在現實社會中的大人所否定。大人們灌輸給“我”那些所謂的成熟思想，使我從一個天馬行空的小孩子變成了一個學習數學、地理，爲了生活而工作的大人。直到小王子出現，這個純潔的猶如一張紙的孩子帶給了“我”久違的感受。正是那遺棄多年的童真，讓“我”給小王子畫了一隻羊，一個羊嘴套，一個籠子。小王子使“我”明白了何爲童真，何爲童年。“我”也因此在沙漠中樹立起生存的信心，在困境中也不放棄的信念，最終被成功獲救。

小王子和飛行員，他們代表了這個世界的兩種人，未長大的有童趣的人，已經長大的但童趣未泯的人。其實還有第三種人，那就是如國王、紳士和商人等沒有童趣、只有貪念的人。小王子的旅行，也是想見識見識外面的世界罷了，他見到了各色各樣的人和動物，明白了很多道理。在這個過程中，他沒有放棄自己那些認爲正確的觀念，沒有因外界的干擾而改變自己本來的性格，他只是單純地在思考，就像遇到狐狸的時候。

狐狸渴望被馴養，教會了小王子何爲“馴養”，可小王子並沒有因此而馴養它。他想到了自己那一朵玫瑰花，花就等於被他馴養了一般，要對花負責任。這在成年人的眼中是那麼不可理喻，可是，小王子就是如此。他愛他的花，愛花的驕傲和自豪，愛花的美麗和單純。小王子走過了各個星球，見過了各種人和事，依然保持着最初的純真。

每個人靈魂中都有那最簡單的純真，我們可以像小王子一樣，即使世俗污濁，也能保持潔白無瑕的純真，那將是最可貴的品質。

童年的故事重看，本身就是記憶的二次書寫:熟悉的是小王子、飛行員、玫瑰，陌生的也是他們。

小時候只覺得是關於愛情的童話。玫瑰的出場讓我覺得:哦，原來女孩是這樣的，原來我還沒長成的模樣是這樣的！它讓我讀得臉紅，悄悄地想小王子。印象最深的是那幅蛇吞象，那時似乎絲毫不覺得奇怪，不過一個同齡人的奇思妙想罷啦。這樣的印象追隨我很多年，那些插圖在腦海裏揮之不去。

如今再讀，早就不是幼年的感受。它是一個大人獻給另一個曾經是孩子的大人的書——讀到這個序言，忽然就讓我神經緊繃，作者引導我去發現，自己也曾經是個孩子啊，但在讀的時候，再用幼年的眼光去看太難了。於是邊讀邊思考，它想告訴我的，究竟都是什麼。

小說一開始講小王子要飛行員給他畫一隻綿羊，而且提出他希望能夠吃掉猴麪包樹的初級形態:灌木叢。我是看了前言才明白猴麪包樹指向二戰時期的納粹，恍然大悟，那些根系錯綜複雜、必須在幼年除去的生物，原來是這樣貼切的隱喻。討論的時候，匆匆跟我說綿羊是友情的象徵。小王子的星球上，有一隻戴嘴套的綿羊，它絕對不可以吃掉玫瑰。玫瑰是愛情啊，在小王子的心裏面，或許愛情更高一點。這也是一種理解，畢竟小王子離開了玫瑰，最終又要義無反顧地回到玫瑰身邊。

讀到玫瑰和小王子的對白，覺得每個女孩子都有這樣傲嬌可愛的一面。戀愛裏的她們啊，不懂得如何表達愛，還傻乎乎地炫耀自己的獨特，好給對方一個更愛自己的理由。男孩子不這樣想，當他愛你的時候，就覺得你有怎樣的特點都不重要，重要的是愛的就是你。

讀狐狸那一節，小王子懂得馴服的概念後跑去玫瑰那裏大喊沒人馴服你們多可憐啊。其實不然，小王子怎麼知道玫瑰們怎樣生存的呢？而且愛情不是唯一的生存方式。小王子的頓悟固然可喜，但羞辱其他玫瑰是不該。但是這裏也能感受到小王子重新定義玫瑰的過程。

