國小生經典美文1
自從進入冬季，我們的天氣漸漸變冷了。就在前天，突然颳起了大風，到了下午的時候，就下起雪來。剛開始下的時候像白砂糖往下落，漸漸地越來越大，雪紛紛揚揚，鵝毛般的大雪不斷地往下落，雪越下越大，像扯碎的棉花團往下扔，一會地上就有了厚厚的雪。
但是到了第二天早晨，當我起牀時，看到“哇”好大的雪啊！天地間一片雪白，萬里江山都變成了粉裝玉砌的世界。當我步行上學，只聽腳下發出咯吱咯吱地聲響，就像一曲有規律的進行曲。走進學校，學校猶如童話中的白色宮殿。
更有趣的是冬天的大雪給孩子帶來無窮的快樂。操場上熱鬧非凡，那裏是孩子們的樂園，有的滾雪球，有的打雪仗，有的滑冰，還有的三個一羣，五個一夥的堆雪人，他們左拍拍，右拍拍，不一會，雪人的身體就做好了，再往上面墩上一個雪球，雪人的雛形就形成了，不知哪個調皮鬼帶着胡蘿蔔，把它插進雪裏，鼻子就有了，找兩個黑煤球，眼睛也有了，不知誰又找了頂帽子給雪人帶上。你瞧雪人正歪着頭衝着我們笑呢。雪地裏時刻傳來孩子們的歡笑聲。
雪不僅給孩子帶來快樂，還給莊稼帶來好處。有句諺語說：“冬蓋三層雪，來年枕着饅頭睡”。冬天的雪會讓來年的小麥豐收，雪可以給麥子保溫，可以殺死害蟲，融化了可以滋潤土壤，也可以預防疾病。
我愛冬天，更愛冬天裏的雪。
國小生經典美文2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是：學會感恩。
感恩，是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼？就是感恩。
感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因爲感謝着這些，我今天便站在這裏了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是。感謝困難，感謝，不是樂觀麼？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。（ ）有人爲我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和爲最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
國小生經典美文3
第一個故事：在一場激烈的戰鬥中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯衝下來。照常理，發現敵機俯衝時 要毫不猶豫地臥倒。可上尉並沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛纔自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。
第二個故事：古時候，有兩個兄弟各自帶着一隻行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕鬆了很多。
把這兩個故事聯繫在一起也許有些牽強，但他們確實有着驚人的相似之處：故事中的小戰士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉和大哥，因爲他們在幫助別人的同時也幫助了自己！
在我們人生的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是爲自己鋪路？
國小生經典美文4
昨天我們這裏下了一場雪，我非常喜這場雪，因爲下雪就意味着可以給我們帶來許多樂趣。瞧!多美的雪花呀!它如詩如畫，開始零零落落，又厚，又柔，又輕，就像散花女撒下的茉莉花。你聞，空中還瀰漫着茉莉花的清香。接着雪變大了，變得密密麻麻，像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來。雪越下越大，雪花也越變越大，像片片鵝毛在空中旋轉着、飛舞着，輕輕的落下來。後來還夾雜着雪球從空中翻騰滾落而下，調皮的雪球落在地上亂蹦亂跳。
