當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的《埃米爾擒賊記》讀書筆記，歡迎大家分享。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇1
埃米爾擒賊記這本書主要講的是埃米爾要去柏林外婆家，他的媽媽就把280馬克給他，讓他到了以後給外婆120馬克，20馬克當作來回的車票，剩下的140馬克就給他零花。可是事情不妙，埃米爾坐上了開往柏林的火車，在他坐的那節車廂裏有一個名副其實的小偷，可他並不知道，這時這位男子給他一個巧克力，埃米爾就收下了。當火車過了幾個車站時，車廂裏就剩下他和那位男子了，他十分緊張，因爲他也意識到了不妙。埃米爾擒賊的事情就從這裏開始了。很快埃米爾就想睡覺，可他也不放心。可是他還是剋制不住困的感覺，就迷迷糊糊的睡着了。
果然，他一醒來就發現自己的錢不見了。他頓時十分憤怒，就開始盤算着如何去跟蹤這個小偷，他下了車，路上遇到了一個孩子王，只要他一按喇叭，就會有許多的小孩來了。最終他抓到了那個小偷，並且得到了1000馬克的獎勵。
除了這些精彩的內容，人物也不賴，所有的人物都個性鮮明，讓我印象最深的就名爲教授的小孩，當我一看到這個名字就知道這個小孩肯定是博覽羣書、知識淵博。果然不出我所料他可以說是在小孩子中擔任副司令兼參謀長的職位。當然他也會親自分配任務，還記得書中這樣寫到教授說：沒有分到任務的人留在尼克爾斯堡。你們輪流回家去，告訴家人今天也許要很晚才能回家，甚至有些人還可以說今天晚上住在朋友家裏。如果這一行動明天才能結束的話，那我們也有預備隊員和增援部隊。從這短話中可以充分的看出，教授不但足智多謀，而且也十分關心別的小孩，怕他們家裏人會擔心他們。這就是教授的爲人，我覺得他有許多讓我學習的地方。當然我最想當一個孩子王。
這就是教授—我最喜歡的人物。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇2
這是凱斯特納的第一部兒童小說。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他五歲時失去了爸爸，和媽媽相依爲命，過着十分簡樸的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信來邀請艾米爾去度假，媽媽把辛苦攢下的一百四十馬克別在埃米爾的上衣內的口袋裏，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒想到可惡的小偷趁他熟睡的是偷了這筆錢。
艾米爾在追捕小偷的過程中結識了柏林的一大批男孩子，他們迅速的成爲了好朋友，上演了一場驚心動魄的追捕大戲。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇3
生活是多姿多彩的，但有時生活也會跟你開個小玩笑，冷不丁地給你來個意外。比如《埃米爾擒賊記》中的埃米爾，他是個德國的小男孩，五歲時就失去了爸爸，和媽媽相依爲命，好不容易有機會去柏林的姨媽家度假。出門前，媽媽把辛辛苦苦攢下來的140馬克別在埃米爾的口袋上，讓他捎給他外婆。想不到意外發生了。火車上，一個帶硬邊帽的先生趁他熟睡時偷走了這一筆錢。
埃米爾不想就這樣空手回去，於是他仔細地觀察每一個帶硬邊帽的人，“皇天不負有心人”，終於他找到了那個小偷。雖然埃米爾人小，但憑着對母親和外婆負責的一股勁，他一邊提着行李箱，一邊捧着花，小心翼翼地尾隨着這個小偷。他碰到了“吹喇叭”的小男孩——古斯塔夫。好奇心與正義感讓古斯塔夫也參與到捉小偷的“追捕”活動中，並找來了二十來個小男孩。在朋友們的幫助下，小偷被盯得“天衣無縫”，追捕者們也果斷地提出了“合力包圍”的計策。
可惜小偷太狡滑了，一不留神讓他溜到了銀行裏。埃米爾並沒有緊張無措，而是查找蛛絲馬跡，終於想起關鍵的證據——錢上面有別針別過的小針眼。他們得到了警察的協助，並很幸運地成爲“懸賞案”的英雄!
故事的結局皆大歡喜，由此告訴我們：生活會有許多小意外，但只要我們開動腦筋，藉助一定的外界力量，相信一定會征服一切!
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇4
《埃米爾擒賊記》是德國（作家）埃裏希.凱斯特納寫的。它主要講了埃米爾在火車上因睡着而被別人偷走了錢，下車後遇上了古斯塔夫和一羣男孩，他們組成給一個團隊，經過團結協作，最終抓住了小偷，警方還給了埃米爾1000馬克作爲獎勵。
這本書充分體現了團結的力量，爲什麼這麼說呢？聽我慢慢道來。設想一下，假如其他十幾個男孩不團結，覺得麻煩，不想幫助埃米爾，那小偷肯定抓不到。只有達到每個人都齊心協力，才能成功。至於警察爲什麼沒有第一時間內抓住小偷，是因爲警察們有的只是爲了掙錢而應付，沒有像埃米爾他們一樣萬衆一心。可見團結多麼重要。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。團隊的力量往往大於個人。我要像書中的孩子一樣，有團隊精神，並具備領導思維。不要單槍匹馬，這樣永遠不會成大業。花絮：經典就是經典。這一本《埃米爾擒賊記》是經典中的經典。凱斯特納作品典藏的一套9本書中，庚庚讀起來最投入，讀完後印象最深的就是這一本。剛好，這本是也作者兒童文學創作的開端，並因此一下子享譽德國甚至全球。
仍記得庚庚讀這本書時的感慨：“寫書就寫書吧，寫得讓人看起來這麼緊張！……不繼續看還又做不到……”
至於文中提到的“警察爲什麼沒有第一時間抓住小偷？”庚同學的分析很獨特，我得回去再讀讀。——貌似我之前讀得不夠認真。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇5
十一國慶休息8天，是個看書的好時間。我讀了一本十分有趣好玩的書叫《埃米爾擒賊記》，你看這個書名，意思大概就明白不少了。
這是凱斯特納的第一部兒童小說。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩。他五歲時失去了爸爸，和媽媽相依爲命，過着十分簡樸的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去度假。媽媽把辛苦攢下的120馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋裏，讓他捎給住在格林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷趁他熟睡的時候，偷走這筆錢。埃米爾在跟蹤小偷的過程中，結識了柏林的一大批男孩子，他們迅速成了好朋友，上演了一場追捕大戲······我就不多說了，留着讓你們自己去看吧！
我認爲埃米爾是一個勇敢的好孩子，他十分孝順，爲了媽媽不再辛苦的工作。他就不顧危險去抓小偷。一路上，他和夥伴們遇到了好多困難，比如沒錢了；沒地方睡覺了；小偷跑了；到警察局小偷不說實話······
總而言之，埃米爾是個好孩子，一個勇敢的好孩子，也是一個孝順媽媽的好孩子。他的種種精神都值得我們學習。
希望大家去看看這本書，在十一長假淺見，解解悶！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇6
在這個夏日炎炎、赤日炎炎的暑假期間，我瀏覽了一本《埃米爾擒賊記》。觀覽完了這本書，是使我感受到一個孩子爲搶回140馬克而不謂困難的精神令大家可以學習。讓我充滿一種刺激感。
