如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那麼寫廣播稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園廣播稿1
給你的天空劃一道絢麗的亮色。
給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
這裏是興華校園之聲廣播站
尊敬的老師，親愛的同學們。
大家好！
伴隨着這熟悉的樂曲
聆聽着這動人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見面了
我是播音員xxx
今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。廢話不多說拉，就讓我帶領大家走進今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~
青松依舊，白雪飄飄，讓紅領巾伴隨着我們，把我們的美好願望隨雪飄揚，凝聚在每一個角落，瀰漫在天地間，永久不散......
親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶着期望和大家見面了！首先願每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣裏有一份很好的心情去對待一天的工作和學習（廣播稿開場白）
結束語：
時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天（下週）同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見！
踏着青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚着青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這裏就結束了，各位老師、同學、再見~~
每一次相聚都是那麼短暫
每一次懷想都是那麼香甜
讓我們在快樂的海洋裏翱翔！
讓我們手牽着手。
讓我們肩並着肩。
同學們下次再見！
開頭：男：當燦爛的晨曦溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
女：留住一絲清風播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造—愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
女：我是主持人
男：我是主持人
合：大家中午好！
結尾：時間過得真快，該和大家說再見了，
希望大家聽了今天的廣播，能從中受到啓發，在以後的學習、生活中，讓好書伴我們成長。願大家的明天更加燦爛、輝煌！
這裏有你的心聲
這裏有我的關懷
讓我們相約下週五！老師們、同學們再見！
留住一絲清風播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造—愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
校園廣播稿2
親愛的同學們：
大家好！
我是四年級十五班的xxx，今天，我給大家介紹發生在課間的一件事。
今天上午第四節下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響，某某班同學就像離弦的箭一般，從教室裏飛奔出來，有同學直接跑進廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學三一幫倆一夥地在興高采烈地談論着“三國殺”，總之呀，這下課是同學們最高興的時候了！班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時，此班的張四同學從身後猛地使勁推了一下“周胖子”同學，這位周胖子同學被這突如其來的一掌搞得丈二和尚摸不着頭腦，一個踉蹌，差點來個嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數，“嗖”地從地上爬起來，掄起拳頭如冰雹般“噼裏啪啦”朝張同學猛砸過去，一場激烈的肉搏戰拉開了序幕，同學們站在一邊被嚇得不知所措，結果這一幕正好被剛剛洗完手準備回教室的班主任老師看見了，老師的出現及時制止了這場“戰爭”。這時，同學們也陸陸續續回到了教室，班主任老師因爲一直在幫助、教育兩位同學，結果連中午飯都沒有時間吃，老師，您真辛苦啦，您爲了學生們的健康成長操碎了心。
同學們，由於我們學校人多，班級多，地方小，走廊裏又有鐵欄杆，同學間打鬧很容易受傷，以前就曾發生過類似的悲劇，爲此，學校領導和老師多次強調不允許學生在走廊打鬧，今天，這兩位同學的行爲嚴重違反了學校的規章制度。希望全校同學以此爲鑑，嚴格遵守學校課間紀律，杜絕課間打鬧行爲，讓我們一起積極行動起來做一名文明守紀的國小生！
謝謝大家，再見！
校園廣播稿3
綠色是和平和生命的象徵。或許就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧裏，我步入了而立之年。
我讚美綠色，因爲有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，纔有了動物，纔有了人類。
由植物開始的植物鏈養育了地球所有動物，養育了人類。綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與
藝術的源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳着歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
校園廣播稿4
(背景音樂：校園的早晨)
A：隨着這歡快的開始曲。紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人A
B：我是主持人B
A：本週是新學期的第一週。帶着新年的希望。懷着對春天的嚮往。讓我們攜起手來迎接美好的20xx
B：站在新的起跑線上。同學們都心情激動、滿懷豪情
A：一年之計在於春。在這裏。我們紅領巾廣播站祝願大家在新學期裏學習有更大的進步
B：說起新學期第一週。不得不說說開學典禮那天的升旗儀式。
A：是呀。新學期開學典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事
B：古往今來。科學家們的偉大發明都是在做好身邊小事的基礎上創造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。
A：是啊。就像我校的樊采薇同學。正是因爲她平時的細心觀察。認真研究纔會有那麼多、那麼優秀的發明作品。
B：嗯。樊采薇同學還被評爲江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學習吧。
A：如果你是一滴水。你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光。你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食。你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠堅守着你生活的崗位?
