認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的二年級讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級讀書筆記 篇1
今天，我讀了一篇文章，名叫《冰娃娃》，這篇故事使我感受非常深刻。這篇文章主要講了：
冬天，到處都是白雪，只有懸巖上，纔是亮晶晶的，冰娃娃就住在那裏，小松鼠覺得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，嬌氣的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不願意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也來交朋友，也已同樣的理由被拒絕了，只到太陽出來，冰娃娃融化了。
讀了這篇文章，使我明白了這樣的一個道理：我們不要像冰娃娃那樣嬌氣，太嬌氣的人就很難交到真正的朋友。人們也大多不願意和嬌氣的人交朋友，因爲，和這樣的人交朋友，因爲和這樣的人交朋友，總會惹來麻煩的。
二年級讀書筆記 篇2
時間總是不會憐憫任何的人，在記憶的年輪上留下了深深的印記。我們不能祈求它告訴我們要怎麼做，我們能做的就是善於傾聽自己心靈的聲音，讓它引導我們走出歲月的陰霾。
當你感覺不到時間的重要與可貴，所以你纔會去無知的打發它，這樣的人，什麼都對他無可奈何，這誰都沒有辦法，只能怪人的生命太短暫，這有什麼呢？聰明人會挺起胸膛面對着殘酷的現實，這樣的人才能種出甜美的果實，而不去努力的人，纔會對着一些枯枝敗葉埋頭苦訴。所以大家一定要勤奮好學，爭取種出甜美的果實。
時間的無情，我們有着共同的體會。爲了不敗給時間，我們要善於傾聽自己心靈深處最真的呼喚。
二年級讀書筆記 篇3
今天，我又讀完了一本書，叫《狗來了》。講述的是狗的孩子們都成家立業了，老伴也去世多年，狗走啊走，準備幹些什麼。狗會木匠，還能出色地用口哨吹出九首歌曲，它還會嫁接植物，還是位有證書的游泳救生員和消防員，它還會做雞蛋麪、疙瘩湯、土豆燒牛肉、香草布丁，總之，狗在很多場合都能派得上用場。
他走到了一家叫“強悍的海因裏希”，狗進了這家店，點了許多好吃的，店長說：“強悍的海因裏希是我死去的爹，我叫溫順的海因裏希!”溫順的海因裏希想讓狗到他們的店裏當保衛，專門把不規矩的顧客扔到店堂外，狗答應了。過了一會兒，來了一頭豬，溫順的海因裏希讓狗把豬趕走。狗不明白，“那頭豬經常來，它好賭博，遲早會把你的口袋掏光!玩牌時，它會作弊，反正你是贏不了的!”了。狗不信，結果是豬真的把狗口袋裏的錢贏光了。餐廳裏的人都說了一定要把豬關進監牢，但狗還是相信豬，就準備和豬一起去周遊世界。
後來，狗又進了劇院，豬與狗一起演王子尋福記，豬在舞臺上搗亂，狗按耐不住，只好自己走了。狗又去當老師，又幫貓照看三十隻小貓，狗住院了。
世界總是多姿多彩。什麼樣的人都有，需要自己去交朋友。
二年級讀書筆記 篇4
讀完《水的故事》以後， 我知道了許多關於水的知識：“天上的雨是如何生成的?”;“地下水是從哪裏來的?”;“河水又是變成潔淨的自來水的?”。這些曾經讓我迷惑的問題在這本書裏都找到了答案。
雨水、河水，還有地下水，它們從水管裏流進千家萬戶是多麼不易啊!我還聽說我們國家非常缺水，許多地方的人連喝水都很困難!水是一種珍貴的資源，對人類非常重要。我們要珍惜每一滴水、節約每一滴水。
有了水，纔有人類生存、樹木生長、鮮花開放;有了水，纔有大河奔流、山青水秀、鳥語花香;有了水，我們才能看到美麗的彩霞、藍天和白雲。
今後，不論在哪裏看到沒有關嚴的水籠頭，我就立刻關上它;我還告訴媽媽洗衣服要儘量用手洗，少用洗衣機，這樣可以節約很多水呢!
二年級讀書筆記 篇5
今天，我戴上了嚮往已久的紅領巾。我的心情很激動。過了一會兒，開始拔河了，我們的身體全部向後倒，小臉脹得通紅，手拔的像紅蘿蔔一樣。大家都爲我們吶喊：加油！加油！我們使勁拔，結果，輸了。但我覺得友誼第一比賽第二。這個六一過的真充實。
二年級讀書筆記 篇6
今天，我讀了亡羊補牢的一個寓言故事。
這個故事講了，一個人第一天丟了一隻羊，鄰居說：”你把羊圈修好。“他卻說;”羊已經丟了，堵上大洞又怎麼樣。“
第二天，他的羊又丟了一隻，他非常生氣。他聽從鄰居勸告，就把洞賭上了。
這個故事提醒我們，犯了錯誤是再所難免得，只要能知錯就改，及時糾正，那麼就可以把損失控制在最小的範圍內。我們也應該吸取這樣的教訓。
二年級讀書筆記 篇7
假期裏，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言故事，知道了，知錯能改還是好的文中寫，從前有個人，他家裏養了一羣羊。狼打聽到了他家有羊的消息之後，非常高興!準備去偷羊。
晚上，狼就去偷羊，趁主人不注意的時候，小心翼翼的走的羊圈旁。狼準備偷羊的時候，又出現了個難題，羊圈結結實實的，怎麼偷呀!狼仔細觀察着羊圈，忽然，看到羊圈破了個大窟窿。趕緊進去把一隻羊叼走了。鄰居勸他說，把羊圈修一修吧!那個人根本不在呼，說羊已經丟了還修羊圈幹什麼呢?結果第二天狼有叼走了一隻羊。
養羊人很後悔，不該不接受鄰居的勸告。養羊人知錯就改，趕緊把羊圈修上了。從此羊在也沒有丟過，……這篇文章叫我懂得了亡羊補牢爲時不晚的道理。
二年級讀書筆記 篇8
今天，我從圖書館裏拿出一本書——《狗來了》。隨即，我翻了幾頁，便興致勃勃的看了起來。
第一篇故事講了狗已經快老了，打算出去貢獻自己的才能。在它走時，把房子賣了13馬克給驢，驢非常貪婪，要求10馬克，狗只好答應了。讀到這裏，我決定長大以後和狗一樣爲祖國做貢獻，不能向驢一樣貪婪，和狗一樣有寬容之心。
第二篇故事講了狗來到了一個餐廳，當上了保安，專門把一些來餐廳賭博的傢伙扔出去。有一次，一隻豬裝好人騙取了狗的同情，也騙走了狗所有的錢。狗這才知道它是騙子，可晚了。狗因爲沒把賭博的豬扔出去，老闆便辭了狗。讀完，我腦海裏回放了一遍，狗的正義、勇敢，讓我佩服。豬如果不這樣，狗就不會丟工作，我想到這裏，深深的嘆了一口氣，爲狗感到惋惜。
第三篇故事講了狗找到了豬，豬講出了原因，因爲豬覺得自己不幸運，才染上賭博的。狗打算幫助豬找回幸運。日後，狗爲豬花光了所有的積蓄，狗打算去打工賺錢，豬非要一起去，狗只好答應，經過一家戲院，豬飛快地跑進去，對狗說要當明星，狗無奈的同意了。由於一次機會，豬變成了知名度很高的明星。狗便默默地離開了。我日後一定要與狗一般善良、樂於助人、有愛。……漸漸地，我看完了，我把書放回了圖書角。
這本書讓我收穫不少，懂得了很多!
二年級讀書筆記 篇9
今天，我讀了《農夫與蛇》這個小故事，對我的印象非常深刻。
這個故事的大概內容是這樣的：冬天，農夫發現了一條凍僵了的蛇，他很可憐它，便把蛇放在自己的懷裏。蛇溫暖後，甦醒了過來，恢復了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的傷害，農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”
這個故事就是要告訴我們，即使你對惡人仁至義盡，但他們的邪惡本性也是不會改變的。所以我們可不要像故事裏的那個農夫一樣去對壞人做有所的幫助。這樣自己也會受到傷害的。
比如說：有一隻大灰狼快要被餓死了，一隻好心的小綿羊把它抱回了家，把東西拿給了大灰狼吃，它醒過來之後又恢復了邪惡的本性，就撲過去咬住了小綿羊，小綿羊悲哀的說：“我真傻，居然去救壞人，最後自己還要被吃掉，我是罪有應得。
所以同學們，我們不能心太軟，去救壞人，弄得連自己的性命都保不住了。
二年級讀書筆記 篇10
看完了這本書之後，我覺得力克是一位很了不起的人，因爲他一生下來就沒有四肢，不過，他可沒有被這個狀況限制住，還學會衝浪技巧。
後來，他到世界各地旅行，鼓勵了上百萬人以信心、希望、愛和勇氣克服逆境，追求自己的夢想，所以他是值得我們每一個人學習的，尤其是，他曾經說過；“如果你正打算放棄夢想，告訴你自己再多撐一天、一個禮拜、一個月、再多撐一年吧。你會發現，拒絕退場的結果令人驚訝，反而只有拒絕再試一次的人才會被打敗。”
所以我要把這段話和大家分享，希望大家可以把這段話，當作自己的座右銘，相信你對人生會有更積極、正面的看法。
二年級讀書筆記 篇11
一天，烏鴉口渴了到處找水喝，忽然它看見地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，烏鴉的嘴夠不着。聰明的烏鴉想出了一個好辦法，於是，就把旁邊的小石頭一個一個挨着放進瓶裏，瓶裏的水升高了，烏鴉喝到了水。
這個故事可以看出烏鴉很聰明，遇到問題要動腦筋不能放棄，最終就一定能成功的，我要向烏鴉學習，在學習中努力不放棄。
二年級讀書筆記 篇12
這篇文章寫的是海底的深處住着海王和老祖母還有六個小人魚，六位人魚公主一直想去人類世界，所以老祖母說;每個人魚滿15歲就可以去人類世界了，這六位一個比一個大一歲第一次大姐去慢慢的小人魚就到了15歲老祖母把她打扮的很漂亮讓她來到人類世界，她看見海上的船上有一位英俊的王子在過16歲生日。
沒一會兒天漸漸暗了起來浪越來越大一會兒那個船反了人魚就去救他漸漸地她愛上了王子，這時走來了以爲公主，公主把王子擡到了宮裏，人魚就去找巫婆讓她有一雙腿但是巫婆有要求讓她的聲音個巫婆還說如果王子跟別人結婚就會死過了幾天王子馬上就舉行婚禮了，5個姐姐拿來了一把刀要殺死王子小人魚就活過來了小人魚不忍心，就跳進海里到早上她死了。
二年級讀書筆記 篇13
《森林報》的裏面有許多的有趣故事，它是按春、夏、秋、冬的順序寫的，爲我們描畫了森林裏一幅幅多彩的畫面。
“大地甦醒”這篇文章講了春天的到來，鳥、獸都非常歡迎春天的到來，小何解凍了，小動物們不用再冬眠了。小雀兒從角落裏飛了出來，撲騰着翅膀和我們一起唱歌，小云雀那雙烏溜溜的眼睛好像葡萄乾。
“北方飛回來的鳥”這段文章講了從北方飛回來的鳥有許許多多，各式各樣、五顏六色，比如：有紅胸脯、紅腦袋的朱頂鶴;有菸灰色的太平鳥 ;還有金綠色的黃雀，以及鮮豔美麗的灰雀。黃雀和朱頂鶴吃赤楊子和白樺子。太平鳥和灰雀吃山梨和其他漿果。
“熊終於找到了過冬的地方”這段文章講了一隻熊冬天找窩過冬的故事。人類三番兩次的把熊的窩弄壞，它不得不再找一個地方過冬。看看這棵樹吧!夏天，大雕把幹樹枝和軟草叼到這裏，鋪成窩，孵出小鳥。這個窩後來被廢棄在這裏。冬天，這頭找不到安身之地的熊，受到了驚嚇後趕到這裏來。在空中的窩裏安心地睡了下來。
維·比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，讓我明白了不去大自然中仔細觀察、不斷實踐、善於思考，就不會懂得這麼豐富的知識。
二年級讀書筆記 篇14
最近，我看了一套名叫《神奇校車》的書，這是一套知識豐富、圖文並茂、與衆不同的少兒科普叢書。書中講述的是：精怪頑皮的學生跟着神奇的弗瑞絲小姐，乘着神奇校車，歷經自然科學探索的故事。裏面的故事有《奇妙的蜂巢》、《追尋恐龍》、《穿越颶風》等。其中我最喜歡的是《在人體中游覽》。
這本書講了弗瑞絲小姐和他的學生在乘坐神奇校車時，因小小的意外，校車變得非常小，被阿諾德吃進了胃裏，開始了人體消化道之旅的故事。他們從胃到小腸、從小腸到心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官和組織訪問。
讀了這本書，我知道了人體是由億萬個細胞組成的，白細胞可以殺死細菌病毒，紅細胞可以運送氧氣，肌肉細胞幫你運動，腦細胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的“司令部”。
這是我最喜歡的科普書，因爲它是通過神奇的故事教我知識的。
二年級讀書筆記 篇15
我今天讀了一篇公主的故事海的女兒這本書，介紹了一個小公主聽了奶奶說海上的 事就想去海上去看看她剛到海面就看見一位王子他長得帥極了，她悄悄來到船上看王子跳舞。夜半時分，海上颳起一陣狂風，狂風把船掀翻了，王子落在海里了小公主馬上把王子救上了岸，正好有一位姑娘來到了這裏，就在這時候王子醒來了，爲了感謝姑娘就和她結了婚了。後來公主捨不得殺了王子就犧牲自己化成泡沫。
真正的愛是無私的，它永遠需要寬容和付出。
二年級讀書筆記 篇16
抱着處理商務的態度，我不情願地拿起這本我早已忘記的《簡愛》，不得不承認我的閱讀態度隨着故事的發展而起伏。我被這個故事深深吸引了。當小簡愛被責罵時，我不禁同情這個被命運捉弄的孩子，或者在她的眼裏，這種所謂的同情就是對她的蔑視。她不需要它。童年的悲慘經歷使她討厭它，也使他討厭它。
也許海倫和坦普爾小姐的出現教會了她改變，但在我們的閒暇時間，我們不得不感嘆當時社會的無情和冷漠。隨着簡愛的獲救，我不禁爲她歡呼。當他勇敢地拒絕聖約翰的求婚並堅持他的真愛時，我被她的選擇感動了。當她照顧已經殘疾的羅切斯特時，她帶給人們的不僅僅是感動，更是震撼他們的心靈。
二年級讀書筆記 篇17
今天我讀了《野鴨一家》這篇文章，這篇文章向我們介紹了野鴨的生長和生活情況。
野鴨生活在有燈心草的池塘裏，他們喜歡游水，捉小昆蟲和小青蛙吃，每年的4月小野鴨出生了，6月小野鴨長大了，到了8月就能飛了。這篇文章中講了這麼一隻小野鴨，它叫潛潛，它和它的媽媽學本領，但是它不聽媽媽的忠告，亂玩亂跑，到了大池塘裏，遇到了一隻大狗，在危險的時候，還好他能飛了，最後脫離了危險回到了媽媽這裏，要不然可能就會有生命危險，所以說我們要聽媽媽的話，不能做危險的事情。
二年級讀書筆記 篇18
昨天，爸爸給我買了《三毛流浪記》這本書，一回家我就迫不及待地打開了它，今天我已經看了一半，裏面的故事真是太感人了呀！三毛太可憐了，讀。讀後感看着看着我的眼淚差點流出來了，他好多次都被人誤會，有一次他去上學，成績非常好，可是一個小壞蛋犯了錯誤，卻把責任推到三毛身上，於是被老師誤會，取消了上學的資格……
現在我們條件好了，應該更加努力學習，不能像那些小壞蛋一樣不聽話，人人都要做一個成績好、表現好的學生。
二年級讀書筆記 篇19
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅僅是上輩人們的所喜愛的著作，他也是我們現代人的一盞明燈，保爾的光輝形象永遠活在我們的心間!