這個故事給我的感悟太多了。它有關愛情，友情，有關人間各色的面孔，有關善良和忠誠……這是一本要重看多次的書。

小王子離開的時候說:

“當你擡頭看星空時，因爲我住在某個星球上面，因爲我會在某顆星星上面笑，所以對你來說，就好像所有的星星都會笑。到時你會擁有會笑的星星！”

你看此刻，夜色溫柔啊，星星在笑。

小王子住在一個面積比房間還要小的星球，那個星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是這少的可憐財富並不阻礙他成爲一個了不起的小王子。因爲小王子比任何人都懂得愛和責任。那麼我堅信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎麼用心去愛，我們也能成爲可愛的小王子。

我們人類似乎偏愛於一個叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車，更美麗的外表，更華貴的首飾。爲此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做着所謂的“正經事”，我們已經沒有閒暇做一些沒有回報但是富有想象力的事情。但是這種“更好的東西”真的是我們所需要的嗎？得到了，我們的生活就會美好嗎？

讓我們來看看小王子是怎麼看待的。小王子珍愛星球上獨一無二的玫瑰，但是當他到達地球的時候卻發現，地球上有成千上萬朵玫瑰，和他所珍愛的玫瑰一摸一樣!但是小王子對這些地球上的玫瑰說：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能爲了你們去死，當然啦，我那朵玫瑰花，普通的過路人會以爲她像你們。可是，她單單一朵就比你們全體更重要，因爲我爲她澆過水，我爲她蓋過罩子，我爲她擋過屏風，我爲她除過毛毛蟲，我傾聽過她的抱怨和自吹自擂，乃至有時默默相對。因爲她是我的玫瑰。”

正因爲小王子在玫瑰上花費了時間，花費了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關係，才使得這朵普通的玫瑰花成爲獨一無二的。

再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關心，那麼對於你來說它也只是沒有靈魂的軀殼，沒有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要你用心去付出和關心，那麼你就會感受到它的與衆不同之處，那麼它就不再普通，成爲你的獨一無二。就像狐狸對小王子說的那樣：“對於我來說，你還只是個小男孩，和千千萬萬小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對於你來說，我也不過是隻狐狸，和千千萬萬狐狸都一樣。但是，如果你馴養了我，我們就互相需要了對我來說，你就是世界上唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。

那麼我們在生活中還要那樣追求“更好的東西”了嗎？我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛在我們周圍的人。

不要因爲世界上有許多跟你的所擁有的東西一樣的東西，就輕易的放棄它，因爲那是專屬於你的東西，你要對它負責，這是我讀完小王子後最大的感觸。

在老師的推薦下，我讀完了聖埃克蘇佩裏的小王子，書中曾有這樣一段話：

你們很美，可是你們很空虛，他接着對它們說：沒有人能爲你們去死，當然，我的那朵玫瑰除外，一般的過路人見到了會認爲它和你們一樣……甚至聽過它的沉默，還因爲它是我的玫瑰。

地球上的玫瑰有非常多，也許在別人看來它們都跟小王子的那朵玫瑰一樣，但是屬於小王子的卻只有那一朵，那是專屬於他的，因爲他曾經付出過所有的精力與時間去照顧它，愛護它，是小王子爲他的玫瑰失去的時間，使他的玫瑰變得如此珍貴。

而在文章的結尾，“他又有些猶豫，然後，站起身來，往前走一步，而我卻動彈不得，只見在他的腳部閃過一道黃色的光，他一時佇立不動，也沒有叫喊，然後像一棵樹似的慢慢倒下，由於是倒在沙地上，竟連一點聲音也沒有。”