B：親愛的同學們。在青青校園中。當你漫步於校園中。與朋友談天說地時。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內呢?也許你會說。我沒有。的確。小的事情經常會被我們忽略。堅持做好每件小事就不那麼容易了。
A:可是假如我們每個人都做到隨手撿起校園內的雜物。我們的校園環境肯定是幽美整潔!
B：嗯。爲了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。
A：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。
B:好的。我們中華民族悠悠502019年的歷史長河。閃耀着勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。
A:我們作爲新世紀的接班人。要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地。作爲新世紀接班人的我們。更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
B:可是文明禮儀要從小培養。形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性。習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認爲。現代社會講個人自由。懂不懂文明禮儀沒關係。只要學習好、有真本事就行了。其實。只要我們留心一下週圍人物。注意一下大衆傳媒。事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?
A:是的。現代社會的確尊重個人的選擇。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高。因爲文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。也有些家長認爲。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。
A:一方面。我們從小不培養好習慣。就必然形成壞習慣。壞習慣形成了。再改就很難。想一想。現在有些同學說話沒大沒小。家裏來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長不剪……如果我們現在不矯正。會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面。在我們小時候培養文明禮儀習慣。與我們天真無邪表現並不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發展的廣闊天地。因爲他是受人們歡迎的人。
B:希望同學們能夠以自己的實際行動踐行“做好每件小事。將來成就大事。
A:時間真快。這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。
同學們。請記住我們廣播站主持人的服務準則：傳授知識。播撒歡樂
本期紅領巾廣播到此結束。同學們再見。
校園廣播稿5
同學們、老師們：
今天。陽光燦爛。天氣晴朗。滿懷着喜悅的心情。同學們又迎來了新的學期。又回到了大家熟悉而美麗的校園。
同學們經過一個寒假的休整。個個精神抖擻。生氣勃勃地背上書包。早早地來到學校。投身到新學期的緊張學習生活中來了。歡迎你們回到校園。同學們。新學期。我們每一位老師都懷着巨大的企盼期待着你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。而你們。也一定會用自己的言行。讓老師們由衷地感到。重新出現在他們面前的學生更可愛了。過去的一個學年裏。在全體師生的共同努力下。學校取得了不少成績。獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鑽研、勤奮學習的結果。更是老師們用心血和汗水爲同學們鋪墊成功之路的結果。它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了。我們同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這裏。向同學們提議：
第一：樹立一個信心。我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習。需要有決心、有信心、有行動。
第二。創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。凡事從“認真”開始。認認真真地讀書。認認真真地上課。認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”。“書山有路勤爲勁。學海無涯苦作舟”。“寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三：培養一個習慣：自覺學業進步。貴在自覺。我們要在老師的指引下。培養自己良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法。家有家規。我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守國小生守則和學校的規章制度。自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。第四。創設一個環境：安全、穩定、文明、有序。每個班級都是學校的縮影。每個學生都代表學校的形象。每寸校園都代表學校面貌。同學們要做到語言文明。行爲文明。在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、遊戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會。做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。同學們。新學期你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視爲一個新的起點。以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度。尊敬老師。刻苦學習。熱愛勞動。關心他人。善於合作。以優異的.成績向你們的父母彙報。播種一個信念。收穫一個行動;播種一個行動。收穫一個習慣;播種一個習慣。收穫一個性格;播種一個性格。收穫一個命運。同學們。好好播種。好好把握吧!