鋼鐵是怎樣煉成的，是經過烈火煉成的。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要去抱怨世事的無常，俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹，我們應當感激上蒼賜予我們這些困難與磨練，最終有一天會經過困難長大。”正如保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風吹雨打，纔是他對革命事業的信心豐厚了，成爲一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
二年級讀書筆記 篇20
《魯濱遜漂流記》這本書講的是主人公魯賓遜的父親原先指望他去學法律，可是魯濱遜卻一心想去航海，從小便想遨遊四海的念頭促使他和同伴還有同伴的父親坐船到倫敦去了，離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都淹死了，僅有魯濱遜一人幸運地活了下來。之後海浪把他捲上了沙灘。他憑藉自我頑強的毅力，他依靠自我的雙手和智慧，利用qiāng支和簡單的工具過起了荒涼的野島生活，在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活。經過努力後，魯濱遜不僅僅有了自我的房子傢俱還有牧場種植園，甚至還養了一隻寵物。
二年級讀書筆記 篇21
在這寒冷無比的寒假裏，我讀了一篇草原的故事。
有一天，老舍爺爺去了無邊無際的大草原，那裏有清澈見底的湖水，有碧綠無比的大草原，有晴朗的天氣和碧藍的天空。
老舍爺爺看見了熱情好客的蒙古人把老舍爺爺帶去有牛羊的地方，強壯的牛和潔白的羊變成了兩條迂迴的帶子。蒙古人把老舍爺爺帶進了蒙古包，一便讓老舍爺爺品嚐美味無比美食，一邊讓老舍爺爺欣賞美麗的舞姿。
火熱的太陽快落山了，誰也不想回去，因爲蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
我何時才能觀賞蒙古啊！
二年級讀書筆記 篇22
戰國時期，有個楚國人坐船渡江，船到江心，他一不小心把隨身攜帶的一把寶劍掉到江裏。他趕緊去抓，可是已經來不及了，船上的人都很惋惜。但那個楚國人卻胸有成竹，馬上掏出一把小刀再船舷〈xian〉上刻了一個記號。船靠岸後，楚國人立即從船上刻了記號的地方，跳下去去撈寶劍。撈了半天，也不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語：“我的寶劍不就是從這裏掉下去的嗎？怎麼會找不到呢？”船上的人紛紛笑起來說：“船一直在行走，而寶劍卻不會動，你怎麼能找到劍呢？”這個故事告訴我們：做事情有一定的規律固然好，但同時也應懂得靈活多變，絕對不能機械、固執地將所有問題都拘束於教條，否則只會成爲笑料。
二年級讀書筆記 篇23
做事要看準方向從前有個人，坐着馬車在大道上飛跑，他的朋友看見了問他上那(錯別字，應爲哪)兒，他說去楚國，他的朋友很奇怪，於是問他，楚國在南邊，爲何往北走?他回答，自己的馬跑的快，朋友又問，那樣離楚國不就更遠了嗎，他卻說車伕技術很好，朋友問他那(錯別字，應爲哪)天能到達楚國，他不知道，於是就說自己不怕遠，因爲帶的錢夠用。
朋友搖搖頭，走了。讀了這個故事，我明白在生活中，無論做什麼事如果方向錯了，就一定會起到相反的作用，故事中的人就因爲楚國在南邊，他卻要向北走，他的馬跑的快，車伕越好，連路的速度也就越快，錢帶的越多，走的路也越遠，不就越到不了楚國了嗎?
二年級讀書筆記 篇24
真正的“文學經典”，不是那種說“我看過”的作品，而是那種說“我又看了”的著作。
一部《楚辭》，主人公爲國爲民、剛正不阿的形象躍然紙上，閉目沉思，他是那樣清晰的站在對面的高山之顛，爲世世代代的後人所敬仰。
通篇貫穿着熱愛祖國、關心人民的政治理想和道德力量，體現着鮮活思想、文學藝術的緊密結合和獨特風采，散發着改天換地、現實主義的雄渾詩韻和耀眼光芒。
洋洋灑灑的長詩，個性鮮明，想象奇特，語言斑斕，意境蒼茫，詩韻源遠流長。
我終於明白，爲什麼一部作品，歷經兩千多年，還會有如此強大的生命力和感染力!因爲它是真正的“文學經典”!
二年級讀書筆記 篇25
我讀了馬克西姆。高爾基寫的《童年》。文中的我在小時候失去了爸爸。文中的我和姥姥、姥爺、媽媽、米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅他們一起經歷了許許多多的事情。如：舅舅一起捉弄格里高裏、小弟弟的死、舅舅們要求分家產、姥爺打姥姥，我還有其他人??
阿廖沙的童年充滿了打架、鬥毆、鞭笞、施虐??幾乎不可理喻。 我是一名四年級的國小生，我有時吃大餐、開同學party、生日有大蛋糕、還收生日禮物、每天有父母的擁抱、有大大小小的旅遊??我的童年裏洋溢着芬芳的氣息，我要珍惜美好的時光！
二年級讀書筆記 篇26
偶然的機緣，我有幸讀到了它——鬆居直的《幸福的種子》。就像一個癡迷的粉絲突然獲得了偶像的簽名，當這本書到我手裏，我的心竟然突突地跳起來，那種感覺，如獲至寶。
《幸福的種子》沒有辜負我的心跳。翻開書，我不但找到了幸福的種子，也找到了播種幸福種子的方法。那顆種子就是：閱讀。
沒有華麗的詞藻，沒有動人的語句，沒有磅礴的氣勢，沒有蕩氣迴腸的情愫，一本書就這樣娓娓道來，如話家常。捧着書，有如一位多年的摯友坐在你面前，捧着一盞溫熱的清茶，娓娓道出他心中對書的感悟，而這些感悟，可謂字字珠璣。
二年級讀書筆記 篇27
呂叔湘先生在《中學語文教學論集》一書的序文中說：“中國有句老話叫做‘定法不是法’。這句話的意思不是讓人做事不講方法，方法是要講的。但是不要把它講死了，要把它講活。”什麼叫做講活了？就是要一方面堅持原則，一方面又能適應具體情況。呂老又說，“……除此之外，還有‘學’，那就是說，對本學科有比較全面的知識。
哪一種學問都可以說是無窮無盡的，誰也不可能全知道，但要是能夠遇到不懂的東西，知道到哪裏去查考，也就好了。”這段話原本是說教師的才、學、識修養的，但筆者認爲如果把它作爲教師指導學生們學的過程的一種要求，使學生能逐漸達到這種境界，那也就達到“教是爲了不需要教”的目的了。
二年級讀書筆記 篇28
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是雷鋒時代流傳的一句話。沒有驚天動地的事蹟——送迷路的老人回家，給丟了車票的大嫂補買車票，把節省下來的津貼寄到災區，過年過節到車站去爲旅客服務……這些瑣碎的小事，卻幾乎濃縮了一個民族的全部美德。7歲淪爲孤兒，在一次意外事故中，不幸因公殉職，雷鋒叔叔二十二歲年輕的生命卻在共和國的土地上得到了永生。
《雷鋒》這本書講的就是雷鋒叔叔短暫的一生，這本書讓我印象最深的是：在非常乾燥的日子裏，有一座加工廠失火了。雷鋒叔叔發現後就連忙召集工友們滅火，可是火勢太大了，雷鋒叔叔只好拿了一把掃帚獨自一人衝進房間滅火。
二年級讀書筆記 篇29
沈蘅仲先生在《語文教學散論》一書中說：“在學校中，教師的‘教’，學生的‘學’，就是‘教學’。……‘教’要發揮教師的指導作用，‘學’要發揮學生的積極性和主動性；而學生的積極性更多地要靠教師去調動。這道理看起來很明白，但實踐中並不一定處理得好。”“要教會學生活學的方法，諸如要會使用工具書，要善於積累資料，‘不動筆墨不讀書’，等等，學生學會了這些方法，不但在校時能賴以自學，還將終身受用。
總之，要教觀點，教知識規律，教讀書方法；學生能具備一些基本觀點，掌握各種讀書知識的規律，學會讀書方法以後，就可以達到‘不教’了。”這樣的論述，難道不是我們當今語文教學的法寶嗎？
二年級讀書筆記 篇30
我讀了《中國成語故事》這本書，下面我給大家講一下其中的一個故事吧！這個故事的名字叫《開卷有益》。
宋太宗很喜歡讀書，他看到古人寫的書由於沒有好好地整理，後人讀起來不方便，還很容易丟失。宋太宗就讓一批文人來整理好書，編大型辭書。後來，那些人用8年的時間編了《太平總類》。宋太宗讓宋琪每天給他送三卷《太平總類》。宋琪覺得宋太宗每天讀三卷書太多了，而宋太宗覺得一讀書就會有收穫，很愉快，哪來的辛苦呢？
俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書就會有收穫，就會得到用金子買不來的東西，還會從中受到啓發。不讀書，就不能領略其中的精彩內容。我們要以讀書爲樂。
二年級讀書筆記 篇31
最近，我讀了《微笑着承受一切》這篇課文，我非常佩服桑蘭堅強不屈的精神。課文講了桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運動會在試跳時發生了意外情況她頭朝下從馬箱上重重的摔了下來，頓時胸部以下完全失去知覺。但是桑蘭在治療過程中沒有掉一滴眼淚。
我與桑蘭比，差距簡直是太大了，過去我只要遇到一點點的挫折就會退縮和逃避，比如打針、摔跤??。後來知道了桑蘭的故事，我就決心向她學習，學會堅強。後來，我在一次活動課的時候不小心摔倒了，摔得很疼，但我沒有哭，而是站了起來繼續參加比賽。這次比賽雖然沒有獲得名次，但我仍然很高興。雖然和桑蘭比我還差得遠，但我會繼續了努力，以後要微笑着承受一切。
二年級讀書筆記 篇32
《家》的作者是著名作家巴金，《家》，《春》，《秋》是三部曲。其中我最喜歡的是《家》。
書中的高家雖然是名門望族，但是卻十分的封建。()高家的覺慧、覺民兄弟十分頑強地抗爭着家庭給他們的不公。和他們相比，高家的長孫覺新卻十分若弱。如果他再勇敢一點他的太太就不會死，如果他勇敢地追求幸福梅表姐就不會痛苦的死去。
最後覺慧看清了這個家族的腐朽，決定自己出去闖一闖，尋找屬於自己的自由。
最讓我敬佩的就是丫鬟鳴鳳，她雖然知道自己處於什麼樣的地位，但是她會爲命運的不公反抗。她因爲不願意做姨太太而跳河自殺。她很勇敢也很無奈，無奈自己的力量太小了。
巴金寫的這本書，寫出了他對社會的不滿。
二年級讀書筆記 篇33
道，可道，非常道。名，可名，非常名。無名，萬物之始；有名，萬物之母。故常無慾，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者同出而異名。玄之又玄，衆妙之門。
道：從辵，首。本義:供行走的道路。但此處的道可能指先於宇宙之前的混沌，莊子講《渾沌之死》，開七孔於頭，然後有了萬物或叫宇宙，而七孔在我看來不僅代表萬物，也可能指人類、慾望，‘名’。我覺得這章是在刻畫混沌之後，宇宙出現之後萬物（尤其是人）的差別與對比。道與名相對，妙與徼相對（前者爲微妙之意，後者爲考察，認識之意）。混沌死了之後，道卻永遠存在於宇宙當中，維持着宇宙的運行。
二年級讀書筆記 篇34
道，衝而用之或不盈。淵兮似萬物之宗。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。湛兮似或存。吾不知其誰之子，象帝之先。
這章好像是在講道是怎麼來的。感覺好像是萬物之前（或之源），而又在混沌之後，“挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。”感覺在講他的產生過程，或者講他的性質。“吾不知其誰之子，象帝之先”，覺得這裏的帝是指萬物或萬物中最大的那個，不像是指神或混沌。道是混沌化作而來，存在於歷史與世間當中。或許，科學做的事“認識和總結規律”，就是在用人的認識能力，去試圖認識道。
二年級讀書筆記 篇35
今天我又看了《水滸傳》第六回，感覺還是魯智勝充滿了一種豪氣，大碗喝酒、大塊吃肉;渾身散發出男子漢的氣概。同時有種獨特的愛珍分明。與林沖只是短暫的相識，似乎就已經成爲至交。似乎能夠爲自己的朋友捨去一切，看後不由得歎爲觀止。
關於魯智深的描寫可以說是入木三分。閉上眼睛細想，魯智深的形象似乎活靈活現的在自己的面前呈現。我想這之所以稱之爲經典的緣故。關於施耐庵我確實對他的生平知之甚少，但是，我想這也和他平時細緻的觀察生活多少有些關係。
二年級讀書筆記 篇36
昨天和父親聊起水滸，宋江是山東鄆城縣人，和我父親是同縣老鄉。
而在我的印象裏，老家就是鄆城，老家的撲克牌上，畫的都是水滸好漢。
小時候回老家鄆城，要經過樑山，樑上的路上有一個牌坊，上面寫着，過了梁山門，就是梁山人。
水泊梁山打出這樣的標語，頗有當年梁山好漢的風範，山東人是好客的。
有了《水滸傳》，山東人就背上了多出響馬的名聲，其實山東父老是最忠厚耿直的，情義爲重倒是不假。
也看到一些今人，抱着一顆“陰謀論”的眼光去水滸，在我看來，不過是譁衆取寵罷了，辜負了山東人的感情。
二年級讀書筆記 篇37
每個人都有童年，童年應該是幸福的，快樂的。童年是值得我們去回憶的。而主人公的童年是我們無法想象的。在想想現在的我們和主人公相比我們是多麼的幸福，我們有愛我們的父母，也是父母的寶貝，要什麼就有什麼，我們坐寬敞明亮的教室中，聽着老師給我們上課。而主人公的年代卻沒我們這麼安寧，基本每天都有人欺負他，辱罵他。
從故事中我們要學會珍惜時間，珍惜我們現在美好的生活，珍惜身邊的每個人，不論生活有多麼艱苦，我們都要執着求知，不怕困難，持之用恆、積極的態度去學習和生活。
二年級讀書筆記 篇38
阿列克謝在他父親去世後在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼裏成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們爲了家產爭吵，他們暴打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年裏外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年裏閃耀着母性的光輝。小說形象的描述當時活在社會底層人的生活的艱難困苦，寫出的當時社會的黑暗！
二年級讀書筆記 篇39
書中塑造了一大批個性鮮明、深受人們喜愛的人物形象，比如英勇老練的楊令公、智勇雙全的楊六郎、深明大義的佘太君、義氣當先的焦贊、粗中有細的孟良、巾幗英雄穆桂英等。其中我最喜歡孟良、楊令公和楊六郎，因爲他們武功高強無比、有勇有謀。書中的“大破天門陣”、“宗保請桂英”、“孟良盜馬”、“喜得三將”等等章節我讀得津津有味，百讀不厭。書中的壞蛋第一就是潘仁美，第二是蕭太后，因爲他們詭計多端、害人害己。
楊家一門忠烈，他們偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣和慷慨的氣概，激勵着我，我要學習他們的勇氣，不怕困難，好好學習，學好鋼琴，掌握本領，長大後報效祖國。
二年級讀書筆記 篇40
冰心一生信奉於“愛的哲學”。所以便有啦《繁星春水》。以母愛、自然、童真爲主題，以幽柔的語氣訴說啦“愛的哲學”。
讀《繁星春水》就是讀冰心的思想。那字裏行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎?
