爲了確保活動科學有序進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元宵節活動方案範文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嚐元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
重點難點：能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
二、活動準備
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花燈
3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內，糯米小團，幹糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、歡快的慶新年樂曲
三、活動過程
1、觀看“元宵節”錄相，並引出主題。
小朋友們從錄相中看到了什麼？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
吃湯圓
猜燈謎
放煙花
教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？
2、元宵是什麼形狀的啊？
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
三、品嚐元宵，體驗勞動的快樂。
幼兒品嚐元宵，互相說說此時心裏的感受，體驗勞動的快樂。
幼兒園元宵節活動方案2一、活動目標：
1、激發幼兒猜燈謎的興趣。
2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享。
二、活動準備：
教師、家長與孩子共同蒐集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師爲幼兒準備小禮物。
三、活動過程：
1、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣；
2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，並請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關係，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
3、我來出，你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，並讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。（此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）。
四、活動延伸
給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃着香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
幼兒園元宵節活動方案3一、設計意圖：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過製作、瞭解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。
二、活動目標：
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)；
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步瞭解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
3、鼓勵幼兒樂於表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。
三、活動主題：
三陽開泰鬧元宵
四、活動時間：
3月5日-3月13日
五、活動地點：
幼兒園及濱江小區
六、活動準備：
1、以班級爲單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒瞭解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。
3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嚐元宵，並用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵製作過程的瞭解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。
七、活動過程：
1、宣傳發動，元宵節特刊
讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。
3、賞燈猜謎
(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
(2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啓發孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嚐元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園裏進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
八、各年齡段主題活動目標
不同年齡段主要目標：
小班
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；
(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛
中班
(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；
(2)大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的.意義。
幼兒園元宵節活動方案4一、活動目的：
爲了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手製作以“環保”爲主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也藉此促進孩子多元能力的發展。
二、活動時間：
親子製作時間：3月1日~3月5日。
懸掛燈籠時間：3月3日
懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務檯位置)
燈籠展示時間：2月14日(正月十五元宵節)。
三、活動要求：
1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;
正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完後方可離開。
3.正月十五元宵節(園部會以短信的形式邀請家長帶着孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場併爲前來參加活動的孩子分發圓子湯，圓子提供時間爲上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次製作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，並做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級爲人數的文件夾，並用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式於2月13日之前打包發送到58514221郵箱。
5.燈籠製作材料必須是環保、立體的。
四、活動攝影：
園外：事先聯繫奉化電臺進行宣傳報道。
園內：楊雅敏
報道：趙佳
五、活動評比：
1.本次活動以年段爲單位推選“最佳創意獎”2個班級(數量加質量)，另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間爲2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。
2.園部將評選：“最佳創意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。
評價人員：教師(園班子成員、藝術組老師)
3.園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。
幼兒園元宵節活動方案5一、活動目標：
1、通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節的快樂，讓幼兒瞭解正月十五吃元宵這一民間習俗。
2、瞭解樂曲的性質，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗參與活動的愉快心情。
3、培養幼兒對民族文化和傳統藝術的情感，
二、活動準備：
歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進行相應的環境佈置。
三、活動過程：
1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動過程，引入欣賞活動。
提問：你在錄象裏看到了什麼？他是怎麼做的？你們是怎麼買湯圓的？
2、欣賞感受音樂：
（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質。
提問：你聽了音樂有什麼感覺？（好聽、熱鬧、有趣）
（2）引導幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。
（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動的情緒，並運用相應的線條色彩來表現。
（4）展示個別幼兒的線條，引導幼兒交流自己的感受：
（5）結合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達的內容。
提問：賣湯圓時的心情是怎麼樣的？
3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒藉助道具自由表現，活動自然結束。
四、活動延伸：
在遊戲區玩賣湯圓的遊戲。
幼兒園元宵節活動方案6一、活動目標
1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。
2、觀賞各種花燈，瞭解民俗文化，感受節日氣氛。
3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。
二、活動準備
收集各種花燈的照片、圖片。
三、活動過程
1、討論導入
（1）元宵節是什麼時候？
（2）元宵節都做些什麼？
吃元宵
賞花燈
2、出示元宵食品，瞭解吃元宵習俗。
3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。
（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
（2）引導幼兒講述元宵節觀賞燈會的感受。
四、活動延伸
遊戲“元宵節，鬧花燈。”
幼兒分爲8—10人一組，隨着兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。
幼兒園元宵節活動方案7活動目標：
1.通過全園主題會，進一步瞭解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。
3.大、中班幼兒樂於與弟弟、妹妹交往並關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。
活動準備：
1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。
5.自制、品嚐元宵的各種材料和工具。
活動程序：
1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣佈活動開始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識競答活動。
4.宣佈製作花燈的評比結果，爲獲獎幼兒頒獎。
5.文藝表演與遊戲、猜謎活動穿插進行。
6.親子元宵美食活動。
1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)
謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難。“屋漏”扣“破戶”，“雨”指“下雨”，扣“落”。
2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)
謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。
3、謎語題目：二月春風似剪刀(四字病名)
謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。此病可能發生於青春期以後的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變爲主的病理過程。
4、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)
謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。
5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)
謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。
6、謎語題目：一心要當射箭手(打一成語)
謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解爲“以...爲志”。該成語指發誓立志，決不改變。
7、謎語題目：禾(打一歌名)
謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。
8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)
謎語解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東，簡稱“魯”，古爲齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位於中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區的最北端省份，省會設於濟南。
莖兒許多根，果子泥裏存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。(打一植物)荸薺
紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃
陶令最憐伊，山徑細栽培，羣芳冷落後，獨自殿東籬。(打一植物)菊花
狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高。(打一植物)靈芝
一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。(打一植物)棗樹