整本《埃米爾擒賊記》講了埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他五歲失去了爸爸，和媽媽相依爲命，過着簡樸至極的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣內口袋裏，讓他捎給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡至極的小偷趁他熟睡的時候偷走了這筆錢。更沒想到，這個小偷就是偷走1000馬克鉅款的大壞蛋。埃米爾在追蹤小偷的時候中認識到柏林的一大批男孩子，他們上演了一部驚心動魄的追捕大戲。後來，他們合作愉快，埃米爾不但找回140馬克，另外1000馬克還送給他。
書中詳細的記載了埃米爾與柏林男孩子如何抓捕小偷的種種事件，令我看完這本書讓我受益很深，留戀不已，文章結尾還是快樂的結。
這本《埃米爾擒賊記》主要講埃米爾和柏林的一大幫男孩抓小偷的過程，他們的人物各個個性鮮明，相信大家也會各自有各的體會吧！
《埃米爾擒賊記》在這個暑假是第一本看的！但我體會卻是最多的，我希望大家也跟我一樣，愛上這本《埃米爾擒賊記》。我感受到埃米爾那堅持不懈，說到做到的精神。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇7
今天，我讀了《埃米爾擒賊記》這本書，它給我留下了很深的印象。
現在我就來給大家講講吧。主人公埃米爾在去外婆家的火車上，身上帶的錢被一個戴硬邊帽的人給偷了，他發現後，打算去追蹤小偷。他又怕他的姐姐和外婆着急，便寄了一封信回去報平安，讓家人們不再擔心自己。然後，他勇敢的追着小偷，坐上了177路電車。到了柏林，遇見了帶喇叭的孩子王，孩子王招來了上百個小朋友幫忙，他們一路和埃米爾經過跟蹤、偵察，終於，在一家銀行裏捉到了小偷。埃米爾拿回了自己的錢，並且把小偷送到了警察局，警察處長還獎勵了他1000元的故事。
看完後我深有感觸，他們這種勇敢和團隊合作的精神值得我學習。學校舉行運動會時，我參加了我們班的團體接力賽。看到前面位同學跑得很好，我在後面很緊張，怕自己跑不快，會拖累成績，快輪到我接棒時，緊張得不知所措，邊上的同學一直對我說“你行的，加油！”我突然想到了《埃米爾擒賊記》這本書，埃米爾和孩子們捉小偷時，遇到挫折勇敢面對，團結一心。我一下子就充滿了信心，交棒的同學很快來到了我面前，交棒給我，並對我說“加油！”我飛快的接過棒開跑，然後，安全快速地把棒又交到了下一個同學。功夫不負有心人，我們隊獲得了好成績。
我知道，遇到困難要勇敢面對，堅持不懈，要學會團隊合作。一個人的力量是有限的，一羣人的力量就很強大了，大家團結一心，無論什麼困難都能戰勝。
這本書很有趣，大家都來讀一下吧！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇8
寒假期間，媽媽給我買了一本《埃米爾擒賊記》，看完這本書，我有很深的感受。
書的主要內容是：一個叫埃米爾的小男孩，帶着140馬克坐火車去柏林。但是埃米爾在火車上睡着了，醒來後發現錢不見了。埃米爾便下車跟蹤小偷，後來埃米爾便聯合很多孩子跟蹤小偷，最後終於在銀行抓住了這個小偷。警長告訴埃米爾，這個小偷是外地流竄來的，並給了埃米爾1000馬克的獎金。埃米爾的媽媽也從新城趕來與他慶祝。最後，埃米爾的媽媽說：“以後不能讓孩子一個人旅遊了”。埃米爾的外婆說：“錢還是郵寄比較安全。”
通過讀這本書，我明白了兩個道理：第一，就是不要粗心大意，像埃米爾稀裏糊塗的睡着了。有時候，一時的粗心大意，所造成的後果非常非常嚴重。比如說，蔣介石和閻錫山的中原大戰時，閻軍的作戰參謀把“沁陽”寫成“泌陽”，這一筆之差，讓閻軍完完全全的失敗了。
第二，我們要學習埃米爾堅持不懈的精神。不管遇到什麼困難，埃米爾都不放棄對小偷的跟蹤。否則，根本不可能找回被偷的錢。所以說，我們做任何事都要堅持到底。
通過讀書，我又明白了這兩個道理，希望大家以後要多讀書，做一個對社會有用的人。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇9
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河流卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯着單薄，而無所作爲，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇蹟——這就是《埃米爾擒賊記》教給我的真理。
翻着薄薄的書頁，我沉浸在故事描寫的美好意境中：德國首都柏林，曾發生了一個感人至深的故事。火車上，一個男人偷走了小男孩埃米爾準備交給奶奶的所有的錢。幸運的埃米爾遇上了柏林的一大羣男孩，這些男孩像螞蟻一樣，分工明確，團結一心，用智慧和勇敢與小偷上演了一場驚心動魄的追捕大戲……最後終於奪回了140馬克。
未讀這本書前，我曾不以爲然。什麼團結不團結的，各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜，自己管好自己就夠了。我也很少和大家團結做好過什麼事。在讀完這本書後，我重新理解了“團結”這個詞，同時我也發現，生活中，團結無處不在。
在自然界中，人們不難發現團結合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有着複雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育後代，還有的螞蟻負責哺養後代。每一個成員團結合作，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑藉每一個成員的團結精神，才能生存下去。
由此，我對“團結”有了更深的認識和體會，我做事時也開始更加註意如何與同學團結協作了。記得有一次，老師佈置了幾道奧數題，我不會做，於是，我決定和同學一起討論。我們四個都很認真，積極闡述自己對這些題的理解及解題的思路。我們你一句，我一句，你提個思路，我提個方法，大家都能認真聆聽別人的意見，並提出修改意見。最後，結合大家的方法，我們終於有了一個萬全之策。真是三個臭皮匠，頂個諸葛亮呀！
團結是久旱大地的甘霖，滋潤你乾涸的心田。團結是茫茫沙漠中的綠洲，賦予你絕境中的希望。團結是黑暗中升起的太陽，昭示你勝利的曙光。團結就是力量——這就是我讀了《埃米爾擒賊記》後最大的感受！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇10
埃米爾擒賊記》是德國著名作家埃裏希·凱斯特勒的鉅作,也是他的第一部兒童小說。
《埃米爾擒賊記》主要寫了一個居住在德國新城的小男孩埃米爾被住在柏林的姨媽邀請去柏林度假，於是媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣內口袋裏，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷趁他熟睡的時候偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中結識了柏林的一大羣男孩子，他們迅速成爲好朋友，上演了一出驚心動魄的大戲。最終從小偷手裏奪回140馬克，還意外獲得了一筆賞金。