她說;詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實中最深的失望。簡單的一句話，便把人的思想引到現實。幻想與事實，快樂和失望。不正相反嗎?難到不應該細讀《繁星春水》嗎?她如世界上最偉大的導師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，淨化那心靈的污點。
領悟“愛的哲學”……
二年級讀書筆記 篇41
今天我讀啦《鋼鐵是怎樣煉成的》。看書嘛，先要看封面。我從這本書的封面啦解到：“人的一生最寶貴的東西是生命!生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事時，他不應虛度年華而悔恨!也不應碌碌無爲而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。’”這多激動人心，被千千萬萬的青年人引以爲座右銘的文字，就是出自於【蘇聯】國家著名的大作家：尼古拉·奧斯特洛夫斯基。所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這句話也讓我明白懂得啦人生的哲理：人的一生最寶貴的東西是生命!，沒有啦生命，即使你有再大的本事也是無稽之談。
二年級讀書筆記 篇42
讀過培根的散文隨筆，我們可以深切感受到文藝復新時期的情況，得知培根是如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際，致力於探討並樹立新的信念。規範和道德。他的散文清晰明啦，很容易就能理解，文章關注現實，集中的表達啦作者的人生哲學。
文章中運用啦許多對比和欲揚先抑的寫作手法，並講述啦許多人生哲理，可以讓我們從中學習到很多道理，我們也可以把散文中的優美語句積累下來，豐富自己的語言，提高寫作水平。
培根隨筆語言凝練優美，意蘊深刻，不多的文字中，卻蘊含啦許多豐富的哲理，所以我們應該向培根學習，把他這種寫作手法運用到我們的作文當中，並且學會如何用小故事來描繪出深刻的道理。
二年級讀書筆記 篇43
放假這段期間我讀啦《童年》這部長篇小說，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說描述啦阿列克謝在他父親去世後在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼裏成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們爲啦家產爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年裏外祖母帶給啦他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖啦他，使他充滿啦堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年裏閃耀着母性的光輝。
這部書，生動、形象、細膩，的描繪啦當時的生活在社會底層的人們……形象的描述啦當時人們生活的艱辛和困苦。
二年級讀書筆記 篇44
成語故事《井底之蛙》敘述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大烏龜後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜的生存環境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……它也不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。
二年級讀書筆記 篇45
好詞：驚恐，細聲細氣，如怨如訴，可愛勇敢。
佳句：她負責慈愛勇敢辛苦因爲他有一羣雞雛。積累它偉大，因爲它是雞母親一個母親必定就是一位英雄。
主要內容介紹作者一向討厭母雞，可是他看見一羣小雛雞，他才知道母雞負責慈愛勇敢辛苦的偉大，因爲他是雞母親。讀了這本書我的感想，讀書筆記收穫並體會母親是世界上最偉大的人她負責慈愛勇敢辛苦的人一個母雞收穫體會母親是世界上最偉大的人，她負責慈愛勇敢，辛苦的人一個母親必就是一位英雄就是一位英雄。
二年級讀書筆記 篇46
《守株待兔》講的是一個農夫在地裏幹活，忽然看見一隻兔子從樹林中竄出來撞死在樹下。農夫把兔子撿回家，全家人美餐了一頓，兔皮還買了一些錢。
於是從此以後，農夫便放下鋤頭，每天都坐在樹下等撞死的兔子。結果不但沒等着撞死的兔子，地裏的莊稼也荒蕪了。
我想：這是一個偶然的機會，農夫爲什麼當成必然?
看了這則寓言故事我知道了一個道理：把一次偶然的事件當作常有的現象看成是一種必然規律的做法是缺乏根據和十分輕率的。一個人如果那樣去看問題，就會做出像這個宋國人一樣的蠢事來。
二年級讀書筆記 篇47
從前，有一個農夫，是宋國人。一天，農夫正在種地，突然，從田野裏竄出來一隻兔子。可是，兔子撞到了前面的樹根上，給撞死了。農夫把兔子帶回了家，讓老婆把兔子煮肉吃，他們美美的飽餐了一頓。第二天，農夫不種地了，卻在樹根旁邊坐了下來，等着再有兔子來。可等了一天了，一隻兔子也沒有跑出來，農夫只好空這首，垂頭喪氣的回家了。
從此以後，農夫每天都坐在樹根旁邊，等待兔子的到來。時間一天一天的過去了，天地因爲沒有人看管都枯萎了。農夫懶惰的行爲傳遍了整個宋國。
二年級讀書筆記 篇48
今天我讀了一個成語故事《守株待兔》，講了一個種地的農民，看見一隻兔子因爲跑的急沒看路撞到樹上死了，他就撿回家做兔子肉吃了，他就不愛種地了，每天在樹邊等兔子撞死，結果沒有了兔子，地裏因爲沒除草沒澆水，麥子全死了，他沒有吃的，只能餓肚子了。這個故事告訴我們不能不勞動，就想有收穫。小朋友如果不好好學習就不能得到好成績。
這個故事教育我們大家：做任何事情都不能像農民伯伯一樣，不付出辛勤的勞動代價，就想得到幸福。就拿我們現在的學習來說：“平時不認真、不努力對待學習，就不能取得優異的成績！
二年級讀書筆記 篇49
今天，我讀了一則成語故事——《亡羊補牢》，這則故事對我的啓發很大。
這個故事主要講了：戰國時，楚襄王不理朝政。大臣勸告他，他也不聽。不久，秦軍攻楚，襄王被迫流亡。這時他才向大臣討辦法。大臣說：“羊跑掉了才修補羊圈，也不算晚。”襄王覺得有理，痛改前非，從此不再不理朝政了。“
讀了這個故事，我總結了一個道理：出了差錯或遭到失敗後，及時設法補救也不晚。所以，以後我犯了錯誤應該及時承認，做錯了事情要想辦法挽回。
這個成語故事教給了我太多太多，我會更好的學習這個成語的。
二年級讀書筆記 篇50
昨天，我們學了《亡羊補牢》這一課，裏面主要講了有一個人，他養了幾隻羊，有一天，他發現少了一隻羊，一看原來羊圈破了個窟窿，街坊勸他他也不聽，就說：”羊都丟了，修什麼窟窿?“第二天，他發現又少了一隻羊，他很後悔，心想：”現在修還不晚，於是他飛快地把羊圈修好了，修得結結實實。
讀了這個故事，我想到了自己，我感冒了，媽媽讓我吃藥，我不吃，最後發燒了。我很後悔，從此，媽媽讓我吃藥，我就趕緊吃了。
你們看表面上亡羊補牢的意思是丟了羊補羊圈，其實，告訴我們，發現錯誤要及時改正，這還不算晚，以後，我也要發現錯誤及時改正，纔不像那一個人一親呢。
二年級讀書筆記 篇51
今天我讀了《亡羊補牢》的寓言故事，故事講的是，一天早晨，一個牧民去放羊，發現羊少了一隻，原來羊圈破了個窟窿，夜間有狼從窟窿裏鑽了進來，把一隻羊叼走了。他沒有聽別人的勸告，把羊圈修好，結果第二天又被狼調走了一隻羊。這個牧民很後悔沒有聽別人勸告。於是，他趕緊堵上那個窟窿，又把羊圈修得牢牢實實的。從此，這個牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過了。
這個的故事告訴我們：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時採取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
二年級讀書筆記 篇52
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時候，那是六年級放假的時候，我死死纏住不放，媽媽纔給我買的到現在買回來，我一共纔看沒過10頁，現在看到了，反正也就看一下吧!
一直看到今天，我終於看完了這本，真的非常讓我感動!裏面講述了高爾基童年事的悲慘經歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段淒涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄，外組父爲人陰險狡詐，而外祖母爲人寬厚老實，和藹可親。
二年級讀書筆記 篇53
《老人與海》成功的塑造了一個經典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的8天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。
這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。
然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
二年級讀書筆記 篇54
《格林童話》是德國的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。
《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》和《海的女兒》。灰姑娘是一個命運十分砍坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子使灰姑娘一直被欺負。唉!真是可憐啊。
《海的女兒》正如成年人的世界中，永遠不知道童話的意義——第一次讀《海的女兒》也許你只聽到了優美和傷感，長大後你才明白其中包含着愛的代價和無言的犧牲……
啊!《格林童話》真好看啊!也許對大人來說這不算什麼，可是對我們小孩子來說真是義意非同啊!
