當看完一本著作後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那要怎麼寫好讀書筆記呢？下面是小編收集整理的《巴甫洛夫很忙》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇1
今天，我讀了《巴甫洛夫很忙》一文，令我受益匪淺。
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最後一刻，把自己生命衰變的情況留作科學研究的感性材料的故事，讚揚了他獻身科學的精神。
當我看到“在生命的最後一刻，巴甫洛夫一直密切注視着越來越糟糕的身體狀況，不斷地向坐在身邊的肋手口授生命衰變的感覺，他要爲一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料”時，我思浪翻滾，巴甫洛夫臨死前並沒有像凡夫俗子一樣忙着寫遺囑，分遺產，交代後事，而是爲他摯愛的科學事業留下更多的感性材料。這不僅表達了他獻身科學的精神，還看出了他的人生價值觀。
在我們的現實生活中，也有像巴甫洛夫一樣的人。
我的鄰居張爺爺就是這樣的一個人。張爺爺是一位退役軍人，右腿有些殘廢，但多年來一直熱心幫助左鄰右舍做好事，人們都很喜歡他。
有一天，我們家洗了被子晾在天台，就出去逛街了。結果，不久後天就下起了雨。天地間好像掛上了一條雨簾，一切變得迷迷濛濛。毛毛細雨彷彿是無數蠶姑娘吐出來的絲。張爺爺想起我家的被子還晾在天台上。張爺爺馬上邁着歪歪斜斜的步子，深一步淺一步的走着。8樓，對於一個殘疾的老人來說是多麼地遙不可及。張爺爺卻克服了重重困難。走上頂樓後，張爺爺累得像一隻疲憊不堪的駱駝。但他一看見我家的被子還在被雨淋着，他馬上一補一顛地走過去，把被子扯下來，往懷裏一塞，又回到了2樓。回到家後，張爺爺不顧全身的雨水，連忙擰乾被子的水，把被子攤開，把被子晾乾。我們回來後，才知道了這見事。媽媽向張爺爺再三道謝。張爺爺卻揮揮手說：“這有什麼，不就是拿張被子嗎！沒什麼。”
張爺爺並不像有些殘疾人一樣，整天待在家中無所事事，等待死亡的到來。
雷鋒說過：“我們要把有限的生命投入到無限的爲人民服務的工作中去。這不就是在說張爺爺和巴甫洛夫嗎？我要以他們爲榜樣，以他們爲榮。我要學好本領，長大後爲人民服務。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇2
今天，我懷着敬佩之情讀了《巴甫洛夫很忙》一文，使我產生了無盡的感想。
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最後一刻不是忙於寫遺囑、分遺產和交代後世，也不是回顧一生中那些精彩的瞬間，不惜一切代價用最好的藥，而是向身邊的助手口授生命衰變的感覺，爲科學事業留下的`感性材料。這是多麼崇高的精神啊！ 其實，我們周圍還有許許多多這樣的人，他們都認爲“死不是生命的終結，而是生命的昇華。”海倫·凱勒就是這樣一位不向死神低頭的人。海倫1歲半的時候失去聽覺和視覺，這對於一般人來說是不可忍受的痛苦，有的人甚至會自盡。然而，海倫並沒有向命運屈服，她戰勝了病魔，學會了講話、用手指“聽話”，並掌握了五種語言文字。24歲時，她以優秀的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。
此後，她把精力投入到爲世界盲人聾人謀利益的事業中，曾經受到許多政府、人民的讚揚和嘉獎。 同學們，讓我們像那些偉人一樣，去克服人生中的種種困難與挫折，享受成功後的喜悅心情吧！
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇3
衆所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學家，他在醫學方面做出了傑出的貢獻。文章中不斷重複着這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫對別人說的，是他在生命的最後一刻說的。他忙，他在忙什麼？忙這寫醫囑，分遺產，交代後事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺，給一生摯愛的科學留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達、鎮靜、超然、無私、無畏、令我深深震撼和折服。