在這麼多角色中，我最敬佩的是那三個男孩：埃米爾、古斯塔夫和教授。首先埃米爾發現身上的錢被小偷偷走後，自己十分鎮定的去想辦法，並勇敢地跟蹤小偷。到一個陌生的城市中，埃米爾並不畏懼，敢於與陌生人交流，正是如此，他纔得到了古斯塔夫的援助。再說古斯塔夫，擁有一副熱心腸，樂於幫助別人。對於一個陌生人的請求，竟然毫不猶豫地答應了，並叫來了許多男孩幫助埃米爾。教授是整個男孩軍團中的“軍師”。他面對一些突發的情況鎮定自若，並派“偵察兵”去偵察小偷。我覺得他更多時間是人羣中的“領導者”。還有……
這些男孩們身上擁有許多值得我們去學習的品質，他們身上散發出熱心、樂於助人、無私等等的氣質。難道這些都不知道我們去學習嗎？現在的我們是在溫室中成長的花朵，成長曆程中沒有經歷過多大的挫折，在父母的保護下成長，一旦經歷到風雨，就會搖搖欲墜。我們不能這樣，我們應該脫開父母的懷抱，去挑戰風雨的襲擊，讓自己成長起來。不再害怕挫折與困難的挑戰。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇11
四年級上冊在寒假裏，我閱讀了《埃米爾擒賊記》《埃米爾擒賊記》的作者是德國的埃裏希？凱斯特納，著名少兒文學讀物作家，本書的主角是埃米爾，還有他的小夥伴們：機靈的古斯塔夫，聰明的教授，可愛的小禮拜二，彼得？米滕茨威格二兄弟等。
很小的時候，埃米爾就失去了父親，家境貧困，靠媽媽給人洗頭維生。假期裏，媽媽讓埃米爾去柏林的姨媽家玩，並給了他140馬克，臨上火車前，媽媽還叮囑他千萬別把錢弄丟了。
上了火車，埃米爾看看車上週圍的人都不像壞人，有一個戴硬邊帽的男人還很友善地給了他一塊巧克力吃。到了一站，除了硬邊帽男人以外其餘人都下車了。埃米爾不太放心，就去廁所用別針吧裝紙幣的信封別在內衣口袋裏。沒過多久，埃米爾實在撐不住睏意，睡着了。當他一覺醒來時，發現那個硬邊帽男人也不見了，他下意識地摸了摸自己的口袋，啊！錢沒了！肯定是那個假裝給小孩吃東西看起來很友好的男人乾的！車子剛停站，埃米爾毫不猶豫地跳下火車去追蹤小偷。在人海中搜尋，他終於找到了那個小偷，於是他跟着小偷上了177路電車，來到一座露天咖啡館，埃米爾躲在一棵樹後觀察着那個男人的動靜。這時，過來一個吹喇叭的男孩與埃米爾聊起來，他聽說了埃米爾的遭遇後，很同情，決定要幫助他擒賊，便召集了20多個男孩子一塊商討對策。最後他們準備好了食物、一些錢和聯絡隊員、增援隊等。小偷又叫出租車來到一個賓館住下。孩子們跟蹤來到這裏。
主力隊埋伏下來，還派了幾名“偵察兵”進賓館去監視小偷的動靜。第二天早上8點，小偷終於在賓館門口露面了，孩子們一擁而上，立刻把小偷包圍起來。小偷做賊心虛，看苗頭不對，就想溜掉，可不管他怎麼走，包圍圈就跟着他走，他無論如何也突圍不出去。這時，小偷進了一家銀行，走近櫃檯說：“我要存140馬克。”一直躲在包圍圈後面的埃米爾突然走出來，指着小偷說：“就是你，偷了我的140馬克！”這麼大一個包圍圈，早已吸引了了一幫圍觀的人，這時都聚攏來要小孩拿出證據，埃米爾不慌不忙地說：“我的錢上都有別針戳出的小孔。”果然，紙幣上都有小孔。
銀行經理立刻報警。經過驗證，這個男人居然還是前幾天搶劫銀行的那個傢伙。當時警方就懸賞1000馬克捉拿罪犯。幸運的埃米爾獲得了這筆鉅額獎金。在這本書中我學到了不少東西，如不能隨便拿陌生人的東西，明白愛是相互的，懂得了要體貼自己的爸爸媽媽，體會到了做家務也是件很快樂的事情……
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇12
寒假裏我讀了一本非常好的書，這本書的名字叫《埃米爾擒賊記》，是德國著名作家凱斯特納的第一部兒童小說。這部小說主要是描寫一個叫埃米爾的少年智擒小偷的故事。
埃米爾是居住在德國新城的一個小男孩，他五歲時失去了爸爸，和媽媽相依爲命，過着十分簡樸的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣內口袋裏，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷趁他熟睡的時候偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中結識了柏林一大批男孩子，他們迅速的成爲了好朋友，上演了一出驚心動魄的追捕大戲……最終，埃米爾在朋友們的幫助下，用他的機智和勇敢抓住了竊賊，找回了自己的140馬克。
通過這個故事，我明白了一個道理，在今後的生活和學習中，當我們遇見困難的時候，不要輕易地放棄。要像埃米爾一樣，開動腦筋，積極的想辦法，並且多結交一些好朋友，在大家共同的努力下，問題一定會迎刃而解的。通過讀這本書，我還明白了一個道理，那就是團隊的力量是巨大的，在一個團結的集體中每個人都有自己的職責，分工雖然不一樣但都非常重要，就像小說中的人物“小禮拜二”一樣，雖然沒有直接參與抓小偷，但他在電話機旁待了兩天，儘管他不樂意，但他還是履行了他的職責直到完成任務，最後受到了大家的表揚。通過讀這本書我們也學到了一些常識，那就是錢不要放到小朋友的身上，通過郵局寄纔是最安全的；還有就是面對危險小朋友不能蠻幹，應該像埃米爾一樣做一個膽大心細的人。要藉助大家的力量或尋求大人的幫助，只有這樣才能既達到目的又不會發生無謂的犧牲。
一本好書，可以教給我們好多寶貴的知識，也可以讓我們從中感悟到許多道理，讓我們在今後的生活和學習中不斷的進步。同學們，讓我們來一起讀書吧！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇13
今天，我向大家介紹一本書，這本書是《埃米爾擒賊記》，這本書是埃裏希·凱斯特納寫的，他是位德國小說家、劇作家、電影腳本和廣播劇作家、兒童文學作家。1899年出生，1929年他的第一本兒童書《埃米爾擒賊記》。
這本書的主人公是埃米爾，他和媽媽相依爲命，埃米爾其實也是一個好孩子，只不過有點淘氣，有點頑皮。放假了他準備去柏林的外婆家度假，順便帶給外婆一些錢，在去往外婆家的火車上，不幸的事情發生了。埃米爾的錢被小偷偷走了!爲了抓住小偷，於是一百多名柏林小朋友和埃米爾經過跟蹤、偵察，終於追捕了小偷，通過這個激動人心的偵破故事，他們總結出了一條經驗：錢，最好不要帶在身上，通過郵局匯寄就行了。
我從中知道了，當我們遇到危險是要沉着冷靜地去面對，怎麼樣，這本書很有意義吧，推薦給大家看看。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇14
最近，我把老師推薦的《埃米爾擒賊記》讀完了。讀完後第一感覺就是作者凱斯特納非常有童趣，如果讓一名非常出色的作家來看書裏的各種角色，他看到的是一定是幼稚。而凱斯特納看到的則是我們的世界裏面的人物，他覺得這並不是幼稚，而是孩子眼中的快樂。
說這本書好，還是要拿出證據來。我認爲這本書有幾點最吸引我的地方：首先，書名起得非常好，《埃米爾擒賊記》，埃米爾是怎麼擒賊的呢，會引起讀者的想象，所以，讀者會看一看這本書的導讀，埃米爾是一個小男孩兒，孩子怎麼會抓住一個老練的小偷呢?自然，這麼多的疑問，當然都要從書中解決了。開始看正文了，我看到一半兒的時候，凱斯特納又開始吊讀者的胃口了，他開始轉着彎兒的引着讀者往下看，到這時候，故事開始轉變成有懸疑、困惑，也有一點隱隱約約的明白了，埃米爾應經快抓住小偷了。但是，這時候，凱斯特納不是像普通人那樣直接點出埃米爾抓住小偷了，他又拐了個彎，讓小偷逃跑了，這樣又會吸引着讀者往下看。
總之，書中的情節沒有一個是無聊的，好好看一看吧!
