讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編爲大家整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇1
這部書是前蘇聯尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。他出生在烏克蘭西部邊陲的沃倫省的一個貧苦的工人家庭。尼古拉的一生備嘗了飢寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在1930年始，歷時三年，終於完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。瞭解了作者身世之後我深有感觸。
當時的社會是十分黑暗的，全是貴族的天下，當保爾還在上國小的年紀時，就因爲犯了一點點錯，就被學校開除了，沒辦法保爾只好到外面去打工，每天都要燒水，劈柴，擦茶爐，擦刀叉，提髒水······這麼多的活對這個未成年的孩子來說已經夠累的了，但是更過分的是“做得不好就得挨耳光”。
參加過紅軍打過仗，負過傷，後來也是雙目失明，全身癱瘓在重重障礙前，單自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥，勇敢的與自己的生命搏鬥。他意志比鋼鐵還堅硬，他不甘心於吃喝、呼吸和等死，於是拿起還能利用的武器——筆，寫了這本書。
現在，大部分孩子都是過着衣來伸手，飯來張口的幸福生活。可是誰又想過，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無法接受的。現在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現在起，大家都要學習保爾·柯察金這種勇敢、堅強不屈的精神。
這個暑假，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書。它，讓我受到了很大的啓發。
這本書說的是主人公保爾·柯察金的經歷，從他的身上，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的'。保爾的一生非常坎坷，然而他憑什麼使自己繼續活下去呢是毅力。在各種困難中，他憑藉着他的毅力衝破了難關。他將自己的一生獻給了革命事業，爲了革命，他可以犧牲掉一切。在身體殘疾的痛苦煎熬中，他不屈不撓。如書中所說“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——爲解放全人類而鬥爭。”
而在現實中，我們能像保爾一樣嗎？答案是“能”！只要我們每個人都能堅毅不屈，迎難而上，我們每一個人都是一個活保爾。我們沒有戰爭，生活在這個年代的我們，就更要懂得克服各種困難，一點點的困難不算上是些什麼！爲每一個人而加油！
只要勇敢地去面對每一件困難，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我們去學習。望每一個人都是堅毅的保爾！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇2
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就說這本書中的主人公帕唯爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什麼使自己繼續活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，爲什麼？仍然是毅力。年輕的帕唯爾後來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，毅力真是一種鍥而不捨的精神啊！
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的'困難沒什麼大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。
不要自卑，要有信心，因爲挫折是培養毅力的必要前提。毅力需要堅持，同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對嚴峻的考驗是能斷然處之的，而這種斷然之處，又非常有利於持之以恆。
在堅持的同時，還要有生活節律。提倡毅力並不是主張一味蠻幹，是毅力和節律並行，兩者都不容忽視。節律過快，頻率過高，要一直堅持下去，是十分困難的。生活猶如長跑，一下衝在前面，並不一定就能奪標。相反，如果保持適中的節律，就能取得好成績。
成功者前進的每一步也許是細小的，但他一直前進着。永不停滯，積之一年，十年，幾十年，那就十分驚人，十分可貴了。忽冷、忽熱、忽鬆、忽緊，說不上毅力。如果“一天打網，兩天曬網”，其毅力何在？所以我們一定要堅持，堅持，再堅持！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇3
毅力，它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。
這本書主要寫了主人公保爾·柯察金小時候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是受神父冤打。但他憑着毅力，仍然堅持生活，並立志要從軍。保爾·柯察金長大後，終於實現了他的志向—成爲一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長期實踐，他憑着毅力，在勞動、戰鬥、工作各方面刻苦學和嚴格要求自己，終於鍛鍊成具有崇高理想、堅強的意志和剛強性格的革命戰士。他把整個生命和所有精力毫無保留地奉獻給世界壯麗的事業—爲人類的解放而鬥爭，努力使世界和平!這種精神是多麼可貴啊!如果保爾·柯察金沒有憑着毅力，他怎麼可能煉成一個有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰士呢?
讀了這本書，我才領悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響到。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的`命運非常坎坷，然而他憑什麼活下去呢?是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場。奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，爲什麼呢?還是因爲毅力，年輕的他後來疾病纏身，但他依然忘我地工作着，有休假的機會仍然工作着，毅力真是一種鍥而不捨的精神啊!
