今天我很榮幸能站在這裏，向大家介紹我的學習經驗。
我始終認爲，我很平凡，既沒有過人的天賦異稟，也沒取得驕人的成績。咱們級部裏藏龍臥虎，高手很多。級部裏的戚琚瑞、李喬、陳子浩，還有我們班級的李錚等等，要麼才思敏捷、要麼刻苦鑽研，學習成績都一直名列前茅或者突飛猛進，我一直對他們很欽佩。相較之下，我自身還有很多不足，今後我還要向他們多多學習。下面說說我自己的學習經驗，不當之處請大家多多請教。
我自己在學習上取得了一點兒成績的原因，說起來其實很簡單，歸納起來只有三點：認真，平和，堅持。
（一）所謂認真，是指對待學習的態度，包括認真學習課本、認真聽講、認真完成作業、讓真總結錯題、認真歸納知識體系。“凡事就怕認真二字”，我覺得我們只要端正學習態度，認真學習，取得好成績就有了一半把握。這裏面，最重要的該是認真聽講了。
認真聽講是有技巧的。認真聽講並不是要求自己上課時，每時每刻都保持嚴肅緊張、一絲不苟的狀態。調查表明，人平均注意力集中的時間最長爲35分鐘。所以在上課時，出現走神的情況是很正常的，但是你一定要學會如何迅速地調整自己的注意力重新回到課堂。我自己在課堂上偶而也走神，但不同的是，當我意識到自己已經走神時，我總是提醒自己必須重新振作、立刻集中精力，絕不錯過老師所講任何一個要點。特別是，當老師拿起粉筆開始板書的時候、當老師忽然提高了講課聲音，或是把同樣的話重複兩三次的時候，我會立刻找回思緒，開始記筆記。這時候，需要的就是認真的聽講了。實踐證明，在該聚精會神的時候一定要聚精會神，這樣不會影響聽課效果。
認真聽課很重要，認真記筆記更重要。一個人記的筆記其實是就是他自己聽課的收穫。記筆記其實也有技巧。有時候我會發現這樣一個問題：某一天考試之前大家複習筆記，我沒有帶學案本，只能借同學的，結果發現——我不能從中複習到所有的知識點，好像缺少很多東西。有人的學案本太乾淨，很多題目只簡簡單單寫了幾行，零零碎碎地還有不少空題。有人的課本，五顏六色的馬克筆塗抹了一行又一行，滿頁的紅筆字密密麻麻。我個人認爲，這兩種現象都不好——筆記太少，往往會錯過很多老師總結、補充的關鍵性知識，這樣即使課本翻得再頻繁也沒有用處，而且往往會給人造成一種假象，就是自己已經掌握了這部分的全部知識，沒什麼可複習的。
那麼，筆記太多有什麼不好呢？很多老師都會表揚，你看誰誰課本花花綠綠的，筆記記得多認真。記得確實認真不假，不過這樣有什麼用呢？我認爲，整頁書上全是紅筆字跡跟全是藍筆字跡沒有任何區別。如果全是重點，就不能稱之爲重點了。從五顏六色的馬克筆之中，反而不能立刻明晰關鍵的知識點所在。
認真歸納自己的知識體系最重要。很多人不但認真聽講，也認真記筆記，但成績一直不理想，我覺得這可能是他沒有構建起自己的一套知識體系。我覺得，我們每門學科的各個知識點都是有聯繫的。如果你不僅明白各知識點的本質，還能將各知識點有機連接起來，從而在自己腦海裏形成一張全面的知識網絡圖，那麼在應對考試的時候，你一定會胸有成竹。我們記筆記不僅需要重視知識的積累、重視知識的關聯，更重要的是通過及時梳理，使所有的知識點在腦海裏構建成一張嚴密的網，這張網不允許有任何疏漏。
（二）下面再說說平和。所謂平和，是指對待成績的態度，也就是說當面對成績不理想時，不要急躁，要沉着冷靜的分析原因、查找問題，而不能病急亂投醫。我們要堅信：一份耕耘，必然帶來一份收穫；只要我們努力了，成功終將向我們招手。平和，並不意味着甘願沉淪。在戰略上，我們要藐視敵人，在戰術上，我們要重視敵人。在保持平和心態的同時，我們更要穩步提高我們的學習能力。
人們往往關注的是自己的學習成績，但是我覺得，提升自己的學習能力更重要。學習能力提高了，學習成績的提高就是必然。而且，學習能力的生命更持久。那麼如何提高自己的學習能力？我覺得應該摸索適合自己的.學習方法、學習規律。有了較高的學習能力，當你出現暫時的成績波動時，你纔會心中有數，不至於慌里慌張。比如我自己，在考砸的時候，我會告訴自己——沒關係，你有能力做得更好。當然，在考好的時候，我也會警醒自己，有許多人其實比你強很多，你還要繼續努力。勝不驕，敗不餒。
（三）第三，說說堅持。所謂堅持，是指持續的努力。我們的學習一定要有一個目標。目前大家的目標，很顯然是考上一個好高中。爲了實現這個目標，我們要有足夠的毅力，堅持不斷的刻苦學習。即使前進的步伐艱難，我們也應堅定不移地實現自己的目標去。我自己一直在堅持，在努力。我相信聚沙成塔、集腋成裘，或許每攻克一道題，都會使我離自己的目標更進一步。
（四）關於手機問題，我想說幾句。手機對我們有利也有弊。老師家長不讓我們帶手機的原因是擔心我們不能控制好自己，一味地在手機屏幕上浪費時間，比如寫作業的時候，每隔一會兒隨手刷一下空間，或者一邊寫作業一邊聽歌。但如果一個人善於自控，對自己的時間安排有所把握，桌邊的手機往往會對學習有很大的幫助。遇到不會的題目，在網上往往可以找到正確答案和詳細解析。偶然在書本里遇到了什麼定理、什麼效應，隨手百度就可以查找到詳盡的資料。互聯網爲快捷有效地查找信息提供了途徑，我們應該善於使用這種工具。當然，一切的前提是要對自己進行有效的控制，只有這樣才能讓手機在我們的學習中起到正面的作用。一切全憑自覺。
（五）最後一點，與好友共同前進。學習是很辛苦的，但是苦中有樂。如果我們能夠給自己找到一個可以一起進步的同伴該是多麼幸福的事情！說到這裏，有一個不得不提的人，就是我們班的李錚。在學習方面，我們是最不肯相讓的對手，每次考試成績都計較得清清楚楚，不肯落後於彼此。在其它方面，我們是要好的朋友，一起向老師問題，一起說笑打鬧，一起放學。三年來，最感激有她的陪伴。如果沒有彼此，我們都不會像現在這麼優秀。
總之，有了對手纔有進步，有了朋友纔有快樂。放下成績，我更關注的是三年與好友相伴，放下名次，我更欣喜的是與同學的共進。在九年級這最後一年裏，讓我們共同努力，給我們的國中生活畫上一個圓滿的句號。以上是我在學習方面的一些經驗和體會，希望大家能有所收穫。謝謝大家。
