無論在學習或是工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的工作隨筆面對霧霾我們應該做些什麼，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正在做着明天上班的準備，突然接到校長的短信：接鄭州市教育局通知，鄭州市大氣污染應急辦公室監測信息通報，全市重污染天氣將進一步加劇，紅色預警並未解除，爲切實減少重污染天氣給師生帶來的危害，區教體局決定：xxxx年1月3日，全區中國小和幼兒園停課。全區各中國小要採取多種方式將停課通知快速傳達到學生及家長，同時指導學生在家做好功課複習和自主學習工作，做到停課不停學。
哎！爲了霧霾，我們已經四次停工、停課了。依稀記得：除了20xx年“非典”這樣讓全民恐慌過，其它還倒平安無事，跨年霾，這憑空增添的霧霾假，讓人慾哭無淚。每個人都必須呼吸，沒有人能置身事外。這樣的紅利，不要也罷。
放霧霾假，網上吐槽聲一片。因爲鄭州市的期末考試時間安排在元月10號，今天是2號，中間還有一個雙休，你說家長急不急，有些重點初高中的家長情緒更加激動。面對這種吵鬧聲，作爲教育人，我們應該做點什麼，真需要深入思考。
一是做好引導和服務。每次放假都要求教師要佈置適量作業，停課不停學。首先，“教師佈置適量作業”這一要求是否落實到位，單科教師佈置的是什麼作業，時長大約多少，學科加起來作業的總量是多少，總時長是多少，質量怎樣，家長是否知道等，誰來檢查，如何檢查，學生完不成如何辦等？如果這些都沒有要求、落實到位，那麼“教師佈置適量作業，停課不停學”一句話形同虛設，家長能不心慌嗎？請換位思考。其次學校停課，社會不停工，這本身就是一對矛盾。孩子回到家，老爸老媽要上班，知道學習的.孩子還好說，能按照老師和家長的要求去認真預習、複習和完成作業；那些不愛學習或有個性追求的孩子和一些國小生們，獨自一人在家，家長能放心嗎？離開了約束的視線，孩子外出瘋跑，不僅吸霾會更多，而且人生安全誰來管，請換位思考。教育是服務行業，面對這種災害性天氣我們要有應急預案來提升自己的服務意識和服務質量，而不是簡單一放了之。二七航海路國小就爲大家提供一個很好的範本。航海路國小要求各班級語、數、英及科任教師，利用QQ羣、微信羣等平臺將具體學習內容以“微課”的形式傳遞給家長，使家校學習進度一致，做好學生自主學習的指導工作，做到“停課不停學”。另外，鄭州一中在“簡單學習網”爲學生們購置各科期末統考知識點串講視頻讓學生在家自學，學習首先要進行註冊，學習過程有時間統計，有練習反饋，學沒學，老師通過後臺一目瞭然，這就是“停課不停學”。xxxx年，已經進入“智能時代”，我們的服務也要與時俱進，有爲纔有位，才能佔領時代的高地，爲二七航海路國小、鄭州一中點贊。
二是自覺提高環保意識和道德自律意識，積極抗霾。有人會說：一個小教師如何抗霾？當然可以，別小瞧自己。比如改變自己生活方式，儘量拼車或乘公交車上班，從而減少一個人開私家車佔用道路資源並增加排放的情況，或者乾脆選擇騎自行車或步行上班。人人都做一點小事，自己生活和熱愛着的城市變會大大不同。
我們雖不能改變霧霾的指數，但可以改變自己。淨化空氣，淨化心靈。