生活在我們這個時代，遇到困難，只要勇敢去面對，我們就會發覺，我們也是有毅力的。在我們的人生中，要想一步登天那是不可能的。從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢?沒有，他們都在挫折中鍛鍊了自己，使自己成爲千古佳話。我們不要以爲當一名作家寫書是很簡單的事，因爲在寫書的過程中往往會遇到挫折和困難，只有這堅強的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思寫>用了40年的時間;李時珍寫>時用了30年，嚐了無數藥材;司馬遷編>用了20多年，飽受侮辱……古今中外，又有誰能一步登天呢?
爲什麼說毅力也是成功這本呢?因爲，只有堅強的毅力是通向成功的捷徑，克服前進道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。
，我的內心有極大的震撼，作爲一名中學生，我知道我應該做什麼。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇4
人生最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因爲虛度年華而悔恨，也不因爲碌碌無爲而羞愧。
保爾是一個窮苦家的孩子，被迫退學，在發電廠做工人，認識了冬妮婭。保爾被冬妮婭深深吸引了，冬妮婭也喜歡他。朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養了保爾樸素的革命熱情。一次，因爲解救朱赫來，保爾自己被關進了監獄，而後愚蠢的敵人卻很快把他錯放了。在一次會上，保爾與冬妮婭的意見不合，兩個人分了。保爾第二次愛上了麗達，第三次真正的愛上了達雅，並與她結婚。不久，保爾失明瞭，在母親與妻子的支持下繼續生活。
讀了這本書，我明白了每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。我們要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強，用頑強的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那麼高大，就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導我不斷地前進。所以，我也要好好學習，努力工作，實現人生的價值，理解人生的意義，扼住命運的喉嚨。
在生活中路不會一帆風順，每一條路上都會佈滿荊棘，越過坎坷，每次都會受傷，我們必須堅強，跌倒了再爬起來，只有不怕輸的`人才能摘取最甜美的果實。我們不能迷失在這片人海之中，要尋找真理，探索下去。路漫漫遠兮，吾將上下而求索。
一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，並有執着的追求，在正確的生活目標，他纔不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇5
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。我今天看完《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地被這本書打動了。
這本書的主人公是出生於包克蘭的工人家庭的一位勇敢的小男孩——保爾·柯察金。在幾十年的奮鬥生涯中，他一刻不停地在歷煉，終於成爲了一名優秀的無產階級革命戰士。在病魔的折磨下，他曾經氣餒過、放棄過、無助過，但憑着自己對黨堅定的信仰與追求，對革命事業的無限熱情，他放下了即將扣動板機的槍，毅然投入到名著《暴風雨所誕生的》創作之中。
我沒有經歷過修造鐵路的天寒地凍，沒有經歷過戰場上的槍林彈雨，更沒有經歷過肉體上病魔的.狂轟亂炸……但我卻仍然能觸摸到他那種身殘志堅的精神所散發出來的光和熱!
保爾曾經想過自殺，以爲結束生命是最好的解脫方式，但他內心深處的聲音告訴他，他不能死，他還有未完成的“任務”。於是，他拿起了筆，拿起了新的武器，重新加入到部隊中去，開始了新的戰鬥歷程。
我比保爾幸運得多，我出生在和平年代。沒有殘疾，沒有戰火的紛飛，沒有家人的離散。但我卻沒有像保爾那樣堅持不懈，鍥而不捨的鋼鐵般的精神。正因爲我缺少着這些精神上，我才更要向他學習，向他鞠躬!多從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，吸取精神食糧。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇6
