無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到句子吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成。那麼都有哪些類型的句子呢？以下是小編爲大家整理的形容聲音很大的句子，希望能夠幫助到大家。
形容聲音很大的句子 篇1
1.這呼嚕聲真是太大了，上輩子是個咕嚕怪吧。
2.這兩天估計帶我們玩的太累了，睡的這麼久，睡的這麼香，這呼嚕聲真的好聽。
3.我室友的呼嚕聲比我爸的呼嚕聲還大啊，現在想想我爸不常打呼嚕，我也太幸福了吧。
4.坐我後面的大哥，上車沒兩分鐘就睡着了，別問我爲什麼知道，因爲那呼嚕聲太大啦。
5.就不應該喝奶茶，又失眠到這個點，也不知道是隔音不好還是隔壁大哥的呼嚕聲太大，一聲聲的聽得也太清楚了。
6.說他打完球渾身累就睡不好覺，結果現在呼嚕聲大到我睡不着。
7.宿舍就我自己，爲啥卻聽到了此起彼伏的呼嚕聲，大半夜的嚇得我立馬清醒了。
8.很久沒有睡過臥鋪車廂了，呼嚕聲真的是很讓人頭大。
9.室友呼嚕聲太大了，3D立體環繞，放過我，我真的想睡覺。
10.漫漫長夜，電風扇的呼嚕聲居然比小陳的還大
11.我太難了，出門忘記帶耳塞，男朋友睡覺呼嚕聲大到沒辦法睡覺。
12.大半夜的我想打人怎麼辦?兩邊都是呼嚕聲，我怎麼睡，怎麼睡。
13.舍友這個點還在牀上悶頭大睡我是怎麼知道的呢?因爲有輕微的呼嚕聲。
14.被呼嚕聲吵醒的第一萬次，我怎麼不能睡得跟豬一樣。
15.昨晚呼嚕聲又大又久，斷斷續續只睡了兩小時，腦殼好暈，急需一杯熱咖啡。
16.晚上睡覺兩大敵人：蚊子+老公的天雷般的呼嚕聲。
17.好氣哦明天有早讀，6點就要起牀，現在快一點了都沒有睡着!舍友呼嚕聲真的好大。
18.坐火車真的好崩潰爲什麼放假期間的高鐵票這麼難搶!旁邊一個人的呼嚕聲響徹天際，我頭都大了。
19.車廂裏面的煙味好重呀，車廂裏面的空調好猛呀，車廂裏面的呼嚕聲好大呀，但是回家還是好開心。
20.失眠了，好煩，老婆的呼嚕聲太大，又怕吵醒她，悄悄的來到另一個房間躺起，以前心大如我也有那麼多心事。
21.睡夢中聽到特別大的呼嚕聲，我以爲我打呼了，醒過來一看原來是我旁邊的老黃。
22.我總感覺別人的呼嚕聲老是在和我耳朵裏的音樂比誰的聲音更大。
23.大半夜坐病房裏面，聽着呼嚕聲此起彼伏，哈哈哈哈，大半夜不能睡覺還要笑死我啊。
24.室友的呼嚕聲，真的給我大的明明白白的，我不是不困，是被打醒了。
25.狗子的呼嚕聲大到我已經睡不着了，這傢伙做了什麼夢一個勁兒的哼哼然後還要吧唧嘴。
形容聲音很大的句子 篇2
1. 我忍不住把它從籠子裏抱出來，它驚恐地掙扎着，用恐懼的小眼睛望着我，似乎在說：求求你，放了我吧。我發現它頭上的羽毛又短又密，摸一摸，滑溜溜的，它肚子一起一伏，腹部的羽毛又鬆又軟，摸起來還熱乎乎的。
2. 不是我的聲音越來越好聽了，而是我放下了，成了別人的寶兒，不再嘮叨你的瑣事！
3. 忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合着眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循着溪聲，來到這清澈的小溪邊。
4. 嘭嘭 象聲詞。 示例：他立刻大步走到門口，用手杖嘭嘭的打門，這就把職員從他那不受干擾的私室裏喚了出來。
5. 夏天來了，知了在樹上叫着：“夏天來了，熱死了，熱死了！”小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他們蕩起一片片浪花，發出嘩啦嘩啦的聲音，銀鈴兒一樣的笑聲飛上了天空。
6. 風鈴掛在屋子的北面時，只有北風會吹動它，這樣就可以使人們意識到天氣的變化。相反的，南風就會使風鈴向南面飄動。
7. 下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。
8. 我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，彷彿處於無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
9. 這聲音，如同千軍萬馬在廝殺。
10. 曾經也有一個笑容出現在我的生命裏，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成爲我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成爲我每日每夜絕望的歌唱。
11. 這聲音好像是一輛摩托車從遠處的馬路上飛快地奔馳着。忽然，我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打着地面。這時，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：一隻小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在說：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎麼樣？
12. 又失眠了，點醒的，一個小時了，還是睡不着，想睡，但是聽着此起彼伏的呼吸聲呼嚕聲，無法入睡，憂愁。
13. 雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。
形容聲音很大的句子 篇3
1.校園裏有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹着小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
2.她說話的聲音像百雀羚鳥般婉轉清脆。
3.要說什麼聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽爲寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什麼聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什麼聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的讚美聲，同學的羨慕聲。
4.河南墜子的調門與唱法則富有一種幽默感，聽墜子就好像聽一位熱心的大嗓門的率真本色中流露着嬌憨的小大姐的白話。戲曲中最讓我動情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號，大吵大鬧，如醉如癡。
5.聽，那是黃鶯在歌唱，它像一位熟練的女高音，唱出婉轉柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰哼唱的？哦，原來是一隻老鷹，它的聲音使人充滿了力量。“吱吱”，這隻小蟲的聲音如音樂家拉的小提琴，雖然我不知道它的名字，但我肯定它是一位優秀的音樂家。“知了！”一聽這句話，就知道它是誰了，它是蟬，可是，難道它只會唱這首歌嗎？許多蟲.鳥的聲音在我耳朵裏匯成了一手獨具特色的交響曲，它是多麼另人陶醉.着迷！
6.雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關係，會對這一切有一個思考。