二年級讀書筆記 篇55
我們每個人都有一個美好的、幸福的童年生活。而高爾基的童年生活卻是不幸的。
暑假中，我讀完了《童年》。《童年》這本書是一部自傳體小說。作者是高爾基。書中的主人公阿克列謝的原型就是高爾基本人。從書中我瞭解到高爾基4歲喪父。和母親來到了外祖父的家中。在外祖父家中他認識了兩個自私自立的舅舅和兩個都叫薩沙的表哥。“神偷”小茨岡。脾氣暴躁的外祖父和溫柔的外祖母……
外祖父因爲兩個舅舅一直吵着要分家而搬到鄉下去住。不久母親改嫁了，繼父很愛打人。高爾基在母親和外祖母去世後被外祖父趕去了家門，靠撿垃圾爲生。
二年級讀書筆記 篇56
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，描寫了主人公阿廖莎從三歲到十歲這段時間的生活經歷。主人公阿廖莎的童年是短暫的、是不堪一首的，童年在他的眼裏是種種劣跡。小說通過阿廖莎童年的所見所歷，真實地反映了十九世紀末俄羅斯低層市民的生活和情感。
阿廖莎三歲喪父後，由母親和外婆帶到外公家。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。
讀完《童年》，我的感觸很深，主人公阿廖莎的童年真的是個悲劇！在這本書中，我最喜歡阿廖莎的外婆，因爲她對阿廖莎那麼好，人又真誠老實、仁愛慈祥、和藹可親。我最討厭阿廖莎的外公，因爲不僅他心胸狹窄、兇狠毒辣，而且他還有強烈的報復心。
二年級讀書筆記 篇57
在這個寒假，我讀了一本《童年》的書。
這本書的作者是高爾基—一位自學成才的作家，只上過兩年學，他在苦難生活中奮爭，在社會“大學”裏求知，經過時代的風雨無數次磨礪而成長起來並最終登上世界文化頂峯的名人，他就是這首歌謠的真實寫照。
高爾基的磨難，我們無法想象。歲月在他稚嫩的臉上刻下痕跡，在他幼小的心靈上印下了烙印。他的童年是悲苦的。正當其將要墜落時，一雙慈愛的手，給她指出一條光明之路，那是外婆。在這暗無天日的世界裏他嚐盡人生百味，費勁千辛萬苦付出辛苦汗水，終於成爲矗立與世界的文壇巨匠……
讀了這本書，我知道付出就有回報，一個規律：先苦後甜；一種經驗：陽光總在風雨後。
二年級讀書筆記 篇58
今天我們學了《守株待兔》這個寓言故事，故事中講了一個種田人在田裏幹活，忽然他看見一隻野兔撞在樹樁上。他白白撿了一隻又大又肥的野兔，心想：要是每天撿只野兔那該多好呀！於是，種田人整天坐在木木莊旁邊等待，日子一天一天過去了，田裏長滿了野草，莊稼也完了。
俗話說：”天上沒有掉下來的餡餅。“如果你天天只空想，而不用自己的行動去做，那麼你一輩子都會碌碌無爲，不會有什麼大的成就。學習也是這樣，我們應該每天努力學習，要養成不要想去碰運氣得到好成績的習慣。
所以，我還是奉勸那些守株待兔的人，不要一天到晚夢想坐享其成，還是趕快動起那雙手，老老實實地去開創自己的一片天地。
二年級讀書筆記 篇59
今天我們和老師一同進入了《守株待兔》這篇課文。
這篇新課文主要寫的是一個種田的人在幹活，突然一隻兔子從樹林裏竄出來，一頭撞在書上撞死了。種田的人看見了，就急忙跑過去，撿起來了。心想要是每天都能見到一隻兔子該多好啊！從此他就丟下了鋤頭，一直在那個樹樁邊等，再也沒有野兔過來，他的田裏已經長滿了野草，莊家全完了。
讀了這篇文章，我懂得了；不可能每天都有兔子撞死在那個樹樁上，要想得到必須靠自己的努力才能得到。
二年級讀書筆記 篇60
今天，我讀了一本叫《守株待兔》的成語故事書，故事內容是：一天，一個農夫在田裏種莊稼，忽然，一隻兔子跑着撞到樹樁上死了。農夫看見後很高興，就撿起兔子回家美餐了一頓。從此以後，農夫不再種莊稼，每天都在樹下等兔子，等了一天又一天，他的莊稼都死了。
可是，再也沒有一隻兔子來過。看完這篇故事，使我明白了一個道理：如果人想通過不勞動，就想得到好處是不可能的。如果我們在學習上，只想坐享其成、不動腦筋、不努力學習，也會像農夫一樣一無所獲的。
二年級讀書筆記 篇61
這幾天剛讀完簡愛，心中還沉浸在主人公簡愛的世界裏，不能自拔，也許還是因爲不成熟，所以看得一知半解，不能瞭解簡愛的心理，也許，簡愛就是作者夏洛蒂勃朗特心中的自己吧。
我並不喜歡簡愛這個人，她過於倔強，性格又很孤傲，而且又是個不善言談的人，我最不喜歡她的結局，但我相信，她選擇了一條自己所熱愛的道路。
在生活中，我們每一個人都會遇到一件事情有兩種甚至多種選擇，這些選擇將會決定我們的一生，這時，我們會像簡愛一樣，毅然決定過自己想要的生活嗎？
我雖然無法理解作者爲什麼這樣寫簡愛的結局，但我相信，簡愛很幸福。
過自己想要的生活吧！幸福，就足夠了。
二年級讀書筆記 篇62
我也有這樣的事，這天，那天晚上晚上做飯時不小心燙了一下，我突然叫了一聲“媽媽”，媽媽趕緊躥了出來說兒子沒事吧！，我急忙的說沒事，我急忙的說沒事啦！媽媽笑了笑小心點，我想起我們學的課文《我的戰友邱少雲》，我想了想邱少雲被熊熊大火燒死了，那我做飯燙了一下還是被熊熊大火燒死疼呢？還是燙的疼呢？如果我被大火燒一定很疼的，幸好還是燙了一下呼！幸好幸好，反正要堅持到底，加油唐樂努力做飯。
我收穫了邱少云爲了勝利犧牲了，我們應該向他學習堅強的精神和奮鬥的精神，應該堅持到底才行。
二年級讀書筆記 篇63
我們學習了“《我的戰友邱少雲》”文中講了敵人控制了391高地，志願隊在山坳裏潛伏着，敵人卻使用燃燒彈，荒草着火了，邱少雲活活燒死了，戰士們帶着滿腔怒火的把敵人全部殲滅了。
我喜歡句子是“邱少雲像千斤巨石一般，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟”。我從這裏感覺到了邱少雲像千斤巨石一樣牢固，他趴在火堆裏一動不動。邱少雲很堅定的鋼鐵般的意志非常值得我們學習。
二年級讀書筆記 篇64
支撐形形色色的皮囊在人世間行走的是不同的出身，閱歷和思想。這本書從阿太的故事着手，看到父親和母親的故事時，深受觸動。再到後面的阿小，文展，厚朴等人時，或多或少都有似曾相識的感覺，從我們自己身上或者朋友、同學的身上都能看到他們的影子。不同思想支撐着不同的皮囊走向不同的人生方向，我們披着這幅皮囊做過什麼有意思，有意義的事情嗎？悔恨自己選擇度過少年，青年的方式嗎？未來的你，如何利用你的思想支撐自己的皮囊，走向何方？
不同年齡段，不同閱歷的人對這本書會有不同的感觸，雖然此書的後半部分不如前面精彩，但此書值得多讀幾遍！
二年級讀書筆記 篇65
怎麼能這樣？他們都是些什麼樣的人？我竟噎語！作者是有這樣的生活經歷？道聽途說？專業採訪？抑或是夜半對着無形無色的空氣，憑空臆象的，那我可真要佩服她了。小說家真不是一般人！生活的能量超人，把各種各色之人揉合，錘打，脫脂，按心模拿捏，美醜互存，而且都要極端。作者的心模太豐富了，往往讓你想接住，卻立刻張開手指讓他它快點泄下，遠遠的離開！末了，還忍不住低下頭，呆呆地看着。不知爲什麼。
她一定不是個美人胚子，是個狠角色。
一種扭曲的，暗暗的東西浸在骨子裏。
二年級讀書筆記 篇66
情節設計曲折，矛盾衝突強烈。老金的形象憨厚，有草原的粗獷，暗藏不少溫存。文秀的形象嬌嗔，處處是大城市姑娘的挑剔和潔癖，以及爲達目的不擇手段的寧勁兒。
下文是老金給她第一次燒水沐浴:大太陽裏看不見菸頭上的火，也看不見什麼煙，只見一絲絲影子繚繞在老金臉上。再就是煙臭。隨着煙被燒短下去，臭濃上來。 那口池子也升起煙。煙裏頭，透明的空氣變得彎彎曲曲。太陽給黑塑膠吸到水裏，水便熱了。都不到老金一杆煙工夫。
二年級讀書筆記 篇67
《圍城》是錢鍾書先生一生中唯一的一部長篇小說。
尚未翻開書頁僅僅是一覽上述簡介，便開始暗暗期待《圍城》的內容，即便在此之前已略有耳聞。
開始讀《圍城》後，我對錢老先生越是好奇，於是找了一個關於他的介紹節目來看。節目中提到錢老先生一次訪美用多國語言演講，開口語驚四座。哈弗大學英美文學與比較文學教授哈里·萊文，他著作等身爲人高傲也是出了名的，但他與錢老先生見面後卻沉默良久，他人問他沉默緣由他道出： “他的世界我未涉獵。”我想這是對錢老先生的高度讚揚了。
二年級讀書筆記 篇68
說到《圍城》不得不談談它的作者——錢鍾書先生。
“要認識作者，還是得認識他本人，最好從小時候起。”由作品去揣摩該作者是不全面的，甚至是存在着誤區，不過在此我暫不談及錢老先生的童年。
錢鍾書是中國現代著名作家、文學研究家。他出身於書香門第，幼承家學，天資過人，青少年時就喜好古經典籍，故而練就了文史方面的“童子功”。他在文學上是一個全才，既是一位大學者，又是一位大作家。他學貫東西，在中國古典詩詞，西方語言文化方面都有所建樹。
二年級讀書筆記 篇69
“圍在城裏的人想逃出來，城外的人想衝進去，對婚姻也罷，職業也罷，人生的願望大都如此。”
經常可以聽說在城市裏生長的人想離開繁華故地到鄉村生活，而生活在鄉村的人卻一個勁地想在城市裏紮根。不會輕易滿足，充滿慾望的人們。
“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。”每個人對一本書的理解可能截然不同，但從好書中得到的是一樣的“正能量”。
通過《圍城》你得到了什麼？我這樣問着自己。或許那些無形的東西不能用“得到”來形容，《圍城》改變了你什麼？《圍城》影響了你什麼？
二年級讀書筆記 篇70
很明顯“方鴻漸就是作者的化身”，“作者的博士文憑是否也是虛。”是空穴來風。所以說由作品去揣摩該作者是不全面的，甚至是存在着誤區，錢鍾書先生在序中這樣寫着：“在這本書裏，我想寫現代中國某一部分社會、某一些人物。”剛開始閱讀時還沒能體會那部分人、那部分人，開篇的景物描寫就已深深吸引了我。
若去找作品賞析方法的話，我想一定能看到這樣一句話“《圍城》裏面的精言妙語是這部小說的最成功之處，也是最值得賞析的地方。”
二年級讀書筆記 篇71
之所以讀牛頓，是因爲我非常崇拜牛頓，因爲牛頓在數學、物理、光學、天文學等領域做出了巨大的貢獻，尤其是牛頓發現了萬有引力定律，牛頓還有一個代號叫“現代科學之父”。
牛頓書中我最喜歡的一個部分是牛頓十五歲的時候，牛頓的母親回來了。因爲當時只有四歲的牛頓被迫和母親分開，所以我會喜歡他母親回來和牛頓等人住在一起的這一部分。在牛頓的書裏，我最討厭的一個部分就是他花了很多年寫了一堆光學實驗的論文，被他放在桌子上的蠟燭燒掉了。也許是牛頓寫的這篇論文。
在牛頓的書中，除了介紹牛頓之外，還有另外三個人，即羅伯特胡克、埃德蒙哈雷和勒內笛卡爾。
二年級讀書筆記 篇72
1.高爾基的童年十分困難，因爲那時候的小孩做錯一點事就要被暴打，有的人兄弟之間因爲一點小事而打起來，那裏的人一但失去勞動力就要被趕到街上靠乞討爲生。
高爾基的童年很悲慘，可他可以成爲這麼偉大得人，我們環境比他好，如果我們比他差，不是濫費資源嗎?
2.我看完了《童年》這本書，這本書講了馬克西姆·高爾基小時候的悲慘經歷。
他的姥爺非常兇，動不動就罵人，動不動就打人，相反，他的姥姥非常仁慈，非常痛愛阿廖沙。有一次，姥爺用竹竿打阿廖沙，姥姥都保護他，自己卻被打到了，我覺得他姥姥真偉大。
二年級讀書筆記 篇73
今天，我又看了一本書，書名叫做《達爾文》。這本書介紹了他一生對科學的執著追求，使他認識到生命多麼神奇。五年的遠航生活，揭開了物種進化和人類起源的祕密。學習，再學習，求索，再求索，是他一生唯一的事業，最大的樂趣。其他事情都是像枯萎的葉子，不再是生命的意義。
這本書讓我印象最深的一篇是達爾文航海歸來之後和親人相聚的一件事。今天我就來給你們講一下吧！
達爾文五年航海歸來之後，爸爸、舅舅、哥哥和姐姐都來迎接達爾文。達爾文一回到家就開始創造他的著作。爸爸經常來達爾文的房間看他在幹什麼，可達爾文顧不上和爸爸長時間交談，因爲他的心思全部在他的著作上。他的這種孜孜不倦的精神真值得我學習。
二年級讀書筆記 篇74
《背影》來自於《朱自清散文精選》，令我十分感觸。《背影》寫於1925年10月，刻畫了一幅父子車站送別的圖畫。文章用平易的文字描述了父親爬上站臺的動作，在滑稽、笨拙的動作中，傳達出父子之間的真情。這篇文章中細緻描述了父親的一舉一動，讓我們似乎看到了朱自清爺爺的慘淡家境。
在日常生活中，爸爸、媽媽總是批評我，有時甚至十分嚴厲，而我總覺得他們批評我不對，我也經常覺得他們總是那麼嘮叨，甚至有時認爲他們對我不好，我不喜歡他們。但讀了這篇文章，讓我明白了父母都是愛我們的，打也好，罵也好，都是想讓我們長大成才，是對我們教育和幫忙的一種方法。我們應當認真理解，也應當從內心學會對他們的尊重和理解。
二年級讀書筆記 篇75
《小海蒂》是一本神奇又很溫馨的故事。
小主人公小海蒂很小就失去父母，一直由姨媽撫養。五歲時，姨媽把她送到了阿爾姆山，跟獨自生活的性格古怪的爺爺住在一起。她用愛心幫助性格孤僻的爺爺和村裏人恢復了來往，她還教會了放羊娃彼得認字，她和爺爺幫助殘疾女孩克蕾拉，奇蹟地恢復了獨立行走的能力，
小海蒂是多麼“厲害”呀，她用愛心感化了別人心中的刺。當小海蒂來到了阿爾姆山上，她整天在那兒穿梭，看了這兒玩了哪兒，不亦樂乎。爺爺也因爲她，改以往古怪的性格，成了慈祥的、充滿慈愛的爺爺，愛心可以改變性格古怪的爺爺。
二年級讀書筆記 篇76
《水孩子》的主人公是一個名爲湯姆的掃煙囪的孩子。他的師傅不管湯姆有沒有犯錯，基本都要打他。
後來仙女把他變成了一個水孩子。他經歷了千辛萬苦找到了一個仙島。在這裏他學會了寬容，還改掉了壞毛病。最後他不遠萬里去拯救他的師傅完成了一生的使命後回到了仙島，開始了自己幸福的生活！
這本書講述了湯姆一開始是一個調皮的壞孩子，變成了一個勇敢、聰明的好孩子。
爲什麼湯姆能變成一個好孩子，就是因爲他有一顆善良的心。他做錯了事，勇於承認，努力改掉壞習慣。
讀完了這本書，我知道了一個人善良的本質，是那麼的重要！
二年級讀書筆記 篇77
這幾天，我讀了《水孩子》這本書，我覺得真好看，故事講的是在大城鎮裏住着一個叫湯姆的小男孩，他非常貪玩，每天都跟着兇惡的師傅掃煙囪，受盡虐待。某天，一位仙女救了他，把他變成了水孩子。湯姆在小河中洗去了身上的污垢，變得非常乾淨，還認識了很多朋友，增長了不少見識。最後，他開始了一次驚險的旅行，救了被關進監獄的師傅，自己也變成了一個善良、勇敢、勤勞的青年。