首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最後一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，並把衰退的過程口授給祕書。這樣一個把整個生命都奉獻給人類的人，是多麼得讓人尊敬啊！同學們，你們現在可要明白，這種忘我工作的精神，會把你引入成功的殿堂的。
巴甫洛夫也是一個很珍惜時間的人。他終生忙於科學事業，甚至在生命的最後一刻也如此，拒絕一切來探望的人，告訴他們“巴甫洛夫很忙。”這樣終生都在爲自己的事業而抓緊一切時間的人，怎麼能不成功呢？巴甫洛夫不僅珍惜時間，而且心態也很正。在生命的最後一刻，他不是去忙着寫遺囑，也不是去急着分遺產，在他眼中，死不是終結，而是昇華。能爲人類做貢獻的人同樣也都具備着這樣不怕失敗的心態。發明電燈的愛迪生，在進行一百多次實驗不成功的情況下沒有選擇放棄，最終發明出了電燈。但如果當時愛迪生在多次實驗不成功的情況下選擇放棄，那麼，現在世界的光明要推遲多少年？
同學們，你們已經確定自己的目標了嗎？那麼，現在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會離成功不遠。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇4
今天，我讀了姚傳雷寫的《巴甫洛夫很忙》這篇文章，我讀後，被巴甫洛夫在生與死的較量中瀕臨高潮時所表現出的勤奮、超然、鎮靜、無私、無畏深深折服，它給我留下了很深的印象。
《巴甫洛夫很忙》寫的是巴甫洛夫在生命的最後一刻，不斷地向坐在身邊的助手講述生命衰變的感覺，它要爲一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料……在巴甫洛夫眼裏，死不是生命的終結，而是生命的昇華！
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，有多少生命力旺盛的人，從早到晚同樣很忙，但他們只不過是爲了票子、車子、房子等等，視庸俗爲時尚，視利己爲高尚。這樣的生命，就像是被白蟻蛀空的大堤，讓歷史的長河再增加一些意外。
被譽爲“炸藥之父”的諾貝爾，他不僅把自己的畢生精力全部都貢獻給了科學事業，而且還在身後留下遺囑，把自己的遺產全部捐獻給科學事業，用於獎掖後人。他在晚年時說：“我已盡了全力爲人類和平進步作出了最後的努力，我死也無憾了。”你看，他在生命最後一刻也都還在爲人們着想着。
人的一生應該追求高尚的東西，這纔是完美的人生！
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇5
這個學期，我們的語文書中有一篇課文，叫《巴甫洛夫很忙》，講的是偉人巴甫洛夫一生爲社會做出了偉大的貢獻，直到臨死的時候也不願休息一下。
當別人想來看看他時，總是說：“巴甫洛夫很忙”。因爲他要在生命的最後時刻，口授人生命衰變的感覺，爲科學事業留下許多感性的材料。與許多人相比，巴甫洛夫是多麼的偉大呀！他把自己的一生都獻給了科學事業。而有些人，生到這個世界，只爲着自己的享樂，自己的.錢財，視庸俗爲潮流，視利己爲高尚，生命毫無意義，完全是爲自己而活。人活着要爲這個世界做出貢獻，這樣活着纔有意義。托爾斯泰也曾說過：“人生不是享樂，而是一樁十分沉重的工作。”的確，我們來到這個世界，難道純粹是爲了享樂嗎？當然不是，我們是爲了造福這個世界，人不能爲了自己而活，要爲了整個世界而活。同樣，這些原則在我們學習、生活當中也同樣適用。
生活中，我們不能像那些生命被白蟻蛀蝕一空的人，自私自利，自高自大，要團結友善、勤儉自強、愛國守法、明禮誠信。學習中我們不必把學習當成是一種負擔，要當作是一種娛樂，有玩遊戲時的態度。記得四年級發生的一件事，至今我還記憶猶新，感觸頗深。四年級晨練時，我們每天都在跑道上撿垃圾。一天，我們發現有一團浸溼了的衛生紙在跑道上，黏黏糊湖的，很噁心，當時我們誰也沒有去撿的念頭，只有吳智勇二話不說，就把衛生紙拾進塑料袋了，我當時還不懂，但現在我明白了做人主要是內在美，外表只是虛名，吳智勇今天用自己的行動證明了自己的品格。
在今後的人生道路上，我們還有很多路要走，還有很多困難要面對，我們絕不能做一個吃喝享樂的人。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇6
