在日復一日的學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的六年級親子共讀隨筆，歡迎大家分享。
六年級親子共讀隨筆1
我們家孩子本身比較活躍，喜歡奇幻，搞笑，冒險的文章和動畫片，經常會給我說書中有趣的故事，其中有一篇他覺得特別的好看，就是《淘氣包馬小跳》裏的“喝醉的兔子也瘋狂”，我覺得這篇文章的確不錯。“馬小跳”這個人角色就是調皮搗蛋的，可他富有孩子的純真，對老師的尊敬，特別是對喜歡的老師的一種特別的情感。這讓我反應過來了，我們家孩子也有點調皮，那麼我們經常都會說他不是，可有的時候，孩子做的事是正確的，只是我們誤會了，沒了解他內心的想法，因此，在孩子犯錯的時候，作爲家長的我們首先應該讓孩子自己說，然後在對錯上給予辯證的教導，這樣纔不會抑制孩子的內心表達。
六年級親子共讀隨筆2
以前一直都沒陪孩子看過書，他看的都是他感興趣的，比如漫畫，動畫書籍等，也沒有幫孩子進行選擇性看書，通過這次陪讀活動，我覺得好書能影響孩子的日常行爲和習慣，有利於孩子的身心發展。
當然，有些書他並不是一次性把它看完，有的看了一點點就不想看。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我讓他看得，可能因爲書有點兒厚，故事比較長，他看了一點就不想看了，於是我問他，你知道鋼鐵是怎麼練出來的，他說不知道，還沒看到那個地方。我知道他以爲這本書就是講練鋼鐵的，然後我說，你自己看吧，可有意思了。沒想到他果真又開始看了，之後我會偶爾問他，看到了嗎，他搖搖頭，然後我說，你繼續看吧，很快就看到了。就這樣，他把整本書看完了，然後對我說：“原來不是鍊鐵的，不過這個人很堅強，太厲害了，我要向他學習。”聽完，我得出一個結論，一本好的書並不是孩子能主動去接受的，作爲家長，要讓孩子對書產生好奇，引導孩子去看，這樣才能將好書推銷給孩子，並讓他從中受益。
六年級親子共讀隨筆3
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。在我們的生活中，讀書已經漸漸成爲了一種習慣。
還記得我們家孩子剛剛背誦《弟子規》時，很多典故她根本不知道是什麼意思，我也是模模糊糊的印象，於是馬上和孩子一起在家翻書上網查詢。通過這樣的學習，我覺得自己也受益匪淺，真的是和孩子在一起共同學習，共同進步。平時除了學校要求的課外閱讀外，在不影響孩子娛樂健康的前提下，我還跟她訂閱了《唐詩。宋詞》，這是中國古典文學的.最璀璨奪目的瑰寶。只要孩子有空閒，我就和她常常在一起討論分析。
六年級親子共讀隨筆4
因爲工作原因，以前他都跟着爺爺奶奶生活，和他在一起的時候，聽他說話總會帶點鄉間的髒話，當然我們也會強行的教他改正，可一直沒多大效果。現在把孩子留在自己的身邊，有時候和孩子交流，他會偶爾提到，書上說了什麼，再附上自己的一些看法，有時也會反駁我們的看法。因爲自己看了一些書，也更加了解了孩子這個階段的思想動態和行爲起因，所以對孩子的教育也更科學了，現在發現他在家不會說髒話了，而且對事情的想法也比較大膽，我們會鼓勵一些好的思想，不好的會給他講明原因，讓他避免。
我相信好書能引導孩子健康成長，現在這個階段我們就是應該引導孩子去看這些好書，一個人的修養是從小培養的，書在裏面起着至關重要的作用，以後會盡量陪孩子一起看書，希望他能一直保持好奇心，不斷吸取書中的精華。