在這本書裏我最喜歡湯姆，因爲他很善良、勇敢、勤勞，而且，他還救了被關進監獄的師傅—格林姆。
二年級讀書筆記 篇78
今天是1月22日，從今天開始我已經讀完了這本《水孩子》，這本書主要說的是一個叫湯姆的男孩，他的生活過的很貧窮，他和自己的師傅是掃煙囪的，每天都很辛苦的工作，他掙了很多錢都是給他師傅花的。
他和他師傅要到一個大客戶的家裏掃煙囪，掃着掃着頭暈暈的不知道來到了一個地方，做了一個夢後發現自己在水裏變成了水孩子。後來他救了龍蝦，還遇到了水懶尋找到了自己的同類，和其他水孩子一起生活。經歷了一些奇遇後變成了一個好孩子。
通過讀了這本書後不要調皮搗蛋，要做一個好孩子。
二年級讀書筆記 篇79
從前有個掃煙囪的小孩，名叫湯姆。這個名字很短，你從前也聽見過，所以你記起來是不會有多大的困難的。
他住在北方一個大城市裏；城裏有很多的煙囪要掃，所以湯姆有很多的錢可賺，湯姆的師傅因此就有很多的錢可花。湯姆不會讀書，也不會寫字，他自己也不想讀書寫字。他從不洗臉，他住的院子那邊也沒有水。
在一系列的故事發生後，成了一個水孩子，在仙女們的正確指引下，又經過了一次次嚴峻的考驗後，長大成人，並且成爲了一位科學家。曾經對他不好的師傅也棄惡從善變成了好人。讀了這本書我感悟很深，覺得即使是個聰明的、很正派的小孩在不良的環境中生活久了，也會變壞的。
二年級讀書筆記 篇80
今天，我看了一本《水孩子》的書。作者是【英】查爾斯金斯利。這本書主要講了湯姆在水裏的快樂生活。
我影響最深刻的是第二章，第二章講了被人誤會是件痛苦的事情，有時，我們會極力辯解，有時，我們會放聲痛哭。在湯姆做了小偷後，既沒有極力辯解消除誤會，也沒有放聲痛哭，而是從爵爺府裏逃了出來。這樣的話，湯姆前面的路就並不好走了。不過最後湯姆還是避過了危險。而且它的生活將會更加美好。事情的發展難以預料，有時，甚至是令人措手不及的。
二年級讀書筆記 篇81
讀完了《水孩子》這本書，我最喜歡書中的以惡懲惡仙女，因爲她能幫助所有不聽話孩子，讓他們改過自新，變成好孩子；我還喜歡以善待善仙女，因爲她是全世界最漂亮的仙女，她和藹、慈祥、溫柔、有趣。她喜歡孩子們，孩子們也喜歡她；我不喜歡故事剛開始時的湯姆，因爲他總是喜歡搞惡作劇，捉弄別人。但是後來湯姆變成了水孩子，並且在仙女們的幫助下變成了一個好孩子。最後，湯姆還成了一個大科學家，而且和愛麗相愛了，真是一個美好的結局！
二年級讀書筆記 篇82
《水孩子》講述的是湯姆和葛林的故事，湯姆是個掃煙囪的男孩兒，葛林是他的師傅。湯姆很善良、對他的師傅很好；葛林老是打罵湯姆。懲惡仙女告訴湯姆，要去不喜歡的地方、幫助不喜歡的人，最後湯姆變成了一個勇敢的男孩兒。
我最喜歡裏面的一個故事是第17篇《逍遙國》，講的是不能懶惰、要動腦筋，不能整天無所事事，否則，就會死亡。
我最喜歡的一段話是：葛林對湯姆說：“湯姆，你走吧，不要站在這裏看着我哭泣，所有的一切，都是我自食其果。就像那個愛爾蘭女人說的，自甘墮落的人會墮落到底，我做的壞事太多了，已經沒有改過自新的機會了。”葛林說完傷心地哭了，湯姆也跟着哭了。
二年級讀書筆記 篇83
《霹靂貝貝》是一本兒童書，它也是我永遠也看不夠的一本書。裏面描寫了貝貝上國小了。同學們對他總是戴手套十分奇怪，以爲他的手不是多一隻手指頭，就是少一隻手指頭，貝貝有苦難言。一天，貝貝忍不住了，把帶電的祕密告訴了好朋友薇薇。球賽中育明國小的球員貝貝用電讓育明國小的成績從0:4反敗爲勝到5:4，大家都說：“貝貝是我們學校的祕密武器。”這倒使貝貝越來越有名。在一個傍晚貝貝攙扶一個盲人老爺爺，他的電流竟使老爺爺看見了樹林和花草。這裏寫出了貝貝的神奇和他的國小時光，讓我們感受到貝貝是一個快樂而可愛的孩子。我想如果我也是一個活潑可愛的貝貝那多好啊！
二年級讀書筆記 篇84
書名：《格林童話之灰姑娘》
作者：格林兄弟
主要內容：
一個富人的妻子得病去世了，他的女兒天天在母親的墳前哭。後媽和她的兩個女兒常欺負她，讓她住閣樓，天天讓她掃地，做飯。後來因爲她天天滿身灰，大家就叫她“灰姑娘“。
有一天，王子邀請城內所有年輕漂亮的姑娘參加宴會，但後母不讓灰姑娘去。這時仙女出現了，她讓灰姑娘穿上水晶鞋，打扮的漂漂亮亮的去參加舞會。在午夜12點，灰姑娘要走了，她在走前掉了一隻水晶鞋，後來王子靠水晶鞋找到了灰姑娘，兩人幸福的在一起。
讀了這個故事，我明白了一個道理，一個人的美不能只看外表，還要看心靈美不美。我們要學習灰姑娘，做一個有愛心，善良，有孝心的人。
二年級讀書筆記 篇85
教授說：“水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態由溫度決定的，人生的狀態由自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個人對生活和人生抱平常心態，那麼他就是一汪常態下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100度的熱，那麼他就會成爲水蒸氣、成爲雲朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大。
正如教授所說人有無限可能。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們未來渺茫無望，但只要堅持，只要願意發光發熱，都會發掘出自己的天地。
二年級讀書筆記 篇86
你5歲的時候，要媽媽幫你整理扔得到處都是的玩具；l0歲的時候，看見同學腳上氣派的皮鞋，就哭鬧着讓我也去買來；15歲的時候，你寫情書給班裏的女孩子，說，我媽媽認識很多的人，誰要是欺負你，儘管告訴我；20 歲的時候，你讀大學，每次打電話來都是抱怨，說食堂的飯菜如此糟糕，爲什麼不給我多寄些營養品來？今年25歲的你，在一次與同學的閒聊裏，很驕傲地說，我爸媽早已給我備好了買房的錢，我即便是不怎麼奮鬥，也一樣可以在這個城市裏過得很好。每一次我都寬容地笑笑，就淡忘掉了。
作爲孩子，我們應對那些將父母啃到疲憊的往昔感到愧疚。終有一天父母會老去，我們也要離開。操勞的父母們，彼此原諒，彼此放手。
二年級讀書筆記 篇87
《根鳥》是一篇非常感人的一篇文章，說了一個小男孩(就是根鳥)他在一天打獵的時侯一隻白色的老鷹一直追着他，他覺得很煩，就在要天黑的時侯，哪隻老鷹還在他的頭頂飛來飛去，他就把哪隻老鷹打了下來，看見有一張白色的布條，他就拿來看：
你好，我叫紫煙，我掉進了一個長滿百合花的大峽谷，你能來救救我嗎?他就把那張白布條拿回去給爸爸，爸爸說那是騙人的不能相信。可根鳥執意要去，於是他就踏上了尋找哪個長滿百合花的大峽谷的路途。
他在路上碰到了一位叔叔，已經很老了，他和根鳥一起去西方。總之，他最後到了大峽谷。
二年級讀書筆記 篇88
從父親修剪花葉的話語中，“我”體會出了“爸爸”的“愛花之心”，對花愛護得這麼好，對園藝也懂這麼多。而且，“爸爸”這麼愛花，脾氣應該非常好，也非常有氣質。於是，一幅夕陽西下圖展開了：“媽媽”抱着“妹妹”，注視着花朵，“爸爸”呢？
他拿着剪刀、小繩和釘子在院裏修花。時不時地傳來“爸爸”修花時發出的“嚓嚓”的聲音。嗯！真是像一幅以生活爲紙、情趣爲筆所繪的家庭畫。
同時，這也是一個過渡段，段的末尾寫“喇叭花已經萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、悽悽涼涼，才引出了下面的文章…
二年級讀書筆記 篇89
讀了此文使我深深的體會到痛苦是人心最堅固的隱祕，人們往往不由自主地堅守着。
童年的事情可能會改變你的一生，是好是壞，或許就決定你的一生。快樂是童年的標準，若一個的童年時陰霾，是悲傷，那或許將來就會對我們造成影響。
人的一生沒有再多的童年，過了便是過了，遺憾終究會成爲遺憾。成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。
痛苦的逃避是沒有用的。珍惜現在。 正如伯內特所說：有花園就有未來，有未來就還活 。
二年級讀書筆記 篇90
《祕密花園》這本書是我非常喜歡看的一本書，書裏的小主人公小瑪麗特別厲害，下面就聽聽這到底是怎麼回事吧!
小瑪麗出生在印度，她是一個自私的小姑娘，父母和僕人都因爲一場傳染病去世了。小瑪麗不得不到她的姑父那兒去住。她的姑父對她很冷漠，每天都把她關在家裏學習。有一天，小瑪麗趁姑父不在，偷偷跑出去跟小夥伴們玩。半路上，她遇到了一個被封鎖着的花園。後來她知道，那個花園被封鎖的十年了。小瑪麗很好奇，她一直在暗暗尋找着花園的鑰匙。最終，她找到了鑰匙，還和小夥伴們一起把花園變得生機勃勃。就因爲這些，小瑪麗和姑父化解了矛盾。
我覺得從小瑪麗身上學到了對事物要充滿好奇心，遇到困難要勇敢面對。
二年級讀書筆記 篇91
今天，我讀了一個故事，叫《拇指姑娘》。讀了這個故事後，對我啓發很大。
故事講了：從前，有個女人想要一個孩子，就去找巫婆，巫婆給了她一顆大麥粒。女人拿了回去，種在花盆裏剛不久就長出了嫩芽，很快開出了美麗的花，花上有個小女孩，她只有拇指般大小，女人就叫她拇指姑娘。後來拇指姑娘經歷了很多事，如癩蛤蟆想讓她做自己的兒媳婦、給田鼠家作家務、冬天裏救活了一隻凍僵的燕子等等。直到最後她成爲了一切花的王后。
看了這個故事，我覺得做人就要像拇指姑娘一樣要有一顆純潔、善良的心，對遇到困難的人要充滿愛心地去幫助。拇指姑娘只有拇指般大小都懂得這些，何況我們呢！
二年級讀書筆記 篇92
書中講述了一位夫婦想要一個孩子，仙女給了她一顆種子叫她好好種植，這位夫人就天天看，給種子澆水，種子發芽以後，花蕾中間站着一位小女孩。夫人看她只有大拇指那麼大，就給她取名叫拇指姑娘，拇指姑娘每天都過着幸福快樂的美好生活。
讀了這本書，我覺得文中的夫人聽了仙女的話，所以夢想成真了。她從花中找到了自己想要的東西，拇指姑娘也是一樣。我覺得，一個人只要善良，就能得到一種好的報酬；如果一個人總是幹一些見不得人的事情，不僅自己的良心過意不去，也會被人發現。我相信，幹好事的人會得到自己想要的東西，做壞事的人，一輩子也不會得到自己想要的東西。
二年級讀書筆記 篇93
看完《繁心春水》已是去年了，一直想看看《飛鳥集》的。相信我不說大家都知道的，這兩詩集的緣故吧。
類似的情感，相對於《飛鳥集》更加的深沉，莫名有一種想哭的感覺。但《繁星春水》卻大大不同，每一章節都帶着愛。
或許在看完《飛鳥集》後再看《繁星春水》會更好，你會發現，自己已浪費許多時光，現下要珍惜的便是那周圍的愛了。
兩部詩集中有許多類似的同樣感覺的小詩，令人感覺根本就是一個系列，有着聯繫，又有着不同。會讓人有錯覺。
總而言之，看詩集絕對是美的享受。
二年級讀書筆記 篇94
放假前的某一天，我還在三年級上學期的快樂學習階段中，我榮幸得到了一本非常美麗的雜誌——《意林》，這本雜誌就像春姑娘一樣，有着勃勃生機;這本書裏面豐富多彩的故事就像那爭奇鬥豔的花朵;我每天都被這些花朵滋潤着，慢慢地，我從這些花朵裏面增長了許多知識。
還可以讓讓每個小讀者盡情地在無憂無慮的童年倘佯在書海里，像魚兒一樣自由自在地遊蕩;我很高興自己能夠在這書海里自由自在地遨遊，還可以像小鳥那樣在天空中隨心所欲地飛······漸漸地我讀完了這本書裏的每一個小故事;這本書真的是我們值得讀的雜誌!
二年級讀書筆記 篇95
今天，我想把《白楊禮讚》推薦給大家。
我剛拿到這本書的時候，感覺沒啥特別的，可當我繼續看下去的時候感覺它是那麼的美麗、勇敢、堅強。
它沒有美麗的外表，但它是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝，它的幹呢，通常是丈把高，一丈以內，絕無旁枝。寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了，這是多麼倔強的一種樹呀！哪怕只有碗來粗細，它也是努力向上發展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不饒，對抗着西北風。
它偉岸、正直、質樸、嚴肅、也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹種的偉丈夫！
看完了這篇文章，我覺得在遇到困難的時候要和白楊樹一樣堅強，不要輕易屈服。
二年級讀書筆記 篇96
《醜小鴨》這篇童話故事相信同學們都看過吧，我就最喜歡讀這篇文章。
醜小鴨因爲一出生就長得很醜，兄弟姐妹還有所有的動物都不喜歡它，醜小鴨經常受到同伴們的譏笑和排斥，寒冷的冬天，醜小鴨在森林裏經歷了很多磨難，後來它靠自己不怕困難和挫折的精神，終於飛了起來，變成了一隻美麗的白天鵝。它由一個沒人喜歡的醜小鴨變成一個人見人愛的白天鵝，靠的正是自己的不斷努力。
看了《醜小鴨》的故事，使我明白了一個道理，就是無論做什麼事情，不要怕自己笨，也不要怕苦，只要努力去做，就一定會成功的。我相信自己只要堅持不懈的學習和努力，就會像醜小鴨一樣變成美麗的白天鵝。
二年級讀書筆記 篇97
以前我就讀過《醜小鴨》，但是沒有寫過讀書筆記，這個暑假，我又把這個故事讀了一遍，呵呵。
醜小鴨是一隻很可憐的鴨子，醜小鴨出生的時候就又大又醜，和別的鴨子不一樣，所以大家都不喜歡它，連媽媽都不願意和它在一起，雞叼它，鴨咬它，兄弟姐妹也不要它，就這樣，它離開了籬笆，沒有人喜歡它，它走了很多路，受了很多苦，冬天很難熬，它有好幾次都差點凍死，可是它還是熬過來了，最後，它終於變成了一隻美麗的白天鵝，它開心極了，可他不驕傲。
讀完這個故事，我的感受有好多，我覺得每一個人都是獨特的，應該自信的對待一切，我們不能自卑的對待我們自己的缺點，不經過困難，是不會有成功的開心的。
二年級讀書筆記 篇98
今天我讀了媽媽給我買的童話故事書上的《醜小鴨》，很筆記受。
醜小鴨剛生下來的時候長得很醜，大家都不喜歡它，寒冷的冬季它受盡了折磨，後來經過它不斷的努力，終於飛起來了，而且變得很美麗!