"生如夏花之爛漫，死如秋葉之靜美."印度詩人泰戈爾的詩道出了生與死的崇高與美麗。生命對於每個人只有一次，是多麼寶貴啊。“有的人活着，可他卻死了，有的人死了，可他還活着。”生與死，究竟意味着什麼，我時常感到茫然，很難悟出其中的真諦。今天，我們學了《巴甫洛夫很忙》這篇短文，我感觸很深。短文講了巴甫洛夫在生命的最後一刻，仍在忙碌。有人想探望他，卻全被拒之門外，他在生命瀕臨殘廢時對死神毫不害怕。他不是忙着寫遺囑、分遺產、交代後事；忙着向萬物的主祈禱；忙着過電影一樣回顧一生中的那些精彩的瞬間；忙着哀求醫生不惜一切代價用最好的藥。而是在對身邊的助手口授生命衰變的感覺。他要爲一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出來的豁達、超然、鎮靜、無私、無畏，令我深深折服。對一切生命有機體來說，生與死是矛盾的，有生必有死，有死必有生。巴甫洛夫不是把死亡看作人生的終結，而是一種生命的昇華，多麼偉大的人生觀，多麼崇高的思想境界啊！我讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章後，深受啓發。巴甫洛夫把他畢生的心血和精力都用在了對科學的研究上。
而現實中的那些人們，一心追求的是票子，房子，車子，位子，妻子，想"五子俱全。”他們沒有想過那樣的人生活是那樣庸俗乏味啊！他們胸無大志，整天爲一些瑣事多愁善感，甚至會被功名利祿衝昏了頭，等到醒悟過來，生命即將結束，後悔晚矣。人們不應該把自己的利益看作第一位，這樣太愚昧無知了，他們沒有想過，社會是個大家庭，是要靠大家來共同建設的，“衆人拾柴火焰高，”“人心齊，泰山移，”有大家纔能有小家。如果我們學會了巴甫洛夫那種崇高的精神與品格，那麼我們的社會會變得多好啊！如果那些科學家怎麼的話，世界就不會有進步，不會有人類文明的發展，不會有科技的迅速發展……讓我們儘快改掉自私自利的壞習慣！讓我們全身心地爲社會作出應有貢獻吧！你對社會做了貢獻，社會會接納你，認可你，同樣大家也會接納你，認可你。大家謹記一點，人活在世上，不是來享受的，而是要對世界作貢獻的。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇7
讀《巴甫洛夫很忙》有感世界上人許許多多的科學家，但是能爲科學事業獻出一切，甚至生命的科學家並不多。而巴甫洛夫就是這樣的科學家。
今天，我讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文章講述了巴甫洛夫在生命的最後一刻，不是忙着分遺產，交待後事；或者向萬能的主祈禱；或向放電影一樣回顧一生中那些精彩瞬間；或哀求醫生不惜一切代價用最好的藥挽救自己的生命。而是密切關注越來越糟糕的身體，向助手口授生命衰變的感覺，對探望他的人，以一句：“巴甫洛夫很忙，……巴甫洛夫正在死亡”拒之門外。
“巴甫洛夫很忙，……巴甫洛夫正在死亡”，表現了巴甫洛夫對科學事業大無畏的獻身精神。生命的最後時刻對於巴甫洛夫來說，這一刻不是生命的終結，而是生命的昇華。在生命終結時，有人是哀求醫生用最好的藥救他，有的人是向主祈禱會發生奇蹟。而巴甫洛夫把生命看成了附加品，在生命終結的時刻感受着衰變的感覺。這種把生命置之度外的精神是何等的崇高。
“有人活着，人們覺得他死了；有人死了，卻活在人們心中。”巴甫洛夫雖然死了，卻永遠活在人們心中。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇8
“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡……”這話出自不是別人的無微關心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中，而是巴甫洛夫在生命最後一刻的語言。
今天，我再次懷着激動地心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》一文，文中的一字一句都深深的烙印在我的心中。巴甫洛夫在生命的最後一刻，一直密切注視着自己的身體狀況，不斷地向身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要爲一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。更多的感性材料。我被這深深地打動了。巴甫洛夫在生命的的最後一刻，也在爲科學作貢獻，他的生命才真正有價值，活得纔有意義，才更會受世人敬仰。不像那些視庸俗爲潮流，視利己爲高尚的無恥小人，不惜做出一些不合道理的事情，給自己的人生染上污點。
