同學的弟弟就讀於當地一所重點高中，由於會考發揮不好，被分到了普通班。
他對此始終心懷怨念，羨慕實驗班的老師配備有多麼多麼好，上自習的時候多麼多麼安靜，每次考試有多少多少人排到年級前100。反觀自己所在的班，配了一套末流的教師班子，給一羣每次自習的時候都嘰嘰喳喳的'末流學生上課。
他打電話給他哥，抱怨這個老師水平有多低，那個同學多能搗亂。
他哥只問了他一個問題：
既然你的同學都是末流學生，那你有沒有考到你們班第一名？
如果沒有，請你閉嘴。
學年末，那個班的第一名由於兩次考試都衝進了年級前100，被選進了實驗班，而他弟弟，繼續在抱怨中原地踏步。
同學A，在一個二本院校讀一個非熱門專業，跟我抱怨他們學校地理位置不好、在學校學不到東西、專業有點偏、出去找工作別人都不認可......
我只問他一個問題：
除去那些靠關係的，你們學校你這個專業有沒有找到好工作的？
如果有，請閉嘴。
因爲你根本沒有抱怨環境的資格。
當你抱怨學不到東西的時候，別人在辛苦地自學；當你抱怨專業偏的時候，別人在旁聽別的專業，拓展自己的選擇面；當你抱怨地理位置不好的時候，別人已經找到了地理位置好的工作。
我們總是把自己的失敗歸結於環境，殊不知你甚至在都沒有在這個環境裏做到最好。
再差的環境裏都有你羨慕的人，好比再差的公司裏都有你羨慕的職位。在你沒有成爲你羨慕的人，沒有得到你羨慕的職業之前，請仔細想想：
你是否已經足夠努力。
否則，你也許都沒有抱怨環境的資格。