通過看《醜小鴨》的故事，使我明白了一個道理：無論做什麼事，我們都要有耐心去努力，一定會成功的。
我希望長大後能成爲一位著名的醫生，能發明一種藥叫外婆吃下去胃就不痛了，再發明一種能讓眼睛很明亮不用帶眼鏡的藥;我還想變成美麗的天使在天空飛翔，不過無論將來做什麼，都得要通過不懈的努力，相信我一定會實現我的夢想。
二年級讀書筆記 篇99
第一次讀汪曾祺的小說，是在《中學生閱讀文遜上看到他的《黃油烙餅》。第一眼看這篇小說，我只覺得這篇小說的語言平淡得像白開水似的，裏面一點兒感情也不帶，而且沒有一句抒情或者議論的話，幾乎全篇都是在木然地敘述故事。我之所以硬着頭皮把這篇小說讀下去，只是因爲以前久聞汪曾祺的大名。不過，讀着讀着，我竟然也就慢慢地讀進去了，眼前悄悄地展現出故事裏所講的一段段生活的場景。看到後來，我竟然覺得那些平淡而有沒有感情的句子在一點兒一點兒地壓我的心，最後，我鼻子一酸，終於再也抑制不住眼中的淚水了……痛哭之後，再回味這篇小說，才品出那些又短又淡的句子背後那濃濃的親情。
二年級讀書筆記 篇100
最近我讀了馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》，故事講的是一個聰明、誠實、善良卻貧窮的人因誤到了一個陌生的城市，突然擁有了一張百萬英鎊面值的鈔票後生活發生的變化。
故事十分幽默，從中我知道了：從外表上是不可以看出別人真正的身份的。我還知道了：做人要厚道，就像文中的“我”，他在知道自己拿走了人家的是一百萬英鎊以後，立刻就認爲是兩個富翁給錯他錢了，當即就衝回富翁家，想要奉還那些錢。
文章還設了一個懸念，在最後才表明了一直以來和“我”交往的女朋友，竟是百萬英鎊的真正擁有者的女兒，我以後一定會在自己的文章中也加入這樣的懸念，讓自己的文章更有意思。
二年級讀書筆記 篇101
車子被搶，祥子狼狽不堪的逃回北平，但他內心正悄然發生着改變——
一、初顯端倪
“他，即使先不跑土窯子，也該喝兩盅酒，自在自在。”見到別的車伕貪圖享樂，一向勤勞務實的祥子居然生出了一種“他們是對的”的認同之感。
二、漸加發展
“他只看見錢，多一個是一個……有許多次，他搶上了買賣就跑，背後跟着一片罵聲。”直到此時，祥子仍試圖麻痹自己，認爲“要不是買車，絕不能這麼不要臉！”是內心的羞恥之心在給予他一點警醒，否則他很快將要燒殺掠搶，無惡不作了。
祥子內心已顯出沉淪墮落的苗頭，幸而他的生活希望仍未破滅。
二年級讀書筆記 篇102
今天看了，羊皮卷一。
其中說要每天讀3遍，每卷連讀30天。這樣10卷，要花費300天，10個月。
下面寫一下讀完第一卷的感想：
1、要有耐力，要堅持，要持之以恆；
2、並不是所有的人，都能一帆風順的；
3、不要一味的依靠所謂過時的經驗；
4、不要因爲別人影響到自己；
5、時光稍縱即逝，不能浪費在對失敗的懊惱中；
6、努力嘗試自己感興趣的東西，讓生活變得好起來；
7、克服自己的弱項，發揮自己的強項，開發自己的潛能。
二年級讀書筆記 篇103
今天的要點也只講述了一點，那就是自我肯定。
不論要做什麼，首先應當自我肯定在先。一個人連自己的位置都找不到，又怎麼開始生活呢？
我的生活很盲目，每天也忙忙碌碌的，但卻不知道爲了什麼，唯一肯定的是，我不是爲了活着而活着。
但是在這個星球，有幾個高等的生命可以做到這點呢？這遠超出了我能計算的範疇。
自我要先肯定，肯定的前提是要自我瞭解，問題隨之而來，怎麼就算是自我瞭解了呢？
這一卷我能明白它的意思，但是執行起來對我而言，難度太大了。
二年級讀書筆記 篇104
這篇早已看了不知多少遍。拋開一衆文本分析，自己對這位長媽媽是喜歡的。她對孩童的愛意是真切的，說明她本性純善，因此她身上的那些個缺點好像也因此變得可愛。想想自己家中，或許也還有着這樣的老人，喜歡絮絮叨叨，喜歡說點小話，對神靈心懷敬畏，但這些都掩不了不他們對晚輩們的疼愛。因此有時候雖然可能覺得煩，但也並不是不可忍受。
不過，究其原因，讀者會對人物抱有何種觀感，很大程度也取決於作者的描繪。正是因爲先生對這位兒時保姆懷着真切的愛意，才能讓讀者也喜歡上她。
仁厚黑暗的地母呵，願在你懷裏永安她的魂靈！
記得以前的摘抄本上還有專門抄下這段話
二年級讀書筆記 篇105
我已經改變態度，對貓頗爲客氣，倘其萬不得已，則趕走而已，決不打傷它們，更何況殺害。這是我近幾年的進步。經驗既多，一旦大悟，知道貓的偷魚肉，拖小雞，深夜大叫，人們自然十之九是憎惡的，而這憎惡是在貓身上。假如我出而爲人們驅除這憎惡，打傷或殺害了它，它便立刻變爲可憐，那憎惡倒移在我身上了。……其實這方法，中國的官兵就常在實做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因爲這麼一來，就要不被重視，審視與因失其用處而被裁汰。
無常
耳所習聞的只有什麼“人生無常”之類的話。大概這意思傳到中國之後，人們便將他具象化了。
二年級讀書筆記 篇106
歡樂的魅力女生冉冬陽，公主型的雙面女生莫欣兒，倔強的俠義女生戴安，被人憐憫的堅強女孩梅小雅，有無數個“絕密消息”的八卦女生羅利娜，還有三個不一樣尋常的膽小女生：歐亞菲、蕭依依、任思思，和……
在楊紅櫻筆下的“非常女生”，都讓我感到欣慰。因爲她把每一個異常的女生都寫得逼真、確切。
文字，像是被楊紅櫻所掌握，要用時，就一個一個地“蹦”出來，而不想用時，就把它們“丟”到一邊去。
《非常女生》這本書，能讓我們明白，女生是變化無窮的……
二年級讀書筆記 篇107
《柳林風聲》是一本非常精彩的書，這本書讓人百看不厭。
一隻可愛的小鼴鼠在無意中認識了聰明機智的小河鼠，他倆過得可愉快了。一天，河鼠帶着小鼴鼠乘船隨着河水順流而下，在柳林裏認識了驕傲自大的蟾蜍、樂於助人的獾。沒過多久蟾蜍因爲太過驕傲就被關進牢房。最終，再洗衣婦的幫助下，順利越獄。出獄後他便去找朋友，請求幫助奪回他的房子。當晚他們就開始行動，最後，大獲全勝。
看了這些小動物這麼團結合作，讓我想到:三個臭皮匠，頂個諸葛亮。只有這樣才能取得勝利。
二年級讀書筆記 篇108
這學期我讀過——《柳林風聲》這本書，它是英國肯尼斯---——格雷厄姆的著作。
這本書記敘了柳林河畔的一隻蟾蜍，因迷戀上汽車橫衝直撞被捕入獄。他的家產還被黃鼠狼等惡人霸佔。經過朋友的幫助下，成功越獄。最後，再朋友的幫助下又奪回了財產，並糾正了錯誤。
這本書是一部妙趣童聲的動物通話，他讓我知道友誼是最重要的。
這本書是一部關於友誼和家園的溫情之作，其故事溫馨、語言優美、場景感人，給我們親切溫和的教誨，同學們，聽了我的介紹，你們一定心動了吧，心動不如行動，快快來閱讀吧!再告訴你們一個小祕密：連美國總統羅斯福都一口氣讀了三遍呢!
二年級讀書筆記 篇109
最近，我讀了一本妙趣橫生的書——《柳林風聲》。這本書是英國作家肯尼斯.格雷厄姆寫的。
這本書主要講了柳林河畔的一隻蟾蜍，因迷戀開車，橫衝直撞，被捕入獄。它的家產被黃鼠狼等惡人霸佔。它成功越獄後，在三個朋友的幫助下，奪回了家產，改正了錯誤。
讀完這本書，我被小動物之間深厚的友誼打動了。
這本書是一部關於友誼和家園的溫情之作，其故事溫馨、語言優美、場景感人，給我們親切溫和的教誨，同學們，聽了我的介紹，你們一定心動了吧，心動不如行動，快快來閱讀吧!再告訴你們一個小祕密：連美國總統羅斯福都一口氣讀了三遍哦!
二年級讀書筆記 篇110
醜小鴨因爲長得醜，人們和動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林裏受盡了折磨，歷經生死；後來它靠自己的努力，終於飛了起來。它成了一隻美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝！
醜小鴨變天鵝，靠的正是自己的努力。看了《醜小鴨》的故事，我明白了：無論做什麼，不要怕磨難，只要用心做，就一定能做好。我自信自己長大後能向醜小鴨一樣，靠自己的努力飛向藍天。我常常夢想着將來，我發明了一種藥，不管是胃癌或白血，吃完我的藥都能健康起來等等。
無論將來我幹什麼，都要通過努力才能做到。我相信：經過我們的努力，祖國將會在我們的手中飛翔。
二年級讀書筆記 篇111
《會飛的教室》？教室會飛嗎？我急切的打開了這本書。
這裏的教室其實並不會飛，《會飛的教室》是孩子們演的舞臺劇的名字。這裏面有膽小的鄔理，吃不飽的馬提斯，班長戴馬亭……在演出之前發生了許多事：葛洛迪被職校生抓走了，同學們齊心救了他；兩個以前的朋友，禁菸老師和正義老師在學校裏重逢；鄔理爲了證明自己不是膽小鬼而受傷了，不能參加演出……
在晚會上，同學們演的非常成功，出現木乃伊時大家嚇得尖叫起來，當北極熊出現時人們被它逗得哈哈大笑，就連愛忘臺詞的馬提斯也把臺詞背的一個字不差，表演完以後禮堂響起了熱烈的掌聲。
這本書讓我知道了友情多麼可貴，我懂得了只要團結沒有戰勝不了的困難。
二年級讀書筆記 篇112
看看以前的書，就能感受道百看不膩，這就是楊紅櫻寫的校園系列，這次我要說的是《非常搭檔》裏的偵探組合，這就是我最喜歡看的了，接下來先說說大概。
其實大概很簡單，就是破案，你可別以爲是一些大偵探來破的，而是一些國小生，這些國小生可不一樣，他們的個性完全像個自由的小鳥，在天空中自由翱翔，我寫多想成爲這種人，可惜，我可辦不到，因爲我的但沒有他們大，畢竟是女生，好了不說這些了，就說說他們破的是什麼案件，這案件可不一般，可是要八仙過海——各顯神通。他們破的是…
黃菊的爸爸是怎麼被車撞傷的。最後，他們破了案，我想，看了那麼多書，有多少的人物都有這種助人爲樂的精神啊，我也該認真的學習一下了。
二年級讀書筆記 篇113
《閣樓精靈》講述的是住在閣樓上生活的小精靈的故事，帶閣樓的鄉下老房子越來越少了，終於因爲一條鐵路要穿過，世界上最後一批閣樓精靈失去了棲身之處。不得已，這個龐大的精靈家族在三百零八歲的精靈奶奶的帶領下，開始了艱難的遷延。一路上相隨的還有一羣老鼠和一個世界上最笨的笨巫婆格里格。在顴鳥的幫助下，他們如願以償地到達了夢中的天堂——精靈谷。可精靈們又開始懷念和人類相處的日子。於是，一個翹鼻子小精靈，騎在一隻烏鴉的背上，朝着遙遠的霓虹燈閃爍的城裏飛去。
讀了這篇《閣樓精靈》讓我懂得了要做一個善良的人，要有關愛之心，不要傷害任何東西，因爲他們也有生命。只有這樣，我們的世界纔會更美好。
二年級讀書筆記 篇114
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特以自己爲原型寫的一部名著。夏洛蒂在書中當簡·愛。
女主人簡·愛從小失去父母，寄養在舅母家，因受*待而萌發反抗意識，進入孤兒學校。畢業後，來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生相互產生了愛慕之情。後來發現羅切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在閣樓裏的'瘋女人。傷心之餘，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，後因對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。但簡愛依然和他幸福的生活在一起。
正是夏洛蒂這種敢向惡俗勢力反抗，追求平等的精神，讓她筆下的簡·愛形象獲得永生。
二年級讀書筆記 篇115
在假期，我讀了一本《撲克遊戲》的書，主要說一位老師，他送給學生很多牌，有的寫“一張牌可以不寫作業”、“一張牌可以不聽課”、“一張牌可以遲到一次”。
拿到這些牌，就可以實現上面的願望。我覺得這位老師很有趣，還發可以不寫作業的牌，真令人驚訝。後來，女校長覺得這樣不好，就把他開除了。學生們送給老師一封信，寫着“一張牌可以快樂享受退休的日子”。
我想，如果我是那位老師的學生，我會想要一張變成一天公主的牌、一張一天內吃遍美食的牌、一張變成一小時魔術師的牌……但這樣的老師真的存在嗎，還真想見見他了。如果是我送老師一張牌，肯定是可以一天不上班的牌哦。
二年級讀書筆記 篇116
在這個寒假，我讀了一本《青鳥》的書,作者在這本書裏告訴我們:幸福並不那麼難尋找,幸福就在我們身邊。而大多數人從生到死,始終沒有享受過近在身邊的幸福。
主要人物：隸隸和咪隸一對兄妹。
在一個平安夜，有一個駝背仙女，要求他們去尋找青鳥——一個唯一能制止折磨她女兒病痛的鳥兒。同時，仙女也送給隸隸一個嵌有鑽石的綠色小帽子，於是，麪包、糖果、水、火、光明、貓、狗……所有的一切都被一顆鑽石賦予了神氣的力量，全部都獲得了生命……他們歷盡艱辛，去尋找青鳥，原來他們尋找的並不是只鳥，而是一種幸福。
我是幸福的，我們大家都是幸福的，只要我們有愛心，有美好的心靈，幸福就在我們的身邊。
二年級讀書筆記 篇117
讀了《輕輕公主》這本書，我覺得公主的心靈非常的“輕”，連自己的國家都要被消滅了，可她笑得很厲害，自己的媽媽哭了，還說：”媽媽的表情真奇怪啊！還把水珠流到自己的臉”，說明了公主沒一點兒同情心。再有，公主這麼高貴的身份，竟然會親一名待從，親完了還哈哈大笑，真是不懂自重。幸好後來公主找回了身體的重力，心靈上的重力，和王子過上了幸福的生活。
在生活中，我要做一個心靈有重力的人，這樣纔會受到大家的歡迎。
二年級讀書筆記 篇118
放暑假,媽媽給我買了一套神奇校車叢書，我看到這套書很高興，因爲裏面有很多有趣的內容，如地球內部探祕、穿越叢林、追尋恐龍、人體的奧祕……我覺得神奇校車這套書講了很多知識，其中讓我難忘的是相關地球內幕的探祕。
它讓我認識了很多岩石，比如花崗岩、石灰岩、會變質的大理石，浮石……通過閱讀我還知道鐘乳石是怎樣形成的，地殼下面是什麼，岩層裏爲什麼有化石，火山是怎樣噴發的。書裏有許多探祕的小朋友，他們的老師弗瑞斯小姐經常穿一些奇怪的衣服，我難以相信那些衣服是人穿的，不過那些衣服都在探祕。地球的作用可大了！
《神奇校車》這本書給我們很多的知識，我也很樂意的把這套書介紹給大家，相信大家一定會喜歡。