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇15
在這個寒假裏，我讀了一本十分有趣的課外書——《埃米爾擒賊記》。書中妙趣橫生的語言，令人驚心動魄的故事深深地吸引了我，讓我愛不釋手的讀了兩遍。每讀一次，我完全融入到每一個情節之中，彷彿身臨其境，跟隨主人公一起經歷了整個事件的過程。
這本書講了埃米爾智擒盜賊的故事。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他5歲時失去了爸爸，只能和母親相依爲命，過着十分簡樸的生活。有一天，住在德國首都柏林的瑪爾塔姨媽寫信來激請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛辛苦苦攢下來的140馬克別在埃米爾的上衣口袋裏，讓他捎給與埃爾塔姨媽一起居住的外婆。沒想到，在火車上，一個叫格龍德艾斯的可惡的小偷，趁埃米爾熟睡的時候，悄無聲息的偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中，結識了柏林許多男孩子，他們迅速的成爲了好朋友，上演了一場驚心動魄的追捕大戲，最後，埃米爾用自己的智慧與勇氣制服了小偷，拿回了媽媽辛苦積攢的那珍貴的140馬克。
讀完這個故事後，我得到了一個道理：不能只靠語言和外表來判斷人的好與壞，不能輕易地把任何人說成好人，因爲他可能蛻變成壞人，就像小偷格龍德艾斯那樣。還有，我要以埃米爾爲榜樣，改掉我膽小懦弱的毛病，不論是在生活中還是在學習上，遇到任何困難都不能退縮，而要堅持到底!
至今，埃米爾的形象總是浮現在我的眼前，我覺得他是永不言敗的化身，我喜愛埃米爾!
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇16
埃米爾是一個懂事、聽話、孝順、並且知道感恩的男孩子。其實我們也應該向埃米爾一樣，知道自己的父母生活非常的辛苦，掙錢不容易，應該知道回報自己的父母、家人。
埃米爾的家並不富裕，他沒有了爸爸，所以和他的媽媽生活在一起，他的媽媽是一位理髮師，他媽媽給她140芬尼，讓埃米爾去外婆家，順便給外婆120芬尼，剩下的20芬尼自己用，結果在火車上被格龍德艾斯偷走了，埃米爾非常的着急，埃米爾知道爲了積蓄這140馬克，媽媽辛辛苦苦工作好幾個月，而且外婆連一芬尼也沒拿到手，他想：我一定要把這些錢追回來!於是，他就開始了冒險之旅。
他偷偷跟着小偷到柏林，遇到了帶喇叭的孩子以及他的夥伴。在他們精心策劃下，終於把小偷送進了警察局，把丟了的錢奪了回來，送給了外婆，因爲這件事埃米爾上了報紙，他抓了一個警察局追捕的四個星期的銀行搶劫犯，警察局還獎勵他1000馬克，這件事全城的人都知道了，埃米爾的媽媽也知道了，他們爲有這樣的孩子而驕傲，在最後埃米爾沒有忘記幫助過他的小夥伴，他懂得接受別人的幫助要回報。
這個故事告訴我們，一旦遇到事情不要慌張，要冷靜的想好對策，做一個機智勇敢的孩子!這個世界還是好人多。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇17
《埃米爾擒賊記》寫得太好了，我幾乎顧不上吃飯一口氣看完這本書。書中講述了：埃米爾是德國新城的男孩，五歲喪父，和媽媽過着簡樸的生活。一天，他的姨媽讓他去柏林度假，媽媽讓他帶了140馬克去給柏林的外婆。可在火車上，這些辛苦攢下的錢被偷了。他在跟蹤小偷時和柏林的所有男孩成爲好朋友。最終，小偷被追捕，而他也得到了1000馬克獎金。
埃米爾的勝利一部分歸功於柏林男孩們的領袖：帶喇叭的男孩——古斯塔夫。他是個體育健將，有一個好心腸和喇叭。正是他按着喇叭跑過院子，召集柏林的所有男孩和自己一起幫助埃米爾。
當然，那個戴眼鏡的男孩“教授”也功不可沒。正是他把孩子們分爲偵查員、機動隊、電話總機、聯絡員、預備隊員、增援部隊等，並準備好了資本——5馬克7芬尼、食物、水，而且策劃了由暗探、跟蹤變爲明攻、報警的方法去抓小偷。他還阻止了隊裏的吵鬧。
這不正是團結友好、有勇有謀的表現嘛!書中的情節讓我想起和同學踢足球時的經歷。剛開始我們踢足球時由於不瞭解規則，每次我們選出一個守門員、其它人都去踢球，毫無秩序，一片亂哄哄。這樣一來後方只有一人，十分空虛。對手每次都一下子踢進球門，結果每次都輸得十分慘。
後來我們就吸取失敗的教訓，各人進行分工，比賽前我們都會排成陣，每個人負責哪、幹什麼、地毯式散開、以進攻爲主還是以防禦爲主，我們都會安排好，有分歧就解決。之後我們每次都贏，有一次我們以10：0完勝對方!這說明合理的分工與合作是團結一致的基礎。這和這本書中戴眼鏡的男孩“教授”的分工方式有異曲同工之處。
同學們，你們也去讀這本書吧!你們一定可以從閱讀中收穫許多許多!
