無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的國中散文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國中散文作文 篇1童年,
是我所擁有的
一個無比快樂的時光。在那裏蘊藏着,
數不盡的歡樂和美好……可光陰似箭,日月如梭,是流逝的歲月,
帶走了童年的歡聲笑語。現在,讓我們開啓,記憶的心扉,
去尋找我們那美好的童年。還記得,
在母親懷裏的,
可愛的我是那樣的無憂無慮。不要忘了,
是母親那寬大的雙臂,成爲我快樂的搖籃!還記得,
當我勇敢的邁出,
第一步的時候。
不要忘了,
是他們的鼓勵,
才讓我有了前進的動力!……
童年啊——童年,
你爲何,
來的匆匆,去的匆匆。
讓年幼的我,只留下回憶的時光和自豪的訴說……
童年啊——我那永久走遠的童年!
國中散文作文 篇2一個貌僅中姿的女人在熱戀着她的男人眼裏,無異天仙之美。一朵花,甲喜愛得入了迷,乙、丙、丁卻不一定欣賞。推而至一支曲、一幅畫、一篇文章,際遇莫不如是。這說明美沒有一個客觀標準,美感因人而發。
但是,那個女人、那朵花卻的的確確是客觀存在的,是不以人們的主觀意志爲轉移的。
這又說明了美感不完全是主觀因素,而是主、客觀糾纏交錯的創造。
你我欣賞景物而生美感,原因是把內在的自我,外投到景物上去。在漫天冰雪中見到梅花,她那一枝獨秀的形象,立時引發你我內心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間,你我的情意與梅花合而爲一,交融在一起,無分彼此。美感就產生在這種人與物相擁抱的境界裏。
有人覺得嬌豔的女人似鮮花,有人覺得花活起來好像會說話。
花真能說話嗎?其實說話的是人,是人衝脫了自己軀殼的限制,把自己的生命注到花中,於是花便有了生命。推而廣之,人的生命投到月亮上、雲霞上、天空上、山水上、樹木上……這些東西立即便有了生命,有了感情。雲於是會飛,月會笑,天會發愁;青松如你我般無援堅韌不拔,你我若蓮花般出於淤泥而不染;“蜀江水碧蜀山青”,形象地呈現出李隆基對楊玉環長青不變的思念之情。如果你是遊子,走在天涯路上,西風、瘦馬能不使你斷腸?如果你是個志士,身騎鐵馬,面對秋風,踏着萬里長城,你能不壯懷激烈?從有限的“小我”,縱到無邊的“大我”,是解放,是超脫,也是美感的源泉。
既然如此,你在看花、觀畫、閱讀作品時,就不光是單純的欣賞,而同時也在創作。依你對“客觀花”的特殊感受,你心中創造出一朵“主觀花”。客觀花就只是那一朵,主觀花則因人而異,看過的人心中都創造一朵,因而是千朵萬朵。而人因出身、教養、經歷不同,感受與創造出來的東西也不同,這就是“各花入各眼”的原因,一朵花化成千萬朵花的原因。
國中散文作文 篇3吊蘭是一種生命力旺盛,惹人喜愛的供人觀賞的植物,我非常喜歡它。
我家在有一盆吊蘭花,它的葉子和枝都是碧綠色,葉子兩邊還鑲有乳白色的葉邊呢!葉子的中間有縱行的條紋,非常漂亮。葉子是尖尖的,像針尖一樣。它的葉子猶如蘭花的葉子一般,細長細長的,一到春天,吊蘭就從葉叢中發出了白色的嫩芽。接着,逐漸變成淡綠色,真奇怪。等到葉子長的茂盛的時候,你就會看到它那美麗的姿態。那一根根樹條垂下來,下面長着一叢叢可愛的小吊蘭,多像一個調皮的猴子倒掛在樹上玩耍呀!從遠處看去,枝條就像一條綠色的瀑布似的!