啊，這翩然落下的雪花，就好像從玉宇蒼穹中飄落下來似的，紛紛揚揚，飄飄灑灑，那一片片雪花是那樣的玲瓏剔透，晶瑩如玉，潔白無瑕。它像那仙女撒下的碎玉，像天庭派出小天使，像月宮的桂樹落英繽紛。它那婀娜多姿的神韻，還有玉潔冰清的風采，那婆娑起舞的身姿，都是那麼的優美動人。
在下雪的的時候，這景色可真是美無法形容啊!隨着一陣風吹來，那一朵朵雪花就好像白色的蝴蝶翩翩起舞。它調皮地撞在行人的衣服上、頭巾上，沾在人們的眉毛上。要是你接住這朵小花，它就立刻化爲一滴小水珠，你會覺得涼絲絲地舒服極了。
在這一場雪後，我們這些小朋友就開始玩打雪仗，堆雪人，整的一個樂趣無窮啊!不過由於昨天地面溼度大，那些雪還沒有積下來。雪可以讓我們忘記冬季的寒冷，給我們帶來無窮的樂趣。我喜歡下雪。
國小生經典美文5
有一人常以“人就這麼一輩子”這句話告誡自己並勸說朋友。這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉。它能使有一人在軟弱時變得勇敢，驕傲時變得謙虛，頹廢時變得積極，痛苦時變得歡愉，對任何事拿得起也放得下，所以有一人稱它爲“當頭棒喝”、“七字箴言”。——有一人常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過這短短的幾十年就煙消雲散了嗎？若是如此，又有什麼解不開的呢？
人就這麼一輩子，想到了這句話，如果有一人是英雄，便要創造更偉大的功業；如果有一人是學者，便要獲取更高的學問；如果有一人愛什麼人，便要大膽地告訴她。因爲今日過去便不再來了；這一輩子過去，便什麼都消逝了。一本書未讀，一句話未講，便再也沒有機會了。這可珍貴的一輩子，有一人必須好好地把握住它啊！
人就這麼一輩子，你可以積極地把握它；也可以淡然地面對它。想不開想想它，以求釋然吧！精神頹廢時想想它，以求感恩吧！因爲不管怎樣，你總是很幸運地擁有這一輩子，不能白來這一遭啊。
國小生經典美文6
太陽落了，月亮升了，星星亮了，夜深了…
柔和的月光鋪灑大地，所有的事物都從白天的熾熱中爬出來，做着深呼吸。整個大地都是朦朦朧朧，神神祕祕的，勾起人的獵奇心，給人一種要去享受的衝動。
走在黑色的石板路上漫步在月光中。周圍悄無聲息，只有我的呼吸和夜的呼吸，這呼吸好輕——是晚風吹過水麪，吹落一片片花朵，花朵落在水面上的聲音。我凝望着星空，星空也凝望着我。我極力想與這幽深的夜接觸。環顧四周，一片寂靜，大地也悄悄地睡了。這是怎樣一幅充滿溫馨的畫面啊！
望着這幅充滿溫馨的畫面，我心裏蕩起層層漣漪……
黑夜是寂寞的，在寂寞的日子裏可以獨賞花開葉落，可以獨聽潮涌風起，可以自我陶醉，可以獨自對着空氣說“高山流水遇知音”。寂寞是一種美，黑夜更是一種美。在夜裏，無論你做什麼事，也沒有人在一旁評頭論足，是是非非，我可以儘量的宣泄，不顧世間世俗。這樣爽快一把，人生在世有幾回，有何不妥。
沏上一杯咖啡，找一晚有星光的夜，我喜歡享受黑夜。啊…困了。晚安，今夜。
國小生經典美文7
1)體育老師一聲口令：“立正!”我們一個個挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。
2) 運動員個個精神振奮，腳下呼呼生風，像離弦的箭一樣向前飛奔。
3) 她把秀髮向後一甩，隨着“呼噠，呼噠”的明快節奏跳起來。嘿嘿，真有點浪漫色彩。面前的不是紅杏了，彷彿是一尊活動雕塑，風度翩翩。她好像踏着青春的脈搏，駕着搏擊風浪的風帆，在拼搏，在開拓……我看傻了。