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇18
最近我讀了一本十分有趣的書——《埃米爾擒賊記》。它出自於著名德國作家凱斯特納的筆下。剛看到這本書的題目，我就被深深的吸引了，埃米爾擒賊記！埃米爾是誰？他爲什麼要擒賊？……這一連串問題使我情不自禁地翻開了它，開始了閱讀。
埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他五歲時，爸爸去世了，與媽媽過着簡樸的生活。一天，埃米爾的姨媽邀請他到柏林度假，媽媽把攢下的140馬克放進埃米爾的口袋裏，讓他捎給住在柏林的外婆。結果，在火車上，一個可惡的小偷趁埃米爾睡着時，偷走了這些錢。埃米爾爲了奪回這140馬克，便跟蹤這個小偷。在跟蹤小偷的過程中，埃米爾還與一大批柏林的男孩子成爲了朋友，他們齊心協力，抓住了小偷，轟動了整個柏林。
讀完這本書，我由衷地佩服埃米爾。首先是他的勇氣。他曾經在新城給大公爵的銅像畫了個紅鼻子和八字鬍，而剛好遇見了警長耶士克，不知耶士克警長是否記住了他的模樣，因此，他就不敢去警察局報案。但他必須捉住小偷，拿回那屬於他的錢。於是他就勇敢地行動了，跟着小偷，坐了電車，去了咖啡廳……中途還有人替他付了車錢。接着，他就遇見了帶喇叭的男孩——古斯塔夫。他又召來了一大幫男孩子，與埃米爾一起行動。他們跟着小偷到了旅館，又與那個開電梯的男孩成了朋友……這一切，如果沒有十足的勇氣，是無論如何都無法完成的。
但，如果只有勇氣，也是不夠的，還要有一顆聰慧的`腦袋，埃米爾剛好就擁有，古斯塔夫他們也都擁有。他們能想到要先湊錢，再把湊來的錢分成三份，這樣就可以分開行動；他們還能想到要分配工作，這樣才能井井有條地執行任務……如果他們都沒有一顆擁有智慧的腦袋，那麼他們根本就無法抓住小偷，並拿回屬於埃米爾的錢。
就算擁有了勇氣和智慧，也依然不夠，必須還要有團結。如果只有埃米爾一個人，是根本不可能讓小偷束手就擒的。就算加上古斯塔夫，小偷也不會心甘情願地把錢交出來。只有讓二十多個孩子一起行動，才能抓住小偷。最重要的是，他們在分配工作時，儘管自己分到的工作有多麼不合自己的心意，他們也沒有一句怨言，而是默默地執行着自己該做的事，直到完成任務。假如他們都不團結，因爲自己分到的工作不合心意而紛紛離開，只剩埃米爾孤軍奮戰，是壓根不可能抓住小偷的，就像孤掌難鳴。
只要讀過《埃米爾擒賊記》的同學們，相信也一定很佩服埃米爾他們。是的，他們雖小，卻有驚人的勇氣；他們雖小，卻有十足的智慧；他們雖小，卻有團結的意志。他們小小的身體裏裝滿了無限的勇氣、智慧和團結，難道不值得我們敬佩嗎？
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇19
快樂的寒假裏，我閱讀了好幾本書，《埃米爾擒賊記》是我最喜歡的。
《埃米爾擒賊記》的作者是德國的埃裏希·凱斯特納，著名少兒文學讀物作家。主角是埃米爾，和他的小夥伴們。故事發生在埃米爾去柏林的火車上，一個小偷偷走了他的錢，那是媽媽辛苦掙來給外婆的錢，埃米爾爲了把錢給找回來，就跟蹤那個小偷，其間他認識了一大羣男孩，並且和他們一起抓住了這個小偷。
故事中的埃米爾乾得很出色，他膽大、心細，而且會動腦筋，知道媽媽掙錢不容易，從不亂花一分錢，爲了不想讓媽媽傷心，以至窮追不捨地去追小偷。
在這本書中我學到了不少東西，如不能隨便拿陌生人的東西，明白愛是相互的，懂得了要體貼自己的爸爸媽媽。我也要象埃米爾一樣疼愛自己的爸爸媽媽，在家裏除了做好自己的事情外，儘量幫媽媽做點力所能及的家務事，以減輕媽媽的負擔，並體會到了做家務也是件很快樂的事情。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇20
在這個暑假裏，我讀了一本十分有趣的課外書《埃米爾擒賊記》是德國著名兒童文學作家、小說家埃裏希·凱斯特納在1929年所寫。書中妙趣橫生的語言，令人驚心動魄的故事深深地吸引了我，讓我愛不釋手的讀了好幾遍。每讀一次，我完全融入到每一個情節之中，身臨其境，跟隨主人公一起經歷了整個事件的過程。
此書敘述了埃米爾智擒盜賊的故事。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他5歲時失去了爸爸，只能和母親相依爲命，過着十分簡樸的生活。有一天，住在德國首都柏林的瑪爾塔姨媽再次寫信來激請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛辛苦苦攢下來的140馬克別在埃米爾的上衣口袋裏，讓他捎給與埃爾塔姨媽一起居住的外婆。沒想到，在火車上，一個叫格龍德艾斯的可惡的小偷，趁埃米爾熟睡的時候，悄無聲息的偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中，結識了柏林許多男孩子，他們迅速的成爲了好朋友，上演了一場驚心動魄的追捕大戲，最後，埃米爾用自己的智慧與勇氣制服了小偷，拿回了媽媽辛苦積攢的那珍貴的140馬克，不僅如此，埃米爾還得到了一筆意外的1000馬克。
書中主人公埃米爾面對困難時的勇氣令我感慨萬千：假如他在發現140馬克被偷後，懦弱地不敢去跟蹤小偷，那麼丟失的140馬克就找不回來了，也就無法結交到那麼多好友；假如他找不回140馬克，那麼也就無法得到意外的1000馬克的獎勵；假如他無法得到1000馬克，那麼也就無法給媽媽買禮物，也就無法讓媽媽來柏林享受這片刻的安寧……這讓我情不自禁地聯想到了自己寫作文時的情景：因爲我很討厭寫作文，所以一遇到作文，就像老鼠見到了貓一樣，怕得要命，並盡一切可能的拖延，能拖多久是多久，讀完了《埃米爾擒賊記》這本書以後，我覺得寫作文要迎難而上，不能退縮，因爲早寫晚寫都得寫，更何況我寫得還可以，只是心理上的一種本能的害怕而已，“熟能生巧，業精於勤”，只要多寫、多推敲，寫作水平自然會提高。
書中以埃米爾爲中心的團隊合作精神同樣也深深地打動了我：埃米爾，一個勇敢、細心、懂事的小男孩；小禮拜二，爲了等待消息，默默地在電話機旁呆了兩天，堅守崗位；古斯塔夫，見義勇爲、樂於助人；教授，聰明機智，是這個團隊的智慧錦囊……他們精誠合作，盡心盡力地發揮各自的作用，最後成功擒獲了小偷。這不禁讓我聯想到了我們舞龍隊。龍頭們看起來十分威風，但是隻要龍尾或龍身的任何一個人出了問題，龍還是舞不起來。記得那一次我們舞龍隊要參加秦淮區第一屆開幕式，開幕式前兩週我們每天中午頂着烈日在陽光下練習要舞的動作，我們個個都汗如雨下，但是沒有一個人想退出，因爲有團結的隊友：動作錯了，有隊員送上和藹的糾正；累倒了，有隊員幫忙扶到旁邊的樹陰下休息；渴了，有隊員遞上一杯清涼的水；餓了，有隊員給予麪包；來不了的，有隊員給你送上親切的問候……團結貌似很難，不團結很簡單，但只要有一個共同的目標，共同的信念，那麼團結很簡單，不團結很難。我們的目標就是舞好龍，我們的信念就是爲五小爭光！爲秦淮爭光！最後，我們秦淮區第一屆開幕式便在經久不息的掌聲中結束了。這就是團結的力量。它可以讓陌生的人之間彼此信任;它可以讓友誼更加深厚，更加牢不可破！