最後預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
校園廣播稿6
綠色是和平和生命的象徵。或許就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧裏，我步入了而立之年。
我讚美綠色，因爲有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，纔有了動物，纔有了人類。
由植物開始的植物鏈養育了地球所有動物，養育了人類。綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與
藝術的源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳着歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
校園廣播稿7
（音樂起）
男：親愛的同學們
女：敬愛的老師們
合：大家早上好！
女：紅領巾廣播又和大家見面了！
男：我是主持人#
女：我是主持人#
在本期的紅領巾廣播中我們爲大家帶來了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。
男：顧昕怡，你知道課間活動應該怎樣安全地進行嗎？
女：是不是要進行一些有益的活動，比如說跳繩，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀？
男：是的，你說的很對，我認爲同學們應該做到以下幾點，課間活動的安全基本上就能得到保證了。
1、下課後要輕步走出教室，參加課間輕鬆愉快的活動。
2、課間休息不追趕打鬧、不起鬨、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。
3、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、不撞人。
4、不扔石子、不攀爬圍牆柵欄、教室窗臺和教室內桌椅。
5、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備鈴響後迅速進入教室。
6、沒有特殊情況，不能隨便離開校園。
女：嗯，你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧！
男：接下來請關注“校園短波”
男：凌超同學真了不起啊，我們一定要向他學習。接下來請關注“多拉米音樂臺”。
女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《 》
（欣賞歌曲）
男：一首美妙動聽的歌曲結束了，下面進入我們的“歡樂碰碰車”。
女：
1、《不願起牀》
早上，媽媽到兒子臥室去催兒子起牀。媽媽：快起牀，要不然到學校去就要遲到了！兒子：我不想起牀，我不想去學校！媽媽：爲什麼不起牀？爲什麼不去學校？你給我說出兩個理由！兒子：那裏的孩子不喜歡我，這是其一；另外，那裏的老師也不喜歡我。爲什麼要起牀？爲什麼要去學校？你也給我說出兩個理由！媽媽：第一，你今年52歲了！第二，你是校長！
男：
2、《2個國家》
小毛上幼兒園了，有一天，老師問∶誰知道世界上有多少個國家啊？
小毛說∶我知道！
老師說∶那你說說都有哪些國家。
小毛說∶有兩個國家，就是中國和外國！
男：在這歡聲笑語中，讓我們進入“英語漫步”時間，本週的日常英語是
合：（音樂起）本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。我們下期再見！再見！
校園廣播稿8
主持人：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這就是學雷鋒；在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒；在社區，維護公共綠化，爲創設潔淨美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊！
（音樂暫停）！
（一）書香校園
主持人：（配樂音樂——《愛之韻小夜曲》）（較弱）
主持人：在今天的《佳作賞析》裏，讓我們走進繽紛的春天，一同欣賞一篇散文詩：春
盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走着的人；還有地裏工作的農夫，披着蓑，戴着笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裏靜默着。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裏鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在於春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。
(音樂——裝扮藍色的地球)
主持人：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎麼樣？感覺美嗎？
可不知你們還想看好書嗎？在這一期裏，我給大家推薦的好書是——《草房子》。
先給大家介紹一下故事情節吧：
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地國小讀書。他是個喜歡“異想
天開或者做出一些出人意料的古怪行爲”的孩子，他爲了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裏想到城裏賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏，就突發奇想地在大熱天裏穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行爲，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。
《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑着他對兒童深入生命的同情
和愛創造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。
校園廣播稿9
同學:
“誰知道每一粒中國菜都是硬的”詩常在耳邊迴響。有人問:“我能怎麼做呢？”答案很簡單:從我做起，從小事做起，從自己的定位做起。就這麼簡單嗎？是的，就是這麼簡單！
無數滴水聚在一起，那將是洶涌的波濤，只有那時纔會有波瀾壯闊的大海！一個人的力量是有限的，但是當無數的限制結合起來，就是無限的，就會有無敵的力量！回顧從我身邊流走的每一滴水:你我洗碗刷碗洗臉刷牙洗頭洗澡衝馬桶的時候，有沒有想過節約每一滴水？
當我們吃飯用一次性筷子，用白色塑料袋的時候，我們會想到節約嗎？當我們使用燈、電話、電腦、空調和複印紙時，我們省錢嗎？現在校園裏白色垃圾和水龍頭隨處可見；購物時用的塑料袋數不勝數；而吃剩下的米粒就是廢物的集中體現。勤儉節約不僅要從我做起，還要從每一粒米做起。
勤儉節約不是一時的話題，而是永恆的話題。勤儉節約，從我做起，要崇尚思想的樸素，以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥，摒棄“家庭大，沒什麼好浪費的”一想到。“一千英里的堤岸坍塌成蟻巢。”一些看似很少的浪費，比如“蟻羣”，侵蝕了堅實的基礎。要甘於吃苦耐勞，以勤儉節約爲傳家寶，克服困難。
學生，不簡單，就是把簡單的事情做幾千遍；不容易，就是把容易的事做對上千遍。平凡與不平凡只有一步之遙。從我做起，從節約一滴水，一次電，一克煤做起，從自己做起，持之以恆，你就是勝利者，偉大的人。
同學們，我們是浪花裏的一滴水，我們是一滴水，我們要滋潤一寸土地！
校園廣播稿10
各位老師、各位同學：
大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始爲大家廣播了。今天我們爲大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將爲大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛鍊、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以爲校園等於“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。
2.追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會爲了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因爲奔跑，還很容易撞在開啓的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。
3.遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝願大家有個好心情！謝謝大家的收聽！
校園廣播稿
男1：有一朵花開的時間需要去等待 於等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嚐 在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員
停頓10秒――音樂停
二、點歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》裏寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不瞭解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的!因爲明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝福》裏，爲我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂――明天會更好
歌曲播放完畢，緊接――
三、學法指導
女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎麼那麼難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由於沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響着你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇蹟!
