每當我要求小朋友們坐好並保持安靜時，原原總會跟我“唱反調”，他是老師眼裏的“搗蛋鬼”。今天我們玩投彈遊戲，我正在講遊戲規則時，原原又開始坐立不安了，一會兒站起來，一會兒移椅子。我想到：不如派給他個任務，讓他幫我撿沙包。原原高興地接受了任務。自始至終，原原都很認真地撿沙包，每個小朋友一投完，他就會撿好沙包送到下一位小朋友手裏，真是服務周到。遊戲一結束，我就當着全體幼兒的面，表揚了他，誇他是老師的小幫手，他裂開嘴笑得好甜。
中午吃完飯後，我們老師忙着收拾，原原走到我的'身邊說：“老師，我幫你擦桌子好嗎？”我點了點頭，把抹布給了他，他就忙碌開了。一會兒功夫，把桌子擦得乾乾淨淨。以後，我們每次請他幫小忙時，原原都是很樂意地去做，不管他自己在做什麼。
調皮，在日常生活中掩蓋了他所有的優點，也成爲了老師對他習慣性的評價。今天我發現，調皮的孩子也有很多優點，調皮的孩子也是很可愛的。