巴甫洛夫在生命的最後一刻的“忙”爲的是自己的子孫後代，是爲了鍾愛的科學事業，是爲了造福於人民。在生活中，同樣有些人很忙，但忙的也是別人嗎？他們的一生，只追求着個人利益、是否家財萬貫、是否官職高人一等，還爲了佔據市場，掙大錢而勾心鬥角，把最寶貴的時光白白地虛度了。這些人，活在世上還有什麼用，還不是像那些被白蟻蛀蝕一空的長堤，毀於一旦，給歷史長河帶來不幸和災難嗎？地位、名利只是過眼雲煙，何必一定要去爭、去搶？在你爭我奪的過程當中又浪費了多少時間與精力呢？爲什麼不用這些時間和精力象巴甫洛夫一樣去做一些對社會事業更有利的事？如果一生只爲了自己，視利己爲高尚，那麼，最終你會得到什麼？這樣的人應該多關心別人，多爲社會作貢獻，得到的將會是精神上的快樂和享受。這樣活着不是更開心，更有意義嗎？
奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於自己只有一次。在臨死的時候，才能夠說，我已經把整個生命和全部的精力都獻給了最壯麗的事業--爲人類的解放而鬥爭。”這使我深深地領悟到：一個人，要活得有價值，更要有意義！
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇9
偉人自有他的偉大之舉，愛迪生、牛頓、諾貝爾、居里夫人......都有過輝煌，他們爲科學事業做出了貢獻，我敬佩他們！但有誰在自己生命的最後一刻還不忘爲這個社會，爲人類的科學事業盡最後一份力量？他，就是巴甫洛夫。當我學習完《巴甫洛夫很忙》這篇課文時，被巴甫洛夫的崇高品質深深折服！
巴甫洛夫是俄國一位著名的生物學家，他有過重大的發明，曾經獲得過諾貝爾獎。我本以爲人生最輝煌的時刻就是站在領獎臺上，因爲那就應是人生的聚光點。可是我錯了！巴甫洛夫在生命的最後一刻，在生命快要終結的時候，卻把自己最後的力量獻給了一生摯愛的科學事業，就連前來探望的人，都被一句“巴甫洛夫很忙”的話給拒之門外，只好心情複雜的走了。
“巴甫洛夫很忙”，這是巴甫洛夫，一個快要面臨死亡的人所說的一句話。這句話，引起了我的猜疑：巴甫洛夫在快要臨終時能忙些什麼呢？分配遺產嗎？回憶美好嗎？還是想要醫生揭盡全力治好他的病？或者......種種疑慮縈繞在我的心頭，直到一口氣讀完全文時，我才被深深地折服了！巴甫洛夫從沒有想過要去善後，而是忙着記錄生命衰變的過程，爲自己一生摯愛的科學事業留下感性材料。在巴甫洛夫的眼中，死不是生命的終結，而是生命的昇華。一句“巴甫洛夫很忙”不正表現出巴甫洛夫勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏嗎？
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，一些人從早忙到晚，他們到底在忙些什麼？他們忙着如何爲自己的私利去奮鬥，如何能佔取更多的利益。他們自私自利，視庸俗爲潮流，視利己爲高尚，在巴甫洛夫博大的胸懷面前，顯得卻是如此渺小！
巴甫洛夫的輝煌不是在領獎臺上，而是在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出來的崇高精神，這種精神纔是展示他的輝煌的時刻！
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇10
今天，我讀了《巴甫洛夫很忙》一文，被巴甫洛夫的爲科學而獻身的精神感動了。
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對別人說的。他不是忙別的，而是在他生命的最後一刻，爲自己鍾愛的科學事業，連彌留之際的一分一秒都不捨浪費掉，還在繼續做着醫學研究——把死亡的感受口述給他的助手，爲醫學領域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡昇華成永遠不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會像課文開頭寫的那樣：懇請醫生不惜一切代價用上最好的藥，忙着寫遺囑，忙着見親人，忙着交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學習巴甫洛夫的獻身精神，長達以後，熱愛工作，忠於事業，鑽研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇11