7.大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放鬆身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
8.甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡。
9.突然，一陣絃音騰空而起，飄忽不定，蜿蜒曲折，婉轉流連。衝上屋頂，飄向腳下，忽而高亢急促，餘音繞樑。那是熟悉的古箏音。它優柔飄渺，欲發欲收，迴轉之際卻突然變得鏗鏘有力，抑揚頓挫。它能滲透每一個毛孔，流到人的心裏。
10.世界上最美妙的聲音是什麼呢？世界上最美妙的聲音是清晨，小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”，那美妙的歌唱，讓人聽了就心情舒暢。世界上最美妙的聲音是夏天，調皮的蟬在樹枝上發出“知了，知了”的聲音，熱情洋溢，讓人聽了還想聽。世界上最美妙的聲音是風，吹過樹洞時發出“嗚嗚”的聲音，那聲音連綿不斷，像從遙遠的時空飄來的。
形容聲音很大的句子 篇4
1.喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人彷彿置身雲霧中；有人喜歡鋼琴的鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，彷彿平靜的湖面上，被指腹敲起的一個個音符，墜落，蕩起的一陣漣漪，卻震撼着聆聽者的內心。
2.那飛瀉下來的銀鏈，在陽光下閃爍，使銀鏈更明亮。而銀鏈的宏偉，大於任何一個飾物；而銀鏈的龐大，又大於任何一個無形的氣牆。
3.她的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。
4.鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際。
5.咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊着海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動着，滾動着。伴隨着激情澎湃.急速雄偉的`海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
6.午後兩點半的陽光，慵懶，悠然，沿着它古老而優雅的弧線緩緩流淌。這架鋼琴已經在這裏很久了，久遠到打從她記事起，就一直帶着崇敬的心情去仰望。手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛着光澤。她深深的愛着這架老琴，愛它唱出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛上午後兩點半的時光，沉醉在如水的音樂裏。
7.坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿一個大型的樂團在只爲你一人合唱。那聲音會游到你的腦海裏。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裏的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
8.此聲只得天上有，人間哪得幾回聞！
9.“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨，飄飄灑灑的雨絲像無數情捷柔軟的手指，在彈奏着一首首優雅動聽的小曲。我躺在小牀上，望着那牛毛似的細雨，發呆了……
10.走到瀑布跟前，只見銀白色的水流像老爺爺的白鬍子，一縷一縷地傾瀉下來。風吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下衝，一不小心，撞在岩石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。
形容聲音很大的句子 篇5
1.一個甜美的，如銀鈴一般的，又像涓涓小溪清脆叮咚的聲音躍然響起。
2.在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
3.歌聲如行雲如流水，讓人了卻憂慮，悠遊其中。又如澎湃又如駭浪，拍打你寫着你心底沉澱的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪掏沙般地攫走了你緊緊扯在手裏的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧……
4.用鋼琴彈奏的曲子能讓人陶醉，不同的曲子給人的感覺不一樣！激情的，讓我們對生活充滿激情。柔美的，讓我們進入了一個親切的世界。
5.轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初爲霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
6.唱了十數句後，漸漸的越唱越高，忽然拔了個尖兒，像一線鋼絲拋入天際……唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峯半腰裏盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。
7.小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走進樹林裏，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫着好像姐姐的長髮。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打着開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
8.三月的雨像無數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的讚歌。
9.奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉笛聲，時如驚濤駭浪，這便是雨。
10.轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬於自己的空間裏，靜下心來聽那雨聲，多麼溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
形容聲音很大的句子 篇6
1.雨聲中，他長大了，成家了，做父親了……小巷老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些古人關於雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯袂而至。
2.餘音繞樑，三日不絕，三月不知肉味。此曲只應天上有，人間難得幾回聞。
3.初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
4.來到窗前，仰望着天空，我聽見了被風吹掉在地的沙沙聲，風兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發上，想起早已過世的母親，心裏那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙清脆的歌聲；姑娘們悅耳動聽的歌聲；也喚不回我內心的失望。