夏天是吊蘭開花的季節,每到這時候,吊蘭就會綻出幾朵白色的小花,在風伯伯的吹拂下,花兒翩翩起舞。這一朵朵白色的小花發出淡淡的清香,既給人一種舒心的感覺,又給人一種美的享受。
吊蘭喜歡在潮溼的泥土裏生活,要是你想吊蘭長的好,必須勤澆水。吊蘭適合在窗口或放在陽臺上,這樣更顯示出它的美麗姿態。
這就是我喜歡的花——吊蘭!
國中散文作文 篇4(1 )天亮說晚安
夜,靜靜地來了
繁忙的路口,補習的同學們三五成羣的結伴上了公車,只剩我一人在站牌下望着失去的一輛輛公車發呆。
黑色籠罩着有着稀零路燈的大地,如果沒有燈,我對黑夜不會有什麼好感,沒有燈光的黑夜就像渾濁骯髒的水面,暗淡的沒有生命的跡象,這樣的黑夜彷彿將一切化爲烏有。
可對黑夜沒有好感的我,又一次被孤零零的拋在黑夜裏。
但是也唯有在黑夜裏我才能專心的寫小說。
(2)天亮說晚安
在第N個時間排序後,我把被我蹂躪得像草紙一樣的草稿平鋪在電腦前,噼裏啪啦的開始打字。
我媽常常回家發現房子裏漆黑一片,只見一個身穿白袍的人,駝着背,頭髮凌亂得像鳥窩,臉上表情僵硬的像是殭屍,電腦屏幕發出幽藍的光讓這個人看上去像是要爬進電腦裏的貞子。這個人無疑是我,然後在我媽的驚叫後我才幽幽的回過頭去。
知道我是寫作狂的人問過我,“你哪來那麼多靈感?”
我故弄玄虛的說,“生活。”
那人又問我,“你爲什麼喜歡寫小說?”
我本來想說因爲喜歡,可脫口而出的卻是,“寂寞。”
很多人會感到荒謬,因爲在所有人眼裏我從來都是那個走在路上要不停打招呼的人。
對於她們來說,潛意識裏我只是一個“後備”,在忍受了無數次被稱爲不是“忽視”的忽視後,我已經將“後備”的概念具象成一個有血有肉的人了,甚至連夸克都略知一二。
東奔西跑,四處建交,維持感情。結果是,我的報應。
(3)天亮說晚安
曾經看過郭敬明的一篇文章,叫《天亮說晚安》,自從看了這個題目後,它就烙印在我的腦子裏。
爲比賽輾轉的夜晚,失眠,熬到凌晨發短信給兩個朋友。
我睜大眼睛等着手機屏幕亮起來,最好是兩次。大概是四點多,天微亮,一個朋友回我了,她叫我別胡思亂想,要相信自己,再睡個好覺。我回道:“愛死你啦!謝謝。”她有回我:“快睡吧,晚安。”
手機再也沒亮,在沒有來自另一部手機的短信,它和我一樣,在微亮的房間裏褪去了顏色。
說得對,寂寞最好的理由就是寂寞,儘管並不是全部,也無從訴說。
(4)天亮說晚安
又是這樣的場景,一個人在車站苦等,突然有人拍拍我的背,回頭一看,竟然是她。
“你怎麼還沒走?”我說。
“陪你啊。”
“那麼好......”我笑着說。
“當然啦,你是我最好的朋友嘛。”她笑起來露出漂亮的牙齒,那是她美麗的標誌。
車總算來了,我跑上車然後衝車下揮手,定睛一看,才發現其實沒有一個人,只有一棵樹,形單影隻的立在那兒。
幻覺。
(5)天亮說晚安
車上的燈光讓我錯覺以爲已是白天,恍然想起些什麼,心頭一熱拿出手機發出一條短信,“晚安。”
那人迅速回我,也是“晚安。”
公車裏本來就很亮,可實際上是燈亮,至於晚安本來就是晚安。
可笑的是,我發送的手機號碼是我自己的號碼。
國中散文作文 篇5我有一隻八音鍾,它是我喜歡的物品。
八音鐘的外觀像一棟歐式結構的建築,上半部分是鍾,圓圓的鐘面鑲嵌在紅紅的屋頂下,上邊開着一扇半圓形的窗戶。
到整點時,一隻棕色羽毛的小布谷鳥就從窗戶裏探出頭來,用清脆的聲音報時,一點叫一聲,十二點叫事兒聲。
在房子那雪白的牆上,還開有兩扇藍色的.門,每當到半點時,兩扇門就自動打開了,門裏站着兩位小舞蹈家,她們梳着長辮,穿着一身粉色的連衣裙,或是互相點頭,或是互相握手,或是隨美妙、動聽的鋼琴曲《致愛麗絲》翩翩起舞,真是妙不可言!
