在日常學習和工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒教育隨筆-偉偉五角星，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
因爲天氣較熱，戶外遊戲活動前我讓幼兒把外套脫了，活動結束後來到教室，小朋友們已經不再那麼熱了，我就讓幼兒把外套穿起來。這時距離幼兒放學時間還有十幾分種，所以對於穿得快的幼兒，我爲他們貼上五角星，看到有五角星的獎勵，有的幼兒穿衣服的速度快了許多，而有的幼兒卻把衣服拿在手上，眼睛一直望着門口等家長來接。
這時家長陸陸續續來了，帶走了一部分幼兒，這時，偉偉的奶奶來了，她看我在給幼兒貼五角星就說：“老師，也鼓勵鼓勵我的'偉偉，幫他貼個五角星。”我放眼望去，偉偉把衣服拿在手裏，就等着奶奶給他穿，可眼睛卻一直看着我手裏的五角星。我說：“你先把衣服穿上好嗎？”可是，偉偉對我提出的要求無動於衷，我再次提醒他把衣服穿好，可他就是不予理睬。
奶奶看我沒有立即給偉偉貼五角星，就幫孩子把衣服穿好。再來來問我這樣可以幫偉偉貼個五角星嗎？
我蹲下來對偉偉說：“這次是奶奶幫你穿的，應該謝謝奶奶！這個五角星應該獎給奶奶。明天如果你能自己穿衣服，我再把五角星給你貼上，好嗎?”
偉偉很不情願的點了點頭。
由於偉偉長期跟奶奶生活在一起，奶奶對其過分溺愛，事事包辦代替，造成偉偉在生活上有了較強的依耐性，所以當小朋友們自己穿衣服時，他就等着奶奶給他穿。
我與偉偉奶奶交流時，希望他們放開手腳，讓孩子做一些力所能及的事，從小鍛鍊孩子的生活自理能力。
作爲教師要做到促進每個孩子富有個性的發展，除了適當的關注，還需要爲他們的成長提供更多的機會和條件。相信只有家園共同努力，孩子才能健康快樂地成長。