5.夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水裏呱呱的叫着，像它們在水裏開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什麼聲音呢？原來是魚兒在水裏游泳的聲音。它們好像在成羣結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什麼響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什麼聲音，原來的雨來了的聲音。
6.閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙於瑣事的人所聽不見的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動着你的思想，洗濯着你的心靈。沒有喧鬧，沒有瑣事俗人，不需講話，不需動手，只需傾聽。
7.空中飄雪花，一朵一朵優雅的落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛的我也忘了洗頭，可爲何落下滿地的憂傷白色的屋頂白色的房，白色的飛鳥飛過我的年華不留聲響，站在雪中接一片雪花，看它一點一點變爲透明的水珠，折射出一片慘烈的白，整個世界宛如一場奢華的禮拜。
8.每當傍晚太陽收起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。就會又許多小鳥飛回我樓下的那片竹林裏，哪有許多青翠的青竹，那羣小鳥叫青竹鳥。嬌小玲瓏的身子，叫聲清脆，他們成羣結隊在一起嘰嘰喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。
9.我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，彷彿處於無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
10.在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。
形容聲音很大的句子 篇7
1、教室裏同學們的吵鬧聲，老師的責罵聲吵成一團，好像蜜蜂在耳邊嗡嗡直叫，腦袋都快炸掉了。
2、教室裏吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的。
3、教室裏的節目正在如火如荼地進行着。
4、教室裏就像假日瘋狂搶購現場似的嘈雜鼎沸。
5、安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來。可是，就在這個時候，在隔壁班上課的班主任施亞羣老師走了進來。
6、教室裏真熱鬧，就像一個菜市場一樣。
7、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。
8、今天上課，我們老師說：今天打掃除，同學們幹起來吧！太好了，太好了！教室一片歡呼，因爲，我們班教室已經有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉！
9、我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室裏像炸開了鍋一樣，雖然遊戲玩過很多，但是貼鼻子的遊戲卻是第一次玩，我們都巴不得遊戲快點開始，個個躍躍欲試。
10、下課鈴響後，我們正玩着橡皮大戰，欣欣突然提議：我在《記憶力挑戰賽》裏看到一個遊戲：背圓周率。
11、吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門咣地響了，原來佛祖班主任正在怒視着我們。
12、同學們在班裏橫衝直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。
13、老師剛一離開，教室裏就響起了嗡嗡地說話聲：有的在說，今天的體育課會不會上呢；有的在議論，這周能不能小考啊。
14、施老師走了，同學們又嘰嘰喳喳地講起話來。我也和別的同學一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問題的答案。
15、我們早已有了計劃，我這個班長大聲喊道：大家鼓掌！頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲！那聲音使我們激動，表演的同學不禁被我們感動了！
16、教室裏的溫度達到了沸點，同學們都在嘰裏呱啦的說着、笑着。
17、晃動的燈光，在煙塵瀰漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
18、瞧！五3班可真熱鬧，教室裏充滿了學生的歡笑聲，到底發生了什麼事呢？讓我給你慢慢道來。
19、下課後的教室就變成同學們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧！
20、教室裏老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現在教室裏有的大聲喧譁，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。
21、鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關了靜音一樣，鴉雀無聲。
22、等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩開心辭典讓聽者一陣狂笑。
23、下課鈴聲剛響，教室裏就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。
24、教室裏很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄着我們班的吵鬧聲。
25、今天教室真熱鬧，我們的教室真乾淨，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。
形容聲音很大的句子 篇8
1.上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭上下樓梯，相互禮讓。上下樓梯靠右行，安全意識時時有。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
2.上上下下，注意腳下。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。傷害別人，等於傷害自己。不擠不急，安全第。輕聲慢步，倡導文明好風尚。前面混亂我看見，不要走過去添亂。樓道不打鬧的提示語[修改版]。
3.走樓梯守秩序，進教室不喧譁。
4.志向再高，沒有努力，志向終難堅守;沒有遠大目標，因爲努力，終會找到奮鬥的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。
5.國慶七天長假後，化疲倦爲奮鬥;化幻想爲現實;將我的祝福深深地融入你的心。祝你身體健康，愛情甜蜜!祝你職位如朝陽越升越高，薪水如浪潮越漲越高!