男2：一，“指讀”，即爲了“集中注意力”，用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“脣讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴脣蠕動，或腦子裏也在想着讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認爲自已第一遍肯定讀不懂，因此反覆多遍，浪費很多時間。
男1：四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什麼啓發呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬於你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地採擷每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1：我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁啓超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的藉口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你幹什麼你就得幹什麼。
女1：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有着不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下週再見!
播放音樂
校園廣播稿11
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏着優美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像羣跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白雲伴着自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽着歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學校廣播《音樂之聲》節目。我是主播xx
b：我是主播xx。
b：在這個略帶傷感的季節裏，在時間與歲月的輪迴裏，除了回憶我們還能幹什麼呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認這個季節我是寂寞的，雖然傷感可是我並不爲此頹廢。
b：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者能夠說，就是因爲那些喧鬧的記憶和此時的安靜構成了強烈比較，纔會讓人覺得寂寞，然後突然想起一首歌，一個說不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】
a：如果說寂寞是秋天的心境，那麼旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨着思緒在寂寞的秋風裏飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那麼多麼的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽聽關於秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌着心扉，叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》（許巍）】
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍？
【好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】
b：本期節目到那裏就要結束了，感激大家的收聽，明天同一時間，...高學校廣播與你不見不散。
校園廣播稿12
男：笑一笑，十年少。
女：讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，這裏是《輕鬆驛站》欄目。我是播音員xxx
男： 我是播音員xxx
男：下面請同學們聽個小笑話。
女：電視裏放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
男：看完後她嘖嘖稱讚：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數的播音員！”
女：小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數？”
男：老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是
四個人在打球，他卻硬說是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥
女：嗯，這個奶奶真可愛！夥伴們，準備好你的紙和筆，我們一起來動動腦吧。
男：什麼水最有感情？
女：我知道淚水最有感情。
男：大象的左耳朵像什麼？
女：當然是大象的右耳朵羅。
男：書店裏買不到什麼書？
女：有書是書店裏買不到的嗎？
男：當然，就是遺書。
女：同學們，你們猜對了嗎？
男：時間過得真快又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了
女：同學們老師們感謝你們的收聽 下期再見！！
校園廣播稿13
現在纔是關鍵，把脆弱放在一邊。
抓不住機會的你，上不了最前線。
踏上雪白跑線，把頭髮甩到後邊。
能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。
相信我的預感，一定第一個撞線，
只要定睛向你看，心情便會high到極度點。
老師說
語文老師說，你們很美，是一種迴歸大自然的天然美；
數學老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美；
政治老師說，你們很美，是負出與收穫的辯證美；
英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。
校園廣播稿14
第一環節：開場白（播放音樂兩分鐘）1分30秒時開始播音：
尊敬的老師們、親愛的同學們：大家中午好！我是來自八年級一班的肖鳳。我是來自八年級三班的劉月月。
