在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。那麼什麼樣的句子纔是好的句子呢？下面是小編幫大家整理的國小六年級句子，歡迎大家分享。
國小六年級句子1
一、填上合適的關聯詞。
1、開國大典那天，( )羣衆把嗓子都喊啞了，( )覺得不能充分表達自己心裏的興奮和激動。
2、( )詹天佑設計了“人”字形線路，( )火車上山就容易得多了。
3、( )生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，( )都沒有成功。
4、許多動物( )能到很遠的地方去，( )還能認路回家。
5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學高峯。
6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進。
7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎麼重，小草( )要從下面鑽出來。
8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，爲人類造福( )人們喜愛它。
9、( )我長大想當空軍，( )參加航模小組。
10、晚上，我( )看書，( )聽廣播，( )幫媽媽幹活。
11、我們( )要學會動腦，( )要學會動手。
12、花生外表( )不好看，( )很有用處。
13、符宇( )刻苦學習，( )成績提高得很快。
14、老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。
15、我家( )養了許多花，( )沒有奇花異草。
16、太陽( )離我們這麼遠，( )它和我們的關係這麼密切。
17、這種境界，( )使人驚歎，( )叫人舒服。
18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
19、我們( )已經有了進步，( )不應當因此自滿。
20、立安( )很勇敢，( )很機智，所以能戰勝敵人。
21、( )沒有太陽，地球上( )不會有動物和植物。
22、他( )爲人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿。
23、( )風吹雨打，我們( )準時到校學習。
24、( )王老師講課生動精練，( )我們聽他的課都很感興趣。
25、( )明天下雨，我們的活動( )無法進行了。
26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊員們仍然去野外考察。
27、( )連續下了幾天暴雨，( )山洪爆發，河水猛漲，給山區人民帶來了嚴重威脅。
28、( )是對集體有益的事，我們( )應該積極認真地去做。
29、紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。
30、每天早晨上學，( )我去約王軍，( )他來約我。
31、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有盤子那麼大。
32、我是醫生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開你們一步。
33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿足，還要創造新的成績。
34、( )環境很艱苦，我們( )想辦法堅持學習。
35、( )醫生吩咐你不能多說話，( )我不能讓別人打擾你。
36、她( )大方，( )熱情。
37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。
二、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話併成一句話。
1、大象死後就在原地沒有被移動過。
大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。
2、周逝世了。 周永遠活在人們的心中。
3、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。
4、他從來不說謊話。 大家很信任他。
5、小明上課聽講很認真。 小明的學習成績優良。
6、我們願意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。
7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。
8、人藏在洞裏，不氣悶。 人藏在洞裏，不嫌暗。
填關聯詞語並造句
1、周恩來( )受到全中國人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
2、( )明天下雨，秋遊( )改期舉行。
3、( )想取得好成績，( )得刻苦學習。
4、我們( )要學好課內的學習內容，( )要多讀課外書。
5、( )困難再大，我們( )要按時完成任務。
6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
7、王鋼( )是我班的三好學生，( )被評爲市級優秀少先隊員。
8、我們( )要學習好，( )要身體好。
9、爸爸( )工作，( )參加業餘學習。
10、( )李豔有好的學習方法和學習習慣，( )她花的時間少，學習效果好。
11、農業生產( )能不斷髮展，( )黨的政策調動了農民種田的積極性。
12、這間教室( )寬敞，( )佈置得很美觀。
13、( )你平時注意觀察事物，積累材料，作文時( )會有內容可寫。
14、( )我們的學習成績有了較大的提高，( )不能驕傲。
15、( )今天下雨，( )運動會不開了。
16、船伕駕駛小艇時，( )能操縱自如，( )船速非常快。
17、你( )懂得了着道理，( )要自覺去做。
18、( )工作再難做，他( )不會退縮。
19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?