二年級讀書筆記 篇119
幸福需要提醒嗎？是的，我們經常聽到父母、朋友，同學提醒自己，不要悲觀，不要失望，卻從來沒人提醒自己珍惜幸福！
於是乎，我們整天哀嘆生活的困苦與艱難，日子的平淡與無聊，工作的平庸越乏味，情感的冷漠與冰冷，再也評爲不到幸福的感覺。總覺得自己是世界上做不幸的人，總覺得別人的日子是南無逍遙自在。
其實，幸福很簡單，幸福很容易。當你看到垂危的病人多生的留戀，難道你不爲自己擁有健康而感到幸福嗎？當你吐着疲憊的身子，回到溫暖的家裏，捧着母親爲自己熱好的飯菜，難道你不感到幸福嗎？
幸福無處不在，只要你用心體會，全心珍惜，你就是世界上最富有的人。
二年級讀書筆記 篇120
讀了《天空之城》這本書，我深有感觸。本書的作者是意大利的大衛·卡萊爾。
這部作品講述了2078年，我們所熟知的地球已不復存在，代替地球的是懸浮在空中的陸地碎片所組成的世界——天空之城。天空之城的城市和地球上的城市有一個不同點，沒有水。沒有那寶貴的水資源，人們就面臨着死亡，滅絕。因此，年輕的莉莉·卡萊爾博士正在進行着一項試驗，這項試驗註定着要永遠改變我們賴以生存的地球四個爲人類生存而戰的年輕人將演繹一場驚心動魄的歷險！
讀完這篇文章，我覺得作者大衛·卡萊爾是想要從側面襯托出保護環境的重要性。我再一次呼籲人們：要保護環境，珍惜水資源，讓明天更精彩，更美麗！
二年級讀書筆記 篇121
對《雪國》中的細節描寫和環境描寫挺佩服的，而且對《雪國》這篇大約5萬多字的小說的構思也挺佩服的。故事圍繞島村（男主人公），駒子（女主人公），還有葉子（副女主人公）之間的感情關係展開，故事主要發生在大山中的溫泉村，那裏有純淨的雪，火紅的楓葉，溫柔美麗多愁善感對愛情充滿嚮往和執著追求的藝妓——駒子。
小說開頭以稻村和葉子說起，結尾又以葉子的死結書。雖然葉子不是整個小說的女主角，但卻也是男主角——島村傾慕的女子，儘管駒子也是他深愛的和同樣深愛他的女人。
小說的整個格調是一種純潔的顏色，有點冷，可能和作者描述的雪國世界有關巴。
二年級讀書筆記 篇122
雪，給人於一種聖潔，美麗而純粹。
我們的生活裏有太多的蕪雜和沉念，在城市裏的我們漸漸遠離了自然，我們就像一本書，被寫滿了複雜繁瑣的文字，不再是一張張白紙，漸漸地，我們變沉了。
生活其實很簡單，但是僅僅爲了生活，我們卻要用極大了努力，壓力來換取，只想換來生活的那一些簡單。在快節奏的現實裏，我們需要一間寧靜的屋子，那裏沒有雜念，沒有喧囂，只有純潔的四壁白牆，在那裏，我們僅需享受我們的那一刻安靜，哪裏有我們需要的兒時無邪的美好。
二年級讀書筆記 篇123
本文是一個寓言故事，阿凡提在沙灘上種金子，國王看見了，因爲眼紅，所以就信以爲真他將金子拿去給阿凡提種，第一次拿了2斤就收穫了10斤，國王開心極了，以爲他是傻瓜，心想把國庫的所有錢都拿去種着應該會收到更多的錢。
可是一個星期後，顆粒無收，國王爲此大怒，他說道，金子沒水怎麼會乾涸死呢？阿凡提也反問道，你要是不相信金子會乾涸，怎麼又會相信金子種上了能長出金子來呢？
這個故事具有反諷意義，人在利益面前總是會禁不住誘惑，在剛開始時嚐到一點甜頭就會方寸大亂，於是分辨不出真假，如果一味只想貪小便宜是要吃大虧的，人要立足實地，沒有不勞而獲的好事的，多實幹一些吧！
二年級讀書筆記 篇124
前幾天，我在學校看了《長髮公主》。故事是這樣的：國王和王后生了一個小公主，這個小公主頭髮很長，可是這個小公主被巫婆偷走了，把她帶回了自己的家並且養大，國王和王后每次在小公主過生日的時候都會放帶有太陽圖案的孔明燈。後來有一個年輕的男子把小公主救了，小公主回到了爸爸媽媽身邊，他們很幸福的生活在一起！
我看完了以後，很感動。我因爲那個年輕的男子的勇敢和機智感動；我因爲國王和王后偉小公主做的感動；我爲最後他們一家人團聚幸福感動！我以後也要做個勇敢堅強的人，愛我的爸爸媽媽還有妹妹，我們也會幸福的生活在一起！
二年級讀書筆記 篇125
最近看了《醜小鴨》這本書，故事講了醜小鴨經過千辛萬苦，磨難重重最後變成白天鵝的故事，那是因爲他心中有着夢想，夢想支撐着他前進。
命運其實沒有軌跡，關鍵在於對美好境界，美好希望的追求。人生中的痛苦和挫折是不可避免的，要學會把他們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬於自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信自立自強中成長，通過拼搏他們自己也可以認識自己有一天也會變成‘白天鵝’，也可以像醜小鴨一樣實現自己的夢想。
鵝’，也可以像醜小鴨一樣實現自己的夢想。
二年級讀書筆記 篇126
最近，我讀了《醜小鴨》這個故事，講的是鴨媽媽生了一個很醜的小鴨子，哥哥姐姐們都嘲笑他，他只好離家出走，到了外面以後別的小動物不喜歡他，但醜小鴨很善良，經常幫助別人，最後他變成了一隻美麗的白天鵝。
讀了這個故事，我明白了在遇到困難時不要害怕。
要想辦法去克服困難，戰勝困難在批評聲中取得進步。學習中有掌聲能給人興奮，成爲前進的動力，但誰也杜絕不了挫折，因此我們只要有信心，有勇氣，就一定會成爲有用人材，至那時迎來的是一片掌聲，給老師一個滿意答案，白天鵝我們會與你齊飛，飛向美好的明天，飛向勝利的彼岸。
二年級讀書筆記 篇127
幾乎在每個人的記憶中，都會保存着某個溫暖的意象。而所有這些溫暖意象中間，較常見的便是燈光。可能是師長的燈光，也許是姐姐的燈光，抑或者是母親的燈光。在《永遠的燈光》中，我們讀到的便是一種親情燈光。夜裏，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們在寒冷中重溫往昔的記憶，在徘徊中堅定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與衆不同的風景，寄寓着各種溫柔和美麗的情緒。在《永遠的燈光》中，我不僅領略到了這一番風景，也感悟到了這風景背後的溫情。
二年級讀書筆記 篇128
岳飛是宋朝時代的一位大英雄，它的許多故事都被人們所傳頌。岳飛從小就愛學習。但是，知道家裏沒錢，動腦筋想出了讓母親用沙子和樹枝來教他寫字。
岳飛知道學武要報效國家，當岳飛20多歲就上了戰場抱衛國家。岳飛運用自己學到的兵法知識，想出了許多辦法用來擊敗金兵。
岳飛的一生是傳奇的，是輝煌的。我要學習岳飛的多動腦筋、知識學以致用、團結朋友、爲人正直而且不斷的增加自己的學習知識，所以我以後要做到多多學習，團結身邊的朋友，將來做一個能爲國家出力的人才。
二年級讀書筆記 篇129
讀了《囚車裏的人才》這篇文章，令我感到了鮑牙叔和小白的大度，鮑牙叔不僅大度而且還很謙虛還很聰明，而管仲卻自私自利，光想着讓自己的主任當上齊國國軍，卑鄙到去殺小白。
當小白當上了國軍，就把管仲關在大牢裏，當鮑牙叔知道以後就請求齊國國軍放了管仲還說：“那回他是公子糾的師傅，他用箭射您，正式對公子的忠心。論本領，他比我強得多。主公如果要幹一番大事業，管仲可是個用得着的人。”
齊國國軍就是聽了鮑牙叔的話才封了管仲爲相，以後在管仲的代理下齊國變得越來越富強了。
二年級讀書筆記 篇130
今天媽媽帶我去書店買鋪導書，我無意中發現了一本非常有趣的書——探險漫畫書。它的書名叫〈逃生恐龍島大冒險〉。在我的再三懇求下，媽媽終於同意把書買下來了。
這本書一共有13章，我喜歡第10章的燒烤恐龍蛋。文中的四個主角被困在侏羅記公園裏，因爲太餓了把暴龍的蛋拿來烤着吃，在它們品嚐完美味之後，失去蛋的暴龍對它們展開了一場兇猛的決鬥。它們歷經千辛萬苦之後，終於逃脫了暴龍的魔爪。
我推薦那些和我一樣喜歡恐龍的同學，都來看看這本書。不僅可以學到很多技巧，還可以豐富我們的知識面。
二年級讀書筆記 篇131
有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家，我們就有了依靠，因爲家有我們的父母，再大的困難，他們也用自己的身軀爲我們擋着o在這充滿愛的家，我家是心靈的依存，喚着浪子回頭，載着遊子思念家的赤紅的心。
友誼就像是一朵永不凋零的花，開放着我們青春奔放的熱情，它宣告着少年一切美好的感情，就像我與她一樣，在互相信任的基礎上開出了一朵無言的花。曾經播下的中子，是否已經結出了友誼的瓜果?在喧鬧中，我聆聽歲月靜好，與朋友一起度過的日子，就算是哭也是開心的。
二年級讀書筆記 篇132
心裏的苦，誰也不會懂得，在微笑的背後有說不出的委屈。這隻能自己默默的承受這一切，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠也不會重現，而記憶裏的畫面卻一幕幕重現在腦海，而那種幸福的味道，確只能在追憶裏品味!僞裝的外表，內心的疼痛，卻無法掩飾眼裏的悲傷！
人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜、苦、辣、鹹。我們的人生只有在磨難中品嚐甘甜，在困難中獲的經驗，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生纔會更加美好！
二年級讀書筆記 篇133
《解開職場新人的四大心結》讀書筆記
《易經》的職場智慧告訴我們：開局影響佈局，佈局影響格局，格局影響結局。職場中，很多人的出局，往往失敗在開局，佈局和格局的影響還在其次，這是職場的因果律。這好比：如果第一道釦子扣錯的話，以後再認真還是於事無補，只會一路錯下去，所以一開始就要扣好人生的扣子。
在職場中，每個人都可能再次成爲新人。一旦成爲新人，就要面對全新的局面、去應對各種意想不到的新考驗，心思細膩也會被突發情況糾結、纏繞，久而久之就會打成死結。如果不及時解開心結，就會作繭自縛，動彈不得，談何發展。
二年級讀書筆記 篇134
慚愧!
心裏悠然冒出了這樣的想法，一直以來的關心，我卻當作是一種麻煩，當一切都好像體會到了的時候，很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓着自己，很討厭，就像無法呼吸似的。
懲罰吧!
感覺到種種的情感冒了出來，討厭、後悔、厭惡……只知道書中的文字因爲顫抖而搖晃不定，大力呼吸着空氣中快要消失的氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的貪婪的想滿足自己的需要。
當冷靜下來的時候，臉上已經佈滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線，奪出眼眶，正緊貼着臉龐一直往下流淌。
本來只是很簡單、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出遊時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數的愧責。
二年級讀書筆記 篇135
《麻雀的災難》警示我們：見到別人遭受危難時，切不可幸災樂禍，這是一種很不好的行爲，而且很有可能會爲之付出代價。在別人遭遇不幸的時候，我們要伸出援手，給予他們鼓勵和支持，不該袖手旁觀，更不能冷嘲熱諷。否則，在我們遭遇不幸時，就有可能也會受到同樣的對待。
《驢子和馬》這則故事是說：馬在平川大道上跑起來比驢子快得多，但在羊腸小路卻不如驢子跑得快，這是因爲個體技能的發揮會受到環境的制約。在生活中，我們與同學相處時應多稱讚，少指責。誰都有優點和缺點，人不要因爲一時的志得意滿就不可一世，瞧不起別人，而應懂得無論在何種情況下都要尊重和欣賞別人。
二年級讀書筆記 篇136
從前有個膽小又貪財的富人。有一天他發現了一隻金獅子，他自言自語地說：“我一方面貪財一方面又膽小這件事使我心中矛盾重重。”他又說：“我愛金子，可是，又怕兇猛的金獅子。”。富人的心中催着他去捉那隻金獅子，他的性格卻讓他退後。富人心裏想，唉！我的好運來了，可是他又不敢接受。心裏說金獅子這種寶物沒有給我帶來快樂。神賜我恩惠，可望而不可即！我要怎麼辦，要採用什麼方法呢？我得回去把我的家人帶來，要靠他們的力量來捉金獅子，我自己則遠遠地觀望吧！
這個故事諷刺了那些貪財又害怕災禍的人。
二年級讀書筆記 篇137
早就會唱《送別》這首歌，而且知道它是電影《城南舊事》的主題歌。至於《城南舊事》這部書和電影卻都未曾欣賞。如今，國小語文課本上選編了《城南舊事》的序言部分，於是我趕緊找來讀了一遍。讀後，不禁被林海音那饒具魔力的文筆深深吸引。
文中，主人公英子以童稚的雙眼，透視着大人世界的喜怒哀樂，倒進了人間的複雜情感，向我們展示了20世紀北京城南的風光人情。文中透出淡淡的憂傷，也瀰漫着一股濃濃的詩意，讓人無法忘懷。
二年級讀書筆記 篇138
簡介：幹國祥，新教育研究中心研究員，多年從事國小教育，擔任過國小校長。這本書裏詳細地記錄了幹老師的語文課堂，相當於課堂實錄，但是也加上了講課背景、授課理念、課後反思，能夠很好地透視出優秀課堂的特點。
魚骨圖、文字學在幹老師的課堂裏常備運用，效果很好，我也可以吸收、採用。其實，偶爾我的課堂本也已經有所體現，只是學生反應的效果不佳。幹老師的課堂還有個特點，各種資料豐富，也就是信息量豐富，儘管是面對國小生，但是有許多課堂還是很有深度的。
幹老師的課堂生動、深刻得益於他的自信，而自信源於知識的淵博，雖然有深度，但是要相信學生們會有所體會的。只要他們是在用心思考！
二年級讀書筆記 篇139
我向全國各地的小朋友推薦《福爾摩斯探案集》這本書，因爲這本書非常的好看。這本書主要是寫一個叫福爾摩斯的偵探成功破案的故事。福爾摩斯是一個冷靜智慧、機智勇敢的人，每次辦案他都能從被人忽視的蛛絲馬跡中找到破案的關鍵，他的嚴密推理百發百中，令人佩服。他能和殘暴的壞蛋鬥智鬥勇，把壞蛋抓捕歸案。這本書寫了很多小故事，其中最吸引人的小故事是《跳舞的人》、最刺激的是《五個橘核》、最恐怖的是《斑點帶子案》、最神祕的是《紅髮會》??. 《福爾摩斯探案集》太好看太刺激了，我很喜歡!小朋友們，你們喜歡嗎?