小王子讓一條黃蛇結束了他的生命，他很清楚毒蛇咬了他以後，他的身體會死去，但是他的靈魂卻有可能回到那個小小的B16星球，他之所以這樣做，是因爲他要對玫瑰負責，那是專屬與他的獨一無二的玫瑰。

從最開始發現世界上有許多玫瑰時的傷心，到明白他的玫瑰爲何很重要，到最後選擇自殺來讓自己的靈魂回到玫瑰身邊，小王子選擇讓毒蛇來結束自己的一生，是因爲他不僅想對玫瑰交代，同時也是在對自己交代，這是一種自我救贖，是一種出於心繫之愛而生的責任。到這裏，小王子終於成長，終於對自己的玫瑰負責。讓我們同小王子一起對自己的“玫瑰”負責。

縱使世間有花兒千千萬萬朵，都是沒有意義的。唯有手中這一朵，無論貧病交迫，凋零殘敗，都只屬於你，是你的獨一無二的玫瑰花。

正是你爲你的玫瑰花費的時間，使它顯得如此重要。

小王子還不懂愛的時候，他遇見了玫瑰。她美麗，芬芳。讓他的星球充滿了色彩。她也敏感，虛榮，帶着驕傲的刺。有一天小王子離開了她。

然後遇見了狐狸。

一隻美麗多情，溫柔聰慧的小狐狸。她教會了小王子最重要的一件事:馴化。

小王子馴化了狐狸。他才明白，原來他自己早已被他的玫瑰花馴化。他明白了玫瑰園裏成千上萬的玫瑰對他而言沒有任何意義。他的玫瑰花，他給她澆過水，爲她捉過蟲子，替她擋過風，陪她說過話。他要爲她負責。

小王子告別了狐狸。狐狸很傷心，可是她說:我得到了麥子的顏色。正是因爲你，你的金黃色的頭髮，我會喜歡風吹麥浪的聲音。

真正重要的東西是眼睛看不到的。

星星如此美麗，是因爲在億萬顆星球上有一朵宇宙間獨一無二的玫瑰花。

沙漠如此美麗，是因爲在漫天風沙裏藏着一口甘泉般的水井。

聖埃克蘇佩裏(1900~1944)是法國最早的一批飛行員之一，又是著名的作家，他的《夜航》《人的大地》是寫飛行生活的傑作。 可是一直“寫飛機”的聖埃克蘇佩裏寫了一篇童話《小王子》，引起了人們的驚奇。看他以前的作品筆調硬朗，呈現出孤獨而博大的英雄氣質;而《小王子》的主 角，那位來自某小行星的小王子，確是一位有着金色頭髮的溫柔小人兒。可這個小人兒卻征服了全世界讀者的心，《小王子》成爲聖埃克蘇佩裏最負盛名的作品。據 說它創造了發行史上的奇蹟，成爲發行量僅次於《聖經》的一部書。而我所看到的中譯本，也已有四個以上(本文所用的譯本是馬振騁先生的)。一部短短的僅僅五萬字的童話，它憑什麼打動了那麼多人的心呢?

孩子式的語言，深沉的智慧，或許是這奇妙的結合產生了神奇的吸引力?可是，從我所看到的一些解讀文章來看，真正看懂了這個童話的人不多，大多數是局部瞭解，比如說有的人從中讀到了“星球意識”，有的人從中讀到“童趣”(因爲是從外星來的小王子)，有的人感到每一個意象都有很深的寓意，甚至每個寓意都分析出來了，但這些寓意顯得支離破碎，沒有整合感。我想，真正的傑作都是這樣的，不一定要懂得十分透徹，但依然對你有無限的魅力。它的魅力會導引你向它可能的深度挺進。但是，我有一個看法，就是一般的讀者都不會無聊到故意用一些意象建立起意義的迷宮的程度，更何況如此樸素的作家。一定是非常貼近心靈的因素使得他一改過去的風格，寫出了這部簡約卻複雜的童話。通過一遍遍的揣摩，通過閱讀聖埃克蘇佩裏的其他作品和資料， 這部模糊隱約的小書終於在我眼前透明起來，我覺得我找到了“抓住”這部書的一個非常親切的角度從某種程度上，我把它看作聖埃克蘇佩裏心靈的自畫像。他是一 個有着成人外殼心卻拒絕長大的人，那個小人兒就是他最深心靈的外化。而他的這幅心靈圖，也喚醒了我們每一個也已長大成人的人的“大人們”心靈深處潛伏的童年，使我們在反觀童年的時候反省已成習慣的世俗生活。這部擁有廣泛讀者的童話才因此是最個人的，又最普遍的。