20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。
21、凡卡與其在城裏受苦，( )回到鄉下爺爺那裏去。
22、( )颳風下雨，解放軍戰士( )堅守在自己的崗位上。
23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。
24、( )善於調查，( )能做出正確的判斷。
25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。
26、( )無數勞動人民的血汗和智慧，( )這前不見頭，後不見尾的萬里長城。
27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。
28、( )不注意用眼衛生，( )就會影響你的視力。
29、作物( )能生長，( )土壤裏含有水分和養料。
30、音樂( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
國小六年級句子2
1、母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。我們的離去，是爲了更多的年輕人感受到您的風采。
2、別離是一朵孤傲的雲，下雨，讓她愛上了母校的土地。
3、母校，你曾用你知識的甘露哺育了我六年，感激你的關懷！
4、捨不得幾多愁，三棵樹的綠葉匆匆，校訓石的泰然蒼茫，圖書館的瀟灑舒適，老食堂的食味飄香，無論是老校門的斑駁歷史還是如今的“五四碑門”，每每經過，載動的都是這即將離別的校園傷感，無論何時，我都記得，西三環北路25號這座大院深處的故事。
5、好了，朋友，面對未來，你我都要加油！我們的前方或許是無邊無際的大海，等着你我去遨遊；或許是一片蔚藍的天空，等着你我去飛翔；或許是茂密無比的森林，等着你我去冒險；或許是崎嶇陡峭的高山，等着你我去攀登……不管是什麼，都讓我們攜手去面對吧！回顧着那一起走過的風風雨雨，才發現我們的友誼已這麼深了。
6、幾十年櫛風沐雨，春華秋實。幾十年耕耘不掇，薪火相傳。回顧過去，我們無比自豪。展望未來，我們自信滿滿。憶往昔，格物致新，多少風雨話滄桑。看今朝，厚德澤人，更續輝煌譽五洲——值此徐幼師升專成功之際，祝我們的母校明天更加美好。
7、漫步學校，那裏的一花一草都是那麼的熟悉，不想忘記。那裏以往的幸福
8、漫步校園，這裏的一花一草都是那麼的熟悉，不想忘記。這裏曾經的幸福回憶，我該怎麼珍惜？最後的幾天裏，該怎麼銘記這哺育我們六年的母校？再見，母校，再見……
9、母校，我感激您；母校，您永遠是我的依偎！
10、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因爲有母校而驕傲；感恩母校，願母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更完美。
11、同學們，你們就要離開母校，進入高一級的學校，未來還要走向社會，今日你們是桃李芬芳，未來你們就是建設祖國的棟樑，無論走到哪裏都不要忘記母校——逸仙，不要忘記六年來培育你成長的啓蒙教師們，不要忘記六年來帶給你純真友誼的同學。教師們永遠是你們的朋友！母校和教師們歡迎你們常來母校，“常回家看看”。
12、我感恩母校的優美句子
13、此時，我忽然覺得學校冷冷清清的，彷彿在爲我們的離去而感到悲傷。在這學校中，每一處，甚至每一個角落都隱藏着我們以往發生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想着時光能夠倒流，我幻想着時間能夠停留，我幻想過去的情景能夠重演！但一切都已成爲過去。再見了，敬愛的教師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
14、有機會，到母校走一走，回憶你當初的單純。
15、母校，謝謝您給予我真摯的友誼朋友在我的人生字典中是一個重要的角色因爲，朋友總是在我最需要的時候陪着我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去
16、母校，一個溫馨而又甜蜜的稱呼，你陪伴我度過了六年的國小時光，在這裏我收穫知識，吸取教訓，不斷進步……校園生活中的點點滴滴，始終讓我記憶猶新。
17、花朝日夕，如詩如畫。日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴。無論我在天涯海角，我將永遠記住這一天，讓我爲你祝福，讓我爲你歡笑，祝幼專的未來越來越美麗！
18、通往母校的路，無論長短與否，無論平坦還是崎嶇，無論是不是“風景這邊獨好”，都不能放下，也不能拒絕。因爲，沿路走進去，別有洞天，一路走到底，纔是人生。
19、在母校待了三年了，學校的一花一草，我永遠忘不了。
20、懷念國小，懷念校友，懷念教師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間裏，我將要和你依依不捨地告別，但我永遠忘不了教師那諄諄教誨，忘不了教師那和藹可親的面容，忘不了教師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。