書中的配角代表——小禮拜二的默默堅守讓人欽佩，這讓我不由地想到了城市的美容師——清潔工。在平凡的崗位上，做着看似平凡卻又不平凡的事。不管風和日麗還是風吹雨打；不管烈日酷暑還是寒風凜冽，每天，天矇矇亮的時候、夜深人靜的時候，街道上、地鐵上、小區裏……城市的每個大街小巷、角角落落，她們恪守自己的本職、盡心盡職、一絲不苟，用自己的汗水換來了城市的整潔。她們最珍貴的品質是幾十年如一日的堅守，我們要尊她們，感謝她們所給予我們的一切，假如沒有了她們，那麼我們的城市將會變成怎樣呢？
書中好多活靈活現的人物形象、生動有趣的故事情節都令我印象深刻、舉不勝舉……
一本好書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書，是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書，是一個好的老師，讓人學到知識，終身受益。我想，《埃米爾擒賊記》就是這樣一本有嚼頭的書吧。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇21
寒假中，我讀了德國著名作家凱斯特納寫的兒童小說——《埃米爾擒賊記》。我至今仍深深沉浸在它跌宕起伏的故事情節裏，意猶未盡……
《埃米爾擒賊記》中說了埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，五歲就失去了爸爸，和媽媽相依爲命，過着十分簡樸的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣口袋裏，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷趁他睡熟的時候偷走了這筆錢。機智勇敢的埃米爾在追蹤小偷的過程中結識了柏林的“孩子頭兒” 見義勇爲、助人爲樂古斯夫，他有一隻喇叭從不離身，一按喇叭 100多個孩子迅速出現，於是便開始了驚心動魄“圍剿”大戰，雖然路途中遇到了種種麻煩，但最後通過他們機智勇敢與齊心協力，終於把小偷人贓並獲，取得了勝利……
這本極爲精彩的書還讓我們看到了許多真理，我知道了：團結協作的力量與永不言棄的精神和樂於助人的品質爲都我們樹立了良好的榜樣，然而正是這種精神使得這部小說讓人人過目不忘！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇22
幾天前，我無意間翻到一本書，這本書令我非常的着迷。這就是家喻戶曉的德國大作家埃裏希凱斯特納所著的《埃米爾擒賊記》。
書中的埃米爾本來只是一個非常普通的小男孩，他從新城坐火車到柏林的姥姥家去玩，在火車途中卻被小偷格龍德偷走了整整一百四十馬克！他沒有驚慌失措，而是躡手躡腳地跟蹤着小偷，好心的柏林朋友古斯塔夫、教授，還有表妹波尼等人召集了一大幫兒童圍攻格龍德，最終幫助埃米爾奪回了一百四十馬克，懲治了這個可惡的小偷。
讀完整本書，我的感觸非常深。我佩服埃米爾的機智，佩服埃米爾和柏林朋友的真摯友情，更佩服他們團結協作，共同努力的精神。假若是我隨身攜帶着一百四十馬克，錢被人偷了或是弄丟了，我不知會慌成什麼樣子呢！就更加不用說什麼跟蹤小偷和搶回錢了，我可能就會白白的讓錢全部給小偷偷走。
我覺得更值得我讚賞的是柏林朋友的熱情，古斯塔夫和埃米爾只不過是在報亭旁偶然相遇，但聽到埃米爾說出事情的前後，二話不說就叫來了許多附近的朋友們，大家雖然跟埃米爾只是一面之交，但卻勝似最要好的夥伴，在幾天的破案裏，大家都沒喊過一聲累，這讓我更加明白了友情的可貴和團結協作的重要性。
這本書的情節一波三折，不論是捉賊時還是歡慶時，都被凱斯特納描寫得栩栩如生，似乎我也身臨其境！希望大家也能來看看這本優秀的書！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇23
寒假裏爸爸給我買了一本《埃米爾擒賊記》，我被故事裏面的主人深深地震撼了。
這本書描述的是家境貧寒的主人公埃米爾的姨媽邀請埃米爾去柏林度假，與埃米爾相依爲命的媽媽交給了他一些錢，並囑咐他要把這些錢帶給同樣住在柏林的埃米爾的外婆，而在途中，埃米爾的錢被一個自稱叫格龍德艾斯的男人偷走了。埃米爾十分氣憤，又怕打草驚蛇，便不動聲色的跟蹤着這個男人，準備再把錢從格龍德艾斯那裏要回來。在跟蹤途中，他遇到了柏林的“孩子頭兒”——一個帶喇叭的名叫古斯塔夫的男孩，在古斯塔夫聽說了埃米爾的遭遇後，立即找來了20多個孩子一起追捕格龍德艾斯。事情發展到最後，半個柏林的孩子都被調動起來，數量一度達到100多個小孩，他們一起“圍剿”男人。終於，格龍德艾斯走投無路，被逮捕進了監獄。而埃米爾也要回了他的錢，並得到了一筆豐厚的獎金，從此與媽媽過上了幸福的生活。
閱讀後，我深有感觸，我看到的美好品質有太多太多：母愛與親情，團結與合作，友誼與樂於助人，勇敢與機智還有埃米爾的永不言棄，博士的遠謀深思，古斯塔夫的臨危不亂，小禮拜二的顧全大局以及那一百來個孩子的勇往直前，有這麼多品質襯托着這些獨當一面的人物們，才促成了這場驚心動魄的捕賊大戲。然而，最令我震驚的就是那些“小偵查員”們的團結合作，雖然表面上看起來他們各守其職，各自爲戰，但是實際上有一張無形的網早已把他們聯繫了起來。他們誰也離不開誰，每個人都是極爲重要的一部分，就像一個環鏈，哪一環脫落了，就全盤皆輸。他們每個人都堅守着自己的職位爲集體服務，就算有些人不能參加正面的“戰鬥”比如小禮拜二，但他從不抱怨，爲了大家奉獻自己，才促成了捕賊的成功，這就是團結的力量！
一個很普通的故事，卻蘊含着一個人生大道理，一個人的力量是有限的，一羣人的力量就很強大了，大家團結一致衆志成城，無論什麼困難都能戰勝！
古往今來，哪個成功人士的成功能離得開別人的幫助？劉邦、越王勾踐、香港大亨李嘉誠等名人除了自身的努力和機遇之外不都是依靠衆人的力量才做成大事的嗎？劉邦在韓信、樊噲等人的協助下實現了一統中原的大業。越王勾踐在范蠡的幫助下，滅掉了吳國。這都可以證明，朋友的幫助是多麼重要，沒有幫助，萬事不可成也！
一個人的成功離不開大家的努力，更離不開大家的互相配合促成的團結。大家爲了一個目標努力，就是團結；而團結，是一個羣體能動用的最大武器。而這，也就是我從這本書中得到的”最終精華”。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇24
埃米爾的確是一個好孩子，他乖巧懂事、機智勇敢，經常幫媽媽打理理髮店生意，給媽媽做飯、擦地板等；這次媽媽安排給他一個特殊的旅行任務，要到柏林去，帶給外婆120馬克的錢。