二年級讀書筆記 篇140
這是一部關於大自然的神奇魔法和美好心靈的作品，作者用清新筆觸生動地描寫了一個驕縱任性的小女孩瑪麗在遭遇家庭變故、失去雙親後，寄居於舅舅家的故事。然而，種種的不幸並沒有擊倒她，她堅強地生活着，並結識了熱愛大自然的小夥伴迪肯。她們善良、純真、健康、向上的精神，感染了莊園中的另一個人——性格怪僻的柯林，她們在一天天地改變着，正如塵封的祕密花園在慢慢地變化着……
只有在寬鬆的環境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結，具有無窮的力量。樂觀，積極，微笑，纔有精神，纔會健康。病痛，往往只有在我們心裏。心裏有病，纔是最折磨人的病。
二年級讀書筆記 篇141
讀《語文教學通訊》，看到這樣一段文字，覺得甚好，收錄如下。 生活在這個浮躁的時代，讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神樂園，是需要一點勇氣的。 許許多多誘惑讓“板凳甘坐十年冷”成爲可笑的告白。其實，蹲下來，才能聽見花開的聲音；用心思考，才能發現語文教學中居然有如此多的值得探究的問題。語文與我們的生命共存，我們何不從探究這些問題的過程中去尋找生活的快樂呢？輕叩教育科研之門，用學術的眼光審視我們的語文教學行爲，用學術的思維構建新的語文教學模式，或許我們也能登高望遠，高層建瓴。
二年級讀書筆記 篇142
欣賞的詞、成語
如癡如醉 月光如水 優雅萬分 深不可測 聖潔 高尚 別無傍依 瘦骨伶仃 悲天憫人
欣賞的好句
他揉着眼睛，定睛西望時，心禁不住顫抖起來：他的馬立在西去的路上!他懷疑自己處在幻覺裏，但使勁地眨眼睛，但白馬仍站在那裏，它一身霞光威武之極，英俊之極。
我的感想
根鳥的一個夢，夢見上一個少女掉進一個開滿百合花的大峽谷，他立刻騎上馬去尋找一路上遇到的許多朋友：秋蔓.板金......路過許多地方青塔.鬼谷，爲了尋找自己的夢想。
二年級讀書筆記 篇143
這本書是詩人丁燕2011年先後在東莞的三家工廠打工，經歷了200天最真實、最深刻的工廠生活，記錄下這些工廠女孩青春、愛情與夢想的萌生與破滅。
印象深刻的是，那些女孩在週末的時候會租碟看電視，他們看電視的目的不是爲了劇情，是爲了學廣東話。因爲在工作中，她們強烈地意識到，能改變口音才能獲得更多地上升機會。
感覺到抨擊心靈，是因爲在那一刻我才猛然意識到在各行各業，無論是光鮮亮麗的都市，或是陰暗逼仄的工廠，不變的是上進的心。
其中有一些人物給我留下很深的印象。
二年級讀書筆記 篇144
羅春花和她的母親，這一對異地的母女讓人不禁感慨生活真的很不容易。
羅春花的母親，在女兒兩歲時，丈夫意外死亡，她一個人在工廠加班加點工作賺錢，孩子由奶奶養大。
從小沒有一起生活的母女，感情平淡。
即使母親很想多關心孩子，可是長大的女兒並不領情。
這是誰的錯？
母親嗎？可是正如母親所說她不努力工作賺錢，那他們一家要吃什麼？
女兒嗎？在最需要母親的時候，缺失母親的陪伴，她的心靈已然缺失了一塊。
世事大概就是這麼艱難吧，總是難以兩全。
二年級讀書筆記 篇145
《故事思維》的作者是世界級故事大師安妮特·西蒙斯，她是將故事思維應用於商界的第一人，本書是其公認的奠基之作，被譽爲在商界推廣故事技巧的“聖經”。
作者曾培訓過微軟、NASA等衆多著名機構，有着豐富的實戰經驗。她將過去數年間見識過的故事的力量以及故事帶來的影響力和說服力、使用故事影響他人的所有技巧全部毫無保留的呈現在這本書中。
作者用大量的故事將要表達的觀點貫穿起來，讀起來感覺非常流暢，利於我們理解作者的觀點，又給我們提供了很好的素材，因此這是一本非常實用的書籍。
雖然讀起來非常流暢，但是我又不得不時不時的停下來思考，這也正是這本書的魅力所在。
二年級讀書筆記 篇146
今天，我們學習了《呼風喚雨的世紀》這一課，聯繫我的生活實際，再聯繫課文裏古代人的生活，我真的感覺到了科技發展的快速。
在生活裏，我打開電腦，上QQ和同學們、老師、家人、朋友聊天，再想一想古人的生活，我會感覺到科技的進步，古代的人都是靠寄信來和他人取得聯繫，過了好幾天對方纔能收到信，而我們現在在電腦上上QQ就能隨隨便便免費和他人聊天而且只要攜帶着手機，不管在任何地方都能和別人取得聯繫。當我打開電燈的時候，再想一想古代人的生活，我會感覺到科技的進步，古時候人們只能用生火這一種方法來照亮，我們卻能隨隨便便按一下電燈的開關，整個房間都會照亮。
科學技術的進步真大啊！
二年級讀書筆記 篇147
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《論語》爲政第二)這裏講的是如何調和“學”和“思”的矛盾，作爲一個理科的學生，我覺得我對這個問題有相對深入的理解。只學而不思，不易發現別人的錯誤，也不容易有自己的思想。就像讀《論語》，買一本書回來，刷刷幾下讀完，即使過目不忘，學到的也是別人的東西。思而不學，則會進展緩慢，而且容易鑽進牛角尖出不來。這時如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很可能會有豁然開朗的感覺。荀子也說過“吾常終日而思矣，不如須臾之所學也。”,所以，孔子告訴他的弟子，在學習中要把握好“學”和“思”這對矛盾。
二年級讀書筆記 篇148
小說通過對書中三位男女主人公的戀愛經歷的分析，對三種不同的愛情觀進行了深刻揭示。作者通過他們的戀愛經歷展現了人性的真實，闡釋了符合他們各自的身份的愛情觀。這三人共同展示出了一部愛情悲劇：於連的悲劇在於他不相信愛情的幸福，一味執著追求世俗目標;而德需納爾夫人和瑪蒂爾德小姐則是因幻想愛情，所託非人，從而造成她們的愛情悲劇。在當今社會中，仍然有人在重複着他們的愛情悲劇，這部小說對人們來說依舊具有着警示的作用。
二年級讀書筆記 篇149
讀了《狐假虎威》文章後，我終於明白了這個成語的意思了。原來是狐狸利用了老虎。
一天老虎看見狐狸就想吃掉它，狐狸想了想就說:“你不能抓我吃，我是玉皇大帝派來管理百獸的王。”老虎就說:“哪裏有證明呢?”狐狸就說:“不信你與我一起走一趟，你會發現動物們都很怕我，很尊敬我的。”老虎不信，真的與它一起走。
當它們共同走到草園時，有一羣小動物們見它倆來了，紛紛跑開了。老虎以爲那些夥伴是害怕狐狸，就慌慌張張的逃走了。其實那些小動物們是怕狐狸身邊的老虎啊!只不過是狐狸利用了老虎的威信，考慮還不知道。
二年級讀書筆記 篇150
看完《雷雨》這篇文章，我想起了兒時常說的那句句話，“沒有共產黨，就沒喲新中國”。
以前爺爺奶奶時常給自己說他們小時候時常要逃避日本飛機的轟炸，之後生活也是比較困苦的，從農村進入鄉鎮，然後那個鎮上的兩層的老房子都是靠爺爺和爺爺的朋友自己建的，一磚一瓦和天花板都是自己修葺。
現在想想，感覺他們那一輩過得確實太苦了。到了父親和叔叔這一代，之後又到我這一代，生活總是變得更加好點。其實很多時候時候並不需要貪多，每天都變得好一點就可以啦，有時候做個知足的人還是挺好的，沒有過多的煩惱，沒有過多的憂慮，沒有過多的壓力。有的是舒適、悠閒與自在。
二年級讀書筆記 篇151
今天聽了高一語文課《雷雨》。語文老師年輕漂亮，課準備的很充分，駕馭課堂的能力也很強，所以算是一堂比較成功的新課程理念課。《雷雨》高中、大學都學過，畢業後也教過，今天聽起來依然覺得新。
課的重點是分析主人公周樸園，教師引導學生分析他的“可悲”“可恨”的時候，一個學生脫口而出“可愛”，當時全班學生鬨堂大笑，老師也以爲學生故意起鬨，但是這個老師融入了新的教學理念，沒有批評這個學生，而是請這個學生講解“可愛”的原因，學生大膽的站了起來稍微講了點周樸園愛侍萍的可愛，老師着急爲這位女同學解難，說學生的“可愛”是反語。
二年級讀書筆記 篇152
前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，觀完這次身邊同學演的《雷雨》有了深一步的感受。
《雷雨》這部著作我至今已讀過兩次了，卻只是應付性出略的看，沒有什麼感受，只因同學們這次精彩而生動的演出讓我對這部劇有了深一步的感受，這些同學們的演出太棒了！他每個人把書上的人物演的活靈活現，以次可知他們下了多少功夫，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎！
對於這部劇的劇情，我着實感到可憐可悲，我非常可憐並同情侍萍四鳳母女的遭遇，不對這裏的每個人物都是可憐的，應該被同情的，他們都沒錯，“人之初，性本善”沒有人生下來就是不好的，都是社會污染了他們。
二年級讀書筆記 篇153
第一次注意到《簡愛》這本書，就是在書店裏，當時，我在看其它書的時候，看到了這本書，覺得書皮很好看，就買了回來。
回家後，《簡愛》在書架上放了很久，纔拿出來讀，一開始，我就被簡愛這個女孩子吸引住了，她就是那麼的堅強，對於親人的無故挑釁，學校里老師的無端指責，工作後應對顧主家中的一切人和事，她都去勇敢地去應對。最終，她獲得了真愛。
看了這本書，我想到了自己，我沒有那麼堅強，如果家人那麼對我的話，我必須只會哭，別的都不會做了。我必須要學習簡愛的堅強，讓自己強大起來，去應對一切事情。這樣，我就能夠活得更大快樂，而家人也能夠在我身上看到光芒。
二年級讀書筆記 篇154
在今天下午的閱讀課上，語文老師重點向我們推薦了一本好書——《十萬個爲什麼》。到了閱覽室，我迫不及待地找到了《十萬個爲什麼》這本書，細細地讀了起來。
讀了《十萬個爲什麼》我明白了，我們身邊有許多不知道的事情等待我們去觀察和思考，我們生活中也少不了各方面的常識，如爲什麼要多吃水果、狗爲什麼會對陌生人叫、爲什麼刷牙時會出血等等。總之，《十萬個爲什麼》是一本好書，它讓我認識到世界是那麼豐富多彩，知識是那麼的有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
二年級讀書筆記 篇155
在這個寒假，我和爸爸讀了一本膾炙人口的名著，叫《魯濱遜漂流記》。
在這本書中記敘了一個了不起的冒險人物——魯濱孫。這個人最喜愛的就是冒險，他不甘心像父親平庸的過一輩子，於是出海航行、漫遊世界。有一次，風暴將小船打翻，他一個人被海浪捲到了一個荒無人煙、悽悽慘慘的一個小島上。在那裏，魯濱孫竟然一個人勇敢地生活了二十幾年。二十幾年啊!不簡單，要是一個不敢冒險的人來說不足一個月就會死亡了，而他堅強地活了下來。在這期間他救活了一個野人並給他取名爲“星期五”，魯濱孫教他說話、打獵、做飯等。最終他在荒島上生活了28年後被獲救。
二年級讀書筆記 篇156
這星期我讀了一本好書叫《格林童話》。
裏面有許許多多的故事，什麼《白雪公主》，《灰姑娘》，《小紅帽》啦…每個故事都很長，也很動人。比如《灰姑娘》裏有一個狠心的灰姑娘的繼母，她讓灰姑娘掃地，洗衣，燒飯……灰姑娘還是很快樂。最後灰姑娘嫁給了王子，繼母和兩個姐姐都很嫉妒灰姑娘。這讓我們明白了一個人心狠手辣就會有報應。再比如說《小紅帽》：小紅帽去看望生病的奶奶，被大灰狼騙了，差點沒了命，吸取了一次教訓後，就不會在被騙了。這讓我們明白做錯事就要及時改正。
二年級讀書筆記 篇157
我是懷着激動的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那隻能整天餓着肚子了。不權這樣，他還經常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現在的生活卻不一樣了。就說我把，我從小就過着衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什麼都爲我考慮到了，可以說我要什麼就有什麼。就是這樣，有時候我還對媽媽發脾氣，弄得大家都不高興。現在想來，我是多麼不應該呀，我應該珍惜我擁有的一切。
二年級讀書筆記 篇158
一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，常穿着巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她，她就會說：“大小鞋都是一樣的價錢，爲什麼不買大的？”每次我轉述這個故事，總有一些人笑得岔了氣。
其實，在生活裏我們會看到很多這樣的"姑婆"。沒有什麼思想的作家，偏偏寫着厚重苦澀的作品；沒有什麼內容的畫家，偏偏畫着超級巨畫；經常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。
許多人不斷地追求巨大，其實只是被內在貪慾推動着，就好像買了特大號的鞋子，忘了自己的腳一樣。
不管買什麼鞋子，合腳最重要，不論追求什麼，總要適可而止。