21、情感的閘閥竟崩潰了一切固有的柵欄，順着指間在筆尖暄染着心靈純潔的天空。還記得匆匆的下課鈴聲，夜晚的中青月光婆娑，穿透着靜謐的夜空，穿滲着宿舍的屋窗，舔吮着青澀的臉膛，狹小而溫情，絞碎了纏綿。
22、假如我們是一根蠟燭，母校就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。
23、母校在我們成長過程中，所給予我們的是無法衡量的價值。無論是專業知識，還是品德和行爲，在校期間都得到了不斷提升和潛移默化的影響，我們的每一點提高，都得益於教師們的職責心和她們爲人處事的感染力。
24、敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天，我們爲您而驕傲，明天，您爲我們而榮光
25、母校的土地，孕育了一代又一代的學子，其中有我，有高凡，還有……我們都是母校這棵大樹，結出的累累碩果。或許大，或許小，或許甜，或許酸，但無論如何，那都是一道亮麗的風景線！
26、在學校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學校給我們的愛。我祝願學校，能夠越辦越好，也能夠給我們的後輩帶來更好的生活。
27、青春是你的招牌，活力是你的王牌，而我們願做您自豪的廣告牌。期望六中——六六大順，越辦越好。
28、啊！母校，我要怎樣才能報答您的深恩？千言萬語也無法表達。現在，感受着校園裏涌動的朗朗書聲氣息，沐浴着春風帶來的愜意，更讓我體會到您的偉大，您的無私，您的大愛……
29、母校，伴着我走過六年的春夏秋冬；母校，載着我駛向知識的海洋；母校，啓迪我揚起遠航的船帆；母校，爲我把腳下的道路鋪向未來！
30、感激您，我的母校！是您贈予我淵博的知識，是您爲我照亮前方的道路，是您讓我嚐到友情的甘露。回憶起每一天早上開始，我們的腳步奔跑在學校小徑，歡聲笑語迴盪在清香淡雅的花壇，一張張笑臉燦爛如花，操場上一個個身影箭步如飛……
國小六年級句子3
1、同窗之情世人皆知，畢業數載，相離甚遠，想念備至，不知尚可安好，特派此短信前來打探，並備良言數句，祝福萬千同往，必須皆收下，不可有絲毫怠慢。
2、望夜空星光點點，看窗外春色紛繁，用快樂將幸福裝扮，用思念扣動你的心絃，用祝願承諾你的理想都實現，擁有一個輝煌的明天，祝畢業後光明一片！
3、昔日的場景心中迴盪，從前的歡笑耳邊迴響，轉瞬三年時光，宴席即將散場，多少的不捨填滿心房，多少的不捨化作希望。祝：畢業後前程輝煌，一路康莊！
4、向天空，展開你翱翔的翅膀；向海洋，揚起你快樂的雙槳；朝着理想，向着希望，帶着激情，攜着堅強，勇敢地前進吧！祝畢業後一帆風順，心想事成。
5、學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時光可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯繫。
6、陽光爲你壯行，清風爲你送行，蟬鳴爲你歌唱，鳥兒爲你鼓掌，綠蔭爲你庇護，雨露伴你清爽。畢業了，真誠的說一聲：一路走好，願你一路順風。
7、一顆星劃過，心跳快了兩下，因爲雀躍，一片雪飄落，左眼跳了兩下，因爲欣喜；而今，左眼沒有跳心卻痛着，因爲我們從此別過！僅次獻給畢業分離的同學們，祝福彼此！
8、一千多個日夜求學，一千多個日夜迷茫，一千多個日夜終出頭，畢業找工作，願你定位好自己，找到理想工作，賺取開心果實，贏取同事好感，生活日日上進。
9、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用永遠討論我們未完成的夢想，用祝你成功設置我們各自不同的理想，同學，畢業，加油。
10、青春歲月銘刻着你的影子，歡樂時光記憶着你的笑容。畢業了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。後會有期，願你快樂。
11、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這裏留下燦爛的笑容，在這裏，祝福你未來的日子更精彩。
12、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用激情討論我們未完成的夢想，用成功設置我們各自的理想，願你畢業加油。
13、校園的樹鬱鬱蔥蔥，教室裏灑滿清澈的陽光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會重逢在美好的未來。
14、畢業了，願你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風中醞釀，在未來美好的日子裏更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。
15、張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶着理想，舉起希望，攜着堅強，勇敢前往通向成功的大道上！願心如所想！
16、跨出學校大門，開始新的人生旅程。願你點亮生命的檯燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成！生活精彩紛紛！人生一帆風順！?