4) 郭玲玲正在輕快地跳着，她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦着跳，一會兒跑着跳，頭上的蝴蝶結像一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，好看極了。這時，我也興奮地躥上去，跟着輕快地跳起來。我們兩個人一會兒跳到這邊來，一會兒跳到那邊去。四周圍觀的同學不時爲我倆喝彩。
5) 我換了肩，穩穩重心，先用腳試了試，然後憋足了勁，“嘿”的一聲，跨了過去。不料腳下一滑，身子一歪，一擔炭像打鞦韆似的亂晃起來。“不能摔壞了炭!”我在心裏這樣想着，急忙右腿往田埂上一撐，左腿跪倒，穩住身子，纔沒摔碎了炭，可是，由於跪得太猛太重，左膝痛得我直吸冷氣，我掙扎着站起來，左腳像篩糠似地抖個不停。
6) 媽媽步子碎，走得快，像陀螺一樣在廚房裏打轉。
7) 我站起來，腳跟站立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉着，好像腳下踩了個陀螺。
8) 雖然鞋子外又套上了草鞋，但走起路來還是滑得像腳底下抹了油。我小心翼翼地走着，爲了走得穩，我兩腳使勁肥冰雪踩得“咯吱咯吱”地響。
9) 忽然見妹妹和爸爸一前一後在跑，我便和媽媽各自在一個地方，等待着自投羅網的“俘虜”。妹妹沒命地跑呀，快跑到我眼前了，我忙閃身出來，妹妹一頭撞在我懷裏了。
10) 只見號邊跑邊帶球，那球就像同他有緣似的，總不離他腳多遠。對方兩個球員前堵後追，那號來個虛晃，跑個“S”形，帶球巧妙地突破禁區。“門將”慌了，忙上來撲球，他急中生智，將球輕輕一挑，那球便落入網內。
11) 我用扁擔鉤住水桶，弓下腰，把肩擔搭在肩上，屏住呼吸，用力把身體往上一挺。哎呀，桶裏的水太沉了!我的肩搖晃了幾下，桶一下滑到了地下。我趕緊抓住前後桶繩，纔沒有讓桶摔壞。我又咬緊牙，使勁挺直腰。挑是挑起來了，可我的肩膀被壓得很疼。
12) 只見他一彎腰一弓背，再一挺身，一擔沉甸甸的泥土就挑起來了。
13) 爺爺拿起毽子就踢，一會兒用右腳，一會用左腳;一會兒在身前踢，一會兒在背後踢;一會兒踢得很高，一會兒又踢得很低;一會兒用前額接毽子，一會兒又用腳面接。花樣一個連着一個，不管怎麼踢，毽子就是不落地。
14) 我的腳下悠悠忽忽，像一步步踩在棉花堆上。
15) 小芳，像一隻輕盈的燕子，早飛得沒影兒了。
16) 右腳踩着冰滑，左腳用力一蹬，吱溜一下，滑出老遠。
17) 遠處的田地裏，有兩個人肩並肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進，一邊熱烈地說着話。
18) 李藝花神態自然，走板穩健。突然，她一蹬跳板--敦實有力果斷。彈起身子--輕盈利索乾淨。空中滾翻
19) 我滑過去從縫中一看，原來是一位姑娘在中間表演花樣滑冰。只見她身穿粉紅色的毛衣小裙，舞將起來，嫋娜娉婷，好像春曉之花;旋轉起來，靈巧輕快，有如蝴蝶翩翩起舞。冰場上掌聲大作。
20) --急速優美驚險……怎麼搞的?纔打個閃，難度表上，頂尖尖兒的“向後屈體翻騰兩週半”，就跳完了，像疾風。
國小生經典美文8
鈴聲又響起來了……
思緒被換回，眼前老師身影在晃動着，多想懶懶的做個“白日夢”，卻只有無奈地拋開窗外明媚的陽光，黑板上，老師依舊不厭其煩地畫着所謂的“拋物線’，你看，那黑板上被老師寫的密密麻麻的字，沒錯，那就是二次函數啊！唉！
下課鈴響了……
我鬆懈的伸了個舒適的懶腰，打了一個久違的哈欠，望着身後的同學們埋頭苦幹的專注，我淺淺的笑了笑：大家都長大了，已不再像原來那般吵吵鬧鬧，也許以後老師再也不會笑話我們是一羣長不大的孩子了吧 ！
二月的風變得柔和起來，就像溫柔靦腆的少女，羞澀得撩起路人的髮絲，將柔情溢得滿滿的……陽光暖暖的，像是一杯香濃的奶茶，透着耀眼純淨的光亮，那般青春洋溢，不正如同現在的我們嗎？