“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使我們好生好奇：他究竟在忙什麼呢？
忙，他在忙，他在忙着。密切注視着越來越糟糕的身體狀況，忙着不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙着要爲一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙着科學事業的發展。他在忙中透着一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙着呢？
早晨，揹着書包匆匆來到學校。
剛入座，便開始一天的匆忙了。
面對喧譁的教室，我不禁也要忙着暢言幾句，和同學聊聊天、談談心、談天說地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準備下筆時，“收本，交作業本，練習冊！”收本的消息已經傳成一片，我又碌碌拿出作業，傳遞給前面的同學。繼續寫練習題。“哎，任超羣昨天的作業是不是。”我手中的筆又中斷了。“你寫的怎麼樣？”“收集到資料了嗎？”。不由自主中，又與同學們談了起來，手中握着筆，也時時沒有落下。
早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。
“叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來。我飛蹦出教室，望着寬闊的操場。忙的玩起來，忙着與同學追追打打，盡情萬能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來，我一直在不停地忙着，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉着。
可是，又不知道有多少個10分、20分，不斷地從我手中滑過。
巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什麼，我又忙什麼？
一天工作之比，我又收入了什麼？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”之後，什麼“忙”更有價值呢？
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇12
今天，我再次懷着激動的心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文中的一字一句都深深地烙在我的心中。
“‘巴甫洛夫很忙……’是巴甫洛夫在生命的最後一刻說的，當時有人敲門，想進來看看他。”巴甫洛夫在忙些什麼呢?人們都想知道，他在寫遺囑，交代身後事嗎?他在回想一生快樂的時刻嗎?是在請求醫生用最好的藥救他嗎?不!都不是!巴甫洛夫在生命最後一刻一直注視着自己的身體情況，並把感受一一口授給助手。巴甫洛夫在生命最後一刻也要爲一生摯愛的科學事業作出奉獻。而我們身邊的人，在生命最後一刻關心的只是顧着自己。
巴甫洛夫對人們的關心，探望拒之門外，還不近人情地說了一句話“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”這一句不是詩篇，勝似詩篇。同巴甫洛夫一樣，我們周圍有許多人從早到晚同樣忙得很。可他們又在忙些什麼呢?他們忙着收票子，爭位子，買車子，樓房子，每天忙着吃喝玩樂。他們只顧自己的幸福，好處，對別人毫不理會不屑一顧。他們對社會對祖國的奉獻又是什麼?沒有，他們從來不想自己的奉獻，只會理會自己如何去享受。那些忙着收票子，爭位子的人們可能到現在還不知道自己所缺乏的是什麼，我可以告訴他們是人對別人的貢獻。我真希望他們能停一停，聽一聽：錢不是萬能的，是啊!錢可以買到許多東西，但有更多東西是買不到的。地位，名利是過眼雲煙，有真才實料又何必去爭?在你爭我奪的過程中又浪費了多少金錢，時間，精力呢?爲什麼不用這些時間，精力去做一些更有意義，對社會有奉獻的事?