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去應對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生、在鬥爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，從自發的反抗者逐漸鍛鍊成了自覺的無產階級革命戰士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和團體事業在觀念上處於和諧狀態。小說不僅僅經過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還經過激動人心的'獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
整部小說的主要價值，正在於塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至於其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露儘管十分深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峯。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生十分坎坷，然而他憑什麼使自我繼續活下去呢是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什麼是毅力！年輕的保爾之後疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，這就是毅力的力量！
“人最寶貴的是生命。生命每個人僅有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業，爲解放全人類而鬥爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。是啊，就像書中塑造的英雄人物，保爾·柯察金同志，這個令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的毅力一次又一次從死神手裏奪回自我的生命，卻又置生死於度外，全身心投入到解放事業中去。雖然雙目失明，不能在前線戰鬥，但他仍然不望在後方繼續爲解放事業而奮鬥！
這本書結合了尼·奧斯特洛夫斯基自我的親生經歷，真實、深刻地描繪了十月革命前後戰火紛飛的烏克蘭地區。直到此刻，書中的保爾·柯察金同志的精神還支撐着數萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。來吧，讓我們共同來認識他，瞭解他，學習他吧，讓我們爲和平而奮鬥到底！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇7
《鋼鐵是怎樣煉成的》作爲一本當之無愧的世界名著。仔細地品讀完此書，內心真的有一種異常的感覺。書籍介紹了主人公保爾·柯察金從少年到成年的坎坷經歷。故事情節時而令人驚羨，時而令人緊張，時而又令人傷感。但無論如何，濃濃的墨香中他的精神永恆，他堅韌的品質折服讀者的心。
對於舞者來說，不能跳舞是最痛苦的事；對於音樂家來說，雙耳失聰是最痛苦的事；而對於戰士來說，失去戰鬥本事則是最痛苦的事。戰爭總有流血與犧牲，保爾做爲一名戰士，在戰爭中也意外的喪失了戰鬥本事。讀到那裏，我的眼睛微微溼潤了，不堪想象主人公今後的人生。懷着酸楚與緊張的心境繼續往下讀，才發現，我是錯的。內心的悲哀與淒涼沒有將他打倒，而是沒有雙腿的機槍手和一天內發起十七次衝鋒排除萬難攻克的沃倫基斯新城激勵了他！要做一名讓敵人聞風喪膽的勇士！保爾的一句話深深打動了我，“即使生活到了難以忍受的地步，也要善於生活，並使生活有益而充實！”
不錯的，主人公所面臨的苦難要比我們一次考試的失利，與朋友間的一次糾紛，被人誤解的委屈嚴重得多！我們又有什麼理由流淚、灰心呢想起來，前幾次數學測驗成績總是不夢想，爲此，我還經常在背後抹眼淚，望着深藍的夜空銷魂……內心固然難過，固然痠痛，固然委屈，但此刻想來，我是沒有理由流淚的，我應當堅強！失敗算什麼，失敗過後也許是成功，但也有可能還是陰雨天……但內心鋼鐵般的意志足以驅散陰霾，重新奮起！
對此，保爾又是一個活生生的例子。他雙目失明後，世界便單調了，只是無盡的黑色，他無法再上戰場。但他沒有在火熱的戰爭年代裏睡大覺，而是一步步走向了文學的殿堂，像近代大家所熟悉的魯迅先生一樣，用筆戰鬥，解放人民的思想！保爾就是這樣一個人，書中所言“一個人的一生應當這樣度過：他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧！”
讀罷此書，閉上眼睛慢慢回憶，有戰場上保爾的英勇，有生活中保爾的瀟灑，有被病痛折磨後的保爾的倔強……我的心不禁輕輕的顫動了一下，哦，我們心目中的英雄，最可愛的`人！也許我們不可能每個人都成爲英雄，因爲英雄不是天生的，而是在生活、學習、勞動中，在時代的洪流中鍛煉出來的，成長起來的！我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們昭示的一個樸素的真理吧！