17、靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳送，久久闊別的日子，願工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業一路祝福。
18、輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
19、走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉澱，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業分別，願你前程似錦！
20、如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。畢業分別，願走出新路！
國小六年級句子4
1.和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
2.雨是美好的，雨是夢幻的。任何事物只要經過了雨的洗禮，就會變得神聖，變得清新。中山公園，我去過了無數次。但下着毛毛細雨的今天，讓中山公園給了我另一種感覺。
3.只見他那齊刷刷的白鬍碴兒，好像剛割過的韭菜一樣，扎煞着。
4.大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
5.春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
6.當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多麼像傑出的“芭蕾舞大師”。
7.金雞張開翅膀站在太陽下，就像鳳凰朝陽，渾身金亮金亮的，美麗極了。
8.那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的鬍鬚，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
9.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峯上，伸着手臂指向前方。
10.這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
國小六年級句子5
1.春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動着。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
2.樹林醒來了，在晨風中梳理了頭髮，又忙着往臉上擦抹着玫瑰紅的朝霞。
3.生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你纔會發現裏面包含着許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這裏，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。
4.夏天，河畔的垂柳已是鬱鬱蔥蔥，彎彎的隨風舞動，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草變得強壯了起來，不過野花沒怎麼變樣，只是在夏日的照耀下變得更加燦爛了。耀眼的陽光把清澈的小河照得閃閃發光，彷彿河裏長滿了金子似的。
5.芍藥花開了，粉紅的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農家生活。
6.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
7.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
8.牽掛是一杯清茶，飄蕩着淡雅的清香，卻苦的有味，苦的醇厚，別有一番韻味。牽掛是純潔，純真，沒有絢麗。牽掛是彼此愛慕的情結，美麗而神祕，讓你遊動，讓你興奮。
9.無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。
10.從溫暖的樓裏出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
國小六年級句子6
1.如果我以後當了媽媽，我一定會像媽媽關心我一樣關心我的孩子。
2.小鳥好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
3.香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的晚霞。
4.哇，一串串晶瑩滴翠的葡萄密密麻麻吊掛在柵欄上面，我終於來到着名新疆的葡萄溝，位於新疆吐魯番東北的山谷的葡萄溝。
5.烏黑的眼珠，像像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。
6.白天鵝用紅腳蹼使勁地划動着那綠色的湖水，身體就像一隻小艇模型那樣搖搖擺擺。
7.不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因爲微笑的力量是巨大的，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。
8.它胖胖的，肥肥的，很可愛。它那黃黃的柔毛好看極了。麥瑞的眼睛圓圓的，想兩顆黃寶石。它的四肢很長，跑的很快。特別是那條尾巴，見了我就搖來搖去，好像是對我表示親熱似的。
9.亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了無邊無際的夜空。
10.那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。
國小六年級句子7
1、一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都爲您盛開！
2、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。臨將畢業，我要把一份崇高的敬意送給您。
3、三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。
4、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！祝您新年快樂！
5、在我的記憶裏，除了家人外便是您；在我的人生裏，最慈祥的便是您；在我的旅程裏，最讓我懷念的也是您。以後我會想念您。
6、一個個動聽的音符，一顆顆跳蕩的心靈，就是您讓我們的世界變得如此美妙！
7、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。
8、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
9、老師：您用火一般的熱情溫暖每一個同學的心房，無數的心被您牽引激盪。你的思想，您的話語，充滿着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇！您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業之際，請接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下！
10、請相信我們。我們不會讓您們失望的！
11、毫不吝惜地燃燒自我，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
12、勾勾叉叉，搜索者細節的關愛；和婉聲音，也逐漸變得沙啞；恍惚間，相伴走過最好的年華；憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節，道聲老師辛苦了！
13、您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！
14、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方，將像一顆燦爛的明星，善的信使，美的旗幟
15、感謝老師3年來的撫育之恩，我會更加努力，爭取學有所成，絕不會辜負老師您的期望。
16、五線譜是我們快樂的跑道！
17、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
18、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福、歡樂與溫馨！
19、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！。
20、我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們仍感激你們陪我們走過的風風雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風雨無阻。
21、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，您的名字刻在我們心靈上；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、我們在這裏相遇，相識，相知，誰說這不是一種緣分呢?