回憶着校園的鈴聲，突然發覺自己早已習慣了緊張忙擼的校園生活。新的學期裏，我希望大家都能像太陽那樣由二月裏的活力成長爲六月的輝煌！
鈴聲再一次在我的耳畔響起，我的心情早已不再惆悵，那般的愉悅，透着陽光般的爛漫……回憶起來，我們不就是在鈴聲中成長嗎？
五歲，上幼兒園，那時下課鈴聲是我們的快樂號角，鈴聲一響，每個小朋友都衝出教室，盡情得投入於“玩具國王”裏。
七八歲時，上了國小了，放學鈴聲是我期待“勝利紅旗”，飛奔回家就可以盡情隨着動漫而樂翻天。
依稀記得十二三歲的我們在鈴聲中辭別了相處六年的恩師與好朋友，那天的鈴聲格外悠長……
國小生經典美文9
不經意間，拉開窗簾往外一看，哇，下雪了，紛紛揚揚的雪花來的悄聲無息，來得輕手輕腳，來得慵懶恬靜，飄飄悠悠，揚揚灑灑，往路上丟，往草地上鋪，往樹上掛，在南方看到雪花非常令人驚喜，有的樹木花草還鬱鬱蔥蔥呢，雪花飄落在上面，遮掩了往日斑駁的姿色和些許灰塵，白雪夾雜綠色，那是怎樣的一種美，在我凝神之間，天地萬物嫋嫋升起陣陣雪務，似有魂靈，柔曼地舞着自賞的舞蹈，靜靜地閉上眼睛，輕輕地呼吸，富有靈性地雪花，鋪着雪的草坪，頂着雪的樹枝和房屋，緩緩地浸入我的心間，慢慢瀰漫，充盈了我的頭腦，漫過了我的心，一直熨貼而來，不着痕跡地洗滌了往常那煩躁焦慮的心情，那些許煩憂和工作生活帶給自己的壓力，不禁想起了那句詩“如是雪花爛漫時，童心依舊俏”。
人們常說，雪是天地間的嬌魂，天空施展魔力，將從大地汲取的甘露提煉成如此之純，如此之淨，如此令人心動的雪兒，繼而，拋起來，灑開去，讓漫天飛舞，讓遍野覆蓋，創造一個全新的天地。用手接住雪花，一落下子就化了，一個聲音反覆叮囑我，不要讓這美麗的天地之精靈跑了，我努力地想多接住一些捧在手心裏，可雪花都似有似無地風跑了，通透地感覺一下子使我無名沉重的情緒不見了，我的身體也和雪花一樣輕盈，通透輕妙，心靜則身輕，這一場小雪瀟灑地洗靜了我的心靈。
國小生經典美文10
每一個長假，老師都會介紹一本或幾本課外讀物讓我們閱讀，這次的暑假也不例外。這不，老師介紹給了我們一本新書——《國小生假期美文閱讀》。
這是一本彙集了許多優秀文章和詩句的書，它分爲了9個章節，分別是：聆聽四季的聲音、生活在愛的陽光下、捧一顆感恩的心、豎起耳朵聽故事、智慧人生、名人故事、世界真奇妙、和大海的約會、綠色的詩意。在這些故事中，有的描繪了世界的美麗；有的讚美了人物可貴的品質；有些教誨了我們一個又一個道理和哲理……它的每一章、每一個段落、每一個字體都透露出了這本書所蘊含的哲理。
第一章：聆聽四季的聲音告訴我們：一年四季，美麗總在我們身邊，我們可以享受春的溫柔、夏的熱情、秋的開朗、冬的歡喜……四季，便成爲了大自然的交響樂。
第二章：生活在愛的陽光下告訴我們：愛，無處不在，它可以在河裏、道路上、家裏……我們正被人關愛着，所以，我們是十分幸福的！
第三章：捧一顆感恩的心告訴我們：世間萬物，幫助是應該的，但是，如果你接受了別人的幫助，就必須盡力回報。
第四章：豎起耳朵聽故事告訴我們：必須自己要明事理，不然的話，只有後悔和被人嘲笑的份了。
第五章：智慧人生告訴我們：人的一生需要智慧，如果一個人沒有智慧地過完一生，那麼這段經歷會不堪回首，但是相反，如果一個人靠他的智慧度過人生，那麼他會流芳百世。
第六章：名人故事告訴我們：世界上沒有百分之一百的天才，只有百分之一百的努力，只有努力才能創造天才，才能創造奇蹟。
第七章：世界真奇妙告訴我們：世上存在着許多我們做夢也想不到的奇怪事物，但是這些東西必須通過我們的雙手，一步一步地去發現這大千世界的奧祕……
第八章：和大海的約會告訴我們：大海，是傳說中萬千生靈的母親，也是一個哺育我們人類長大的搖籃，大海中有着許多的祕密需要我們去探索……
第九章：綠色的詩意告訴我們：春天是美麗的，詩人們也用他們各自美好的語言記錄了它，讓他更加的生機勃勃、美麗迷人。