童話裏有兩個人物，一個是從小行星上來的柔弱小王子，有着金色頭髮的憂鬱的小人兒;一個是身陷絕境的飛行員“我”。在我看來，這就是聖埃克蘇佩裏的兩個自我。在現實生活裏，聖埃克蘇佩裏就是一個出色的飛行員，是這個地球上最早的一批飛行員之一，他曾經多次身線險境，其中一次就是在非洲的大沙漠，這一次的經歷他 寫在著名的小說《人的大地》中。所以飛行員(“我”)的形象就是聖埃克蘇佩裏的現實形象。從他迷戀在當時看來非常危險的飛行事業並且屢獲功勳，並且在四十 三隨“高齡”身上多次負傷還要求最後在飛八次(第八次犧牲了)的行爲看，現實中聖埃克蘇佩裏是個勇者、強者，充滿了硬漢精神和英雄氣質。可是，這位行爲上的硬漢子卻又敏感細膩的內心和憂鬱柔曼的個性，他曾經在給他母親的信中提到，他不願長大，希望回到童年的單純時光。這種隨同唸的留戀，實際上就是對成人世界厭倦的一種表現。正如在《小王子》這部書中描寫的：在大人們中間“落落寡合”，“找不到一個說話投機的人”。據說，自從那次沙漠歷險以後，聖埃克蘇佩裏就喜歡在餐館、咖啡酒吧的提花餐巾紙上，在給親友的信紙上下意識地塗抹一個“孤獨的小人”的形象。這就是小王子形象的雛形。在我看來，，他就是聖埃克蘇佩裏內心最深最柔軟的那個部分的化身，是他那部分心靈的對象化。在絕望時刻，這個縹緲的“小人兒”現身了，並於“我”飛行員展開了心靈的對話。這是兩個“自我”之間的對話，一個是不得不長大的“我”，現實處境裏的我;一個是拒絕長大的“我”，內心裏的“童年自我”。整個作品的主要內容就是他們之間的交流與對話。通過這個交流與對話，聖埃克蘇佩裏展現了他最本質的人生觀。

小王子最先使“我”感到差異的使他的靈心彗性。“我”六歲的時候畫的那幅蟒蛇圖，從來未被“大人們”看懂過，他們愚笨的說那不過是一定帽子，還說： “一頂帽子有什麼可怕的?”可小王子一眼就看出來了：“不!不!我不要蟒蛇臀大象。一條蟒蛇，太危險了。一頭大象，又太佔地方。”這樣的話，讓我第一次使 “我”有如遇知音的感覺，簡直驚喜萬分。當“我”不勝其煩，敷衍地給他畫了只四方箱子，說綿羊就在裏面，小人兒竟然笑逐顏開，他真能“看到”裏面的養!而 “我”已經看不到了。這就是成人與小孩子的不同。從這樣對比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又一種似乎與生俱來的直覺透視力。而年齡漸長之後，我 們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，一直什麼事情都要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以爲是地訓斥人，真是頑冥不化。按我前面的說法，小 王子是作者的另一個自我，那爲什麼小王子能看到的東西(比如箱子裏的綿羊)“我”已經看不到了呢?我覺得這是一個有意味的安排。小王子在一般情況下是隱形的，只有在遠離世俗的情景中才現身，才如此活躍，正如我們看到自己身上潛伏的童年天性異常活躍地發揮時，我們都會發現那與慣常的“我”有多大的區別啊，那不是慣常的“我”了，那是另一個孩子，不在受“我”的壓抑，他以自有的方式和能量行動，“我”只有驚奇旁觀的份。童話種的小王子於“我”的關係就類似於此。聖埃克蘇佩裏借另一個“我”即小王子的嘴，說出了多少與成人世界的慣性體驗不同的東西啊!

