無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。爲了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編收集整理的小班上學期教育隨筆小貓小貓睡覺了，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
又到午睡時間了，孩子們還沉浸在動畫片裏沒有回過神，在我剛說下一句“小朋友，睡覺了”以後，孩子們立刻沸騰起來。你一句我一句的說着：“我還要看”，班上比較調皮的張俊翔小朋友跑到我的面前對我說：“老師，我們還要看動畫片，再看一會好嗎?”在進行了教育後孩子們知道了午睡了就應該安靜的準備入睡，不能在隨意的走動、說話了。但是大部分孩子還是有點不高興，於是我想到了，我們班的孩子都比較喜歡攜物，因此當我說“喵!”的時候孩子們都看着我，於是我對小朋友說：“小朋友，我們一起來玩一個遊戲吧!遊戲的名字叫小貓小貓，睡覺了，小朋友你們現在都是小花貓，老師時貓媽媽，小花貓現在要和貓媽媽一起睡午覺嘍，現在我們準備好要出發嘍，小花貓走路都是輕輕的。”
在遊戲的過程中孩子們都比較投入，一個個臉上笑微微的.，學着小花貓走路的樣子靜悄悄的走到自己的牀邊，於是我以激勵的語句：“小花貓們，輕輕睡覺了，比一比哪隻小貓又輕又快的睡覺了，最棒的小貓媽媽喜歡她，媽媽要坐在他的牀邊陪陪他。”剛說完，我發現許多孩子都迅速的將鞋子脫下躺到牀上了，小眼睛閉了起來。由此可見，孩子們雖小但是一適當的方式引導效果會比較顯著。同時遊戲時孩子們最喜歡的活動，遊戲化的各種活動都深受幼兒的喜愛，通常在這些活動中孩子們能夠安靜的傾聽教師。運用遊戲的手段將“小花貓”這一個小朋友喜歡的角色導入，在幼兒午睡前進行這麼一個遊戲，孩子們在模仿的過程中漸漸安靜下來，以此來管理幼兒的午睡效果比較好，幼兒也能在快樂的遊戲中漸漸學會安靜入睡，不吵也不鬧。
且午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個生活環節。當幼兒睡眠時，幼兒身體各部位和腦及神經系統都在進行調節，氧和能量的消耗是最少的。這樣有利於幼兒解除疲勞和促進幼兒的生長髮育。這樣的方法真的比較適用於小班幼兒。