柏林的旅程真是驚心動魄，埃米爾懷揣着140馬克，在火車上睡着了，醒來後發現錢被偷了。整整一個禮拜，他和朋友古斯塔夫、教授、小禮拜二、彼得等二十幾個孩子，臨危不懼、羣策羣力，與小偷鬥智鬥勇，終將大盜“基斯林”就是火車上埃米爾旁邊戴硬邊帽的那個傢伙擒獲，還獲得了警局的獎勵。
故事中幾位小朋友的擒賊過程，描述的生動刺激，彷彿看電影一般。埃米爾機智勇敢，在錢被偷走後，保持清醒的頭腦，全力追捕，終於使小偷落網就範。古斯塔夫見義勇爲，助人爲樂，他有一隻喇叭從不離身，遇到意外的事情，他只要一按喇叭，馬上就可以召來好多孩子。教授聰明伶俐，遇事不慌，有組織能力，像個小諸葛亮；小禮拜二顧全大局，雖然他很想和大家一起，但是他的任務卻是回家去看守電話，他樂於接受這個任務，並且始終堅守自己的崗位……他們爲了一個目標，分工合理、配合積極，終於成功。還有小帽子、記者凱斯特納，隨着閱讀得而深入，每個人物都活靈活現，能夠想象出他們的長相，說話的樣子。
通過對這本書的閱讀，我在以下三個方面收穫很多：
一、要有勇敢和智慧。埃米爾是勇敢的，丟了140馬克的他，沒有像其他孩子一樣哭鼻子，而是精心分析，想盡辦法盯住小偷，決心把錢找回來。
二、團結的力量是巨大的。樂於助人的古斯塔夫有一大幫朋友，他們能夠齊心協力，可以羣策羣力，團結一致對付小偷。
三、做好一件事，還要注意分工合理。在擒賊過程中，教授的貢獻也很大，他足智多謀，遇事沉着冷靜，分工合理，使整個團隊的能力得到了提升。
勇者無敵、智者無懼。故事中的小朋友爲我們樹立了榜樣，只要我們手中掌握着正義，憑藉我們的勇敢和智慧，一定能夠戰勝一切困難，取得勝利。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇25
這個寒假，我讀了一本不僅有趣還很刺激的書，這本書的名字叫《埃米爾擒賊記》。這本書是德國著名兒童文學研究者、日耳曼語言文學和文藝學教授漢斯-海諾·埃韋斯在1999年寫的。
這本書的主人公叫埃米爾，他是一個居住在德國新城的小男孩，他五歲時就失去了爸爸，和女理髮師蒂施拜太太——埃米爾的媽媽相依爲命，過着十分簡樸的生活。
故事的內容是這樣的：一天，住在柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去那裏度假，媽媽把攢下來的一張140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋裏。上了火車，埃米爾碰見了一位名叫格龍德艾斯的戴硬邊帽的男人男人。因爲旅途遙遠，埃米爾在火車上睡着了，他上衣口袋裏的140馬克被偷走了，是格龍德艾斯干的。埃米爾一路跟蹤着小偷，還認識了一個帶喇叭的男孩——他叫古斯塔夫。埃米爾對他講述了自己被偷的故事後，古斯塔夫很願意幫助他，就又叫來了許多同伴，其中有教授、小禮拜二、滕茨維爾兄弟等人。他們分配了任務，小禮拜二負責守着電話，隨時報告情況，儘管小禮拜二不願意這樣做，但他還是乖乖地呆在了家裏。男孩們一路跟蹤小偷兩天，小偷第二天到銀行想用換錢來掩飾證據，埃米爾阻止了他，還說出了小偷的名字叫“格龍德艾斯”小偷卻謊稱自己叫“米勒”。後來，埃米爾證實了錢上有別針留下的針孔。工作人員立刻報了警，警察帶走了男孩們和那個不知道他到底叫什麼的男人來到了警察局。沒想到的是：這男人真名叫“郝伯特·基斯林”，是公安局追捕了一個月的搶劫犯。埃米爾抓住了這個小偷，不僅領回了自己的錢還得到了1000馬克的獎金，受到了記者的採訪還登上了報紙頭條。
從這本書中我最佩服一個人，也許你們都已經忽略了他，因爲他從頭到尾只露過一兩次面，文中並沒有重點提到他——他就是小禮拜二。我之所以佩服小禮拜二，是因爲他在電話機旁呆了兩天。他知道，什麼是他的任務。儘管他不樂意，但還是履行了他的職責，這很不簡單，捉捕小偷的成功有一半的功勞是屬於他的。記得有一次，我們出去秋遊。在吃飯的時候，大家選出來我當收垃圾的工作人員，我心裏非常不高興，心想：憑什麼你們都去玩了，讓我留下來撿垃圾？真可惡！但又轉念一想：如果，讓別人來撿垃圾，別人不也一樣不願意。萬一又發生矛盾怎麼辦？不就有影響了大家的好心情，算了，我還是自己撿吧。想完，我便拿着垃圾袋，彎下腰來撿着同學們吃午餐時留下來的紙屑、果皮、包裝盒、包裝袋等垃圾。十分鐘後，我撿完了垃圾，把它們扔進了垃圾桶，十分高興地說道：“耶！終於撿完了！”雖然因爲彎着腰撿垃圾，弄得滿頭是汗，背還有點酸，但是看到自己撿完後乾淨的草坪和同學們玩耍時開心的笑臉，我也就把辛苦都跑到了腦後，心裏還甜甜的呢！這就是責任，儘管你再怎麼不樂意，但那也是你的任務，你要抱着爲集體着想的態度完成它，那樣你會感到十分快樂！
同學們，你們也要向我和小禮拜二一樣，不管你喜不喜歡這項任務，只要是你要做的，你就應該去把它做好！你們說，對嗎？
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇26
這個暑假，我讀了《埃米爾擒賊記》一書。我有很多感想，想在這裏和大家說說。
《埃米爾擒賊記》是德國作家埃·克斯特納的作品。書中的小主人公埃米爾是德國的一個國小生。一次，他乘火車去柏林，在車上睡着了，醒來後發現身上所帶的140馬克被人偷了。他沒有慌亂和沮喪，而是對小偷進行跟蹤追擊，最後在朋友們的幫助下抓住了小偷，立了大功。
我發現埃米爾在追小偷的過程中機智勇敢，不怕困難，勇往直前，這一點我們要向他學習。現在有許多小朋友從小嬌生慣養，在家是“小皇帝”、“小公主”，碰到一點困難和挫折，就會手足無措，只知道哭，根本不像埃米爾那樣，勇敢地去面對。要知道：溫室裏的花朵是沒有強大的生命力，我們只有經歷過挫折和磨難，才能茁壯成長。
埃米爾和他的夥伴們非常團結友愛，因爲他們知道：團結就是力量。“人多力量大”，要是沒有朋友們的幫助，僅靠埃米爾一人，是無法抓住小偷的。這一點我們要向他們學習，向他們致敬。
故事中的埃米爾還是個非常孝順懂事的好孩子。他的父親早亡，媽媽是個理髮師，家境不好，但他懂得用自己的愛心來回報他的媽媽，當他得到1000馬克獎金時，他並沒有買自己喜歡的東西，而且堅持給媽媽買禮物，剩下的錢讓媽媽存起來。由此，我想到現在有的小朋友，花錢大手大腳，有時根本不考慮家庭經濟狀況，吵着父母買這買那。我真爲這些小朋友感到臉紅。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，好的書籍更能淨化人的靈魂。我要養成閱讀的好習慣，今後多讀書，讀好書。我相信，一本又一本的好書將會陪伴着我走過成長的歲月。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇27
暑假裏，同學們一定都讀了許多好書吧.我也讀了幾本書，其中最精彩的一部是德國作家埃裏希·凱斯特納的作品----《埃米爾擒賊記》。