從“小王子”斷斷續續透漏出來的消息看，小王子的價值觀與成人世界世俗功利的價值觀是格格不入的。小王子是以愛、美與詩意爲價值中心的。比如他在給地理學家將他的小星球時。說：“我還有一朵花。”地理學家說：“花我們是不編錄的。”小王子的回答是：“爲什麼?花最美 了!”他的價值觀判斷落在“美”於“不美”上。在“我”卸載發動機的時候，他執拗地問着一個問題：“花長刺干什麼?”在“我”看來，這實在是一個不值一提 的小問題，而且是在“我”搶修發動機的緊張時刻!便敷衍說：“刺長了沒什麼用，完全是花的心眼兒壞!”小王子看出了“我”不認真，很生氣。在他看來，這是 一個非常重要的問題，甚至比生命還重要。他是一個和愛有關的問題，是愛的困惑。“幾百萬年來，花身上長刺。激百年來，羊還是吃花。花費那麼大功夫長一些沒用的刺，弄明白這件事不正經嗎?”他對什麼事“正經”什麼是“不正經”有和大人們完全不一樣的概念。他對那些“真驚人”有很尖銳的嘲諷，“我到過一個星球，那裏有一位紅臉先生。他從來沒有嗅過一朵花。從來沒有望過一顆星星。從來沒有愛過一個人。除了加法以外，從來沒做過別的事。整天像你一樣反覆說：‘我是個正經人!我是個正經人!’神氣活現，自命不凡。但他不是個人，是個蘑菇!”小王子每天的正經事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂鬱的時候看落日。可大人們呢，整天在幻想着金錢、權利、榮譽，茫茫然追求着這些身外之物而不知所終。可是仔細想起來，生命裏還有比愛、美和詩意更有價值的東西嗎?還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的 事嗎?大人們在忙忙碌碌中忘記了生活中這些最簡單最本真的享受，是多麼不明智啊!他們是些“不懂生活的人”，沒有正確的價值判斷的人，正如書上有一段所說 的，是寫出了對數字以外對什麼都沒有感覺的人。“比如說你對大人說：‘我看到一幢漂亮的房子，紅磚砌的，窗前有天竺葵，屋頂上有鴿子……’他們想象不出房子是什麼樣的。要是說：‘我看到一幢房子，價值十萬法郎’他們會驚呼：‘多漂亮啊!”大人們就是些這樣的人。

《小王子》在我的書架上放了很久了，一直以爲這是一本單純的童話小說，暑假在家閒來無事，隨手打開它，才發現這是一個憂傷的故事。

這部書的作者是安託萬德聖埃克蘇佩裏，他是法國文學史上最神祕的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力於從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨着小王子的腳步共同消失天際。

人們都以爲它是一部童話，但並非如此。對於小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的。童話的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而小王子卻在剛發現愛的真諦後，死在了沙漠中。

故事的情節十分簡單，主要講了小王子正因他愛的玫瑰，離開了屬於自己的星球，先後遊覽了五個星球，作者讓小王子以小孩的眼光，體現了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬千朵玫瑰時，小王子發現自己的玫瑰不是獨一無二的，而在狐狸告訴他：對你馴養過的東西，你永遠負有職責時，他選取回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐狸，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。

我們終究做不了小王子，正因我們並不瞭解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶着他，在繁華的世界中找到屬於自己的彼岸。失去了才懂得珍惜，遺失了纔想去拾回，如同書中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時刻停止，讓此刻成爲不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿着陽光。