6.情人節到了，我承諾，將一如繼往地高舉“愛你不變心”偉大旗幟，堅持“你說的每一句話都是對的”理論不動搖，爲實現我們愛情的幸福美滿而努力奮鬥!
7. 創業的人夢見爬樓外牆，代表未能專心在事業上發揮，應該專注關切。
8.推薦人生美好，步步小心。人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。請輕輕的走路，悄悄的說話。輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。下課不瘋跑，小心被摔倒。講究衛生，保持清潔。
9.在我們現實生活中，都會經歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎麼辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是勇敢的奮鬥。
10.營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。課間休息輕場細語，做個優雅的人。安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。輕聲細語，舉止文樓道不打鬧的提示語。
11.下課之後請慢走，追逐打鬧不安全。
12.一隻站在樹上的鳥兒，從來不會害怕樹枝會斷裂，因爲它相信的不是樹枝，而是它自己的翅膀。與其每天擔心未來，不如努力做好現在。因爲，成功的路上，只有奮鬥才能給你最大的安全感。
13.上下樓不要推不要擠，關心別人關愛自己。
14.上下樓梯能互讓；樓道自然就寬敞。
15.不管什麼時候，裝傻總是最不易犯錯。別人問起一些緊要問題時學要會裝傻，罔顧左右而言它，這是很高明的生存術。做到該聽見的話就能聽見，不該聽見的話就聽不見。當有人要你當面表態站隊，要你選擇事情的方向，不管你怎麼選都是錯的，那麼裝傻就是最好的選擇，這是沒選擇時最不易犯錯的方法。別擔心裝傻的樣子很拙劣，即使每個人都看出你在裝傻，可他們依舊拿你沒辦法。真正倒黴的是那些明確表態的人，有這些龍套犧牲，怎麼也輪不到你。
16.憤怒是雙重的，一方面我們應該警惕它，知道它是無能的一種表現;另一方面我們又應該直視它，等冷靜下來吸取奮鬥的能量。
17.示語推薦篇課間活動有秩序，校園文明爭第。上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全。樓梯通道，請勿跑跳。樓梯。
18.幸福是什麼?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁死而後已，儘自己的一點熱來溫暖人們，儘自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝着自己的夢想一點點地飛近哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是爲實現自己的夢想而努力奮鬥。
19.上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。
20.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
21.一個人只有樹立明確的奮鬥目標，纔會充滿前進的動力，人生纔會在開拓進取中得以提高在失敗挫折中得到成長在困苦磨難中變得堅毅在希望失望希望中獲得快樂和滿足，人生纔會在這跌宕起伏的過程中變得更加充實精彩。
22.安全在我心中，生命在我手中。
23.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
24.走廊內不奔跑，不追逐不打鬧扔下的是廢紙，撿起的是品質走樓梯守秩序，進教室不喧譁不擠不擁不打鬧，文明校園更美好上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕輕聲漫步，同學玩樂守秩序。
25.夢見爬樓梯，是力求上進的心情投射，走下樓梯，則可能是對自己不太順利人生的反映。