23、園丁。您的愛！
24、老師，我也很感謝你，是你讓我對學習有了興趣，讓我在課堂上積極的發言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經歷說給我聽，你小時候也是學習不怎麼好，可是國中，你很努力，晚上都在複習，早上早早的就起來複習，不懂得就去問老師，你的學習突飛孟靜。
25、您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
26、一個個動聽的音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙！
27、我崇拜偉人、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨！在這個神聖而崇高的字眼面前，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富，我永遠是一個需要啓蒙的學生，一經提出，便要我們一定做到、一日爲師，終身爲父。
28、難忘的校園時光，有着難忘的師生情懷，在這個特殊的日子裏，我把最真心的祝願，送給我最尊敬的人：願我的老師永遠健康平安，天天開心！生日快樂！
29、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
國小六年級句子8
一、教學目標
1、知道什麼是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、認識並修改常見的病句。
二、教學流程
教師語——今天我們一起來複習句子的各種類型和了解國小階段常見病句的修改。 先認識一下什麼是句子。
（一）句子及其類型
1、認識什麼是句子。
句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什麼、哪裏）”加“做什麼（是什麼、怎麼樣）”。“誰”可以是人也可以是事物。
例如： 我們在教室裏認真地學習。我是學生。北京很美麗。 教師語——認識句子對我們後面的修改病句、句式變換等都有很大的幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。 教師語——句子從語氣上和作用上它可以分好幾種類型。 陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我遊覽了長城。我是六年級的學生。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子爲什麼一去不復返呢？你吃過飯了嗎？
祈使句：向別人提出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。（帶有命令的，向別人提出強烈要求時用感嘆號。）如：油庫重地，請勿吸菸！請你離開這兒。禁止隨地吐痰！快把書遞給我。
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。常見標誌性詞語有太.特別.很.非常.多麼等。
如：我們的生活多幸福啊！我們是多麼高興啊！
3、下面就請每個同學每種類型說一句話。指名說。
通過以上的學習我們已經知道什麼是句子，那麼我們國小語文常見的病句有哪些？這些病句都有哪些特點？
首先要知道病句就是內容和結構上有毛病的句子。常見的病句，歸納起來有以下十種：
一、成份殘缺
指句子不完整，缺少“誰”，“怎麼樣”“做什麼”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書。”這句話，缺少“誰”（主語），應該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什麼人”（謂語），可在“是”的後面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。
二、重複累贅
指句子中用的詞重複囉嗦，應刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反覆教育小明要遵守紀律。”這句話中“多次”和“反覆”重複了，要刪去其中一個就對了。
三、前後矛盾
指句子中前面和後面的意思有矛盾，不統一。如“昨天傍晚颳起了一夜大風。”這句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應改爲“昨天傍晚颳起了大風。”
四、詞序顛倒
指句子中詞語的位置前後顛倒。如“李老師認真修改閱讀了張華
同學的作文。”這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應該把“修改”和“閱讀”調換一下位置，改爲“李教師認真閱讀修改了張華同學的作文。”
五、搭配不當
指句子中相關的成份不符合語言習慣，在意思上不能配合，搭配不當。如“王麗十分愛護時間。”這句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應改爲“愛惜”。
六、用詞不當
指句子中某個詞語運用得不恰當。如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興。”這句話中“高興”一詞用得不當，應改爲“愉快”。
七、概念不清
指句子中詞語的概念不清，屬性不當，範圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。”這裏的“南京長江大橋”不屬於“古蹟”，歸屬概念不清，應改爲“萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。”
八、指代不明
指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峯。”句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應改爲“……她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峯。”或“……黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峯。”
九、不符合事實
指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園裏盛開着桃花、梨花、 一串紅、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不
是秋天開的，是春天開的。不符合季節的事實，應該刪去。
十、關聯詞誤用
指句子中的關聯詞誤用，或搭配不當。如“不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去遊覽一下。”這句話構不成遞進關係而是因果關係。因此，要把關聯詞“不但……而且……”改爲“因爲……所以……”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。”句子中“只有……就……”關聯詞搭配不當，應改爲“只有……才……”。
國小六年級句子9
1.不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變爲愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸。
2.生活的真諦在於創新，生活的理想在於遠大，生活的藝術在於選擇，生活的.步履在於踏實，生活的樂趣在於追求，生活的安樂在於平淡。