這本《國小生假期美文閱讀》不僅教會了我怎樣做人，還讓我知道了更多好的詞語和句子，讓我的寫作能力有了大大的提高。這真是一本十分精彩的書！
國小生經典美文11
一羣飄落遠方的石油人，在加納這個國家已經兩年了。都說石油人的生活單調。在沒有來加納這個國家之前，對這句話沒有什麼感覺，而現在通過兩年的體驗，才真的感受到這句話的分量。單調只是表面的生活現象，在深入到石油人的心中去探尋一下，你會發現他們的生活絕非單調而已，他們都是活在自己的夢與痛的交集中。
每個人都有自己的夢，這個夢都被悄悄的埋葬在心中，石油人也是，他們是卑微的.，生活在社會的底層，夢也是卑微的。他們不遠千里來到海外，就像加納淘金者一樣，每天苦苦的支撐着，無非是想多賺一點錢。因爲他們有自己的夢，這個夢的實現是要付出代價的，這是改變不了的現實，石油人要爲之付出的會更多。
他們想要更好的生活，但同時付出了自己的大好時光，等回頭想想他們已經不經意的付出了自己的生活。他們永遠都是這樣矛盾的生活。說不清，道不明。常常感覺生活在捉弄着自己，常常感覺自己就是生活在這種滑稽的生活哲學中。他們不願在去多想，白天讓忙碌佔據一切時間，晚上在酒精的麻醉中飄然睡覺，試圖不去想生活太深的哲學。
而卑微的夢卻還是時時來侵襲。夢見自己終於存夠了買房子的錢了，夢見自己找到了自己姑娘，並攜手步入婚姻的殿堂，夢見自己終於做了爸爸，夢見自己的孩子終於讀了好的大學……請不要取笑，這些就是石油人的夢，這就是他們爲之而甘願付出的夢。
大的夢想，他們從不敢想，只是每天不停的忙碌，不管黑天白晝，都在兢兢業業的幹着自己的本職工作，對他們來說這是實現自己夢的方式，其他的他們在不願意多想。就是這樣每天默默無聞的工作，成就着加納的燃氣長龍，成就着中國的夢。這其中的意義他們很難深刻體會，這其中的喜悅他們很難感受。因爲他們感覺自己是卑微的，他們關心的是自己有沒有幹好手頭的活，自己的夢還差多遠。
石油人中的大齡青年很多，也成爲石油人一大特徵。不要和他們提愛情，這是他們的痛。成家對於石油人這些大齡青年來說，是一件奢侈的事情。他們常年漂流在外，歲月將他們的年輪不斷變得老化，在不知不覺中他們的的大好青春早已經逝去，他們甚至都來不及思考，就已經過了戀愛結婚的最好年齡，歲月最終沒有給他們留下充足的時間和機會去想愛情。
他們真誠，對家的認識比其他人有更深入骨髓的認識，漂流久了，對家的渴望也更熾烈。忙碌的工作佔據了他們太多的時光，工作的性質制約了他們太多，每天和一幫難兄難弟吃睡在一起，女孩的出現對他們來說就如天上掉餡餅砸在自己頭上一般。這是他們的痛也是他們的夢，請不要對他們提及。
請不要對石油人說離別，他們承受不起。對於石油人來說，離別是他們最受不了的痛，不管是與爹孃的離別還是與老婆孩子的離別，都不要對石油人談及。由於工作原因，很多時候石油人都在新婚不久離開了自己心愛的女人，很所時候石油人在孩子出生都近一年了還沒有回家抱一抱，很多時候在父母病臥牀上時都無法前去看望……這樣的時候太多了，他們只能獨自將這分痛藏在心裏。
他們深愛着這個家，他們自責，每每想到這些，他們的眼總是模糊，在黑夜中獨自痛哭。不是他們想離別，只是在現實的面前，很多美好的畫面都只能存活在幻想中，他們的青春早已經去了，現在又有了責任和負擔，他們漸漸的被生活壓着，也學會了忍受，因爲青春不會在倒回，因爲他們僅有的夢需要他們去實現。
石油人的生活始終是如此的單調，他們始終都活在自己的夢與痛的交集中。請不要對他們提及這些夢，也不要對他們揭開這些痛。畢竟他們的默默付出也換回一個個中國的榮耀，只是他們已經忘卻。
國小生經典美文12
漫長的假期過去了，新學期又悄悄地來臨了。在新的一個學期，我也有一些新的打算，我要在新的一學期更上一層樓。
在新的學期裏，我一定要完成老師留下的作業，努力在每一次考試中都獲得好成績，上課認真聽講，寫作業時保持頁面整潔、速度快、效率高的優點。下課勤勞動，不打鬧，不喧譁。多做好人好事，爲班級出一份力。