您現在正在收聽到的是雙土學校廣播站爲您送上的精彩的校園廣播節目——《校園之聲》，今天是20xx年11月1日，星期四。歡迎大家的收聽我們今天的節目。
在學校領導、老師的精心指導、組織下經過近一週的積極籌備，我們的“校園之聲”廣播站終於如期開播了。在此我們代表全體同學向尊敬的領導、老師們致以最誠摯的敬意！我校廣播站旨在加強我們的思想教育，陶冶我們的情操，增進師生交流，給有才華的同學提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
第二環節：節目介紹
親愛的同學們，下面就由我們來爲大家簡單介紹廣播站的一些具體信息。
一播出時間
我們廣播站播出的時間爲每週二、週四的中午：12：30——12：50和晚上：17：30——17：50希望同學記住播出時間，在學習、玩耍之餘小憩一下，聆聽我們的廣播，它定會給你帶來輕鬆、愉悅！
二欄目設置
我們廣播站現有五個欄目，我們會根據情況播出兩、三個欄目，各欄目一週內穿插進行。具體欄目如下：
《校園採風》：報道校園新聞，捕捉學校裏發生的好人好事，通知本週校園工作重點以及師生共同關心的事情。《文學藝苑》：學生美文欣賞。
《心靈驛站》：解答學生在生活和學習中遇到的一些思想、心理、情感問題，進行心理輔導。
《輕鬆一刻》：播放幽默風趣的故事、小品、和校園歌曲等。接受學生點歌，爲老師和同學送出祝福。
《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識的普及。
三徵稿要求
1、徵稿面向中心校3-9年級所有同學。
2、投稿一律用整張紙，字跡工整，不能有塗抹。
3、在稿件第一行寫上班級、姓名、指導教師。
4、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習生活緊密聯繫，可參照廣播站欄目編撰
5、收稿時間：週一、週三下午零節自習課前各班宣傳委員將所收集的稿件交到廣播站，播音稿在播出前一天必須交團隊辦公室。
第三環節：結束語
親愛的同學們，以上就是我們廣播站的一些基本情況，希望老師、同學們多提寶貴意見，讓我們的廣播站更好更快地成長起來！校園之聲友情提醒同學們“用心學習，一份耕耘，一份收穫，享受每一刻的人生”，一首音樂送給大家，祝老師們、同學們快樂每一天。播放音樂
校園廣播稿15
給予的越多，收穫的越多；奮鬥的越多，收穫的越多。堅韌的毅力，堅定的信念，收穫閃光的金牌。成功屬於誰人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往前進。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
廣闊的綠茵場，是爲你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將爲你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。
加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。國小運動會廣播稿200字。旗搖搖，鼓聲聲，這裏擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透着健兒們的昂揚鬥志。朋友們，爲運動健兒們喝彩，爲運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣裏的每一個分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這裏無限精彩！
熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏雲的懷抱。那羣北飛的候鳥卻因爲熱火朝天的場面而盤旋在運動場上，留戀着這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木，在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，彷彿是爲了配合場上的拉拉隊，爲奮鬥的運動員們加油鼓勁。
這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風采。而周圍的一切一切的一切都在爲之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們爲之喝彩吧。
人生如賽場，路途似跑道。在這秋高七爽的季節裏，在這遠離城市喧囂的戰地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。所有的力量也在吶喊聲中凝結了。就在激昂的喊聲中，運動員們接受了依次次的挑戰，依次次超越了自我。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力。展現了真我的風采。展現了自己的堅強拼搏的精神。我們期待運動員們成功的喜悅，我們也隨時準備送上失敗的鼓勵，讓你們的成功與我們喜悅凝結在那一秒鐘凝結，變成永恆！
颯颯的秋風爲你送來爽朗的氣息。朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己——將信心進行到底。看臺上你一雙雙期待的目光替你吧奮鬥的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將爲你增添無窮的力量。朋友，在你挑戰自我，挑戰極限的時候，告訴自己——將信心進行到底。無論成功與否，請微笑着跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動，就要大聲告訴自己——將信心進行到底。
在我們期待的運動會終於來臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目裏，我們能爲班級做多少貢獻在賽場上的健兒們努力拼搏時，我們能做的只是爲他們加油助威。一百米的激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼裏，學在心裏。加油，我要說，不管成功與失敗，只要參與，就都是成功者！！
最後一個項目是接力賽，也是最容易得分的一項，賽前各班都在十分認真地練習，看！這班在練習接棒，另一班又在練習伸棒。突然，廣播裏響起了聲音：“各位運動員，接力賽馬上開始，請做好準備。”我們剛剛排好隊伍，裁判手中的槍響了。這時操場可熱鬧了，加油聲，吶喊聲此起彼伏，在賽場上的同學們更是不用說，老師幫忙指揮，形成了一幅動人的畫面。生命在於運動，運動在於拼搏，拼搏會給我們帶來力量。