3.你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊塗；你可以不博學，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進取，但不能倒退。
4.把工作當享受，你就會竭盡全力；把生活當樂趣，你就會滿懷信心；把讀書當成長，你就會勤奮努力；把奉獻當快樂，你就會慷慨助人。
5.心裏有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手纔有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。
6.如果你想快點成名，那麼就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那麼就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那麼你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那麼就得快點邁步。
7.財富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽是一道亮光，你無法將其留住；成功是一顆碩果，你無法四季品嚐；生命是一種過程，你不能讓其停步。
8.做人可以不高尚，但不能無恥；爲人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊塗；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。
9.生活是一首歌，吟唱着人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸着人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含着人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織着人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪着人生經歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒着人生的憧憬和夢想。
10.我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。
國小六年級句子10
1.最美的不一定是最可愛的，最可愛的纔是最美的；的不一定是最合適的；最合適的纔是的；大的不一定是尊敬的，尊敬的纔是大的；美的不一定是最動聽的，最動聽的纔是美的。
2.夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。
3.不要悲觀地認爲自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認爲自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。
4.世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當你專心致志之時，意外的收穫已悄悄來到你的身邊！
5.生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。
6.用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！
7.你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。
8.只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！
9.有的人不管年紀多大，卻永遠年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實爲人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠惦念着祖國母親！
10.安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
國小六年級句子11
1.那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
2.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
3.炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
4.她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
5.成熟的麥子。挺着沉甸甸的腰桿，互相磨擦着。發出嗦嗦的響聲。“突突突”收割機響過，麥田一排排地倒了下去。
6.葡萄溝那裏有一條長廊，長廊上的架子上面爬滿了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
7.秋天的田野，沉甸甸的稻穀笑彎了腰，農民伯伯不怕勞累，滿頭大汗地收割着，嘴裏還哼着歌，臉上露出豐收的喜悅。
8.他鬍子稀稀拉拉，像一把曬乾的穀子根。
9.融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧譁着把春天來臨的消息傳到四方去。
10.深知蘭花其實和世間所有的花一樣，也是一般的一朵，只不外是人們在其間賦予了人類的情緒罷了。沒有情感的烘托，世間再美的花也會黯然失色。
國小六年級句子12
1.午夜的月，格外美麗，安靜的夜晚也是如此的多情。夜把星託付給了月，月把夜同享給了星。時談星月，夜空中出現的一片雲朵，沒有了白天裏軟綿綿的感覺。
2.在月光的陪襯下，像鬧市一樣，繁華的閃着銀邊。也許是陽光失去了情調離開了夜，亦也許是月光似水的柔情感動了夜，此時的夜和月就像戀人一樣竊竊私語，情義纏綿。
3.太陽落下塵埃，留下夜的面紗，深幽，沉寂，萬物歸巢，人們也都隨着星月，尋覓回家的路，匆匆，走過市井，閃耀的燈火璀璨了夜的內容，豐富了燈紅酒綠的色採。
4.夜是神祕的，它用黑色的簾子擋住了你的奔走和煩躁，擋住了沒完沒了各種雜事，只有在此時，此刻，纔會安靜下來，輕鬆的呼吸，獨自享受夜的寧靜，神祕。
5.夜，一個屋子，一個人，守着一扇窗，一條街，一棵大樹，一輪彎月，守着一座城市，沒有了白天的熙攘和擁堵，不見了前不見頭，後不見尾的車流，沒有了喧鬧和喧囂。
6.在黑夜的溫順裏，用一種憂鬱的甜蜜，爲你寫詩唱歌，寫一首帶着泥土味道的小詩，唱一曲傷感的離歌，每個音符都在感動彼此的心靈顫動，留下刻骨銘心的思念。
7.每一個夜晚思緒都會飛翔，很遠的距離，品味那一份心靈的約定，一份柔情醉了彼此的夜夢，也朦朧了我的眼睛，讓夢在碾轉反側中感動，喜歡夜的幽靜，讓心思不再涌動。
8.沒有星斗，夜，是黑色的，那慘慘的蛐蛐聲，恍如在拍打着某些人的心靈，孤獨其實不孤單，有我在爲你唱歌；靜靜的湖水，在霓虹燈班駁的閃耀下，倒影着你的容顏。
9.夜，是剛送走了晚霞，在等待拂曉的破曉。在這漫長的等待中，你其實不孤寂，由於有我陪着你。我可以舉起羽觴，曼舞弄輕影，對影成三人。
10.靜的夜晚，流暢的思想，誰不渴望？美麗的事物，美麗的嚮往，滿天的星斗照耀着腳下班駁的路，和諧着今天和明天之間的夜。
國小六年級句子13
爲了豐富同學們的學習生活，國小頻道蒐集整理了國小六年級英語翻譯句子練習，供大家參考，希望對大家有所幫助!