水深火熱的戰爭年代鍛造了許許多多像保爾一樣的人，他們是我們的榜樣，教給我們勇敢、堅強、自尊、要熱愛祖國！和平的年代裏，沒有硝煙，也沒有戰火；新世紀的我們，青少年朋友們，沒有上戰場的使命，也暫時沒有建設祖國的重任。可是，我想，我們應當健康的成長，努力的學習，爲將來回報祖國奠定基礎，做一名令人驕傲的中國人！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇8
暑假時我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部曾經激勵過無數人的教科書，無論你在人生的哪一個階段，都可以去細細品讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成爲一個終於革命的布爾什維克黨戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說的.作家，最後終於變成一塊“堅強鋼鐵”的故事。這本小說讚揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈，向命運挑戰的精神，揭示了對那些只會作威作福的資本家與社會主義社會的醜陋的不滿，表達了保爾所代表的當時無產階級對壓迫命運的抗爭精神。
“人最寶貴的是生命。生命對於人只有一次。人的一生應當這樣度過;回首往事，不會因虛度年華而悔恨;也不會因碌碌無爲而羞愧。臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻身給世界上最壯麗的事業——爲人民的解放而鬥爭。”我永遠都不可能忘記書中這段不斷鼓舞我奮勇前進的人生格言。
難道，我們不應該也像這樣嗎?難道，我們不應該也學習他們嗎?難道，我們不應該也和他們一樣嗎?人生這條坎坷彎曲的路上，總會出現一些兇猛的“攔路虎”。可成功的道路註定不會一帆風順。
還記得有人曾經說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。鋼鐵是怎樣煉成的?這個問題難道不值得我們深思嗎?讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本好書吧!你必將受益終生。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇9
“人生不如意事，十之八九”但是真正又有多少人可以用如此坦然的.心態面對呢？
因挫折而自殘、自殺的事件在我們身旁屢屢發生，就因爲感情受到挫折，事業受到瓶頸，甚至一些是學生因爲在校被批評了，考試考差了，然後就走上了這條不歸路，可曾想過這些所謂在他們眼裏是多麼大的事，在保爾身上只不過皮肉傷而已。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇10
故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。
——小記
今年寒假，懷着激動的心情，我讀完了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它是由蘇聯作家尼.奧斯特洛夫斯基所著，先後感動了億萬名讀者。
這本書主要講述了保爾柯察金從一個不懂事的少年到成爲一個忠於黨的布爾什維克戰士，後又雙眼失明，不得已投身文學創作的成長故事。其中，當保爾和其他共青團員在冰天雪地中冒着得風寒的風險仍堅持修鐵路時，我的心震撼了。他們也只是十幾歲的少年啊，是因爲一顆忠於黨的決心，無私地做着與年齡不符的事，那我們呢？我們享受着他們夢寐以求的生活，卻仍不滿足，我們不應該向他們學習嗎？不應該向他們學習那種堅持不懈，迎難而上的`精神嗎？這個問題值得深思。
“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”保爾說的這句話，已成爲萬千人的座右銘，令無數人感動。
總之，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本很好的書，它教會我成長。無畏生活中的困難，挑戰它，戰勝它，讓我們像保爾一樣擁有那永遠無法摧毀的鋼鐵般的意志吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇11
近段時間，工作之餘，又在網上搜到了《鋼鐵是怎樣煉成的》文章，並進行了多次瀏覽。通過反覆閱讀，使我更加痛恨那些權貴和剝削壓迫者，同情那些和保爾一樣受壓迫的人民，佩服保爾一樣的革命者!
全書主要描寫了一個出生在一個貧苦的工人家庭，在飽嘗了飢寒之苦和人格屈辱之後，憤起革命，在工作各方面都刻苦學習嚴格要求自己，終於煉成爲一個具有崇高的理想，堅毅的意志和剛強的性格的自覺的革命戰士，一個普通而又不平凡的年青人——保爾·柯察金的故事。