26.樓道是我家，潔淨靠大家。關愛社區家園，倡導品位人生。公共樓道大家管，管好樓道爲大家。是否亂吐痰，體現您的修養。踩着我的肩，護着我的臉。改陋習樹新風，爭做文明人。
27.下課之後請慢走，追逐打鬧不安全。不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。上下樓梯靠右走，安全意識時時有。安全關係你我他，校園安全靠大家。樓道走廊不嬉戲樓道不打鬧的提示語
28.樓梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
29.懷有身孕的人夢見爬樓外牆，預示生女，春佔生男。不可挑重擔，防跌倒。
30.上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。
31.上下樓道，文明謙讓，讓出安全，讓出和諧。
32.生活更健康。愛護樓道講衛生，環境給你好心情。保持樓道清潔，隔絕病毒滋生。革除不良習慣，保持樓道潔淨。全民動員全民參與共同營造健康樓道環境。花草皆生命，枝葉總關情。
33.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。
34.上下樓道靠右行，你謙我讓腳步輕。
35.追尋糾結迷茫覺悟繼續追尋生活一直這樣重複時而清醒時而迷茫問問自己到底要的是什麼是的我知道現在唯一要做的就是堅持親愛的我一直都在不要害怕沒有人陪不要介意一個人孤獨即是自由等你有能力了才能留住自己想要的現在還沒資格
36.準備考試的人夢見爬樓外牆，意味着口試或複試成績較差影響錄取。
37.課間活動要文明，不可追逐和打鬧。
38.上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。
39.教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
形容聲音很大的句子 篇9
1、教室裏總是有一種說不出的寂靜，讓人感到恐慌。
2、老師走後，同學們開始安靜下來，然後，突然聽到一聲尖叫，全班都說：嚇死了。後來，那個尖叫的學生被老師邀請去喝茶。
3、今天的教室很安靜，風吹着窗外的樹葉沙沙作響；
4、教室裏的寂靜就像走進了一個寂靜的世界！
5、我們班一向以吵吵鬧鬧而出名，老師不在的時候，我們班總是吵吵鬧鬧。有一些人怕世界不亂也折不了平面，主任也常常想起我們班。但今天不一樣了，我們班出了常例，變得異常安靜，這讓人丈二和尚摸不着頭腦。
6、有這樣一位嚴厲的老師，學生再不敢違抗。於是，下課後，大家都乖乖地拿出課外書來讀。因此，教室很安靜。
7、你能聽到針在寂靜中落下的聲音。
8、老師威脅學生，學生終於安靜下來，只聽到沙沙的寫字聲。
9、今天教室裏很安靜。爲什麼？唉，也不是因爲我們班的搗亂分子佟淑婷和陳欣琪扣了3分，才導致了這樣的後果
10、突然，不知是哪個同學卜放了一個響屁，全班鬨堂大笑，那個同學的屁味充滿了教室，安靜的教室變得熱鬧起來。
11、當我回到教室時，我以爲會有很多噪音，但今天教室出奇的安靜和空曠。我想我和我一樣上過廁所！
12、今天上午，請到我們五年級四班來。你會發現，原本那麼熱鬧的課堂，突然變得安靜了，你只能聽到窗外樹葉的沙沙聲，學生們寫字的沙沙聲，學生們的呼吸聲。
13、緊急鈴響了，喧鬧的教室頓時安靜下來。過了一會兒，語文老師臉上帶着威嚴的表情，邁着溫和的步子走進了教室，是老師生氣了嗎？人緊張。
14、教室裏多麼安靜啊！雖然我們知道一些事情，但我們沒有說出來。希望我的課不會被扣分，所以大家好，我好，大家好！
15、教室裏又安靜了，我們都很緊張，真想進入無底洞。唉！本週的大使絕對不是我們班的。
16、學生們正安靜地坐着，仔細地聽着。看着老師生病讓他們很不舒服，即使平時調皮的學生也老實。
17、自從老師他來了以後，不僅教室裏安靜了，即使是下課後的教室裏也不再是那種瘋狂追逐玩耍的場景，自習也是安靜的，同學們都平靜地做着自己的作業。
18、今天的教室特別安靜，老師的粉筆不再在黑板上擦響；
19、我用我的手輕輕地把桌子拉了一下。這聲音打破了教室的寧靜。
20、學生們異乎尋常地安靜，我聽到老師的表發出微弱的滴答聲。