國小六年級英語翻譯句子練習
A、一般現在時翻譯練習
1.我們每天七點鐘上學。
2.教室有幾個學生。
3.露西英語說得很好。
4.高小姐教英語。
5.我父親起得很早。
6.我們非常喜歡英語。
7.他常常步行去上學。
8.他努力學習英語。
9.她學英語嗎?
10.他是做什麼工作的?
11.他不在家裏做作業。
12.我們星期天不去學。
13.他經常十點鐘睡覺。
14.有時我五點鐘起牀。
15.他們早上七點鐘去上學。
B、現在進行時翻譯練習
1.我正在讀英語。
2.他正在寫字。
3.你正在唱歌嗎?是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。
4.他(她)在聽音樂嗎?
5.你正在幹什麼?我正在做作業。
6.看!傑克正在游泳。
7.聽!她正在唱歌。
8.現在我正在打掃房間。
9.你父親在幹什麼?他正在看電視。
10.他正在打一封信嗎?是的。
11.琳達經常在晚上做作業,但她今晚在看電視。
12.今天天氣不錯。瞧!他們正在草地上玩耍。
13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。
14.現在我們正在吃晚餐。
15.我的父母年歲越來越老了。
以上就是國小六年級英語翻譯句子練習全文，希望能給大家帶來幫助！
國小六年級句子14
1、“早上我起來的時候，……新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。”
作者運用了排比句，用描述的方法告訴人們時間是怎樣流逝，語句通俗易懂，在平淡的敘述中對提出的問題作了回答。
2、“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋轉”。
“太陽有腳”，“挪移”以擬人的手法寫出時間在不經意間悄悄溜走。“我也茫茫然跟着旋轉”作者以略自責的口吻表明自己在那些日子裏糊塗地過着日子。
國小六年級句子15
1.春雨總會不識時務的繚亂陽光明媚的節奏與步伐。或煙雨濛濛，或淅淅瀝瀝，或大雨滂沱，讓人心生討厭，看那哭哭啼啼的桃花，花容失色的梨花，更是恨的怒目切齒。
2.經過春雨的洗禮，花花草草，枝枝葉葉，舒舒服服的潤澤着肌膚。森林沐浴後，描上青翠欲滴的濃妝，口吐雲煙，將天地連接起來，蔚爲壯觀的雲梯，嫋嫋娜娜，竹苞松茂。
3.春雨洗刷過的天空，猶如牛奶浴後的美麗姑娘，潔靜，明亮，散發着淡淡的隱隱的若蘭芳香。
4.春雨濛濛宛如一道幽幽的相思雨，在這雁歸的季節，飄落絲縷春情；春雨瑩瑩，挽着觸鬚般的和風，碰別盾牌樣的雨傘，忽陰忽明。
5.春雨稀稀疏疏下個不停，滴滴答答的雨聲照舊。在這靜靜的城樓深處，倒像是春季奏響的樂曲，調活孤獨者死寂的生命。
6.春雨連綿灑在院裏的梧桐樹上，落在陽臺的雨棚上，凝聽風聲附和着雨聲，雞鳴附和着鳥啼，奏響這春季的序曲。
7.春雨如絲，弱柳繞堤，微風盪漾，拂動春水漣漪，撩起縷縷情殤，淡淡惆悵，在溪水中搖擺，無窮往事，又隨微風飄遠，如夢如煙。
8.春季是一幅畫，那末春雨就是一首詩。來自大自然的一首諳深着感動與溫情的朦朧詩，它似從遠遠的天外之際超出羣山之巔，清平淡淡不帶世俗的飄灑而來，靜靜的將一份盎然的生機，無形地飄落在喧囂的塵世中。
9.春雨在暮色裏如煙如霧地籠罩了一切，恍如是想避開所有，用自己柔軟的脣悄悄地親吻着她的戀人，那落地的啪啪聲像似傾訴着思念的話語。
10.春雨，沒有夏雨的粗曠，沒有秋雨的纏綿，沒有冬雨的凜冽。春雨，靈氣且浪漫，內中秀外閃着盈盈的光澤，透若琉璃，輕柔柔柔的便洗去大地的鉛華。