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇13
前幾天，我們學了一篇文章《巴甫洛夫很忙》，它寫的是生物學家巴甫洛夫臨死前爲了科學事業做出最後的奉獻，口授生命衰變的感覺，對於人們的關心、探望，他都用“巴甫洛夫很忙”這名話來回絕了。
讀了這篇文章後，我受益匪淺。有的人在生命的最後一刻，可能會忙着寫遺囑、分遺產、交代後事；可能會忙着向萬能的主祈禱；還可能忙着哀求醫生不惜一切代價用最好的藥……總之是一些沒有意義的舉動，但巴甫洛夫沒有這樣做，而是不斷地向坐地身邊的助手口授生命衰變的感覺，爲一生摯愛的科學事業，留下了更多的感性材料，竟然對那些關心、探望他的人，不近人情地加以了拒絕。更令我深深折服的是，巴甫洛夫在生命的最後一刻，居然是那樣的勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏，在大家眼裏，死就是生命的終結，可在巴甫洛夫的眼裏，死不是生命的終結，而是生命的昇華。如果我在那個時候，我會對巴甫洛夫說：“巴甫洛夫，你是好樣的，在你的生命的最後一刻，放棄了寫遺書、分家產、求醫等事情，一心一意的爲你那一生摯愛的科學事業留下了這樣好的材料，把衰老的感覺記錄了下來，給後人留下了一份不錯的材料。
雖然有的人可能誤解了你在忙些什麼，但你爲人類提供的材料是不可否認的。
《巴甫洛夫很忙》讀書筆記 篇14
今天，我讀了一篇富有教育意義的文章——《巴甫洛夫很忙》，讀完了之後，我被巴甫洛夫爺爺在生命的最後一刻還仍然不忘要爲別人着想的精神所深深地感動了。
巴甫洛夫爺爺只活到了八十九歲，但在這八十九個歲月裏，他爲科學事業作出了多少貢獻？爲人類作出了多少貢獻？拯救了多少個奄奄一息的病人？如今，在他生命的最後一刻，巴甫洛夫老爺爺仍然不忘要爲他一生摯愛的科學事業作貢獻，由此可見，巴甫洛夫老爺爺是多麼偉大呀！巴甫洛夫爺爺擁有值得我們學習的；現代社會缺少的精神——多爲別人着想。試想一下，如果全世界的人都失去了這種精神，那麼社會還會進步嗎？還會有人來保衛祖國嗎？可見，失去這種精神是多麼可怕，現代社會是多麼需要這種寶貴的精神呀！
我們的祖國——中國，是一個失去爲他人着想十分嚴重的國家之一。就拿二零零三年印度洋大海嘯捐款的事情來說吧，離災區那麼近的中國，捐錢人數只佔國家總人數的7％，而遠在地球的另一邊的美國，爲災區捐款的人數就佔國家總人數的84％！相差竟達十餘倍！中國慈善機構瞭解到，中國人不願意捐錢的原因大多數是：“我自各兒掙來的血汗錢，我自各兒都不夠花呢，捐錢，哼，想的倒美！”還有一次，三伏天裏，在一輛公交車上，突然一名乘客中暑暈倒在車上，幸好，還有一個肋人爲樂的司機，馬上扭轉車頭，向醫院奔去，由於送到醫院的及時拯救，那位乘客甦醒了過來，但司機不但沒受到乘客的讚賞，反而遭到其他乘客的指責，甚至投訴司機耽擱了他們的上班時間，司機反駁到：“那如果倒在在地上的那個人是你，那你希望我怎麼做？”司機特別強調了那個“你”字，乘客們先是一愣，然後不知從哪兒冒出一句：“誰撞到這樣的事誰就倒黴！”……
作爲新中國的花朵，作爲新中國明天太陽，作爲社會明天的主權人，我們難道不應該向巴洛夫爺爺學習嗎？作爲一個少先隊員，跟巴爺爺比起來，我是多麼慚愧呀！去春遊，秋遊分水時，我拿了一瓶水塞進揹包；又偷偷地拿一瓶，又塞進書包；再拿，再塞……最後我總是多出兩三瓶水要丟進垃圾箱，總是有人渴得要命，總是有掏錢去買水喝；搭公共汽車時，還沒等車停下來，我就擠向車門，衝上去，找個位子一個人坐，還從沒讓過位……我覺得我實在是太對不起胸前的飄揚着的紅領巾了。
以後，我將以巴甫洛夫爺爺爲榜樣，多爲他人着想。同時我也希望全世界人民都得爲他人着想。願明天將是一個充滿關愛，友誼，互助，幸福，美麗的世界！
