早自習，書聲琅琅。
站得久了，雙腿痠痛如灌鉛似沉重。我忍不住走到教室後排最角落處蹲了下來。一會兒，一個女孩怯怯的聲音在耳邊響起:“老師，您坐！”是汪汝翠！見我擡頭，她輕輕地把凳子放到我腳邊，然後又不聲不響地回到隔着幾個同學的座位旁，和同桌擠一個凳子繼續着晨讀。
有一種莫名的情愫抵達心田裏最柔軟的角落。剛接手這個班時，收學習資料的費用，就汪汝翠一個人沒有交，我說了句最好都訂便於作業就走了。後來，科代表補交上她的錢並告訴我，這是個沒爹沒媽的孩子，寄養在鄰居一爺爺奶奶家，錢是同學們大夥湊的。出於愧疚的心理，我給她墊付了資料費，讓科代表把同學們捐助的錢返還給她另作他用。這個性格有些過於內向、成績也很一般的女孩找到我，滿臉憋得通紅，極力地推拒這番心意，直到我告訴她她的領受會讓大家感到快樂，她才又將所有的謝意盛到眼波里然後離開。後來，我能感覺到她在學習上的格外用心，性格似乎也漸有開朗。
班裏還有一個叫做王華瓊的女生。個頭矮小、頭髮枯黃，一看就知道營養不良。我去過她的家：兩間狹小的土牆屋，屋裏沒有像樣的傢俱；兩張簡陋的木牀，牀上只有一塊塊零亂破碎的棉絮。她有一個患了精神病的媽媽，發病的時候會不顧一切地砸爛家裏大大小小的東西。鍋碗瓢盆摔得歪嘴癟臉，牀單撕成碎片，前不久，他爸爸還被砍傷住進了醫院。就是生活這樣一個環境的女孩，在日記裏這樣寫自己的母親：“媽媽，感謝您把我帶到這個美好的世界，母親節快到了，我不能爲您獻上一束美麗的康乃馨，就讓我把您從來沒吃過的菠蘿帶一塊回來讓您嚐嚐吧！(學校食堂削好的菠蘿一元錢一塊）聽同學說，王華瓊從來不用爲數不多的小用錢，但她總能在同學有燃眉之急時全數奉上。也是我爲她墊付了費用，她爲了還我，竟用紙包裝成信的模樣，請我的一位同事捎帶回家！
還有現已就讀華師的覃紅，當年只是在他母親去世後給過一些言語上的激勵，及其綿薄的物質相濟，就讓他每年秋天都撿拾滿籃子的`板栗悄悄放在我家門口，帶給我意外的驚喜與感動。
就是這樣一些少人疼愛的的孩子，他們總能給我深深地觸動。或許在他們少年早熟的心房裏，鮮有豔陽暖照，然而只要有那麼一點點光芒，就足夠讓這些生命之花絢爛異常，幽香襲人，愉悅着助人者身心。
常常，我們總覺得愛自己的孩子不夠。就像在下雪的冬天，衣物已足夠禦寒，還要給他們加上帽子、圍巾、手套……寵愛太多，逆反愈盛，感激、回報之心愈減，這就是爲什麼我們付出的越多，和孩子間心的距離反而越遠的原因吧！
不要把愛的衣衫重重疊疊地堆加給自家的寶貝，分一些給那些衣履單薄的娃娃！把愛給需要愛的人，愛才會變得有意義！