這本書講述了一個曲折生動的故事。主人公的名字叫埃米爾·蒂施拜。他五歲時就失去了父親，和他的母親相依爲命，靠母親爲人理髮維持生活。一天，埃米爾的姨媽邀請埃米爾去柏林玩，埃米爾的媽媽給了埃米爾140馬克，讓他交給住在柏林的外婆。但萬萬沒想到，火車上，小偷格龍德艾斯趁埃米爾熟睡時，偷走了這些錢。埃米爾下錯了站，但是很快找到了小偷，並緊緊地跟着他。幸運的是，埃米爾碰到了柏林孩子們的首領古斯塔夫和教授。他們迅速成了朋友，一起上演了一場驚心動魄的追捕大戰！大家湊了5馬克70芬尼，分成了三份，分別給了埃米爾、古斯塔夫和教授。他們跟蹤出租汽車，暗探旅館，還聯繫開電梯的男孩。最終，他們用機智的策略揭發了小偷，將壞人繩之以法。埃米爾還因此得到了銀行懸賞的一千馬克的獎勵。
看完這本書，我深有感觸：埃米爾的年齡還沒我大，卻擁有很強的獨立生活能力，憑着他的智慧和勇氣，他做出了甚至連大人也難以做到的事情，並最終取得了成功。和埃米爾比，我真的羞愧難當。獨立生活能力就不說了，我們這些“小皇帝”、“小公主”向來是“衣來伸手，飯來張口”。學習上也不用說了，埃米爾和母親過着艱苦的生活，學習成績卻始終名列前茅。我有獨立的書房和優越的學習條件，但學習成績卻差強人意。說到智慧與勇氣，就更讓我無地自容了。記得曾有一天晚上，因爲爸爸媽媽去上海出差而只我一人獨自在家。本來就害怕，偏偏又聽見了開門的聲音。我立刻嚇得身上汗毛都豎了起來。想喊，不敢；想開燈，雙手早已不聽使喚了。只好不住地祈禱：小偷大哥千萬別進我房間啊！好在有驚無險，來的是外婆。事後想想，要真的是小偷的話，我也許只能任其宰割了。僅此一點，埃米爾足以成爲我的老師。
《埃米爾擒賊記》真的是一部好書。它就像一面鏡子，你會從中找到自己的不足；它會教給你許多生活的道理，讓我們健康快樂的成長。同學們，《埃米爾擒賊記》這本書我強力推薦！
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇28
我讀了凱斯特納的第一部兒童小說——《埃米爾擒賊記》。
裏面講述的是一個真實的故事：埃米爾是一個居住在德國新城的男孩，他五歲時，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依爲命過着十分簡樸的生活。這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾上衣的內口袋裏，讓他帶給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上一個可惡的小偷趁他沉睡的時候偷走了那140馬克。埃米爾在追蹤小偷的過程中認識了柏林的一大批男孩子，男孩子們願意幫助埃米爾一起去追捕小偷，開始了一次動人心絃的追捕大戰……
埃米爾最後通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機靈，很聰明。當埃米爾提出那140馬克有個別針訂過的小孔，那個時候，小偷才如實招來。真爲他們高興。這時候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多麼的渺小，多麼的不引人注目，但是它也有它的優點。他們的語言表達都很風趣幽默，像：“如果你一定要這麼辦的話，你這個‘小富翁’！”、“你還像個猴子呢！”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎？”。風趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節讓我覺得很刺激。看這本書，就像是在看電影一樣，我永遠不會忘記那情形、模樣。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇29
前一段時間，老師給我們推薦了《埃米爾擒賊記》一書。我讀過之後，有些感想，與大家一起分享。
《埃米爾擒賊記》是德國作家埃·克斯特納的作品。書中的主人公是德國的一個國小生，叫埃米爾。一次，他乘火車去柏林看望他的姥姥，結果在車上睡着了，醒來後發現身上所帶的140馬克被人偷了。他非常沉着，偷偷地對小偷進行跟蹤，最後在朋友們的幫助下抓住了小偷。
埃米爾在追小偷的過程中機智勇敢，不怕困難，勇往直前，這一點我們要向他學習。現在許多家長過於溺愛孩子，要知道：溫室裏生長的花朵是沒有強大的生命力的。我們只有經歷風雨、多吃苦，才能健康成長。經歷逆境，會讓一個人變得更加成熟，遇事不慌、更冷靜。
埃米爾和他的朋友們非常團結，要是沒有朋友們的幫助，僅靠埃米爾一人，是無法抓住小偷的。俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只要大家團結一致，一切困難都會迎刃而解。
埃米爾還是個非常孝順懂事的好孩子。他的父親早亡，媽媽是個理髮師，家境不好，但他懂得用自己的愛心來回報他的媽媽，當他得到1000馬克獎金時，他並沒有買自己喜歡的東西，而且堅持給媽媽買禮物，剩下的錢讓媽媽存起來。現在許多小朋友都隨身帶着零花錢，經常到小賣部買這買那，根本不去想父母掙錢的不易。過年時大家都收了不少壓歲錢，我覺着我們應該存起來，或者用到有意義的地方，而不是隨隨便便把他花了。
《埃米爾擒賊記》讀書筆記 篇30
《埃米爾擒賊記》主要講述了埃米爾在一次單獨看望外婆時，丟掉生活貧困的母親努力賺取的給外婆的100多馬克，身在異鄉沒有依靠和朋友的埃米爾沒有就此罷休，而是在帕林的街頭認識了朋友，在他們的幫助下，將小偷人贓並獲的送到警察局，並拿回那100馬克。
讀完這本書我最大的感慨是埃米爾在帕林的街頭和夥伴們一起追擊小偷的那一部分，他與古斯拉夫，博士等一起組織了一起"軍隊"，並分配好了工作，而且裏面還有"機動隊"(買東西給隊員吃的)，偵查員，預備隊伍，聯絡員，增援部隊等等，這是我感到耳目一新，感覺這是一支訓練有素的軍隊，在小偷入出了一家旅館之後，有上百個小孩一起去抓這個小偷。另外，最令我震驚的就是那些“小偵查員”們的團結合作，雖然表面上看起來他們各守其職，各自爲戰，但是實際上有一張無形的網早已把他們聯繫了起來。他們誰也離不開誰,每個人都是極爲重要的一部分，就像一個環鏈，哪一環脫落了，就全盤皆輸。看了這本書，合上書本，我仍感到心神未定，那一百個追小偷的孩子好像正想我跑過來，好像廣闊的疆域上的馬，好像突破籠子飛向天空的鴻鵠。
然後我再深刻的琢磨了小說描述的的豐富的有冒險性的生活——"在這一星期裏我彷彿過了一個月"，不知道爲什麼，我又感到它離我們生活很遠，感到這一冒險不會出現在我的生活中，我在平時讀這類小說時也會有這樣的感想，我想是因爲我們的讀死書時間太多了而導致自己的時間太少了嗎?是因爲我沒合理的運用時間而虛度了青春嗎……應該是因爲作者也向往這樣的生活而想象的吧。我找到了一個可以安慰我的答案。
看了這一文章，我知道了雖然一個人的力量是有限的，可團體的力量是無限的。而且也提醒了我要豐富自己的生活，不應一心只讀聖賢書。
