家長經驗交流會可以幫助家長互相交流經驗，互相學習，那麼家長經驗交流的發言稿怎麼寫呢?下面是學習啦小編爲你整理的家長經驗交流發言稿範文，希望對您有用。
尊敬的張老師，尊敬的各位家長：
大家晚上好!
我是周x的媽媽，很高興能在今天的家長會上作代表發言。孩子能在三(三)班這個溫暖的大家庭裏快樂的學習，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也藉此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設的各位家長們!你們辛苦了!
“望子成龍”是父母共同的心願，但並不是所有家長都能如願以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認爲要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協調，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點：
一、因材施教，激發孩子興趣。
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什麼概念。在張老師的引導下，我購買了一些故事強，內容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典;不明白的語句，細心的講解;不正確的地方，及時糾正;並引導孩子反覆閱讀，儘量熟悉和掌握故事內容及引發的含義。讀完後，就請孩子當小老師(這正好圓了孩子當老師的夢想)，用自己的語言把故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產生了濃厚的興趣。
家長經驗交流發言稿家長經驗交流發言稿孩子具有一定的自信心，纔會肯去學習。在閱讀過程中，我儘可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚，同時，讀書也需要有規劃和目標。我會引導孩子制定一個短期的讀書，設立幾個容易達到的小目標，給予相應的獎勵(當然獎勵的基本上都是書，是孩子想要的課外書)，這樣，就激發了孩子的學習慾望，提高了自信心。通過引導和監督孩子自始至終執行，讓她形成良好的學習習慣和作息習慣，從而把讀書當作一種樂趣而堅持了下來。
二、因勢利導，讓孩子享受運動。
每個孩子都是一個獨立的個體，因勢利導，孩子纔會處於一種愉悅的.心理狀態，把學習作爲一種享受，從而提高學習效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學習跳繩的時候，訓練了好長一段時間，都不能做到手和腳協調一致，要麼是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要麼是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認爲是自己太笨學不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經過幾天的思考，我不再強迫孩子練習，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時間的學習、訓練才能達到理想的效果。在我的引導下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時我不再親自示範，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，並且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運動。她告訴我說運動不僅僅是鍛鍊身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
三、寓教於樂，讓孩子快樂成長。
孩子的教育是多方面的，除了學習，還有品德的培養，我們家長要善於用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因爲工作關係，我陪伴孩子的時間並不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因爲週末主要安排了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業，所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學途中，我會要求孩子背誦前一天學習的內容一至兩遍，如果不太熟練，會強調到校後要再讀;放學的時候，我把孩子當朋友，互相傾聽，互相瞭解。我會津津有味地聽孩子講述當天學習的內容和班級以及學校發生的一些事情。如果孩子有好的表現、好的收穫或是成績有進步，我會按照規定獎勵相應數量的小紅旗(規定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限於學習用品)，如果表現不佳，被老師批評，我就會嚴肅指出，並耐心解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，並懲罰寫檢討等。當孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發孩子的積極上進之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規則，注意交通安全。看到交通事故，我會當場給孩子講解事故的嚴重後果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿於生活的全部，對症下藥，給予適當的引導，讓孩子健康成長。當然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從國小會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏着一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待着我們去喚醒他。”我想，每個孩子都會有自己的閃光點，作爲家長，只要能夠認清自己的孩子，瞭解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，就一定能把孩子塑造成有用之才!
以上是我對子女教育的一些做法和，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，我還要繼續學習和摸索，希望得到大家的幫助。最後，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長!
謝謝大家!