回家後我要多看課外書，我要在書上了解天文、地理、歷史，來了解知識，擴大自己的知識面。
在新的一學期，我要幫媽媽幹家務活，每天拖地、掃地、澆花。
我還要鍛鍊身體，每天早晨去晨煉，週六週日去打乒乓球，使自己的身體更加強壯。
國小生經典美文13
國小生朗讀的經典美文一：我真希望
我真希望，
煙囪裏飄出來的不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的雲彩。
我真希望，
煙囪裏噴出來的不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囪裏吐出來的不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，我們居住的地球上，
樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
國小生朗讀的經典美文二：山茶花
昨晚從山上回來，採了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾着的山茶。
我把它們投插在一個鐵壺裏面，掛在壁間。
鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯着濃碧的山茶葉──這是怎麼也不能描畫出的一種風味。
黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。
今早剛從熟睡裏醒來時，小小的一室中漾着一種清香的不知名的花氣。
這是從什麼地方吹來的呀？─—原來鐵壺中投插着的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！
啊，清秋活在我壺裏了！
國小生朗讀的經典美文三：歡樂的潑水節
西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節。
這一天，人們提着桶，端着盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水裏有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領裏灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小夥兒，個個身上溼淋淋，人人臉上笑開了花。
清水是吉祥如意的象徵，誰身上潑的水多，就意味着誰得到的幸福多，怎麼能不高興呢！
地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中迴響着歡樂的象腳鼓點。大家唱着歌，跳着舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
國小生朗讀的經典美文四：白楊樹
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那麼白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我讚美白楊樹，就因爲它不但象徵了北方的農民，尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。
讓那些看不起民衆，賤視民衆，頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木（那也是直幹秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲讚美白楊樹。
國小生經典美文14
一月一號：這一天我們告別了20xx年，眨眼迎來的是充滿活力的20xx年。