在1916——1917年期間，保爾和他的母親、哥哥生活在一起。他們和大多數人一樣生活非常貧苦。後來由於對神甫的抱復，被學校開除。爲了生活，年僅12歲的保爾去火車站當童工，在那兒他看到了更多的醜惡和不公平，在他幼小的心靈裏孕育了對權貴和剝削壓迫者的憎恨，形成了桀驁不訓的反叛性格。
1917年，紅軍‘布爾什維克’來到了他的故鄉——烏克蘭的舍佩托夫卡城。經過種種困難，保爾終於在老‘布爾什維克’朱赫來的教導下，逐漸成長起來了。他痛恨一切殘酷壓榨和迫害人民的富人，以及各種匪幫。當朱赫來被捕時，他冒着生命危險把他救出，並因此被匪兵毒打，關進監獄……
在苦難中長大起來的保爾，後來終於參加了紅軍，成爲了一名真正的‘布爾什維克’。在部隊裏，他成爲了一名優秀的偵察員，後又在著名的英雄布瓊尼率領的騎兵第一集團軍隊中英勇作戰。
後來，他因傷回到了家鄉，擔任共青團的工作。他忘我地投身到爲鞏固蘇維埃政權的建設和鬥爭中，在嚴寒的西伯利亞時，他的舊傷復發，差一點死去。出院後，他已不能正常工作，他很痛苦，身體每況愈下，以至雙目失明，但他始終頑強地與病魔鬥爭，拿起筆寫下了光輝的人生。
我再次深深地被保爾的這種頑強的毅力打動了。這本書告訴了我如何去“鍊鋼”——鍛鍊鋼鐵般的意志，培養遠大抱負和崇高理想的思想。這種思想和保爾身上表現出來的那種頑強的革命精神、執着的革命信念是一樣的'。我想保爾肯定是當時無數青年心中的英雄，當然，現在他還是我們心目中的英雄，因爲我獲得了意料不到的收穫，那就是精神上的洗禮和心靈上的震撼。
光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的那個烽火年代已經過去了大半個世紀，然而保爾的精神卻仍被一代代地傳承。我們在懷念保爾的那種對革命理想的無限忠誠;懷念他的百折不撓的戰鬥精神;懷念他的積極樂觀的人生態度;懷念他的見義勇爲，知難而上，爲公衆的利益勇於獻身而無怨無悔的高尚情操。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇12
作者奧斯特洛夫斯基以自己與病痛作鬥爭，和艱苦戰爭的經歷作爲素材，在小說中成功塑造出一個堅強不屈，勇敢無畏，平凡而偉大的革命戰士形象——保爾·阿察金。
保爾堅強的.意志，積極樂觀，與頑強的抗爭精神令我感動，他不斷爲社會創造出自己的價值，勇於爲革命現身的行爲更是令人折服。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 篇13
我認爲瓦西里神甫是一個改變保爾一生的人。可我不敢妄下結論，瓦西里神甫到底是毀了保爾一生，還是成就了保爾。說出這句話的原因在於：如果瓦西里不對保爾那樣，保爾也許就可以繼續完成學業，從而成爲那個社會的知識分子，可通過當時的社會性質來看，知識分子不一定能對國家有益，很多的知識分子通過自己的權勢來壓迫人民，剝削人民，成爲人民所唾棄的對象。他們的知識水平很高，但卻人面獸心。有一句話說的好，一個學習好，品德又好的人才是祖國未來的希望；一個學習好，品德不好的人，纔是社會最大的危險品。從這一點來看，瓦西里神甫這樣對保爾，弄拙成巧的成就了保爾。如果保爾不輟學，那他也不會當鍋爐工，也不會去發電廠，也不會遇到水兵朱赫來，也不會參加布爾什維克，更不會有後面的一番成就。
話說回來，我認爲瓦西里更像是一名土匪，而不是一位文明的傳播者。他灌輸給保爾的，不是真理。而是封建和迷信。他用錯誤的知識，來引導保爾接受錯誤的思想，使一個處於成長的青年，遭受虛無的迷信的戕害。他對於保爾的粗暴，簡直是滅絕人性。面對求知的保爾，面對真理和迷信，瓦西里選擇了用武力驅逐真理，維護迷信。而保爾，就是受害者。如果選出一種世界上最不該捱打的羣體，我選擇學生。對於“學生”和“老師”我是這樣理解的。“學生”即爲學而生，學生的天職就是學習。“老師”，“老”即有經驗的人，“師”即引導學生的人。“老師”就是引導學生的有經驗的人。有人會說，引導學生應該有很多方式啊，打也應該是一種方式吧。我認爲打是引導學生的萬千種方法中最沒有用的一種。一個真正的好老師，用的是語言的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量就是兩隻拳頭，可是如果運用好語言的`力量，它的威力就比拳頭的力量要大得多，可以說是一粒極小的塵埃和一座高大無比的珠穆朗瑪峯之間的差異了。拳頭頂多可以震懾住幾個人或十幾個人，而語言可以感化成千上萬的人，老師應該用語言來改變學生的行爲方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。
從瓦西里神甫和後來保爾打工的經歷可以看出沙皇俄國的國民性——類似以大魚吃小魚。這裏是政府和地主們聯合起來壓榨工人和農民。這個社會的人民百姓應該很少有歡樂，因爲人人都遭受壓榨，衣食不能自給自足，何來歡樂之談？只是人間地獄罷了。