家長經驗交流發言稿範文2非常感謝陳老師給我們家長這樣一個交流學習的機會。一年級的上學期就這樣不知不覺的結束了，在這個學期裏，孩子、老師和我們家長都在不斷的摸索，怎樣讓我們的孩子儘快的適應學校的學習生活?我覺得最重要的是培養孩子的自律性和責任心。記得纔開學的時候，每天的作業都很少，學校大約4點就放學了，而我下班回到家的時間是六點左右，不論作業多少，孩子都會等我回到家纔開始做。後來，我們漸漸的對他提出了要求：在家裏，我們也會從責任心、自律性、時間等方面對他進行評分，放學回到家在半小時以內完成作業，就會得A，超過1小時就會根據情況得B或C，每週會進行統計，90%以上得A，就會在週末的時候選擇他自己想做的事情，比如：爬山、看電影、玩遊戲等等。
我們家長每天都在要求孩子培養學習習慣，而我們家長也應該養成我們的督促習慣。每天，我都會檢查孩子的書包，一是看教科書，今天學到哪了，有沒有在書上亂塗亂畫，指出哪些標註做的好，哪些做的不好;其次，看作業本上今天寫了些什麼，有沒有第一時間完成課堂作業，完成的情況如何;最後，纔看抄作業本。
在語文的學習上，我認爲漢語拼音是最基礎的，學好拼音對於孩子來說是非常重要的，每天除了家庭作業，我都會讓孩子在家裏讀寫一下。記得有一段時間陳老師在課堂上給孩子們猜謎語，孩子們可高興了。我就爲他準備了一本帶拼音的謎語的書，他讀的可高興了。到後來，學了課文，雖然要求寫的一類字不算多，但每一篇課文都要求背誦，有時，我會讓孩子在家庭作業本上用漢語拼音把課文默寫下來。在生活中，他還會主動用拼音來拼一些詞語，很多沒有學過的詞語，他都能拼得出來，有時候，他會很自信的和我說：“媽媽，我是拼音高手!”
在數學的學習上，我從來不會去幫孩子檢查對與錯，我只會看孩子書寫的認真與否，我經常說：“媽媽是你的擦頭，只知道寫的不好的肯定會被擦掉!”孩子開心的說：“喲，媽媽，你這塊擦頭還高級的嘛，還會說話……”我認爲在作業上做錯了沒關係，它恰恰反映了我們的孩子在某些知識點上還未完全掌握。在作業上出錯了，還可以改正，鞏固所學的知識點。
作爲家長，我們應該充分相信我們的孩子，您強，我們的孩子就弱了;您弱了，我們的孩子就會變得越來越強大了，我們不應該因爲害怕孩子出錯而凡事包辦代替，我們應該放手，讓孩子覺得學習是自己的事，讓孩子愛上學習，用陳老師的話說，就是多鼓勵孩子，建立孩子的自信心!
家長經驗交流發言稿範文3各位老師、家長們好：
可能俺閨女這次考試進步不少，王xx老師建議我說說感受，跟大家交流交流。感謝學校給我這個機會，也希望大家多多指導。
家長經驗交流發言稿講話致辭首先，我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以後，孩子們幾乎沒放過幾天假。可是這件事背後是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說：“班主任王曉傑老師家在焦作，開學以後就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。誰沒有家，誰不想安逸!可是老師爲了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關於讚美老師的話我也不多說，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業千萬種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩，孩子們纔會珍惜老師們的付出，纔會更理解老師，纔會自覺遵守學校紀律。
再就說說跟孩子溝通配合學校教育的問題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經把孩子們的學習安排的非常妥帖，我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態調整好，包括孩子們的生活和心理狀態。現在的孩子多則兩個，像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多麼的寶貝。我從來不曾打過自家孩子，連大聲批評次數都有限，可是孩子漸漸長大，煩惱越來越多，也有了小脾氣。怎樣去關心我們的孩子，去用我們的人生經驗引導她們真是個大問題!我也沒什麼特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意爲之，只是母愛使然。心裏眼裏都是她，小時候就是她玩什麼我玩什麼，長大了她什麼話都跟我說，因爲我可以幫她而不訓斥她。比如說這次分科以後，她就明顯開始不安，大綜合時的優勢不再存在，成績排名後退十來名。她不再那麼自信、不再那麼陽光。對周圍一切都表現的那麼煩燥：什麼同學說話吵她了，學校飯菜不好了，寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊，失去信心就沒有動力!可是急也沒用，你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑑別他說話的對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐爲快，<蓮山~課件 >這樣他就輕鬆了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發泄，儘自己的努力關心她，找她的優點表揚她。有時候工作忙，也會在她屋裏桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態調整好了，學習也就有了明顯的進步。
今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼裏的家長。大家肯定都有一個共同的心願：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們因爲這樣那樣的因素，成績有高有低，可這並不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學校就要好好學習、團結同學。長大了也不會因虛度光陰而後悔。
什麼樣的父母是好的父母，我認爲就是耐心陪着孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯，做爲他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作爲家長，我覺得就是要理解老師、配合學校!辛苦這三年，給孩子一片藍天!