我置身白茫茫的一片世界中，忘了身處何方，忘記了憂愁，周圍的環境觸動了我貪玩的神經，我體會着雪花帶給我的快樂。放眼望去，池塘邊一排排楊柳伸展着毫無生機的枝條，枝條上早已佈滿結晶的雪花，爲柳枝鍍上雪白的外衣，像是慈祥的老人溫暖着自己的孩子。柳樹銀裝素裹，別有詩意。
池塘水面結着厚厚的冰塊，上面站着幾隻孤零零的鴨鵝，捂着翅膀在懷，或許受不了這種比較冷的天氣吧。幾顆大樹枝上站着猶如冰凍的鳥雀，頭顱深深地埋在羽毛裏。我在心中暗自猜想，這些鳥雀就不知能否度過這個寒冷的冬天了，如果能得話，我相信它以後肯定會變得更加頑強，在來年的暖春展現着它嘹亮的歌喉，唱出悅耳動聽的歌曲。
時間還是一如既往的流逝，夜悄然降臨，雪不知何時停了，無垠的夜空泛着白芒，以至於夜不那麼黑，不多時一輪皎潔的月亮偷偷出現，雖然遠在天邊，但卻讓人感覺很是冰冷，但是在人們心中月亮永遠是聖潔無比的，那些傾灑下來的月光像是深黑的海面上一座座燈塔，爲船舶指引着方向。
當第二日一縷陽光至東方而出之時，我享受着陽光帶給我的一絲溫暖，這縷陽光照亮着我的20xx年，讓我的20xx年到處充滿着溫暖。青春寥寥幾年，我珍惜青春中的每一年，我期待在新年中，有一段精彩的旅程，讓我的人生因此而更加閃亮。
國小生經典美文15
盼星星盼月亮，終於盼來了實踐活動的這一天。
清晨，我邁着歡快的步子，提着輕巧的揹包走進了實驗基地，第一個項目就是刨山芋，在卞老師的指導之下，大家紛紛拿起工具來，
我首先衝進地裏，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣佈道：“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼，我可管不了那麼多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對於農活，我可從來沒有接觸過，只是偶爾聽媽媽說過，真正幹起來，才知道它的難度，我拿着農具，看着山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，
我偷偷地瞄了一下別的同學，哦，他們已開始下手了，我也學着他們的樣子，在靠近山芋滕根的地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，
小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了，很快，這個紅紅的山芋的上半身就露了出來，我樂了，心情極度興奮，連忙扔下大敲，
不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎麼拔不出來？我有點急了，又拿起大敲挖了一下，這個山芋晃了一下，我趁機一拔，
這個不肯離開熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第一個勞動成果啊！我轉身看看，
別的同學有的已挖出幾個了，我連忙忍住興奮，繼續挖了起來。這時，我聽到一身大叫：“出來了！出來了！”回頭一看，只見劉偉潔臉上變成了大花臉，
一邊激動地大叫，一邊舉起了一個肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個硬東西，我試着挖開一下土，哇！
又一個可愛的山芋娃娃在等我抱她呢！太好了！我輕輕地拔開葉子，慢慢地砍斷了根，一提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，
一把抓住了她，呵，又是一個……
當我又累又餓坐在回程的車子上時，我才真正懂得勞動不僅僅是在課堂上去聽，還要在實踐中去體會，那樣纔會真正懂得什麼叫勞動，
纔會瞭解父輩的艱辛。通過這次的生命踐旅，我發覺我長大了，你信嗎？