八音鍾是我最好的朋友。清晨,我睡懶覺的時候,八音鍾裏的小布谷鳥會催我起牀,彷彿在提醒我:“小主人,該起牀了,再不起牀,上學就要起牀了!”每當我遨遊在知識的海洋中忘記休息時,把心中就會派出樂隊和美麗的舞蹈家爲我表演,又彷彿在勸我:“小主人,休息一下吧,讓疲勞的眼睛和緊張的大腦都放鬆一下吧!”
八音鍾是我最好的朋友。
國中散文作文 篇6你是我的夢想,有多艱難,就有多堅定。誰的青春不孤獨?在這個相對靜好的歲月裏,誰會甘於寂寞?誰又甘於平凡?16歲的花樣年華,彷彿自己也開始憧憬着相互愛慕的感覺,及心有靈犀的美好情感。然而,內心卻同時矛盾重重,這種異樣情愫流淌心間,讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望,我不想走上這條“不歸路”,而不然,更多的是我的膽怯和驕傲吧。
內心的少女情懷迫使我沉醉於幻想的童話般世界裏,虛構着一個個與那位“白馬王子”之間的美好故事,可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認爲,在茫茫人海里,在這個70億人口的地球上,終會有那麼一個人,他會陪你看萬山紅遍,層林盡染,彼此相濡以沫,共赴黃泉。可是,這個人現在又在誰的身旁,寵溺的撫摸着誰的臉龐,抱着那個他自以爲是的整個“世界”呢?我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個人,那麼一個偶然的一瞥,你又是否會知道,只需一眼,就這一眼,彼此就此沉淪一生呢?或許是某個回眸,就是在人海中多看了你一眼,從此滄海桑田,執子之手,與子偕老。
誰是誰的宿命?誰又是誰的命中註定?只有時間這位大神,終有一天會爲你揭示答案,在此期間,我們唯一能做的事,唯一正確的事,便是等待,在等待中不懈奮鬥,儘自己最大的努力,讓自己變得更好,以自己最美的姿態去迎接未知的明天。或許,在你足夠強大的時候,彼此的相遇與相愛,更理所當然,讓未來的路,未來一起攜手、相伴到老的路,更平坦。
我的驕傲讓我不會輕易低頭,也不允許我低頭,無論現在有多艱辛,我又有再多想要放棄的衝動,它都會強硬的逼迫我忍耐,心在痛,淚在流。但它告訴我,這纔是對的,青春的代價!我想,躺在眼眶裏的淚水啊,你快回去吧,我很堅強。因爲我更知道,我若不堅強,懦弱給誰看?
夜色下,彷彿眼前的不只是那幾盞明亮的路燈,幾片微黃的落葉,我還看到了一個全新的自己,一個不可估量的未來。幸福要靠自己爭取,我相信上天是足夠公平的,我已經擁有了足夠多,那些我沒有的,我也有爭取的機會。趁着自己還有年少輕狂的資本,我還在猶豫什麼?我不知道我的熱情會何時褪去,我不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜,但在這一刻,我的熱情高漲,我要告訴16歲的我,奮鬥吧!奔着我的大學夢。北航,你是我的夢想,有多艱難,就有多堅定!